Olvasók, könyvtárak és könyvtárosok a digimodern korban

Iránytű
Olvasók, könyvtárak és könyvtárosok
a digimodern korban
Pataki Marianna – KTE, Budapest

Michelangelo Buonarotti :
Piéta
1499
Rondanini Piéta
1550 -1564

KORUNK
Fogalmunk
sincs/van róla?
DIGIMODERN - KIRBY, ALAN 2009
 A posztmodern utáni kor egyik
elnevezése, a fogalom a számítástechnika
robbanásszerű fejlődésére, az elérhető
információmennyiség rohamos
növekedésére adott kulturális válaszokat
takarja.
 A digimodernizmus a Web 2.0
elterjedésétől a Wikipédia megjelenésén
át a blogszerkesztés és a közösségi média
térnyerésében öltött testet a XXI. század
első évtizedében.
Pataki Marianna - Budapest - Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium

KORUNK
Fogalmunk
sincs/van róla?
LEAN = KARCSÚ SZEMLÉLET
 John Huber (2011) :Lean Library Management:
 a könyvtáraknak érzékelniük kell, hogy olyan
információszolgáltatókkal kell megküzdeniük
a felhasználók figyelmének az elnyeréséért,
mint az Amazon.com és a Netflix.
 a könyvtárak akkor tudnak fennmaradni, ha
megtanulják a felhasználókat a
leghatékonyabban szolgálni, a legrövidebb
időn belül, a lehető legolcsóbban.

LEAN
A felesleges
tevékenységek
kiiktatása az
értékteremtés jegyében

LEAN
Célja, a felhasználók
elégedettségének
növelése.

LEAN
Lépései:
stratégiai cél kijelölése
digitális műveltség
fejlesztése
Vantaa - Finnország

LEAN
Lépései:
felesleges tevékenységek
azonosítása

LEAN
Felesleges munka 1:
az olvasó igényének
hibás felmérése
többletinformáció
szolgáltatása
időveszteség

LEAN
Felesleges munka 2:
monoton
munkafolyamatok
kiválthatók központi
szolgáltatások
megvásárlásával
kapacitás kreatív
feladatokraPataki Marianna - Budapest - Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium

LEAN
Felesleges
szerzeményezés:
lebegő gyűjtemény
fiókkönyvtárak elérik
dokumentumok gyors
eljuttatása az olvasókhoz

LeanVantaa
„Zsebkönyvtár” applikáció:
segíti az olvasót a kölcsönzésben,
előjegyzésben,
kedvencek összegyűjtésében,
ezen keresztül ajánlókat is kapnak az
olvasók.
Előjegyzés után a megfelelő helyszínen,
lakóhelye közelében akár
olvasók találkozásával
pick-up lockerből is átveheti a kívánt
dokumentumot.

;)

LeanVantaa
A LEAN GONDOLKODÁS SIKERES
ADAPTÁCIÓJÁNAK FELTÉTELEI:
„Próbáljuk ki, majd
meglátjuk!”
Tanulni a hibákból!

a
„Z”-k
az internetes
közösségekben szocializálódnak
az idősebb korosztály, a pedagógusok
legtöbbje nem ismerheti azt a közeget,
ahol ők “élnek”, és felnőnek
“folyamatosan kapcsolódó”
üzemmódban vannak
“éjjel-nappal a neten lógnak

„Z”
Amit a „Z” generációról tudunk:
 türelmetlenek
 motiválatlanabbak
 fogyasztói attitűdjeik erősek
 a celebkultúra „értékeit” látják maguk előtt
 megküzdési stratégiájuk:
 azonnali megosztás
 magánélet határainak kitágulása
 narcisztikusak

„Z”
Amit a „Z” generáció tanulási
szokásairól tudunk (Tari Annamária):
nem szeretik a hagyományos egyhangú
előadásokat, de a csoportos munkát, a
kutatást igen
tekintélyt nem adják meg alanyi
jogon a tanárnak, a felnőttnek
függetlenebb tanulás utáni vágy
jellemzi őket

„Z”
a diákok aktív figyelmi képessége
fokozatosan csökken
folyamatosan használnak elektronikus
eszközöket, ott sok időt töltenek
olvasással, mégsem jó a szövegértési
képességük
hozzászoktak ahhoz, hogy azonnal
megszerzik a számukra szükséges
információt
Minőség?

„Z”
 bevonjuk őket a döntéshozatalba,
 azonnali visszajelzést adunk,
 hagyjuk, hogy az “én csinálom” élmény
megjelenjen,
 használjuk a korszerű infokommunikációs
eszközöket és őket is hagyjuk ezeket
használni,
 sok vizuális elemet használunk
 interaktív és érdekes módon tanítjuk,
irányítjuk őket
Hogyan tudjuk őket megnyerni?

Felhasználói szokásokat
vizsgáló módszerek – 1.
Indianapolis - USA
22
Andrew Asher

instrukció
 Hat perc alatt rajzold le a könyvtár térképét
emlékezetből!
 Minden 2 percben változtasd a használt
színeket:
 1. – kék
 2. – zöld
 3. – piros
 Hat perc elteltével nevezd meg az ábrázolt
részeket
 Próbáld meg a lehető legrészletesebb
térképet rajzolni, ne aggódj a rajz minősége
miatt!

Ethno-mapping
könyvtárhasználati
szokások
megismerésének
vizuálistechnikája
Tanulság:
 a könyvtárt gyakran használók pontosabb,
részletesebb térképet készítenek
 minden térkép rávilágít az olvasó által
preferált terekre és szolgáltatásokra
28

Photovoice
könyvtárhasználati
szokások
megismerésének
vizuálistechnikája2
Célja:
1. erőségek és hiányosságok feltérképezése
2. párbeszéd kezdeményezése
3. döntéshozók elérése
Módszere:
 6 fős csoport kialakítása
 készítsenek 10 fotót meghatározott szempontok szerint:
„Hol tanulnak legszívesebben a könyvtárban?”
„Mely dokumentumok, adatbázisok használata jelenti a
legnagyobb kihívást?”
 Google slide megosztás
 képek megbeszélése, következtetések, javaslatok
megfogalmazása
30

Olvasnak????
;)
31

De ezek a
fránya kölkök
nem olvasnak!
     
32

Nem
olvasnak?
    
33
• digitális olvasásnépszerűsítés
angolszász országokban széles körűen
alkalmazott módszere
• olvasóvá nevelést támogatja az olvasók
videóin keresztül
• rövid videók vizuális effektekkel emelik
ki a mű mondanivalóját, drámai
konfliktusát
• kép + szöveg + zene ereje
Könyvelőzetes – book trailer

Book Trailers

 
34
😷 +
😚 =
❤❤
Csillagainkban a hiba

1. Izgalmas feladat volt, és megbirkóztam a technikai
kihívásokkal is.
2. Kicsit nehéz volt elkészíteni a booktrailert.
3. Közepesen nehéz, és közepesen érdekes feladat volt.
4. Nem volt nehéz a feladat, de nem találtam érdekesnek
sem.
5. Kihívást jelentett a feladat teljesítése,de érdekesnek
találtam.
6. Élveztem a feladatot, mert szoktam videó vágással
foglalkozni.
7. Az volt benne nehéz hogy nem volt megfelelő
programom az elkészítéséhez.

CU
BIT

Zara
goza
A város:
 Aragon tartomány központja
 Goya itt kezdte a pályafutását
 mindenben középszerű
A környék:
Cukorfinomító bezárása után:
 sok munkanélküli
 sok korai iskolaelhagyó

ifjúsági
könyvtár
olvasói

Hogyan lehet bevonzani a könyvtárakból eltűnő tinédzsereket?
?

TEREK:

gyűjtemény
 a nyomtatott dokumentumok és az
elektronikus dokumentumok aránya 50-
50%
 két szinten nincs is könyv, csak folyóirat,
melyek között jelentős a képregények
száma
 Minden médiatípusból havonta egy
dokumentumot térítésmentesen ki is
kölcsönözhetnek a fiatalok.

kommunikáció
=
közösségimédia

LIKE
kultúra
Érdekes formátum – külső….

LIKE
kultúra
Érdekes téma és gazdagon
illusztrált….

LIKE
kultúra
Érdekes, mert szép…

LIKE
kultúra
Érdekes, mert hátborzongató…

LIKE
kultúra
Érdekes, mert hasznos…

LIKE
kultúra
Érdekes, (mert) annak ellenére, hogy
kötelező!

LIKE
kultúra
Érdekes, mert rólunk szól!

Digimodernkor
könyvtára:
HIBRID
növekvő információmennyiség
kezelése
új és hagyományos feladatok
párhuzama
könyvtáros szaktudásának
folyamatosan új rendszerbe kell
szerveződnie
felhasználók egyre inkább
szakértőnek érzik magukat az
információkeresésben

HIBRID
könyvtár
feladatai
Probléma:
könyvtári adatbázisokban való
keresés nehezen megy
Az olvasót kell megtanítani a
számára bonyolultnak tűnő
könyvtári adatbázisok
kezelésére?
Az adatbázisokat kell az olvasók
keresési szokásaihoz igazítani?

HIBRID
könyvtár
használója
rugalmas keresési szokásokkal
rendelkezik
könnyen talál valamilyen információt,
de nehezen értékeli azt
minőségi információkereséssel
hadilábon áll
szakértőnek érzi magát az
információkeresésben = túlértékeli
az információkeresési képességeit

HIBRID
könyvtár
könyvtárosa
csökken az információs szakemberi
tekintélye
az olvasót partnerként kell kezelnie
az információkeresésben
ösztönözni kell az
információalkotást
az olvasó információs műveltségét
kell fejlesztenie

a könyvtárátalakulása→ → → → →
MODERN KÖNYVTÁR
 tudás és gyűjtemény orientált
 helyben használat
 zárt raktárak
 szigorú rend, fegyelem
 tájékoztatás
 kérdések megválaszolása
„DIGIMODERNISTA” KÖNYVTÁR
 szolgáltatás és felhasználó orientált
 online hozzáférés, multimédia, hypertext
 nyitott polcok
 viszonylagos rend, független felhasználó
 információs műveltség tréning - alapszolgáltatás
 önkiszolgálás, e-szolgáltatások
77

Könyvtárosokújszerepe:
kulcsszerep a média
műveltség fejlesztésében
tartalom előállításában
kritikai szemlélet
formálásában
78

„A könyvtárak létezése a
legékesebb bizonyíték arra,
hogy bízhatunk az emberiség
jövőjében.”
T.S. Eliot
6/22/2018

„Ha kételyeid vannak,
MENJ a könyvtárba!”

Köszönöm a
figyelmet!
Pataki Marianna
patakima@gmail.com

Olvasók, könyvtárak és könyvtárosok a digimodern korban

Recommended

Recommended

More Related Content

More from Az én könyvtáram

More from Az én könyvtáram (20)

Olvasók, könyvtárak és könyvtárosok a digimodern korban