Neuro Cognición aplicada. Habilidades de autorregulación mental para ser ejercitadas y desarrollar su potencial en la vida diaria.

1. F U N C I O N E S
C E R E B R A L E S
S U P E R I O R E S
AUTO –AUTO – R E G U L A C I Ó NR E G U L A C I Ó N

2. son S I S T E M A S
C O M P L E J O S
R E D E S
Neuro PSICOLÓGICAS
PERSONAS y sus CEREBROS

3. G E N É T i C A M E N T E
P R O G R A M A D O S

4. Generador deGenerador de REDESREDES
PATRONES NEUROPATRONES NEURO
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS
C E R E B R O
C R E A T i V O
AUTO-TRANSFORMADOR

5. APRENDER PATRONESAPRENDER PATRONES
A LARGO PLAZOA LARGO PLAZO
eses
CREARCREAR MEMORiA GENÉTiCAMEMORiA GENÉTiCA

6. C i r c u i t o sC i r c u i t o s
P R E- F R O N T A L E SP R E- F R O N T A L E S
A U T OA U T O
R E G U L A C I Ó NR E G U L A C I Ó N
M E N T A LM E N T A L

7. de lasde las
F U N C I O N E SF U N C I O N E S
M E N TM E N T A L E SA L E S
E s p e c i a l i z a d o s
en
el C O N T R O L
E J E C U T I V O

8.  C O N T R O L
del T R Á F I C O
de la
I N F O R M A C I Ó N
N E U R O N A L

9. MantenerMantener
U N I D O S ESTÍMULOSU N I D O S ESTÍMULOS
DURANTEDURANTE
PERÍODOS de ESPERAPERÍODOS de ESPERA
 R E S P U E S T A SR E S P U E S T A S
D E M O R A D A SD E M O R A D A S

10. C O R T OC O R T O,
M E D I A N OM E D I A N O
L A R G OL A R G O
P l a z oP l a z o
 PLANEACIÓNPLANEACIÓN
dede
E s t r a t e g i a sE s t r a t e g i a s

11. C O M B I N A C I Ó N
S E L E C T I V A
I N T E G R AI N T E G R A
DATOSDATOS AISLADOSAISLADOS
en un TODOTODO
UNIFICADOUNIFICADO
y SIGNIFICATIVOSIGNIFICATIVO
 S Í N T E S I S

12. dede
R E S P U E S T A SR E S P U E S T A S
S I G N I F I C A T I V A SS I G N I F I C A T I V A S
 E J E C U C I Ó NE J E C U C I Ó N
yy
S U P E R V I S I Ó NS U P E R V I S I Ó N
A.López Sáenz

13. enen C O N T E X T OC O N T E X T O
yy T I E M P OT I E M P O R E A LR E A L
D E C I S I O N E S
A P R O P I A D A S
R Á P I D A S,
R A Z O N A B L E S y
E F I C I E N T E S
David Hockney

14. A C T I V I D A DA C T I V I D A D
queque C R E AC R E A yy
TRANSFORMATRANSFORMA
 P E N S A M I E N T OP E N S A M I E N T O
D I V E R G E N T ED I V E R G E N T E
David Hockney

15. C O M P R E N D E RC O M P R E N D E R ,,
P R O C E S A RP R O C E S A R
yy E J E C U T A RE J E C U T A R
C O N D U C T A
NOVEDOSA
Cuando
las circunstancias
que los rodean
no se prestan
a prácticas rutinarias
David Hockney

16.  V I G I L I A
 A T E N C I Ó N
Sostenida - Selectiva - Alternante
ALERTA
MOTIVACIONAL – ANTICIPATIVA
PERCEPTIVA
C I R C U I T O SC I R C U I T O S
C E R E B R A L E SC E R E B R A L E S
F R O N T A L E SF R O N T A L E S
E J E C U T I V O SE J E C U T I V O S
Regulan
David Hockney

17.  M E M O R I AM E M O R I A
de T R A B A J Ode T R A B A J O
RECUPERACIÓN u ORGANIZACIÓNRECUPERACIÓN u ORGANIZACIÓN
E X P E R I E N C I A S I N T E R N A SE X P E R I E N C I A S I N T E R N A S
INMEDIATA y PASADAINMEDIATA y PASADA
C I R C U I T O SC I R C U I T O S
C E R E B R A L E SC E R E B R A L E S
F R O N T A L E SF R O N T A L E S
E J E C U T I V O SE J E C U T I V O S
Regulan

18.  I N T E L I G E N C I A S
S E N S O – P E R C E P T I V A
SLocalizadas en laLocalizadas en la
C O R T E Z A P A R I E T A LC O R T E Z A P A R I E T A L
C I R C U I T O SC I R C U I T O S
C E R E B R A L E SC E R E B R A L E S
F R O N T A L E SF R O N T A L E S
E J E C U T I V O SE J E C U T I V O S
INTERACTÚAN conINTERACTÚAN con

19. G U Í A y
A N T I C I P A
e x p e r i e n c i a s
 L E N G U A J E
I N T E R N O
C I R C U I T O SC I R C U I T O S
C E R E B R A L E SC E R E B R A L E S
F R O N T A L E SF R O N T A L E S
E J E C U T I V O SE J E C U T I V O S
INTERACTÚAN conINTERACTÚAN con

20.  E J E C U C I Ó NE J E C U C I Ó N
M O T O R AM O T O R A
A C T I V A C I Ó N
o C A N C E L A C I Ó N
P R O G R A M A S de
M O V I M I E N T O S
C I R C U I T O SC I R C U I T O S
C E R E B R A L E SC E R E B R A L E S
F R O N T A L E SF R O N T A L E S
E J E C U T I V O SE J E C U T I V O S
Regulan

21. Habilidad para
M O D I F I C A R
COMPORTAMIENTO
 F L E X I B I L I D A D
Helen Dardik

22. Control deControl de
EXPERIENCIASEXPERIENCIAS
PREVIASPREVIAS
S O B R E-S O B R E-
APRENDIDASAPRENDIDAS
 I N T E L I G E N C I A
P R Á C T I C A
David Hockney

23.  I N T E L I G E N C I A
C O N T E X T U A L
A n á l i s i sA n á l i s i s
dede
F A C T I B I L I D A DF A C T I B I L I D A D

24. TT AA LL EE NN TT OO SS
C o n s t r u y e nC o n s t r u y e n
C I R C U I T O SC I R C U I T O S
C E R E B R A L E SC E R E B R A L E S
F R O N T A L E SF R O N T A L E S
E J E C U T I V O SE J E C U T I V O S

25. DESARROLLO de
C A P A C I D A D E S,C A P A C I D A D E S,
C O N O C I M I E N T O SC O N O C I M I E N T O S
yy A C T I T U D E SA C T I T U D E S
Que le permitanQue le permitan VALERSE por SI MISMO
yy TRANSFORMARTRANSFORMAR el medio en que viveel medio en que vive
TT AA LL EE NN TT OO

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