1. INFORME DE LA COMISSIÓ DE CVONVIVÈNCIA
CEIP SON FERRER 9 D’ABRIL DE 2013
Segon el previst al decret 121/2010 a l’article 3 sobre convivència, prevenció i resolució de
conflictes, els òrgans de govern i de coordinació docent dels centres educatius han d’adoptar
mesures necessàries per afavorir la millora permanent del clima escolar i per garantir l’exercici
efectiu dels drets i els deures dels alumnes.
Per aquest motiu i després d’analitzar algunes de les indecències produïdes al centre al llarg del
curs , en concret amb alguns pares, la comissió de convivència considera oportú la necessitat de
modificar l’actual pla de convivència per adaptar-lo als canvis que es venen produint al context
social i cultural del centre en benefici de millorar la convivència i aconseguir la corresponsabilitat
que fomenta aspectes com la tolerància, el respecte, la responsabilitat i la cooperació entre tots els
seus membres. D’aquesta manera s’afegirà un apartat que inclogui:
1) Un llistat de conductes greus amb motiu de sanció que es donin dins l’entorn educatiu per
part de qualsevol membre de la comunitat educativa.
2) Mesures correctives per als responsables legals dels alumnes que actuïn amb un
comportament inadequat, segons els criteris acordats (veure punt 1), que seran sotmeses
al Consell Escolar per l’aprovació.
3) Mesures preventives per evitar qualsevol conducta inadequada que seran sotmeses al
Consell Escolar per l’aprovació.
1. Conductes greument perjudicials per a la convivència al centre
• L’agressió física a qualsevol membre de la comunitat educativa.
• Amenaces o coaccions a qualsevol membre de la comunitat educativa.
• La provocació d’altercats o conductes agressives que impliquin un risc greu de provocar
lesions o la participació en aquests.
• L’insult verbal, rebuig social, intimidació psicològica i agressivitat a qualsevol membre de
la comunitat educativa.
• L’assetjament sexista com qualsevol conducta contrària a la igualtat de dones i homes
amb el propòsit d’atemptar contra la seva dignitat o de crear un entorn hostil,
intimidador, degradant, humiliant o ofensiu.
• Injúries, calúmnies i ofenses a qualsevol membre de la comunitat educativa.
• La difusió de rumors que atemptin contra l’honor o el bon nom de qualsevol membre de la
comunitat educativa.
• L’ús indegut d’aparells electrònics amb la finalitat de pertorbar la vida acadèmica i
l’enregistrament, la publicitat o la difusió, a través de qualsevol mitjà o suport, de
continguts que afectin l’honor, la intimitat o la pròpia imatge de qualsevol membre de la
comunitat educativa.

2. • Les actuacions perjudicials per a la salut i integritat personal dels membres de la
comunitat educativa.
• Els danys greus causats a locals, materials o documents del centre o a béns d’altres
membres de la comunitat educativa, així com la sostracció d’aquests.
• La reiteració en un mateix curs escolar de conductes contràries a les normes de
convivència del centre.
• Qualsevol acte injustificat que pertorbi greument o impedeixi el normal desenvolupament
de les activitats del centre.
• Qualsevol conducta que suposi incomplir els propis deures quan vagi directament en
contra del dret a la salut, a la integritat física, a la llibertat d’expressió, de participació, de
reunió i de no-discriminació, i del dret a l’honor, a la intimitat i a la pròpia imatge dels
membres de la comunitat educativa o d’altres persones.
En el cas de que qualque pare, mare o tutor d’ alumne mostri alguna conducta de les anteriors
mencionades la Comissió de Convivència proposa posar en marxa les següents mesures
correctives.
2. MESURES CORRECTIVES ALS PARES
1. Comparèixer davant la Comissió de Convivència per ser informat de les decisions preses
per part de la Comissió de Convivència una sotmeses a Consell escolar:
Negació d’entrada al centre durant un trimestre.
Donar avís a altres serveis.
2. Mantenir reunions periòdiques amb les famílies per dur un seguiment dels casos.
Per tal d’evitar aquests tipus de comportaments la Comissió de convivència proposa una sèrie de
mesures preventives.
3. MESURES PREVENTIVES ALS PARES*
1. Obrir les portes del centre a les 8.50 i deixar passar només a l’alumnat dins el recinte
escolar per col·locar-se a la seva fila. En cap cas, es nega l’entrada als pares per qualque
motiu justificat, ja sigui per anar a consergeria o secretaria o obrir les portes a les 8.55 i
deixar que els alumnes pugin a les seves aules directament sense fer cap fila.
2. En el cas d’obrir les portes a les 8.50 queda terminantment prohibit jugar als patis mentre
s’espera l’entrada a classe. Els alumnes esperen a la seva fila fins que toqui el timbre.
*Tot infantil queda exempt de l’aplicació d’aquestes mesures.