8. Задание: Вставьте слова отвечая на указанные вопросы:
В воскресенье, ты (что сделаешь?)
….. на улицу с лыжами и
(что сделаешь?) ….. в парк.
Красное солнышко (что сделает?)
….. свои лучи на снегу.
Приятно (что делать?) ….. этой
красотой, но пора (что делать?) …..
дальше.
9. Задание: Найдите в стихотворении все глаголы.
Запишите их в неопределенной форме.
Интересная часть речи
В русском языке живет,
Кто что делает расскажет,
Чертит, пишет иль поет,
Вышибает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит –
Все расскажет нам глагол!
10. жить
делать
рассказать
чертить
писать
петь
вышивать
пахать
забивать
варить
жарить
мыть
чистить
рассказать
11. Задание: Раскрой скобки, запиши.
(Не) лает, (не) кусает, а в дом
не пускает.
Тот, кто труда (не) боится, тот
умеет трудится.
За большим погонишься – и
малого (не) увидишь.
Век без ошибки не
проживешь.
12. Задание:
На примерах покажите синтаксическую
роль глаголов в предложении.
Придумайте 3-4 своих предложения и
найдите грамматическую основу
предложения.
15. Дорогой друг!
Мне очень приятно узнать от
тебя впечатление о сегодняшнем
уроке русского языка. Поделись
тем, что ты хорошо усвоил, а
какие вопросы по пройденной
теме тебе еще даются с трудом.
Я постараюсь тебе помочь.
P.S. … Предлагаю другое задание
по выбору учебник стр. 73 № 4
25.10.13г.
16. 1. На уроке я работал активно/пассивно
2. Своей работой на
уроке я
доволен/не доволен
3. Урок для меня
показался
коротким/длинным
4. За урок я устал/не устал
5. Моё настроение стало лучше/хуже
6.Материал урока был понятен/не понятен
полезен/бесполезен
интересен/скучен
7. Домашнее задание
мне кажется
лёгким/трудным
интересным/ неинтересным
