Submit Search
Upload
การเรียนรู้แบบทัศนศึกษา (1)
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
137 views
D
duanpen homkajuy
Follow
การเรียนแบบทัศนศึกษา
Read less
Read more
Technology
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 10
Download now
Recommended
สอนคู่
สอนคู่
สรัตวดี เทียนลาย
ออซ เบล New
ออซ เบล New
saleehah053
David p. ausubel
David p. ausubel
ya035
โครงงานคอมพิวเตอร 3
โครงงานคอมพิวเตอร 3
Noonnu Ka-noon
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
Sasithorn Horprasong
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
dgnjamez
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
dgnjamez
โครงงานคอมพิวเตอร์ ของ มิก
โครงงานคอมพิวเตอร์ ของ มิก
Noonnu Ka-noon
Recommended
สอนคู่
สอนคู่
สรัตวดี เทียนลาย
ออซ เบล New
ออซ เบล New
saleehah053
David p. ausubel
David p. ausubel
ya035
โครงงานคอมพิวเตอร 3
โครงงานคอมพิวเตอร 3
Noonnu Ka-noon
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
Sasithorn Horprasong
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
dgnjamez
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
dgnjamez
โครงงานคอมพิวเตอร์ ของ มิก
โครงงานคอมพิวเตอร์ ของ มิก
Noonnu Ka-noon
TICs EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
TICs EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
grefu007
Inducción proceso seguridad social
Inducción proceso seguridad social
Ericka Vanessa pejendino perea
TIPOS DE CURRICULUM,
TIPOS DE CURRICULUM,
Milton Mejia
Составление спецификаций на родственные примеси в антибиотиках
Составление спецификаций на родственные примеси в антибиотиках
PHARMADVISOR
HOLY COMMUNION for Kids
HOLY COMMUNION for Kids
EmanuelEstrada
Inducción sistema de gestiòn integral
Inducción sistema de gestiòn integral
Ericka Vanessa pejendino perea
Inducción proceso de selección
Inducción proceso de selección
Ericka Vanessa pejendino perea
I riti dell'acqua
I riti dell'acqua
classeterza
Unit plan slideshow
Unit plan slideshow
ward296
CV Marina Serra
CV Marina Serra
Marina Serra
PPT PANTALOONS
PPT PANTALOONS
Manish Ghosh
Tunísia
Tunísia
Mayjö .
Pope francis’ 13 tips for a good marriage
Pope francis’ 13 tips for a good marriage
Alexandria University, Egypt
сочинение
сочинение
Irina Lavrinova
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
Iaon Srichiangsa
พัฒนาหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตร
thana1989
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
Tawatchai Bunchuay
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
maturos1984
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
ออซูเบล
ออซูเบล
sanniah029
ทฤษฎีของออซูเบล
ทฤษฎีของออซูเบล
NusaiMath
David p. ausubel
David p. ausubel
ya035
More Related Content
Viewers also liked
TICs EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
TICs EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
grefu007
Inducción proceso seguridad social
Inducción proceso seguridad social
Ericka Vanessa pejendino perea
TIPOS DE CURRICULUM,
TIPOS DE CURRICULUM,
Milton Mejia
Составление спецификаций на родственные примеси в антибиотиках
Составление спецификаций на родственные примеси в антибиотиках
PHARMADVISOR
HOLY COMMUNION for Kids
HOLY COMMUNION for Kids
EmanuelEstrada
Inducción sistema de gestiòn integral
Inducción sistema de gestiòn integral
Ericka Vanessa pejendino perea
Inducción proceso de selección
Inducción proceso de selección
Ericka Vanessa pejendino perea
I riti dell'acqua
I riti dell'acqua
classeterza
Unit plan slideshow
Unit plan slideshow
ward296
CV Marina Serra
CV Marina Serra
Marina Serra
PPT PANTALOONS
PPT PANTALOONS
Manish Ghosh
Tunísia
Tunísia
Mayjö .
Pope francis’ 13 tips for a good marriage
Pope francis’ 13 tips for a good marriage
Alexandria University, Egypt
сочинение
сочинение
Irina Lavrinova
Viewers also liked
(14)
TICs EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
TICs EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Inducción proceso seguridad social
Inducción proceso seguridad social
TIPOS DE CURRICULUM,
TIPOS DE CURRICULUM,
Составление спецификаций на родственные примеси в антибиотиках
Составление спецификаций на родственные примеси в антибиотиках
HOLY COMMUNION for Kids
HOLY COMMUNION for Kids
Inducción sistema de gestiòn integral
Inducción sistema de gestiòn integral
Inducción proceso de selección
Inducción proceso de selección
I riti dell'acqua
I riti dell'acqua
Unit plan slideshow
Unit plan slideshow
CV Marina Serra
CV Marina Serra
PPT PANTALOONS
PPT PANTALOONS
Tunísia
Tunísia
Pope francis’ 13 tips for a good marriage
Pope francis’ 13 tips for a good marriage
сочинение
сочинение
Similar to การเรียนรู้แบบทัศนศึกษา (1)
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
Iaon Srichiangsa
พัฒนาหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตร
thana1989
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
Tawatchai Bunchuay
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
maturos1984
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
ออซูเบล
ออซูเบล
sanniah029
ทฤษฎีของออซูเบล
ทฤษฎีของออซูเบล
NusaiMath
David p. ausubel
David p. ausubel
ya035
ออซ เบล New
ออซ เบล New
makusoh026
David p. ausubel
David p. ausubel
ya035
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
Rathapon Silachan
การเรียนรู้แบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบโครงงาน
Nongaoylove
บทที่ 9
บทที่ 9
Rathapon Silachan
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
Weerachat Martluplao
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Tossaporn Sri
teaching 3
teaching 3
sangkom
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
krupornpana55
Thana pbl
Thana pbl
mahasarakham university
การเรียนรู้
การเรียนรู้
Jiraprapa Suwannajak
รูปแบบ Dru เพื่อส่งเสริม meta cognition สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาชีพครู
รูปแบบ Dru เพื่อส่งเสริม meta cognition สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาชีพครู
Amitta Tapparak
Similar to การเรียนรู้แบบทัศนศึกษา (1)
(20)
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
พัฒนาหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
แผนการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา
ออซูเบล
ออซูเบล
ทฤษฎีของออซูเบล
ทฤษฎีของออซูเบล
David p. ausubel
David p. ausubel
ออซ เบล New
ออซ เบล New
David p. ausubel
David p. ausubel
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
การเรียนรู้แบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบโครงงาน
บทที่ 9
บทที่ 9
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
teaching 3
teaching 3
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
Thana pbl
Thana pbl
การเรียนรู้
การเรียนรู้
รูปแบบ Dru เพื่อส่งเสริม meta cognition สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาชีพครู
รูปแบบ Dru เพื่อส่งเสริม meta cognition สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาชีพครู
การเรียนรู้แบบทัศนศึกษา (1)
1.
2.
ความหมาย การจัดการเรียนรู้โดยการไปทัศนศึกษา เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ นาผู้เรียนออกไปศึกษาเรียนรู้ ณ
สถานที่ที่เป็นแหล่งความรู้ในเรื่องนั้น ( ซึ่งอยู่นอกสถานที่เรียนกันอยู่โดยปกติ ) โดยมีการศึกษาเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในสถานที่นั้นตามกระบวนการหรือวิธีการที่ผู้สอนและผู้เรียนได้ร่วมกัน วางแผนไว้ และมีการอภิปรายสรุปผลการเรียนรู้จากข้อมูลที่ได้จาก การศึกษาเรียนรู้
3.
ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ 1. ขั้นวางแผน เป็นขั้นตอนที่ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันเตรียมการก่อนที่จะไปทัศนศึกษา ซึ่ง ควรประกอบด้วยเรื่องต่อไปนี้ 1.1
กาหนดวัตถุประสงค์ของการไปศึกษา 1.2 กาหนดหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา 1.3 กาหนดสถานที่ที่จะไปทัศนศึกษา
4.
เมื่อมีการกาหนดวัตถุประสงค์ และหัวข้อหรือเรื่องที่จะศึกษาแล้ว ผู้เรียน ควรมีส่วนในการเลือกสถานที่ที่จะไปศึกษา
ซึ่งเมื่อมีการกาหนดสถานที่แน่ชัดแล้ว ผู้สอนหรือผู้เรียนบางคนควรจะหาโอกาสไปสารวจสถานที่นั้นก่อน จะช่วยให้ได้ ข้อมูลที่ดีในการวางแผนการเดินทางและการหาความรู้ต่อไป
5.
• กาหนดการเดินทาง ได้แก่
โปรแกรมการเดินทางที่มีกาหนดเวลาที่แน่นอน • กาหนดวิธีเดินทาง ได้แก่ การติดต่อยานพาหนะ เส้นทาง • กาหนดค่าใช้จ่าย มีการประมาณการค่าใช้จ่ายในการไปทัศนศึกษาทั้งหมด • กาหนดกิจกรรมหรือวิธีการที่จะศึกษา เช่น จะใช้วิธีการสังเกต การจดบันทึก ถ่ายภาพ ถ่ายวิดีทัศน์ สัมภาษณ์ ลงมือปฏิบัติ หรือทดลอง เป็นต้น
6.
• กาหนดหน้าที่ความรับผิดชอบ ควรกาหนดและแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบให้ ผู้เรียนทุกคนอย่างชัดเจน •
ติดต่อขออนุญาตผู้บังคับบัญชาที่มีอานาจอนุญาตตามระเบียบของทางราชการ • ขออนุญาตผู้ปกครองเป็นลายลักษณ์อักษร • ติดต่อสถานที่และวิทยากรหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่จะไปทัศนศึกษาในจุดต่าง ๆ • ติดต่อเพื่อขอทาประกันอุบัติเหตุในการเดินทางของทุกคน
7.
2. ขั้นการเดินทางไปทัศนศึกษา เป็นการเดินทางไปทัศนศึกษาตามโปรแกรมที่กาหนดไว้ ซึ่งผู้สอนควรดูแล เอาใจใส่ในเรื่องความปลอดภัย
สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนและให้คาปรึกษาแนะนา ตามความเหมาะสม
8.
3. ขั้นการศึกษาเรียนรู้ในสถานที่หรือแหล่งเรียนรู้ เมื่อเดินทางไปถึงยังสถานที่เป้ าหมาย
ผู้สอนควรจัดประชุมผู้เรียนทั้งหมด ก่อนที่จะปล่อยให้ผู้เรียนไปศึกษาเรียนรู้ตามที่ได้รับมอบหมาย ผู้สอนคอย สังเกตการณ์ ดูแล ช่วยเหลือให้ผู้เรียนมีการศึกษาเรียนรู้ คอยไต่ถามถึงการทา กิจกรรมต่าง ๆ ตามที่เตรียมไว้เพื่อให้ได้ข้อมูลมากที่สุด 4. ขั้นการเดินทางกลับ เป็นการเดินทางกลับหลังจากที่ได้ศึกษาเรียนรู้ตามโปรแกรมที่กาหนดไว้ ซึ่ง ผู้สอนควรจะดูแลเอาใจใส่ในเรื่องความปลอดภัย สังเกตพฤติกรรมผู้เรียนและให้ คาปรึกษาหารือแนะนาตามความเหมาะสม
9.
5. ขั้นสรุปผลการเรียนรู้ 1. สรุปผลการเรียนรู้ทันที
ณ สถานที่ศึกษาดูงานจะทาให้ได้ผลดีมาก เพราะยังจาความคิด ประสบการณ์ ข้อมูลและความรู้สึกต่างๆ ได้ดี 2. สรุปการเรียนรู้หลังจากกลับถึงสถานศึกษา เมื่อเดินทางกลับถึง สถานศึกษาแล้วควรรีบหาโอกาสให้ผู้เรียนสรุปผลการเรียนรู้โดยเร็ว การสรุปผลการเรียนรู้ มีการสรุปให้ครอบคลุมประเด็นการเรียนรู้ทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ที่ได้รับ ด้านเจตคติ และด้านทักษะกระบวนการที่ใช้ในการ แสวงหาความรู้
10.
6. ขั้นประเมินผล เป็นขั้นที่ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันประเมินผล เพื่อให้ทราบว่าการไป ทัศนศึกษาครั้งนี้มีผลเป็นอย่างไร
เช่น บรรลุตามวัตถุประสงค์หรือไม่ ปัญหา และอุปสรรคมีอะไรบ้าง ตลอดจนข้อเสนอแนะอื่น ๆ ซึ่งอาจประเมินได้จาก การสอบถาม การสังเกต หรือข้อเสนอแนะต่างๆ เป็นต้น
Download now