SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Немецкий язык 
Единый государственный экзамен
Единый государственный экзамен 
по немецкому языку представляет собой комплекс 
контрольно-измерительных материалов (КИМ), которые 
направлены на проверку иноязычной языковой компетенции, 
включающая в себя 
-аудирование; 
-чтение; 
-знание лексического и грамматического материала и 
навыков его употребления; 
-письменную часть (письмо и комментарий), 
направленную на проверку уровня сформированности умений 
участника ЕГЭ использовать письменную речь для решения 
коммуникативно-ориентированных задач; 
-устную часть с 2015года. 
Общее время проведения экзамена – 180 мин. + устная 
часть
Раздел 1 («Аудирование») 
содержит 15 заданий, из которых 
первое задание на установление соответствия 
и 14 заданий с выбором одного правильного 
ответа из трёх предложенных вариантов. 
Рекомендуемое время на выполнение задания 
раздела №1 – 30 минут.
Раздел 2 («Чтение») 
содержит 9 заданий, из которых 
2 задания на установление соответствия 
и 7 заданий с выбором одного правильного 
ответа из четырёх предложенных. 
Рекомендуемое время на выполнение 
заданий раздела №2 – 30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») 
содержит 20 заданий, из которых 
13 заданий с кратким ответом 
и 7 заданий с выбором одного правильного 
ответа из четырёх предложенных. 
При выполнении заданий с кратким ответом 
участник экзамена должен самостоятельно 
записать ответ в соответствующем месте 
работы. 
Рекомендуемое время на выполнение заданий 
раздела №3 – 40 минут.
Раздел 4 («Письмо») 
состоит из 2 заданий и представляет собой 
письменную работу: 
-написание личного письма 
-и письменного высказывания с элементами 
рассуждения. 
Рекомендуемое время на выполнение заданий этого 
раздела работы – 80 минут. 
Черновые пометки можно делать прямо на листе с 
заданиями, или можно использовать отдельный 
черновик. Любые черновые пометки (черновик) не 
проверяются и не оцениваются. 
Оценке подлежит только вариант ответа, занесённый в 
бланк ответов № 2!
Структура и алгоритм 
письменного высказывания С1. 
Личное письмо. 
С1 – небольшое письмо другу в ответ на полученное. 
Объём: 100–140 слов. Обязательными в содержании 
письма являются: 
- Ответы на вопросы друга. 
- Вопросы по заданной теме. 
Необходимые элементы: дата, адрес, обращение, 
благодарность за полученное письмо, ссылка на 
последующие контакты, завершающая фраза, подпись. 
NB! Нижняя граница количества слов в письме – 90, 
верхняя – 154 слова.
Критерии оценки письма. 
- Содержание – 2б. 
- Организация текста -2б. 
- Языковое оформление (грамматика, орфография, 
пунктуация) -2б. 
(Максимально – 6 баллов) 
NB! Особенность - при получении экзаменуемым 
0 баллов по критерию «Содержание» всё задание 
оценивается в 0 баллов.
Структура и алгоритм 
письменного высказывания С2 
(комментария). 
-Вступление (постановка проблемы). 
-Выражение личного мнения и представление двух-трех 
аргументов в его защиту. 
-Выражение противоположной точки зрения, 
представление аргументов (лучше не менее двух) в ее 
поддержку. 
-Несогласие автора с противоположной точкой зрения. 
-Вывод с подтверждением позиции автора.
Критерии оценки комментария. 
Письменное высказывание с элементами 
рассуждения оценивается по пяти критериям: 
- Содержание – 3б. 
- Организация текста -3б. 
- Лексика -3б. 
- Грамматика -3б. 
- Орфография и пунктуация -2б. 
(Максимально - 14баллов.) 
NB! При получении экзаменуемым 0 баллов по 
критерию «Содержание» всё задание оценивается 
в 0 баллов.
Типичные ошибки 
при выполнении раздела «Письмо» С2. 
Комментарий. 
1. Коммуникативная задача не решена, иногда 
участник ЕГЭ уходит от темы задания, ошибочно 
ориентируясь на набор типовых тем из учебных 
пособий. 
2. Очень часто высказывание части С2 не 
соответствует нижней границе заданного объема 
(180 слов) или отсутствует полностью. 
3. Аргументация присутствует не в полном объеме или 
аргументация ученика является лишь констатацией 
факта.
Устная часть. 
Планируется, что будет состоять из 4 заданий. Время для 
каждого задания регламентируется программой! Время на 
подготовку для каждого задания 1,5мин. 
1. Задание. 
Прочитать вслух небольшой текст в теч.1,5мин. 
2.Задание. 
Задать 5 вопросов с опорой на картинку и с опорой на 
ключевые слова в теч.1,5мин. 
3. Задание. 
Предлагается три картинки. Нужно выбрать одну из 
них и описать по заданным вопросам, соблюдая 
последовательность излагаемого материала. в теч.2мин. 
4.Задание. 
Ответить на вопросы по двум картинкам, старясь оформить 
своё высказывание как связный небольшой рассказ. 
Необходимо найти общее и различие в двух картинках. 
Нужно рассказать и о своих предпочтениях по теме 
картинок/фотографий в теч.2мин.
Апелляция 
в письменной форме подаётся 
- о нарушении установленного порядка проведения 
ЕГЭ по общеобразовательному предмету; 
- о несогласии с выставленными баллами. 
По результатам рассмотрения апелляции количество 
выставленных баллов может быть изменено как в 
сторону увеличения, так и в сторону уменьшения. 
Экзаменационная работа перепроверяется полностью. 
Черновики, которые были использованы на экзамене, 
в качестве материалов апелляции не рассматриваются.
Апелляция о нарушении установленного 
порядка проведения ЕГЭ 
подается участником ЕГЭ в день экзамена, не покидая 
ППЭ. 
Действия участника ЕГЭ: 
- получить от организатора в аудитории форму 2-ППЭ 
(2 экземпляра), по которой составляется апелляция; 
- составить апелляцию в 2-х экземплярах; 
- передать оба экземпляра уполномоченному 
представителю ГЭК, который обязан принять и 
удостоверить их своей подписью, один экземпляр 
отдать участнику ЕГЭ, другой передать в конфликтную 
комиссию; 
- получить информацию о времени и месте 
рассмотрения апелляции конфликтной комиссией.
- Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ 
подается в течение 2-х рабочих дней после 
официального объявления индивидуальных 
результатов экзамена и ознакомления с ними 
участника ЕГЭ. 
- При рассмотрении апелляции вместо участника ЕГЭ 
или вместе с ним могут присутствовать его родители 
(законные представители) или усыновители, 
попечители, опекуны, которые обязательно должны 
иметь при себе паспорта. 
- По желанию участника ЕГЭ его апелляция может 
быть рассмотрена без его присутствия.
Типичные ошибки при заполнении бланков ЕГЭ. 
Образец написания символов при заполнении бланка. 
T t t I IJ
Учебные пособия при подготовке к ЕГЭ. 
Матюшенко В. В. 
Глушак В.М., Фурманова С.Л., 
Бажанов А.Е. 
Гетель Е.И. 
Аралкина И. А., 
Кучеренко А. К. 
Матюшенко В. В. 
Андрей Кучеренко
Рекомендуемые источники при подготовке к ЕГЭ. 
www.fipi.ru 
http://www.examen.ru/add/ege/demonstracionnye-varianty- 
ege 
http://www.ege.edu.ru 
http://ege.yandex.ru/german

More Related Content

What's hot

Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...
Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...
Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...Galina Trushkina
 
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016Svetlana Kirsanova
 
критерии стратегии устная часть
критерии стратегии устная частькритерии стратегии устная часть
критерии стратегии устная частьjill007
 
How to prepare your students
How to prepare your students How to prepare your students
How to prepare your students englishsadomtseva
 
Готовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Готовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую темуГотовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Готовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую темуRoman-13
 
Итоговое сочинение в 11 классе 2016 для учеников
Итоговое сочинение в 11 классе 2016 для учениковИтоговое сочинение в 11 классе 2016 для учеников
Итоговое сочинение в 11 классе 2016 для учениковmaltzewa
 
Описание и сравнение фотографий
Описание и сравнение фотографийОписание и сравнение фотографий
Описание и сравнение фотографийlazyleto
 
бабкина морфологический разбор существительного
бабкина морфологический разбор существительногобабкина морфологический разбор существительного
бабкина морфологический разбор существительногоagrashhenkova
 
Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...
Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...
Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...Galina Trushkina
 
How to write a personal letter
How to write a personal letterHow to write a personal letter
How to write a personal letterSvetlana Morozova
 
Проект модели раздела "Говорение"
Проект модели раздела "Говорение"Проект модели раздела "Говорение"
Проект модели раздела "Говорение"Roman-13
 

What's hot (14)

Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...
Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...
Устная часть ЕГЭ по английскому языку (говорение): типичные ошибки, требовани...
 
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
 
критерии стратегии устная часть
критерии стратегии устная частькритерии стратегии устная часть
критерии стратегии устная часть
 
How to prepare your students
How to prepare your students How to prepare your students
How to prepare your students
 
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языка
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языкастатья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языка
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языка
 
Готовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Готовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую темуГотовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Готовимся к ОГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
 
Итоговое сочинение в 11 классе 2016 для учеников
Итоговое сочинение в 11 классе 2016 для учениковИтоговое сочинение в 11 классе 2016 для учеников
Итоговое сочинение в 11 классе 2016 для учеников
 
Описание и сравнение фотографий
Описание и сравнение фотографийОписание и сравнение фотографий
Описание и сравнение фотографий
 
бабкина морфологический разбор существительного
бабкина морфологический разбор существительногобабкина морфологический разбор существительного
бабкина морфологический разбор существительного
 
Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...
Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...
Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание №3 (С5): описание фотографии. Требов...
 
Algor
AlgorAlgor
Algor
 
Kriterii 2012
Kriterii 2012Kriterii 2012
Kriterii 2012
 
How to write a personal letter
How to write a personal letterHow to write a personal letter
How to write a personal letter
 
Проект модели раздела "Говорение"
Проект модели раздела "Говорение"Проект модели раздела "Говорение"
Проект модели раздела "Говорение"
 

Viewers also liked

Егэ презентация
Егэ презентацияЕгэ презентация
Егэ презентацияTitenko1
 
Messaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESE
Messaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESEMessaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESE
Messaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESEMaike Loes
 
Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)
Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)
Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)Maike Loes
 
14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C
14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C
14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo CMaike Loes
 
Outcome oriented training
Outcome oriented trainingOutcome oriented training
Outcome oriented trainingReva Kim
 
presentation 2
presentation 2 presentation 2
presentation 2 stoliros
 
GMM ottobre 2015 PPT_ita
GMM ottobre 2015 PPT_itaGMM ottobre 2015 PPT_ita
GMM ottobre 2015 PPT_itaMaike Loes
 
Image file types in html5
Image file types in html5Image file types in html5
Image file types in html5Wesley Chan
 
Lectionline Ascensione del Signore anno A
Lectionline Ascensione del Signore anno ALectionline Ascensione del Signore anno A
Lectionline Ascensione del Signore anno AMaike Loes
 
Tech blocks brochure
Tech blocks brochureTech blocks brochure
Tech blocks brochureTechBlocks
 
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...Сергей Жданов
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1stoliros
 
Deportes cross
Deportes crossDeportes cross
Deportes crossgatitoluis
 

Viewers also liked (15)

Егэ презентация
Егэ презентацияЕгэ презентация
Егэ презентация
 
Messaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESE
Messaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESEMessaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESE
Messaggio della Consigliera Sr. Alaíde Deretti (14 marzo 2017) FRANCESE
 
Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)
Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)
Mensagem da Conselheira Ir. Alaíde Deretti (14 março 2017)
 
14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C
14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C
14o. Domingo Tiempo Ordinario - Ciclo C
 
Outcome oriented training
Outcome oriented trainingOutcome oriented training
Outcome oriented training
 
presentation 2
presentation 2 presentation 2
presentation 2
 
GMM ottobre 2015 PPT_ita
GMM ottobre 2015 PPT_itaGMM ottobre 2015 PPT_ita
GMM ottobre 2015 PPT_ita
 
Image file types in html5
Image file types in html5Image file types in html5
Image file types in html5
 
Lectionline Ascensione del Signore anno A
Lectionline Ascensione del Signore anno ALectionline Ascensione del Signore anno A
Lectionline Ascensione del Signore anno A
 
Tech blocks brochure
Tech blocks brochureTech blocks brochure
Tech blocks brochure
 
Article
ArticleArticle
Article
 
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОСЕТЕВЫМИ ИНФРАСТРУКТУРНЫМИ АКТИВАМИ НА ОСНОВЕ GEOSP...
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Deportes cross
Deportes crossDeportes cross
Deportes cross
 
Inteligencia Emocional
Inteligencia EmocionalInteligencia Emocional
Inteligencia Emocional
 

Similar to ЕГЭ. В помощь родителям

малышева доклад
малышева   докладмалышева   доклад
малышева докладludmila_777
 
малышева гиа доклад
малышева  гиа докладмалышева  гиа доклад
малышева гиа докладludmila_777
 
ЕГЭ по английскому
ЕГЭ по английскомуЕГЭ по английскому
ЕГЭ по английскомуEnglishDom
 
воложанина егэ
воложанина  егэволожанина  егэ
воложанина егэludmila_777
 
Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?
Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?
Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?Татьяна Дмитриева
 
приказ о диагностических работах огэ 9 кл. 8 и10.12.2015
приказ о диагностических работах  огэ 9 кл. 8 и10.12.2015приказ о диагностических работах  огэ 9 кл. 8 и10.12.2015
приказ о диагностических работах огэ 9 кл. 8 и10.12.2015virtualtaganrog
 
Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"
Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"
Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"Skyeng
 
структура егэ 2012
структура егэ 2012структура егэ 2012
структура егэ 2012FCSS64
 
итоговая аттестация по английскому языку в начальной школе
итоговая аттестация по английскому языку в начальной школеитоговая аттестация по английскому языку в начальной школе
итоговая аттестация по английскому языку в начальной школеirina1980
 

Similar to ЕГЭ. В помощь родителям (11)

малышева доклад
малышева   докладмалышева   доклад
малышева доклад
 
малышева гиа доклад
малышева  гиа докладмалышева  гиа доклад
малышева гиа доклад
 
ЕГЭ по английскому
ЕГЭ по английскомуЕГЭ по английскому
ЕГЭ по английскому
 
воложанина егэ
воложанина  егэволожанина  егэ
воложанина егэ
 
Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?
Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?
Как подготовиться и успешно сдать устную часть ЕГЭ?
 
1 занятие
1 занятие1 занятие
1 занятие
 
приказ о диагностических работах огэ 9 кл. 8 и10.12.2015
приказ о диагностических работах  огэ 9 кл. 8 и10.12.2015приказ о диагностических работах  огэ 9 кл. 8 и10.12.2015
приказ о диагностических работах огэ 9 кл. 8 и10.12.2015
 
Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"
Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"
Skyeng Бесплатный вебинар "Как готовиться к ЕГЭ по английскому"
 
структура егэ 2012
структура егэ 2012структура егэ 2012
структура егэ 2012
 
11
1111
11
 
итоговая аттестация по английскому языку в начальной школе
итоговая аттестация по английскому языку в начальной школеитоговая аттестация по английскому языку в начальной школе
итоговая аттестация по английскому языку в начальной школе
 

More from Ларисаа Дворжецкая

Письма с фронта презентация к музейному уроку
Письма с фронта презентация к музейному урокуПисьма с фронта презентация к музейному уроку
Письма с фронта презентация к музейному урокуЛарисаа Дворжецкая
 
Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222
Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222
Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222Ларисаа Дворжецкая
 
Интервью: Один вопрос- тысячи ответов
Интервью: Один вопрос- тысячи ответовИнтервью: Один вопрос- тысячи ответов
Интервью: Один вопрос- тысячи ответовЛарисаа Дворжецкая
 

More from Ларисаа Дворжецкая (20)

наталья анатольевна
наталья анатольевнанаталья анатольевна
наталья анатольевна
 
ольга ивановна
ольга ивановнаольга ивановна
ольга ивановна
 
педсовет 19.02.16
педсовет 19.02.16педсовет 19.02.16
педсовет 19.02.16
 
2 триместр педсовет 19.02.16
2 триместр педсовет 19.02.162 триместр педсовет 19.02.16
2 триместр педсовет 19.02.16
 
Prezenta ts iya_1_kvartal_2017
Prezenta ts iya_1_kvartal_2017Prezenta ts iya_1_kvartal_2017
Prezenta ts iya_1_kvartal_2017
 
Гришина Н.Н.
Гришина Н.Н.Гришина Н.Н.
Гришина Н.Н.
 
Бадонышева Т.М.
Бадонышева Т.М.Бадонышева Т.М.
Бадонышева Т.М.
 
организация летнего отдых
организация летнего отдыхорганизация летнего отдых
организация летнего отдых
 
гиперактивные дети
гиперактивные детигиперактивные дети
гиперактивные дети
 
Управленческий проект
Управленческий проектУправленческий проект
Управленческий проект
 
Презентация Vi фотоконкурса
Презентация Vi фотоконкурсаПрезентация Vi фотоконкурса
Презентация Vi фотоконкурса
 
итоги 1 полугодия 2016 17
итоги 1 полугодия 2016 17итоги 1 полугодия 2016 17
итоги 1 полугодия 2016 17
 
Письма с фронта презентация к музейному уроку
Письма с фронта презентация к музейному урокуПисьма с фронта презентация к музейному уроку
Письма с фронта презентация к музейному уроку
 
для сайта
для сайтадля сайта
для сайта
 
правила перевозки учащихся
правила перевозки учащихсяправила перевозки учащихся
правила перевозки учащихся
 
Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222
Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222
Голос победы. Левитан. гбоу школа 1222
 
Любимая, родная красавица Москва
Любимая, родная красавица МоскваЛюбимая, родная красавица Москва
Любимая, родная красавица Москва
 
Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.
Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.
Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.
 
впр 11кл
впр 11клвпр 11кл
впр 11кл
 
Интервью: Один вопрос- тысячи ответов
Интервью: Один вопрос- тысячи ответовИнтервью: Один вопрос- тысячи ответов
Интервью: Один вопрос- тысячи ответов
 

ЕГЭ. В помощь родителям

  • 1. Немецкий язык Единый государственный экзамен
  • 2. Единый государственный экзамен по немецкому языку представляет собой комплекс контрольно-измерительных материалов (КИМ), которые направлены на проверку иноязычной языковой компетенции, включающая в себя -аудирование; -чтение; -знание лексического и грамматического материала и навыков его употребления; -письменную часть (письмо и комментарий), направленную на проверку уровня сформированности умений участника ЕГЭ использовать письменную речь для решения коммуникативно-ориентированных задач; -устную часть с 2015года. Общее время проведения экзамена – 180 мин. + устная часть
  • 3. Раздел 1 («Аудирование») содержит 15 заданий, из которых первое задание на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных вариантов. Рекомендуемое время на выполнение задания раздела №1 – 30 минут.
  • 4. Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела №2 – 30 минут.
  • 5. Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом участник экзамена должен самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела №3 – 40 минут.
  • 6. Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий и представляет собой письменную работу: -написание личного письма -и письменного высказывания с элементами рассуждения. Рекомендуемое время на выполнение заданий этого раздела работы – 80 минут. Черновые пометки можно делать прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. Любые черновые пометки (черновик) не проверяются и не оцениваются. Оценке подлежит только вариант ответа, занесённый в бланк ответов № 2!
  • 7. Структура и алгоритм письменного высказывания С1. Личное письмо. С1 – небольшое письмо другу в ответ на полученное. Объём: 100–140 слов. Обязательными в содержании письма являются: - Ответы на вопросы друга. - Вопросы по заданной теме. Необходимые элементы: дата, адрес, обращение, благодарность за полученное письмо, ссылка на последующие контакты, завершающая фраза, подпись. NB! Нижняя граница количества слов в письме – 90, верхняя – 154 слова.
  • 8. Критерии оценки письма. - Содержание – 2б. - Организация текста -2б. - Языковое оформление (грамматика, орфография, пунктуация) -2б. (Максимально – 6 баллов) NB! Особенность - при получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Содержание» всё задание оценивается в 0 баллов.
  • 9. Структура и алгоритм письменного высказывания С2 (комментария). -Вступление (постановка проблемы). -Выражение личного мнения и представление двух-трех аргументов в его защиту. -Выражение противоположной точки зрения, представление аргументов (лучше не менее двух) в ее поддержку. -Несогласие автора с противоположной точкой зрения. -Вывод с подтверждением позиции автора.
  • 10. Критерии оценки комментария. Письменное высказывание с элементами рассуждения оценивается по пяти критериям: - Содержание – 3б. - Организация текста -3б. - Лексика -3б. - Грамматика -3б. - Орфография и пунктуация -2б. (Максимально - 14баллов.) NB! При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Содержание» всё задание оценивается в 0 баллов.
  • 11. Типичные ошибки при выполнении раздела «Письмо» С2. Комментарий. 1. Коммуникативная задача не решена, иногда участник ЕГЭ уходит от темы задания, ошибочно ориентируясь на набор типовых тем из учебных пособий. 2. Очень часто высказывание части С2 не соответствует нижней границе заданного объема (180 слов) или отсутствует полностью. 3. Аргументация присутствует не в полном объеме или аргументация ученика является лишь констатацией факта.
  • 12. Устная часть. Планируется, что будет состоять из 4 заданий. Время для каждого задания регламентируется программой! Время на подготовку для каждого задания 1,5мин. 1. Задание. Прочитать вслух небольшой текст в теч.1,5мин. 2.Задание. Задать 5 вопросов с опорой на картинку и с опорой на ключевые слова в теч.1,5мин. 3. Задание. Предлагается три картинки. Нужно выбрать одну из них и описать по заданным вопросам, соблюдая последовательность излагаемого материала. в теч.2мин. 4.Задание. Ответить на вопросы по двум картинкам, старясь оформить своё высказывание как связный небольшой рассказ. Необходимо найти общее и различие в двух картинках. Нужно рассказать и о своих предпочтениях по теме картинок/фотографий в теч.2мин.
  • 13. Апелляция в письменной форме подаётся - о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету; - о несогласии с выставленными баллами. По результатам рассмотрения апелляции количество выставленных баллов может быть изменено как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения. Экзаменационная работа перепроверяется полностью. Черновики, которые были использованы на экзамене, в качестве материалов апелляции не рассматриваются.
  • 14. Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ подается участником ЕГЭ в день экзамена, не покидая ППЭ. Действия участника ЕГЭ: - получить от организатора в аудитории форму 2-ППЭ (2 экземпляра), по которой составляется апелляция; - составить апелляцию в 2-х экземплярах; - передать оба экземпляра уполномоченному представителю ГЭК, который обязан принять и удостоверить их своей подписью, один экземпляр отдать участнику ЕГЭ, другой передать в конфликтную комиссию; - получить информацию о времени и месте рассмотрения апелляции конфликтной комиссией.
  • 15. - Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ подается в течение 2-х рабочих дней после официального объявления индивидуальных результатов экзамена и ознакомления с ними участника ЕГЭ. - При рассмотрении апелляции вместо участника ЕГЭ или вместе с ним могут присутствовать его родители (законные представители) или усыновители, попечители, опекуны, которые обязательно должны иметь при себе паспорта. - По желанию участника ЕГЭ его апелляция может быть рассмотрена без его присутствия.
  • 16. Типичные ошибки при заполнении бланков ЕГЭ. Образец написания символов при заполнении бланка. T t t I IJ
  • 17. Учебные пособия при подготовке к ЕГЭ. Матюшенко В. В. Глушак В.М., Фурманова С.Л., Бажанов А.Е. Гетель Е.И. Аралкина И. А., Кучеренко А. К. Матюшенко В. В. Андрей Кучеренко
  • 18. Рекомендуемые источники при подготовке к ЕГЭ. www.fipi.ru http://www.examen.ru/add/ege/demonstracionnye-varianty- ege http://www.ege.edu.ru http://ege.yandex.ru/german