1. 课程编号：026102
《居住区规划设计》课程教学大纲
（2008 版）
5 学分 80 学时
一、本课程课程的性质，目的及任务
本课程是建筑学专业的必修课，系统讲授居住区规划的基本理论，设计方法和有关知
识，通过本课程的学习，培养学生具有从事居住区规划的实践能力和理论基础。
二、适用专业
建筑学。
三、先修课程
建筑设计原理、建筑设计（1-5）、城市规划原理、计算机表现技法。
四、课程的基本要求
本课程是由建筑单体设计转变到建筑群体规划设计的课程，在建筑学本科教学过程中
具有重要的意义。 教学引导学生从社会高度来重视“住房问题”；通过调查研究了解居民生
活习性和要求；学会处理好工程技术与社会经济的综合平衡；系统了解人类居住区的演变
规律以及居住区规划设计的基础理论；掌握居住区规划设计的一般方法。
五、课程的教学内容
本课程教学内容分为课堂讲授、 课程设计等方面的内容，各个部分应相辅相成，可以穿
插进行。
(一)课堂讲授的教学内容
理论教学内容包括：居住区的概念、人类居住形态的演变规律、现代居住区规划理论的
发生和发展、我国居住区规划的发展动态以及学好居住区规划的基本要求。
(二)课程设计的教学内容
课堂设计的目的是熟悉居住区规划的编制程序，了解现行有关居住区设计的规范，掌
握居住空间的设计和组织手法。具体内容包括
（1）居住区规划的内容和编制
居住区的选址，居住区规模和性质的确定，居住建筑和公共建筑的确定。 居住空间的组
织，居住区中心设计，道路系统，绿化系统和有关工程管线的综合，技术经济指标的核算。
居住区规划原始资料和图纸深度。
（2）居住建筑的选型和布置
居住建筑的选型。居住建筑布置中的功能与经济问题。居住院落空间的组织。
（3）公共建筑的确定和小区中心的布置
居住区公共建筑的内容和配置；小区中心的内容和环境设计。
（4）居住区的绿化布置与生态环境。
生态需求与绿化功能。绿化系统的布置。植物配置。
（5）居住区的道路布置
居住区道路的功能与布置原则。 居住区的道路，道路级别，道路系统的布置。道路的技
术要求。
（6）居住区的技术经济指标
用地平衡。技术经济指标。居住区造价估算。

2. (三) 调查研究的教学内容
调查研究以具体居住区案例为主，教学内容根据情况灵活安排。
六、建议学时分配表
内 容 讲 课 设 计 实 践 小 计
（一）原理讲课 16 16
（二）课程设计 52 52
（三）调查研究 12 12
合 计 16 52 12 80
七、参考书目
1. 朱家瑾编著，居住区规划设计，北京：中国建筑工业出版社，2000
2. 同济大学，居住区规划设计，上海：同济大学出版社，1996
3. 邓述平、王仲谷主编，居住区规划设计资料集，北京：中国建筑工业出版社，1996
4. 建筑设计资料集 3.（第二版）北京：中国建筑工业出版社，1994
5. 白德懋，居住区规划与环境设计，北京：中国建筑工业出版社，1993
八、评价方式
本课程的考核方式以课程设计的成绩评定，课程设计的成绩采取累积制。
九、说明
1．本课程是以实践为主体的设计课程，在教学的过程中力求配合一定的社会调查和参
观访问。
2．本课程是建筑设计(5)（居住建筑设计）的姊妹课程，在课程安排上应做好衔接，
教学过程中可以将部分内容做适当的整合。
大纲制定者：孙 良 讲 师
大纲审定者：朱冬冬 副教授
大纲批准者：吕恒林 教 授