1. APLICACIONS INFORMÀTIQUES AVANÇADES
 DURADA
 CAPACITATS TERMINALS
 TAULA DE CONTINGUTS
 CRITERIS D'AVALUACIÓ
DURADA: 90 HORES.
CAPACITATS TERMINALS
• Organitzar i utilitzar un sistema informàtic per a l'emmagatzematge i tractament
de la informació.
• Utilitzar aplicacions informàtiques de gestió de dades que permetin localitzar,
processar, actualitzar, mantenir i presentar la informació segons els formats més
adequats a les seves característiques.
• Utilitzar aplicacions informàtiques i altres equips d'oficina per a confeccionar i
emplenar la documentació requerida a partir de la informació existent, integrant
textos, dades i gràfics.
• Utilitzar els recursos d'un sistema en xarxa per a realitzar funcions d'usuari.
• Desenvolupar i utilitzar procediments que garanteixin la integritat, seguretat,
disponibilitat i confidencialitat de la informació.
• Utilitzar aplicacions informàtiques i altres equips d'oficina per a desenvolupar el
projecte empresarial de cicle i la presentació del mateix.
TAULA DE CONTINGUTS
• UNITAD 1: INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES
• UNITAD 2: DISSENY DE BASES DE DADES
• UNITAD 3: IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES
• UNITAD 4: APLICACIONS DEL POWER POINT
• UNITAD 5: OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA
GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL
FACTURAPLUS DEL GRUP SP.
• UNITAD 6: APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE
EMPRESARIAL DE CICLE.

2. TEMPORALIZACIÓ PER UNITATS DIDÀCTIQUES
• UNITAD 1: INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES. 5 HORES.
• UNITAD 2: DISSENY DE BASES DE DADES. 20 HORES.
• UNITAD 3: IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES.
10 HORES.
• UNITAD 4: APLICACIONS DEL POWER POINT. 10 HORES.
• UNITAD 5: OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA
GESTIÓ INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL
FACTURAPLUS DEL GRUP SP.. 15 HORES.
• UNITAD 6: APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE
EMPRESARIAL DE CICLE. 30 HORES.

3. UNITAD 1. INTRODUCCIÓ A LES BASES DE DADES
CONTINGUTS
Conceptes
 Concepte i funcions de Access.
 Necessitats mínimes per a treballar amb la base de dades Access. Entrar des
de Windows.
 Entrar des de Windows
 Ajuda de la base de dades Access
 Crear una nova base de dades.
 Recuperar arxius de bases de dades.
 Guardar la base de dades.
 Sortir de la base de dades Access.
Procediments
 Coneixement de l'entorn sota el qual s'està treballant per a accedir directament
o fàcilment al programa Microsoft Access.
 Identificació de la utilitat de les icones que estan relacionats amb el programa
Access, com, per exemple, el d'entrada al programa, la icona d'ajuda de
Access o la icona d'instal·lació de Access, per si es desitja afegir un nou
component o reparar algun problema d'esborrats d'arxius necessaris per a
l'execució de Access correctament.
 Execució de la icona Llegeixi'm abans d'entrar per primera vegada en Access.
 Utilització de l'ajuda que ofereix el programa usant l'opció Buscar, cada vegada
que es desconegui una paraula o una acció.
 Obertura de Access i inicialització d'una nova base de dades.
 Creació de taules utilitzant l'Assistent per a taules, o bé fer-lo directament si es
tenen els coneixements necessaris.
 Distinció clara dels diferents tipus de dades que ofereix Access, des de text a
objectes gràfics. Coneixement dels formats del tipus triat.
 Obertura de Access i inicialització d'una nova base de dades. Creació de taules
utilitzant l'Assistent per a taules, o bé fer-lo directament si es tenen els
coneixements necessaris.
 Distinció clara dels diferents tipus de dades que ofereix Access, des de text a
objectes gràfics. Coneixement dels formats del tipus triat.
 Obertura d'una base de dades que ja contingui alguna taula creada. Visualitzar
l'estructura de la taula i les dades, si tingués.
 Utilització de l'ajuda per a saber com es creen les taules, pas a pas, i com
s'introduïxen les dades. Guardar sempre els canvis realitzats en la taula i en la
base de dades abans de sortir.
Activitats d'ensenyament-aprenentatge

4.  Obrir el programa Microsoft Access.
 Utilitzar l'ajuda Fitxes-Guia per a saber com es creen taules en Access.
 Executar l'opció Buscar d'ajuda i mirar tot el referent a Taules.
 Crear una base de dades nova i assignar-li un nom que pot ser reconegut
fàcilment.
 Introduir diverses taules usant l'Assistent de taules, i altres sense l'ajuda de
l'Assistent.
 Afegir dades en cadascuna de les taules, canviar la seva posició i esborrar alguns.
 Guardar les taules amb noms i nombres consecutius.
 Finalitzar la sessió sortint i gravant tots els canvis realitzats. Crear un treball
comparant Access amb diferents bases de dades.
 Estudiar el sistema d'ajuda ofert pels actuals programes de Microsoft, comparant-
los amb l'ajuda que pot venir de bases de dades anteriors.

5. UNITAD 2. DISSENY DE BASES DE DADES
CONTINGUTS
Conceptes
 Canvis en una base de dades.
 Moure camps i registres d'una base de dades.
 Còpia de camps i registres.
 Relació d'arxius de la base de dades.
 Opció desfer canvis. Seguretat en la base de dades.
 Importar i exportar taules.
 Afegir taules.
Procediments
 Modificació d'una taula de la base de dades, entrant prèviament en ella i situant
el cursor en la posició que es desitgi canviar.
 Eliminar dades d'una taula, accedint a la taula i eliminant el registre o camp de
registre que es va a esborrar.
 Còpia i moviment de dades d'una taula a ella mateix o a una altra, marcant les
dades i pegant-los en la posició adequada.
 Relació de diferents taules d'una base de dades per a verificar la interconnexió
de les mateixes amb un camp en comú.
 Comprovació de la seguretat de la base de dades completa, indicant el tipus de
protecció que s’ofereix a cada part pel que fa a l'usuari que l'executa.
 Coneixement de l'ocupació de Barres d'eines que facilitin la utilització de la
base de dades, creant fins i tot barres pròpies amb botons personalitzats.
 Exportació de dades creades en altres bases de dades a Access, i viceversa,
controlant que les dades rebudes siguin els esperats.
 Utilització d'objectes que no són propis de la base de dades dintre de Access,
important-los.
 Creació de bases de dades en Access, que després puguin ser utilitzades en
altres Sistemes Gestors de Bases de dades.
Activitats d'ensenyament-aprenentatge
 Carregar algunes bases de dades creades anteriorment i modificar les dades.
Modificar el tipus en algun camp d'una base carregada veient els avisos que
ofereix Access.
 Modificar el valor d'un camp numèric per una paraula o caràcter, comprovant
els avisos que ofereix Access i si permet fer-los.

6.  Copiar diversos registres d'una base a una altra, tant si tenen la mateixa
estructura de camps com si no; comprovar si Access ho permet i, en cas
contrari, esborrar els camps que no es puguin copiar i intentar-lo de nou.
 Eliminar alguna dada o registre d'una taula de la base de dades carregada que
no es desitgi eliminar i a continuació utilitzar l'ordre Desfer per a recuperar les
dades.
 Realitzar les còpies de dades i de registres utilitzant els botons de l'Embarra
d'eines, les opcions del menú i les tecles ràpides assignades a cada funció.
 Activar la seguretat d'una base de dades, permetent a l'Administrador fer tot el
possible sobre les bases de dades, és a dir,
 Crear, Esborrar, Canviar, etc. A continuació, protegir per a altre grup cridat
Altres, i que aquest solament pugui llegir la informació, però no crear-la ni
modificar-la.
 Crear uneixi Embarra d'eines que tingui els botons més utilitzats per l'usuari,
com són Relació,
 Copiar, Tallar, Pegar, Veure disseny, etc. Portar una base de dades que ja
estigui creada en dBASE i veure-la en Access; comprovar les diferències i
errors que han aparegut en la transmissió. Portar a Access documents creats
en Word, inserint-los en algun camp que ho permeti.
 Fer un treball dels diferents tipus que pot suportar en un camp els programes
de bases de dades.
 Realitzar un resum de l'ajuda que ofereix Access sobri les opcions Moure i
Copiar dades, així com de l'acció d'Importar i Exportar dades.
 Comparar la facilitat d'ús dels programes dBASE i Access.
 Comparar la seguretat que ofereix Access a les seves bases de dades amb
qualsevol altre programa de gestió de base de dades

7. UNITAD 3. IMPRESSIÓ DE BASES DE DADES. CONSULTES I INFORMES
CONTINGUTS
Conceptes
 Impressora. Preparar impressió.
 Presentació preliminar.
 Imprimir la base de dades. Consultes.
 Creació d'informes.
 Creació de formularis.
Procediments
 Creació de consultes a partir d'una taula donada.
 Creació de consultes amb diverses taules interrelacionades entre si, modificant
el nombre de camps a consultar.
 Creació de consultes amb ajuda de l'Assistent de consultes, seguint pas a pas
cadascuna de les seves indicacions.
 Creació d'una consulta sense la utilització de l'Assistent. Modificació de
l'estructura d'una consulta creada anteriorment per a establir definitivament les
necessitats que es presentin al consultar una taula.
 Modificació de la presentació de la consulta en pantalla. Creació d'informe a
partir d'una taula donada.
 Creació d'informes amb diverses taules interrelacionades entre si.
 Creació d'informes amb ajuda de l'Assistent d'informes, seguint pas a pas
cadascuna de les seves indicacions.
 Creació d'un informe sense la utilització de l'Assistent. Modificació de la
presentació d'un informe per impressora.
 Creació de formularis amb diverses taules, interrelacionats entre si.
 Creació de formularis amb ajuda de l'Assistent de formularis, seguint pas a pas
cadascuna de les seves indicacions.
 Creació d'un formulari sense la utilització de l'Assistent. Modificació de
l'estructura d'un formulari creat anteriorment.
 Modificació de la presentació d'un formulari en pantalla.
 Definició d'encapçalats i peus per a imprimir un formulari.
 Modificació de la presentació d'un formulari per impressora.
Activitats d'ensenyament-aprenentatge

8.  Carregar les taules de la base de dades creades en les unitats anteriors i crear
una consulta d'aquelles persones que el seu cognom comenci per una
determinada lletra.
 Modificar la consulta anterior perquè la consulta sigui de totes les persones.
 Crear consultes en les quals intervinguin diversos camps.
 Modificar les dades de la taula i veure a continuació les modificacions en la
consulta.
 Crear un formulari amb cadascuna de les taules que s'han creat.
 Crear formularis a partir de les consultes creades en la base de dades.
 Modificar les dades de diversos camps, així com els tipus dels camps i guardar
els canvis.
 Comprovar els nous resultats. Crear un informe amb cadascuna de les taules
creades.
 Modificar els informes incloent encapçalats i peus, amb nombre de pàgina, etc.
 Imprimir les taules creades. Imprimir les diferents consultes utilitzades. Imprimir
els formularis.
 Realitzar un treball sobre la presentació de les dades que ofereix dBASE amb
Access.
 Fer un treball comparant els formularis de les taules de dBASE i de Access.
 Fer un resum de l'ajuda que ofereix Access sobri Consultes, Informes i
Formularis.
 Fer un treball comparant la forma de crear una consulta amb i sense l'ajuda de
l'Assistent de consultes.
 Fer un treball comparant la forma de crear un informe amb i sense l'ajuda de
l'Assistent de consultes.
 Fer un treball comparant la forma de crear un informe amb i sense l'ajuda de
l'Assistent de consultes.
 Fer un treball comparant la forma de crear un formulari amb i sense l'ajuda de
l'Assistent de consultes.

9. UNITAD 4. APLICACIONS DEL POWER POINT
CONTINGUTS
Conceptes
 Repàs del maneig de power point.
 Importació de gràfics.
 Ajustament de gràfics.
 Distribució de gràfics i text en diapositives
Procediments
 Distinció entre gràfics i text.
 Coneixement dels tipus de gràfics.
 Coneixement dels gràfics que es poden aplicar als processadors de text.
 Inserció de gràfics emmagatzemats en disc en documents de Microsoft WORD
 Ús del portapapers.
 Ajustament del gràfic en Microsoft WORD i anàlisi de les opcions que ofereix.
Activitats d'ensenyament-aprenentatge
 Inserir gràfics ja guardats en diapositives de power point.
 Crear gràfics amb diversos programes de dibuix o de gràfics de gestió, tenint
en compte els diferents formats d'emmagatzematge.
 Adquirir nocions d'ús de Paint (Windows 2003) Seleccionar gràfics i traspassar
al processador de text mitjançant el portapapers.
 Ajustar els gràfics: grandària, proporcions, fons, bords, etc.
 Inserir organigrames i altres diagrames ja guardats en diapositives de power
point

10. UNITAD 5. OPERACIONS ENTRE APLICACIONS I INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ
INFORMATITZADA DE L'APROVISIONAMENT MITJANÇANT EL FACTURAPLUS
DEL GRUP SP.
CONTINGUTS
Conceptes
 Maneig bàsic de l'aplicació Eurowin Procediments
Procediments
 Obertura d'empresa.
 Alta de proveïdors Generació de documents de cobrament.
 Activitats ensenyament-aprenentatge
Activitats d'ensenyament-aprenentatge
 Des de Eurowin del grup SP donar l'alta/creació d'una nova empresa.
 Inclusió/alta de diversos proveïdors
 Creació de factures amb les dades ja inclòs.

11. UNITAD 6. APLICACIÓ DE LES EINES INFORMÀTIQUES AL PROJECTE
EMPRESARIAL DE CICLE. (Mòdul transversal)
CONTINGUTS
Conceptes
 Aplicació del maneig de totes les eines utilitzades tant en el crèdit d'aplicacions
informàtiques avançades com en el de tractament automàtic de la informació al
projecte empresarial de cicle.
Procediments
 Ús del processador de textos i les seves aplicacions a la redacció del projecte
empresarial.
 Ús de la full de càlcul i les seves aplicacions a l'anàlisi i estudis estadístics requerits
en el projecte empresarial.
 Ús la gestió de bases de dades per a establir fitxer organitzat de proveïdors i clients
de l'activitat proposada com projecte empresarial.
 Generació de documents/impresos.
 Ús de l'aplicació power point per a preparar la presentació del projecte empresarial.
Activitats d'ensenyament-aprenentatge
 Redactar i desenvolupar cadascun dels punts del guió proposat per al projecte
empresarial utilitzant el processador de textos.
 Elaborar gràfics i maneig de dades relatives a demografia, taxa d'activitat, edat de la
població en l'àrea objectiu proposta per a la instal·lació de l'empresa mitjançant l'ús
de la full de càlcul.
 Ús i maneig d'Internet per a localitzar impresos i informació necessària per a l'alta de
l'activitat projectada.
 Aplicació de maneig en power point per a elaborar una presentació del projecte
empresarial.

12. CRITERIS D'AVALUACIÓ:
L'alumne matriculat en aquest crèdit en la modalitat no presencial, presentarà
telemàticament (correu electrònic), lliuraments periòdics prèviament pautades
pel professor mitjançant les quals han de superar-se els següents criteris
establerts comunament per a tots els alumnes que cursin el crèdit:
 Identificar les tasques que podrien es resoltes informàticament i el tipus
d'aplicacions informàtiques que es podrien utilitzar per a la realització
d'aquestes tasques.
 Descriure les funcions, utilitats i procediments del sistema operatiu per a
aconseguir l'òptima explotació del sistema.
 En un supòsit pràctic on es descriuen les prestacions exigides a un sistema
informàtic: Identificar el tipus i característiques dels equips informàtics
necessaris per al tractament i elaboració de la informació.
 Avaluar els procediments o funcions que garanteixin la seguretat, integritat i
confidencialitat de la informació.
 A partir d'un cas pràctic sobre un sistema informàtic en el qual es disposa
d'un "programari" instal·lat i de la seva documentació bàsica: Identificar: El
"maquinari" del sistema.
 El sistema operatiu i les seves característiques. La configuració del sistema.
Les aplicacions instal·lades. Els suports d'informació utilitzats pel sistema.
 Realitzar l'emmagatzematge i l'actualització de la informació, emprant l'eina
adequada al cas plantejat.
 Executar sobre el sistema funcions bàsiques d'usuari tals com:
Connexió/desconnexió, maneig de l'espai d'emmagatzematge, gestió de
processos, utilització de perifèrics, disseny de procediments per a la
realització automàtica de funcions bàsiques. Identificar i utilitzar els
comandos, utilitats i funcions de l'aplicació que permetin consultar, editar,
processar i arxivar la informació.

13.  En un cas pràctic en el qual se sol·licita una presentació parcial de la
informació emmagatzemada en l'ordinador: Triar i utilitzar l'aplicació
informàtica i el format que millor s'adapti al cas plantejat. Descobrir les
operacions que cal realitzar davant problemes de desocupada o mal
funcionament del sistema gestor de la base de dades. Valorar les
utilitats/facilitats ofertes per un paquet disponible, així com la facilitat del
seu ús.
 En un cas pràctic en el qual es disposa d'un sistema gestor de la base de
dades i la seva documentació d'usuari: Definir, a partir d'un disseny lògic,
les estructures de dades mitjançant les seves utilitats o llenguatge de
definició de dades.
 Realitzar operacions d'actualització i consulta d'informació, seleccionant les
utilitats i instruccions idònies. Realitzar operacions d'importació/exportació
de dades. Identificar i utilitzar les funcions, utilitats i procediments de les
corresponents aplicacions per a l'elaboració, recuperació, presentació i
emmagatzematge de la informació.
 Utilitzar amb agilitat el teclat d'una màquina elèctrica-electrònica o d'un
ordinador en la confecció de qualsevol imprès o document en el temps
establert.
 Triar i utilitzar els mitjans de presentació de la informació més adequats a
cada cas.
 A partir d'un supòsit pràctic en el qual s'especifiquin les característiques
d'un determinat tipus d'empresa: Identificar els sistemes informàtics
(sistemes operatius, aplicacions i mitjans materials) necessaris per a
l'elaboració d'informes que integrin text, dades numèriques i gràfics i la seva
posterior transmissió.
 Utilitzar els sistemes informàtics disponibles per a obtenir els informes
sol·licitats, valorant els diferents productes disponibles i els resultats
obtinguts amb cadascun d'ells.
 Verificar la integritat i validesa de la informació obtinguda. Identificar i
explicar la funció dels components bàsics ("maquinari" i "programari") d'un
sistema en xarxa.
 Descriure procediments generals d'operació en un sistema en xarxa.
 En un cas pràctic sobre un sistema en xarxa complet del que es disposa de
la documentació bàsica corresponent al sistema operatiu de la xarxa el
"programari" ja instal·lat: Identificar mitjançant un examen del sistema: Els
equips, les seves funcions, el sistema operatiu de les estacions de treball i
el sistema operatiu de xarxa.
 Manejar adequadament les funcions bàsiques del sistema operatiu de les
estacions de treball.
 Explicar l'esquema de seguretat i confidencialitat de la informació que
proporciona el sistema operatiu de xarxa. Manejar i explicar els comandos
bàsics de l'operació en xarxa, la seva funció i sintaxi.
 Explicar les variables bàsiques d'entorn d'operació en xarxa, identificant
tant els fitxers de configuració més importants com la seva funció i
contingut.
 Executar directament sobre el sistema funcions bàsiques d'usuari tals com:
connexió/desconnexió, maneig de l'espai d'emmagatzematge, utilització de

14. perifèrics, comunicació amb altres usuaris, connexió amb altres sistemes o
xarxes).
 Identificar nivells de protecció, seguretat i accés a la informació.
 Justificar la necessitat de conèixer i utilitzar periòdicament mecanismes o
procediments de salvaguarda i protecció de la informació.
 Dissenyar i aplicar procediments i sistemes de seguretat, protecció,
confidencialitat i restricció de la informació: En una aplicació Des del
sistema operatiu.
 En qualsevol mitjà o equip d'oficina, realitzar còpies de seguretat dels
paquets d'aplicació abans de carregar-los en l'equip informàtic.
 Segons un supòsit pràctic en el qual s'utilitzin determinades aplicacions:
Utilitzar i triar els mitjans físics i mètodes d'arxiu de seguretat que millor
s'adaptin a les característiques de la informació.
 Realitzar còpies d'arxius d'informació cada vegada que aquesta sigui
utilitzada.
 Establir contrasenyes d'arxius.
 Establir atributs d'accés.
 Establir proteccions de fitxers i directoris.
 Detectar fallades en els procediments de seguretat. Argumentar i proposar
solucions.
 Detectar/solucionar errors de procediment en l'accés i consulta a la
informació confidencial.
 La nota corresponent al crèdit estarà formada per la mitjana aritmètica
de les notes obtingudes en els diferents exercicis puntuables que es
realitzaran en classe corresponents a cada unitat didàctica i als quals
l'alumne, prèviament informat, té obligació d'assistir i els treballs
proposats i presentats de cada matèria impartida.