hutulbur

1. ХААИС
АГРОЭКОЛОГИЙН СУРГУУЛЬ
Газрын менежментийн тэнхим
ГАЗАР ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨЛТ
/Хичээлийн стандарт/
2016 он

2. Захирлын 2016 оны ........... дугаар сарын ........-ны
өдрийн ......... тоот тушаалын нэгдүгээр хавсралт
Бүрэлдэхүүний сургуулийн хөтөлбөрийн хорооны
20.... оны .... сарын. ... өдрийн хурлаар хэлэлцэж батлав.
ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ ХӨТӨЛБӨР
Сургуулийн нэр:
АГРОЭКОЛОГИЙН
СУРГУУЛЬ
Тэнхмийн нэр:
ГАЗРЫН
МЕНЕЖМЕНТИЙН
ТЭНХИМ
Хичээлийн нэр:
Код:
Кредит:
Улиралд орох цаг:
/лекц : лаб: бие даалт/
Улирал /период/:
Стандартын агуулга:
Мэдээлэл авах цахим
хуудас:
1. Газар зохион байгуулатын
төлөвлөлт
2. Land use planning
3. Землеустройтельное
проектирование
LUP 301
3
64
32/32/64
I, II период
1. Хичээлийн танилцуулга
2. Хичээлийн үр дүн
3. Хичээлийн сэдэв, үр
дүнгийн уялдаа
4. Сургалтын арга зүй
5. Оюутны үнэлгээ
6. Ашиглах сургалтын
материал
1. www.gazar.gov.mn
2. www.umch.ub.gov.mn
3. www.mpa.ub.gov.mn
4. www.legalinfo.mn
6. www.gazar.to.gov.mn

3. НЭГ. ХИЧЭЭЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
Товч тодорхойлолт:
Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлтийн төрөл, үе шат, түүний удирдлага,
хэрэгжүүлэлт, бүс нутгийн болон аймаг, сум, дүүргийн газар зохион байгуулалтын төлөвлөлт,
тэдгээрийн шийдвэрлэх асуудал, баримтлах зарчим, үе шат, газар төлөвлөлтөн дэх иргэдийн
оролцооны арга, хандлага, хөгжингүй орнуудын газар ашиглалтын төлөвлөлтийн аргачлал,
бэлчээр хадлангийн газрын бүс төлөвлөх, тариалангийн газрын бүс төлөвлөх, ой, усны
ашиглалт, хамгаалалтын бүс төлөвлөх, бусад газар ашиглалтын бүсүүдийг төлөвлөх зэрэг
мэдлэг, чадваруудыг эзэмшүүлнэ.
Хичээлийн өмнөх уялдаа холбоо (код, нэр):
Хэвтээ тэнхлэгээр: TLM 201, Газар зохион байгууллатын онол
Хичээлийн дараагийн уялдаа холбоо (код, нэр):
Босоо тэнхлэгээр: ......................
ХОЁР. ХИЧЭЭЛИЙН ҮР ДҮН
2.1. Хичээлээр эзэмших мэдлэг:
2.1.1. Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлтийн төрөл, аргачлал, шийдвэрлэх асуудал,
баримтлах зарчим, үе шат, бүс нутгийн төлөвлөлт, газар ашиглалтын ангилал бүсчлэл, газар
бүсчлэх арга, газрын тохиромжтой байдлын болон хэрэгцээт байдлын үнэлгээ хийх онол арга
зүйн мэдлэг эзэмших
2.1.2. Улсын болон аймаг, нийслэлийн газар зохион байгуулалтын ерөнхий төлөвлөгөө, сум,
дүүргийн газар зохион байгуулалтын тухайн жилийн төлөвлөгөө боловсруулах арга зүйн
мэдлэг эзэмших
2.1.3. Гадаад орнуудын газар ашиглалтын төлөвлөлтийн онол арга зүй, газар төлөвлөлтөн дэх
иргэдийн оролцооны арга, хандлагуудыг судлах
2.2. Хичээлээр эзэмших мэргэжлийн ур чадвар:
2.2.1. Тохиромжтой байдлын үнэлгээнд тулгуурлан бэлчээр, хадлангийн болон тариалангийн
газрын ашиглалт, хамгаалалтын бүс төлөвлөж, зураглах
2.2.2. Ой, усны ашиглалт, хамгаалалтын бүс төлөвлөх, зураглал үйлдэх, зам шугам сүлжээний
газрын ашиглалт, хамгаалалтын бүсийн төлөвлөлт, зураглал
2.2.3. Аялал жуулчлал, амралт сувилалын болон тусгай хамгаалалтай газар нутгийн
бүсүүдийг төлөвлөх, зураглах
2.2.4. Тохиромжтой байдлын үнэлгээ хийж, Сумын газар зохион байгуулалтын тухайн
жилийн төлөвлөгөө боловсруулж, зураглал үйлдэх
2.3. Хөтөлбөрөөр олгох ур чадвар, хандлага
2.3.1. Асуудлыг шинжлэх, тодорхойлох шийдвэрлэх /CDIO /
2.3.2. Турших, судлах, мэдлэг бүтээх чадвар /Хөтөлбөр/
2.3.3. Харилцааны болон багаар ажиллах чадвар /Хөтөлбөр/

4. 2.4. Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлт хичээлээр оюутанд олгох мэдлэг, ур чадвар, заах аргазүй, үнэлгээний төлөвлөлт
Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлт LUP 301
Хичээлийн
агуулга
Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлтийн онол арга зүй, Улс бүс нутгийн болон аймаг нийслэл, сум дүүргийн газар зохион байгуулалтын
төлөвлөгөө, Тохиромжтой байдлын болон хэрэгцээт байдлын үнэлгээнд тулгуурласан газар ашиглалтын төлөвлөлт, зураглал ( ХАА, хот
суурин, зам шугам сүлжээний бүсүүдийн төлөвлөлт), Ой, усны сан бүхий газрын ашиглалт хамгаалалтын бүс төлөвлөлт, зураглал, Бусад газар
ашиглалтын бүсүүдийг төлөвлөх, зураглах
Дүн
гаргах
Хичээл орох хугацаа
I
долоо хоног
II
долоо хоног
III
долоо хоног
IV
долоо хоног
V
долоо хоног
VI
долоо хоног
VII
долоо хоног
VIII
долоо хоног
IX
долоо
хоног
Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4 Лекц-4, лаб-4
Хичээлийн сэдэв
ГЗБ-ын
төлөвлөлтийн
тухай, газар
ашиглалтын
судалгаа
Газар
ашиглалтын
агнгилал,
бүсчлэл,
Газрын
тохиромжтой
байдлын болон
хэрэгцээт
байдлын
үнэлгээ
Улсын ГЗБ-ын
ерөнхий
төлөвлөгөө,
Газар
ашиглалтын
зориулалт,
Газрын
тохиромжтой
байдлын
үнэлгээ
Бүсчилсэн
хөгжлийн
бодлого,
төлөвлөгөө, Ой,
усны ашиглат
хамгаалалтын
төлөвлөлт, Газрын
хэрэгцээт байдлын
үнэлгээ,
Аймаг,
нийслэлийн
ГЗБ-ын ерөнхий
төлөвлөгөө,
ЗШС-ний
газрын болон
ТХ-ний газрын
төлөвлөлт
Сум, дүүргийн
ГЗБ-ын тухайн
жилийн
төлөвлөгөө,
Тариалангийн
газрын төлөвлөлт
Газар эзэмшүүлэх,
ашиглуулах,
хамгаалах жилийн
хөтөлбөр төлөвлөгөө,
Гадаад орнуудын
газар ашиглалтын
төлөвлөлт, Бэлчээр,
хадлангийн газрын
төлөвлөлт
Газар
төлөвлөлтөн дэх
иргэдийн
оролцооны арга,
хандлага, Аялал
жуулчлал,
амралт
сувилалын
бүсийн
төлөвлөлт
Сургалтынүйлажиллагаандүнэлгээхийх
Оюутанд
олгох
мэдлэг ур
чадвар
Бодох
ГЗБ-ын
төлөвлөлтийн
зорилго,
баримтлах
зарчим
Газар
бүсчлэлийн
онол арга зүй,
газрын
тохиромжтой
болон хэрэгцээт
байдлын
үнэлгээний
зорилго
УГЗБЕТ-ний
зорилго, шинж
чанар,
баримтлах
зарчим, газар
ашиглалтын
ангиллын арга
зүй
Бүсчилсэн
хөгжлийн зорилго,
шинж чанар, ой
болон усан
сангийн тухай,
тэдгээрийн шинж
чанар
АНГЗБЕТ-ний
зорилго, шинж
чанар, ЗШСГ-
ын болон ТХГ-
ын
төлөвлөлтийн
онол арга зүй
СДГЗБТЖТ-ний
зорилго, тухайн
жилийн
төлөвлөгөөний
онол арга зүй,
Тариалангийн
газрын
төлөвлөлтийн
онол арга зүй
ГЭАХЖХТ-ний
онцлог, шинж чанар,
Зарим гадаад орны
газар ашиглалтын
төлөвлөлтийн онол
арга зүй, шинж чанар
Төлөвлөлтөн дэх
иргэдийн
оролцооны
төрөл, хэлбэр,
Аялал
жуулчлалын
газрын
төлөвлөлтийн
онол арга зүй

5. Мэдрэх
(мэдээлэл
боловсруулах,
асуудал
хэлэлцэх)
ГЗБ-ын
төлөвлөлтийн
ач холбогдол,
шийдвэрлэх
асуудлууд,
оролцох
субъект
Тохиромтой
байдлын
үнэлгээний
ангилал, ач
холбогдол,
Газар
бүсчлэлийн
зарчим
УГЗБЕТ-өөр
шийдвэрлэх
асуудлууд,
Тохиромжтой
байдлын
үнэлгээний
шалгуур
үзүүлэлтүүд
Ой, усны
ашиглалт,
хамгаалалтын
нөхцөл, горим,
төлөвлөлтийн
үзүүлэлтүүд,
Хэрэгцээт
байдлын
үнэлгээний
шалгуур
үзүүлэлтүүд
ЗШСГ-ын
болон ТХГ-ын
ашиглалт,
хамгаалалтын
нөхцөл, горим,
төлөвлөлтийн
үзүүлэлтүүд
СДГЗБ-ын
төлөвлөлтөөр
шийдвэрлэх
асуудлууд,
баримтлах
зарчим,
Тариалангийн
газрын
төлөвлөлтийн
үзүүлэлтүүд
Зарим гадаадын
орнуудын газар
ашиглалтын
төлөвлөлтийн
шалгуур үзүүлэлтүүд,
Манай орны бэлчээр
хадлангийн газрын
төлөвлөлтийн нөхцөл,
үзүүлэлтүүд
Төлөвлөлтөн дэх
иргэдийн
оролцооны ач
холбогдол, давуу
болон сул тал,
Аялал жуулчлал,
амралт сувиллын
бүсийн
төлөвлөлтийн
үзүүлэлтүүд
Хийх
Газар
ашиглалтын
судалгаа хийх,
ГЗБ-ын
төлөвлөлтийн
даалгавар
зохиох
Газар
ашиглалтын
бүсчлэл
тогтоох,
тохиромжтой
байдлын болон
хэрэгцээт
байдлын
үнэлгээ хийх,
зураглах
Газар
ашиглалтын
зориулалт
тогтоох,
тохиромжтой
байдлын
үнэлгээ хийх,
зураглах
Ой, усны
ашиглалт,
хамгаалалтын бүс
төлөвлөх,
хэрэгцээт байдлын
үнэлгээ хийх,
зураглах
ЗШСГ-ын
болон ТХГ-ын
ашиглалт,
хамгаалалтын
төлөвлөлт хийх,
зураглах
Тохиромжтой
байдлын
үнэлгээнд
суурилсан
тариалангийн
газрын төлөвлөлт
хийх, зураглах
Тохиромжтой
байдлын үнэлгээнд
суурилсан бэлчээр,
хадлангийн газрын
төлөвлөлт хийх,
зураглах
Газар зохион
байгуулалтын
төлөвлөлтөн дэх
иргэдийн
оролцооны
судалгаа хийх,
Аялал жуулчлал,
амралт
сувилалын бүс
төлөвлөх
Сургалтын арга
Зориулагдсан
орчинд
суурилсан
сургалт
Зориулагдсан
орчинд
суурилсан
сургалт
Зориулагдсан
орчинд
суурилсан
сургалт
Зориулагдсан
орчинд суурилсан
сургалт
Зориулагдсан
орчинд
суурилсан
сургалт
Зориулагдсан
орчинд суурилсан
сургалт
Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалт
Зориулагдсан
орчинд
суурилсан
сургалт
Түүхт
суурилсан
сургал
Асуудалд
суурилсан
сургалт
Нөхцөлд
суурилсан
сургалт,
Туршилтанд
суурилсан
сургалт
Нөхцөлд
суурилсан
сургалт,
Туршилтанд
суурилсан сургалт
Сорилтонд
суурилсан
сургалт,
Туршилтанд
суурилсан
сургалт
Сорилтонд
суурилсан
сургалт,
Асуудалд
суурилсан
сургалт
Туршилтанд
суурилсан сургалт,
Асуудалд суурилсан
сургалт
Туршилтанд
суурилсан
сургалт,
Асуудалд
суурилсан
сургалт
Заах хэлбэр Лекц Лекц Лекц Лекц Лекц Лекц Лекц Лекц

6. Багаар
хамтран
ажиллах
Тонгоруу анги
Багаар хамтран
ажиллах
Тонгоруу анги
Багт суурилсан
сургалт
Багаар хамтран
ажиллах
Багт суурилсан
сургалт
Эвлүүлгийн арга
Бод-Хосло-
Хуваалц
Бод-Хосло-
Хуваалц
Онлайн, мобайл
болон холимог
Бие биедээ заах
Онлайн, мобайл
болон холимог
Онлайн, мобайл
болон холимог
Дүрд тоглох
Бод-Хосло-
Хуваалц
Хэрхэн
дүгнэх
Тодорхой
сэдвээр
даалгавар
гүйцэтгэх
Нээлттэй
үнэлэх
Нээлттэй
үнэлэх
Шалгалт сорил
(Open book)
Өргөтгөсөн
хариулттай
асуултууд
Тодорхой сэдвээр
даалгавар
гүйцэтгэх
Шалгалт сорилт
(Open book)
Ам шалгалт
Ярилцлага
Практик
дасгалууд
Практик
дасгалууд
Төсөл Ярилцлага
Портфоло
(багцын үнэлгээ)
Төсөл
Портфоло
(багцын үнэлгээ)
10 10 10 20 10 10 20 10 100

7. ГУРАВ. ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ, ҮР ДҮНГИЙН УЯЛДАА
3.1. Хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө
Доло
о
хоног
Хичээлийн сэдэв
Үндсэн сурах
бичгийн
харгалзах
бүлэг
Долоо хоногт нийт цаг
лекц
лабора
тори
Б.даалт
I
Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлтийн
тухай ойлголт
I-1,2
IV-1,2
2 - -
Газар төлөвлөлтийн арга, баримтлах
зарчим
II-2
III-1
2 - 2
Газар ашиглалтын судалгаа, газар зохион
байгуулалтын төлөвлөлтийн ажлын
даалгавар
II-2
IV-1
- 4 4
II
Газар ашиглалтын ангилал, бүсчлэл
II-2
III-1
2 2 -
Газрын тохиромжтой байдлын болон
хэрэгцээт байдлын үнэлгээ
IV-2,3 2 2 4
III
Улсын газар зохион байгуулатын ерөнхий
төлөвлөгөө
IX-1
V-2
4 - -
Газар ашиглалтын зориулалт, төрлүүдийг
тогтоох, талбайн бланс бодох
I-2
II-2
- 2 8
Газрын тохиромжтой байдлын үнэлгээ IV-2,3 - 2 -
IV
Бүсчилсэн хөгжлийн бодлого, төлөвлөгөө
X-1
IV-2
2 - -
Газрын хэрэгцээт байдлын үнэлгээ IV-2,3 2 - -
Ой, усны ашиглалт, хамгаалалтын бүс
төлөвлөх
VII-2
VI-3
- 2 4
V
Аймаг, нийслэлийн газар зохион
байгуулалтын ерөнхий төлөвлөгөө
VI-1,2,3 4 - -
Зам, шугам сүлжээний газрын ашиглалт,
хамгаалалтын бүс төлөвлөх
VI-3
VII-2
- 2 4
Тусгай хамгаалалтай газар нутгийн
төлөвлөлт
VII-2
VI-3
- 2 4
VI
Сум, дүүргийн газар зохион байгуулалтын
тухайн жилийн төлөвлөгөө
VII-1,2,3 4 - 8
Тариалангийн газрын төлөвлөлт
VII-2
VI-3
- 4 6
VII
Газар эзэмших, ашиглах, хамгаалах
жилийн хөтөлбөр төлөвлөгөө
VI-1
VII-1
2 - -
Гадаад орнуудын газар ашиглалтын
төлөвлөлт
III-1
IV-2,3
2 - -
Бэлчээр, хадлангийн газрын төлөвлөлт
VI-3
VII-2,3
- 4 8
VIII
Газар төлөвлөлтөн дэх иргэдийн
оролцооны арга, хандлага
XI-1,2 4 2 2
Аялал жуулчлал, амралт сувилалын
бүсийн төлөвлөлт
VII-2
VI-3
- 2 2
Нийт 32 32 64
*I, II, III ….- Хөтөлбөрийн үндсэн сурах бичгийн жагсаалтын дугаар , *1, 2, 3- Сурах бичгийн харгалзах бүлгийн
дугаар

8. 3.2 Хичээлийн сэдэв, мэдлэг, ур чадварын уялдаа
№ Хичээлийн сэдэв
Хичээлээр олгох мэдлэг, ур чадвар, хандлага
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
1 Газар зохион байгуулалтын төлөвлөлтийн
арга, баримтлах зарчим
+ + + + + +
2
Газар ашиглалтын судалгаа, газар зохион
байгуулалтын төлөвлөлтийн ажлын
даалгавар
+ + + + +
3 Газар ашиглалтын ангилал, бүсчлэл, үе шат + +
4 Газрын тохиромжтой байдлын үнэлгээ + + + + + +
5 Улсын газар зохион байгуулатын ерөнхий
төлөвлөгөө
+ + + + + + +
6 Газар ашиглалтын зориулалт, төрлүүдийг
тогтоох, талбайн бланс бодох
+ + + + + + +
7 Газрын хэрэгцээт байдлын үнэлгээ + + + + + +
8 Ой, усны ашиглалт, хамгааллатын бүс
төлөвлөх
+ + +
9 Бүсчилсэн хөгжлийн бодлого, төлөвлөгөө + + + + +
10 Аймаг, нийслэлийн газар зохион
байгуулалтын ерөнхий төлөвлөгөө
+ + + + + +
11 Зам, шугам сүлжээний газрын ашиглалт,
хамгаалалтын бүс төлөвлөх
+ + + + +
12 Тусгай хамгаалалтай газар нутгийн
төлөвлөлт
+ + + + + +
13
Сум, дүүргийн газар зохион байгуулалтын
тухайн жилийн төлөвлөгөө
+ + + + +
+
+ +
14 Хөдөө аж ахуйн газрын бүс төлөвлөх + + + + + +
15
Газар эзэмших, ашиглах, хамгаалах жилийн
хөтөлбөр төлөвлөгөө
+ +
+
+
16 Гадаад орнуудын газар ашиглалтын
төлөвлөлт
+ + + +
17
Газар төлөвлөлтөн дэх иргэдийн оролцооны
арга, хандлага
+
+
+ +
18
Аялал жуулчлал, амралт сувилалын бүсийн
төлөвлөлт
+ +
+
+ +

9. ДӨРӨВ. СУРГАЛТЫН АРГА ЗҮЙ
Бүлэг Сургалтын заах арга Хичээл заах хэлбэр Шалгах хэлбэр
Эзлэх
хувь
I
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Түүхт суурилсан
 Лекц
 Багаар ажиллах
 Бод-хосло- хуваалц
 Тодорхой сэдвээр
даалгавар
гүйцэтгэх
 Ярилцлага
10
II
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Асуудалд суурилсан
 Лекц
 Тонгоруу анги
 Бод-хосло- хуваалц
 Илэрхийлэх
ажиллагаа
(нээлттэй үнэлэх)
 Практик
дасгалууд
10
III
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Нөхцөлд суурилсан
 Туршилтанд суурилсан
 Лекц
 Багаар хамтран
ажиллах
 Онлайн, мобайл,
болон холимог
 Илэрхийлэх
ажиллагаа
(нээлттэй үнэлэх)
 Практик
дасгалууд
10
IV
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Нөхцөлд суурилсан
 Туршилтанд суурилсан
 Лекц
 Тонгоруу анги
 Бие биедээ заах
 Шалгалт сорил
 Төсөл (бичгийн
даалгавар)
20
V
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Сорилтонд суурилсан
 Туршилтанд суурилсан
 Лекц
 Багт суурилсан
сургалт
 Онлайн, мобайл,
болон холимог
 Өргөтгөсөн
хариулттай
асуултууд
 Ярилцлага
10
VI
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Сорилтонд суурилсан
 Асуудалд суурилсан
 Лекц
 Багаар хамтран
ажиллах
 Онлайн, мобайл,
болон холимог
 Тодорхой сэдвээр
даалгавар
гүйцэтгэх
 Портфоло
(багцын үнэлгээ)
10
VII
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Туршилтанд суурилсан
 Асуудалд суурилсан
 Лекц
 Багт суурилсан
сургалт
 Дүрд тоглох
 Шалгалт сорил
 Төсөл (бичгийн
даалгавар)
20
VIII
 Зориулагдсан орчинд
суурилсан сургалтын
арга
 Туршилтанд суурилсан
 Асуудалд суурилсан
 Лекц
 Эвлүүлгийн арга
 Бод-хосло- хуваалц
 Ам шалгалт
 Портфоло
(багцын үнэлгээ)
10

10. ТАВ. ОЮУТНЫ ҮНЭЛГЭЭ
Оюутныг үнэлэх арга зүй
Үнэлгээний
ангилал
Хичээл
ээр
олгох
мэдлэг,
ур
чадвар
Үнэлгээний арга зүй
Шалгах
хугацаа,
Анги
танхим
Шалгах хэлбэр Үнэлэх арга
Хичээлээр
эзэмших
мэдлэг
(40 хувь)
2.1.1.
Газар зохион байгуулалтын
төлөвлөлтийн аргачлал,
төлөвлөлтийн төрөл, газар
бүсчлэл
Амаар хариулах
/ Rubric,/
2-р д/х
2.1.2.
Улсын болон аймаг нийслэл, сум
дүүргийн газар зохион
байгуулалтын төлөвлөлт
Бичгээр хариулах
/Rubric,/
4-р д/х
2.1.3.
Гадаад орнуудын газар
ашиглалтын төлөвлөлт,
төлөвлөлтөн дэх иргэдийн
оролцооны тухай
Бичгээр хариулах
/Rubric,/
5-р д/х
Хичээлээр
эзэмших
мэргэжлийн
ур чадвар
(40 хувь)
2.2.1.
Хөдөө аж ахуйн газрын
төлөвлөлт
Бүтээлийн сангаар
үнэлүүлэх /К.Огле/
2,3-р д/х
2.2.2.
Ой, ус, зам шугам сүлжээний
газрын ашиглалт, хамгаалалтын
төлөвлөлт
Тооцоолол хийх
/Rubric/
4,5 -р
д/х
2.2.3.
Аялал жуулчлалын болон тусгай
хамгаалалтай газар нутгийн
төлөвлөлт
Бүтээлийн сангаар
үнэлүүлэх /К.Огле/
6,7-р д/х
Хичээлээр
эзэмших
хувь хүний
ур чадвар,
хандлага (20
хувь)
2.3.1.
Төлөвлөлтийн зургуудыг
шалгуулах
Зохион байгуулах,
тайлангнах /Rubric/
7-р д/х
2.3.2.
Газар ашиглалтын бүсүүдийн
төлөвлөлт
Амаар хариулах
/Rubric/
2,3,6,7-р
д/х
2.3.3.
Сумын газар зохион байгуулалтын
тухайн жилийн төлөвлөгөөний
тайлан
Зохион байгуулах
тайлагнах
/ Rubric,/
6-р д/х
Үр дүнгийн
тест
Тест Оноогоор 7-р д/х

11. ЗУРГАА. АШИГЛАХ СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛ
Хичээлийн сурах бичиг, нэмэлт материал
№ Сурах бичгийн нэр Зохиогчийн нэр Он
I. Үндсэн сурах бичиг, гарын авлага
1 Газрын менежментийн онолын үндэс Г. Пүрэвцэрэн УБ, 2000
2 Газрын сангийн менежмент Г. Пүрэвцэрэн,
Ж. Наранцацралт
УБ, 2000
3 Землеустроительное проектирование М.А. Гендельман и др М,1986
4 Land use planning FAO 1997 1997
5 Газар зохион байгуулалт Д.Занабаатар УБ, 2006
6
Аймгийн газар зохион байгуулалтын ерөнхий
төлөвлөгөөний аргазүйн заавар
ГХГЗЗГ УБ, 2008
7
Сумын газар зохион байгуулалтын тухайн
жилийн төлөвлөгөөний аргачилсан заавар
ГХГЗЗГ УБ, 2011
8 Бэлчээрийн менежмент С.Жигжидсүрэн УБ,2005
9
Улсын газар зохион байгуулалтын ерөнхий
төлөвлөгөө, боловсруулах аргачилсан заавар
ДБЯ УБ,2011
10
Монгол улсын бүсчилсэн хөгжлийн үзэл
баримтлал
Засгинй газар Уб, 2005
11
Иргэдийн оролцоотой газар шинэчлэн зохион
байгуулах, дахин төлөвлөх
ЗТБХБЯ Уб, 2010
II. Нэмэлт материал
1 Газрын хууль, эрх зүйн эмхтгэл ГХГЗЗГ УБ, 2008
2 Байгаль орчны тухай монгол улсын хуулиуд БОЯ УБ, 1999
3
Иргэдийн оролцоотойгоор хөдөө аж ахуйн
эдэлбэр газарт шинэчилсэн зохион байгуулалт
хийж, газрыг дахин хуваарилах гарын авлага
ХХАЯ УБ, 2011
4 Газар ашиглалтын онол-аргазүйн асуудлууд ГХГЗЗГ УБ, 2011
Хичээлийн хөтөлбөр боловсруулсан: багш Доктор Л.Уранбилэг
Магистр Д.Бямбасүрэн
Шинэчилсэн огноо:
2016 оны 06 дүгээр сарын 24