Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
3. Media PPT pert. 1.pptx
1.
2. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Di akhir fase E, peserta didik dapat
menggeneralisasi sifat-sifat bilangan
berpangkat (termasuk bilangan pangkat
pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan dan
deret aritmetika dan geometri, termasuk
masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga
majemuk.
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan
model Problem Based Learning yang dipadukan
dengan metode tanya jawab, diskusi dan
penugasan, peserta didik diharapkan dapat:
• menyatakan perkalian bilangan bulat berulang
sebagai bilangan berpangkat (eksponen)
• menggeneralisasi sifat-sifat eksponen
• menerapkan sifat eksponen untuk
menyederhanakan ekspresi
dengan teliti dan benar.
4. PENYEBARAN
VIRUS
Di Saat Pandemi Covid-19 Ini Penyebaran Virus Semakin Cepat
Terjadi. Walaupun Pemerintah Sudah Menghimbau Masyarakat
Untuk Menggunakan Masker Tetapi Masih Banyak Yang Tidak
Mematuhi Himbauan Tersebut. Contohnya Seperti Di Daerah
Terminal, Masih Banyak Orang-orang Berlalu Lalang Tanpa
Menggunakan Masker. Penyebaran Virus Dapat Terjadi Dalam
Hitungan Jam. Setelah Diamati, Orang Yang Membawa Virus
Tersebut Sudah Menulari 2 Orang Lainnya. Pada Fase
Selanjutnya, 2 Orang Yang Tertular Tersebut Ternyata Juga
Masing-masing Menulari 2 Orang Lainnya. Pada Fase Berikutnya,
4 Orang Pada Fase Sebelumnya Juga Menulari Masing-masing 2
Orang Lainnya. Pola Penularan Tersebut Terus Berlangsung, Di
Mana Tidak Ada Orang Yang Tertular Hingga 2 Kali.
5. • BERAPA ORANG YANG TERTULAR VIRUS TERSEBUT PADA FASE KE-10? BAGAIMANA KALIAN
MENGETAHUINYA?
• JIKA BANYAK FASE ADALAH N, BAGAIMANA MEREPRESENTASIKAN BANYAK ORANG YANG TERTULAR
PADA FASE KE-N TERSEBUT? BAGAIMANA KALIAN MENGETAHUINYA?
• BAGAIMANA HUBUNGAN ANTARA FASE PENULARAN DAN BANYAKNYA ORANG YANG TERTULAR VIRUS
DI SETIAP FASENYA?
