1. eTwinning Professional
Development Workshop
Budapest, Hungary
27 September – 29 September 2012
NSS, Hungary
Educatio Public Services Non-profit LLC

2. Bárány Zsolt Béla
Debrecen
Vegyipari Szakközépiskola
Secondary Technical School of Chemistry
Kísérletezzünk otthon!
Let’s experiment at home!
„Hiszünk abban, hogy a biztonságos kísérletezés kikerülhet az iskola falai
közül. Projektünkben olyan kísérletsorozat összeállítását tervezzük, mely
otthon is elvégezhető gyakorlatokat tartalmaz.”
“We believe that schools and classrooms are not the only places to carry out
safe experiments. In our project, we plan to design a series of experiments
that can be delivered at home.”
/Bárány Zsolt/

3. Besenczi Alexandra és
Deákné Vass Bernadette
Pécs
Apáczai Nevelési és Általános
Művelődési Központ
Apáczai Cultural and Educational Centre
Könyvbe kötve - Bound in a book
„Projektünk célja egy angol nyelvű történet közös megírása, könyv formában
való megjelentetése, és színielőadás formájában történő előadása.„
“Our aim is to create a common story in English with our project partners,
publish it in a book and then act it on stage.”
/Besenczi Alexandra/

4. Farkas Bertalan Péter
Szolnok
Verseghy Ferenc Gimnázium
Verseghy Ferenc Secondary Grammar School
Közös pénznek milyen a háta?
– Az euró innen és túl!
Single currency, various interests – In & over the Euro sea
A projekt témája az Európai Unió közös valutája, az euró.
Célja, hogy a résztvevő partneriskolák tanulóiban megszilárdítsa az európai
állampolgárság alapjait.
The project is about the common currency of the European Union – the Euro.
Its primary aim is to strengthen European identity among the participating
pupils.

5. Pintérné Horváth Rita
Budapest
Homoktövis Általános Iskola
Homoktövis Primary School
Tavasz a Dunán - Spring on the Danube
A projekt témája a folyó változásainak megfigyelése, a Duna útjának
felderítése a forrástól a tengerig. Nagyobb árvizek felkutatása, őshonos halak
megismerése.
The project aims to observe changes in the river channel, explore its course
from the headwaters to the sea, search large floods and learn about the fish
native to the Danube.

6. Kalocsai Ottó
Gödöllő
Török Ignác Gimnázium
Török Ignác Secondary Grammar School
A víz, mint élettér
Water: A Natural Habitat
A projektben a diákok a víz tulajdonságait, és az élő környezetben játszott
szerepét vizsgálják. A cél elérése érdekében méréseket, kísérleteket
végeznek laboratóriumi környezetben, és terep munka során.
In this project pupils will examine the properties of water and its role in
creating and supporting wildlife. In order to reach their aims, pupils will take
measurements and carry out experiments both in the lab and on the field.

7. Vámosné Kapitány Gabriella
Győr
Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális
Szakképző Iskola
Szent-Györgyi Albert Healthcare and
Social Vocational School
Európai fiatalok – hasonlóságok és különbségek
European youth – similarities and differences
A projekt célja, hogy a diákok megismerjék és megértsék, hogy a
partnerországok fiataljai milyen értékek köré építik személyes életüket.
This project helps pupils to get to know and understand how other young
people in the partner schools live their lives and what are their most important
values to live by.

8. Kispéter Zoltán
Szeged
Móra Ferenc Felnőttoktatási Szakközépiskola
és Gimnázium
Móra Ferenc Secondary School for Adults
A paprika titka - The Secret of Pepper
„Célom, hogy a paprikát ne csak mint fűszert, egy étel alkotóelemét lássák,
hanem azt is, hogyan illeszkedik étkezési kultúránkba, hogyan jelenik meg
kultúránk más területein, illetve milyen kapocs lehet nemzetünk és más
nemzetek kultúrája között.”
“My aim with this project is to show pupils that pepper is not only a spice and
an ingredient to our food but plays an important role in our eating culture and
national culture and can provide a link for us to other cultures.”
/Kispéter Zoltán/

9. Baloghné Kovács Éva
Makó
Szent István Egyházi Általános Iskola és Gimnázium
Szent István Religious Secondary and Primary School
eTwinning@Olympics
A projekt fő területe a Testnevelés és Sport, témája az Olimpiai Játékok
sportágainak megismerése és kipróbálása. A fókuszban egy Mini-Olimpia
megrendezése áll.
This project focuses on PE and sports by familiarising with all the Olympic
sports, trying them out and – as its main activity – organising a Mini Olympics.

10. Nemes-Nagy Katalin Erika
Szeged
Szegedi Ipari, Szolgáltató, Szakképző és
Általános Iskola József Attila Tagintézmény
Technical, Vocational and Primary School of
Szeged, József Attila Member Institute
Hogyan is festett régen?
Let’s dye it & Give it new life
A projekt témája textilfestés természetes anyagokkal. A projektben a tanulók
megismerkednek a textilfestés történetével, a festőnövények jellemzőivel,
festési módszerekkel.
This project is about natural textile dyeing. Students will learn about the
history of dyeing, typical characteristics of dye plants and try dyeing
techniques.

11. Németh Mónika
Edelény
Szent János Görögkatolikus Gimnázium
és Szakképző Iskola
Szent János Greek Catholic Vocational
and Grammar School
Barokk kastélyok Európában
Baroque Castles across Europe
A projekt témája a barokk kor, annak szokásai, viselkedési normái, illetve
egy kastély élete a barokk korban.
The central topic of the project is the Baroque period with its habits and
behavioral norms. Pupils will also have an insight into the everyday life of a
Baroque castle.

12. Ruff Katalin
Miskolc
II. Rákóczi Ferenc Általános és Magyar-Német
Két Tanítási Nyelvű Iskola
II. Rákóczi Ferenc Primary and Hungarian-German
Bilingual Primary School
Hangok Színek Ízek - Illatok
Sounds Colours Tastes - Smells
„Egy projekt a klisék és előítéletek ellen.
A projektemmel szeretnék tenni azért, hogy a következő generáció
toleránsabb és nyitottabb legyen a mássággal és az újdonsággal szemben.”
“A project against stereotypes and preconceptions.
With my project I would like to help the next generation to be more tolerant
and more open to differences and new experiences.”
/Ruff Katalin/

13. Skultéty Zoltánné
Miskolc
Bársony-Hunyadi Általános Iskola
Bársony-Hunyadi Primary School
TANULJUNK e-GYÜTT!
eLEARNING TOGETHER
A projekt során a diákok tanulmányaikhoz kapcsolódó, e-learning
keretrendszerbe illeszthető oktatási tartalmakat hoznak létre. Az elsajátítandó
ismeretanyagot, a gyakorló játékos feladatokat, valamint a számonkérő
feladatokat is ők készítik.
During the project work pupils will develop relevant learning resources to a
Learning Management System. Content developed by the pupils will involve
new information, practice, games and assessment tests.

14. Nagyné Szabó Etelka
Budapest
Csicsergő Óvoda Csicsergő
Kindergarten
Tudni illik, mi illik
Be aware of how to behave
A projekt témája a viselkedéskultúra fejlesztése az óvodában. A megvalósítás
során a gyerekek betekintést nyernek más országok gondolkodásába, képet
kapnak erkölcsi értékeikről.
The project aims at developing young children’s behavioural culture. Besides
learning how to behave in certain situations, children will have an insight into
other countries’ way of thinking and learn about their moral values.

15. Tóth Imre
Hajdúnánás
Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium és AMI
Bocskai István Primary, Secondary and Art School
Mouzzle - Mozikirakó
Témája egy film összeállítása a gyerekek ötletei alapján, általuk forgatott
jelenetekből. Az információkkal teli világunkban a „képi szövegértés”
fejlesztése legalább olyan fontos, mint az értő olvasás, a helyes olvasási
szokások kialakítása.
The main activity of the project is to make a film based on pupils’ ideas and
the scenes shot by them. Living in an information-based world, the
development of pupils’ picture comprehension is just as important as
developing reading comprehension skills or promoting good reading habits.

16. Zongor Klára
Hriszto Botev Általános Iskola
Hriszto Botev Primary School
XXI. századi mese
A 21st Century Tale
A projekt témája a mesék világának feltárása, újrafelfedezése. A
megvalósítás során a tanulók informatikai eszközöket és webes
alkalmazásokat megismerve dolgozzák fel a meséket, majd 21. századba
helyezik mesehőseiket és egy kiválasztott történetet.
The project is about exploring and re-discovering the world of tales. Pupils will
use ICT tools to get to know and work with tales and then create a real 21st
century tale by moving a fairy story and their favourite characters into present-
day settings.