2. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A CREAR UN BLOG
› Els blogs són una eina de participació digital.
› Hi ha diferents plataformes des d’on poder crear un blog
personal, com Blogger, Google Sites, Wordpress i d’altres.
› Permeten compartir opinions, documents, punts de vista.
› Es poden emprar amb diferents finalitats.
A EMPRAR ELS LECTORS RSS
› Faciliten el seguiment de diferents blogs i plataformes de
participació digital.
› N’hi ha de diferents: el Google Reader (que desapareix en
breu), el Feedly, etc.
3.
4. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A INSTAL·LAR I DESINSTAL·LAR PROGRAMES
› He utilitzat l’eina del tauler de control amb aquesta funció.
› He après a comprovar l’espai que ocupa un programa.
A COMPRIMIR FITXERS
› He instal·lat el programa Winrar.
› He comprimit una carpeta amb diferents arxius en format
.rar i .zip
A COMPROVAR L’ESPAI D’EMMAGATZEMATGE D’UN
DISPOSITIU EXTERN
› També les seues propietats.
5.
6. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A CONFIGURAR UN NAVEGADOR WEB:
› He investigat sobre dos navegadors web: el Firefox i el
Google Chrome.
› Hi he configurat les pàgines d’inici.
› Hi he organitzat les adreces d’interès.
A REALITZAR UNA CERCA AVANÇADA
› He utilitzat el buscador de Google.
7.
8. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A CONFIGURAR LA PRESENTACIÓ D’UN TEXT EMPRANT UN
PROCESSADOR DE TEXTOS (Office Word o Openoffice Writer)
› Introduir un encapçalament i un peu de pàgina.
› Fer servir text enriquit.
› Configurar el tractament de paràgraf.
Interlineat
Separació entre paràgrafs.
› Introduir llistes numerades i vinyetes.
› Inserir imatges i taules.
› Elaborar un índex.
› Inserir canvis de secció i diferents encapçalaments.
› Etc.
ELS AVANTATGES DEL PAPER ELECTRÒNIC.
9.
10. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A REALITZAR UN FOTOMUNTATGE:
› He emprat el programa GIMP
› He après a desar la imatge en diferents formats.
› He treballat amb el sistema que utilitza aquest programa: per capes.
A ENREGISTRAR, MODIFICAR I MILLORAR SONS:
› He fet servir el programa Audacity.
› He enregistrat un missatge promocional.
› N’he modificat la durada, l’equalitzador, el format...
› N’he tret l’eco, el soroll de fons.
› Etc.
11.
12. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A FER SERVIR ELS FULLS DE CÀLCUL:
› He emprat el programa Excel.
Hi he creat taules.
Hi he introduït informació numèrica i fórmules.
Hi he calculat percentatges.
Hi he elaborat un gràfic resum de la informació introduïda.
A CREAR I COMPARTIR UN FULL DE CÀLCUL EN LÍNIA:
› He emprat el Google docs.
› He elaborat una taula de comptabilitat d’aula.
13.
14. QUÈ HE APRÈS EN AQUEST MÒDUL?
A FER CREAR I FER SERVIR UNA BASE DE DADES:
› He emprat el programa Base del Libreoffice.
Hi he creat dues taules relacionades d’informació.
Hi he creat un formulari.
Hi he realitzat una consulta.
Hi he elaborat un informe estadístic.
EL VALOR I UTILITAT DE LES BASES DE DADES A LA NOSTRA VIDA
DIÀRIA:
› N’hem parlat i compartit experiències a un fòrum.
