1. Как говорить в микрофон:
правила, приёмы, навыки
день третий
Характеристики речи:
Дикция
Логические ударения
Интонирование: знаки препинания, паузы
2. Работа над согласными
Взрывные согласные
образуются при активном прорыве воздушной струей препятствий в
виде:
-верхних зубов (звуки Т-Д),
-корня языка, прижатого к верхнему нёбу (звуки К-Г),
-затвора обеих губ (П-Б)
Звукоряд гласных: и, э, а, о, у, ы
пткИ , пткЭ, пткА, пткО, пткУ, пткЫ
бдги, бдгэ, бдга, бдго, бдгу, бдгы
лри, лре лра, лро, лру, лры
кчки, кчкэ, кчка, кчко, кчку, кчкы
тпци, тпцэ, тпца, тпцо, тпцу, тпцы
3. Согласные. Чистоговорки
Из под топота копыт
Пыль по полю летит
Пара барабанов,
Пара барабанов, Лавр рвал ландыши и
Пара барабанов дарил их Ларе
Била бурю.
Пара барабанов, Тридцать три корабля
Пара барабанов, лавировали, лавировали
Пара барабанов Да не вылавировали
Била бой!
Пара барабанов Пришёл Прокоп - кипел
укроп.
Ушёл Прокоп - кипел
Вагоны вперёд укроп.
покатили, как Как при Прокопе кипел
мячики: укроп,
Так-чики, так-чики, Так и без Прокопа кипел
укроп.
так-чики, так-чики!
4. Согласные. Упражнения
Разговор лягушек Воробьи
1. Кума, 1.Чик-чирик, чей червячок?
Ты к нам?
2. К вам, к вам 2. Чей червяк? Чирик
молчок!
к вам, к вам! На крючочке червячок.
К воде скачу, Попадёшься на крючок!
Ловить хочу!
1. А кого, кого, кума? 1.На крючок? Чего? Чего?
2. Рака, карпа и сома Не боюсь я ничего!
1. Как Червячка с крючка
схвачу!
поймаешь, дашь ли Чик-чирик! И - проглочу!
нам?
2. Как не дать?
Конечно, дам!
6. Интонирование вопросов
-Откуда ты, молодость?
-А кто твои, молодость,
В жизни герои?
-Чем в мире дороги
Твои знамениты?
-А песня какая
С тобой неразлучна?
Мимозы (а не тюльпаны) Мила маме купила?
Мимозы Мила (а не кто-то другой) маме
купила?
Мимозы Мила маме (а не сестре) купила?
Мимоза Мила маме купила (а не привезла с
дачи)?
