SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
MODAL VERBS
Τι είναι τα Modal Verbs?
Τα Modal verbs ειναι ιδιαίτερα ρήματα που συμπεριφέρονται
πολυ διαφορτικά απο τα συνηθισμένα.
Αυτές είναι μερικέW απο τις βασικές διαφορές:
1. Ta Modal verbs δεν παίρνουν –s στο τρίτο πρόσωπο.
Π.χ.:
 He can speak Chinese.
 She should be here by 9:00.
2. Βάζουμε σκέτο not για να το κάνουμε άρνηση, σε όλους τους
χρόνους.
Π.χ.:
 He should not be late.
 They might not come to the party.
3. Πολλά modal verbs δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν
στο παρόν και στο μέλλον .
Π.χ.:
 He will can go with us. Not Correct
 She musted study very hard. Not Correct
Common Modal Verbs
Can - Could -May – Might – Must - Ought to - Shall -
Should - Will - Would
CAN
Το "Can” = μπορώ είναι ένα απο τα πιο κοινά
βοηθητικά ρήματα. Χρησιμοποιείται για να εκφράσει
δυνατότητα, να ζητήσουμε ή να δωσουμε άδεια για
κάτι ή να δείξουμε πιθανότητα ήτο αντίθετο.
Examples:
 I can ride a horse. δυνατότητα
 We can stay with my brother when we are in Paris.
ευκαιρία
 She cannot stay out after 10 PM. Άδεια
 Can you hand me the stapler? Άδεια
 Any child can grow up to be president. πιθανότητα
Could
Το Could= θα μπορούσε χρησιμοποιείται για να εκφράσει
πιθανότητα ή δυνατότητα στο παρελθόν ή για να
κάνουμε συστάσεις ή να ζηταμε πολυ ευγενικα άδεια για
κάτι.
Π.χ.:
 Extreme rain could cause the river to flood the city.
Δυνατότητα στο παρελθόν
 Nancy could ski like a pro by the age of 11. Δυνατότητα
στο παρελθόν
 You could see a movie or go out to dinner. Σύσταση-
πρόταση
 Could I use your computer to email my boss? άδεια
Had Better
Το Had better= «καλύτερα να» χρησιμοποιείται για
συστάσεις, προτροπές. . Επίσης, για να
εκφράσει ελπίδα ή να προειδοποιήσει
κάποιον.
Examples:
 You had better take your umbrella with you
today. σύσταση
 That bus had better get here soon! Ελπίδα
 You had better watch the way you talk to me in
the future! προειδοποίηση
 το "Had better" συχνά λέγεται και "better”
στην προφορική γλώσσα.
Have to
Το Have to εκφράζει βεβαιότητα, αναγκαιότητα,
υποχρέωση.
Π.χ.:
 This answer has to be correct. (I am certain about it…) -
βεβαιότητα
 The soup has to be stirred continuously to prevent
burning. (it’s not necessary…) - αναγκαιότητα
 They have to leave early.( they are obliged…for some
reason) υποχρέωση
ΘΥΜΑΜΑΙ : "Do not have to" vs. "Must not"
Το "Do not have to" υπονοεί οτι κάποιος δεν
υποχρεούται να κανει κατι.
το "Must not" χρησιμοποιείται για να απαγορεύσει κατι
.
Π.χ.:
 You must not eat that. It is forbidden, it is not allowed.
 You don't have to eat that. You can if you want to, but it
is not necessary.
Have Got To (= I ‘ve got to....)
Το "Have got to” εκφράζει αναγκαιότητα και υποχρέωση.
Π.χ.:
 Drivers have got to get a license to drive a car in the
US. (it’s necessary, otherwise…) – αναγκαιότητα
 I have got to be at work by 8:30 AM.(you are obliged
to…) υποχρέωση
May
Το "May” (=ίσως) εκφράζει κυρίως πιθανότητα.
Μπορεί ομως και να χρησιμοποιηθεί για να
δωσει ή να πάρει κανείς άδεια
Π.χ.:
 Cheryl may be at home, or perhaps at work. (…
or may be not…mmm… ) - πιθανότητα
 Johnny, you may (=can) leave the table when you
have finished your dinner. Δίνω άδεια
 May I use your bathroom? (Can I use… more politely) –
ζητώ άδεια
Might
Το "Might" = ίσως περισσότερο εκφράζει πιθανότητα ή
για να κάνουμε μια πρόταση/σύσταση σε κάποιον.
Πχ. :
 Your purse might be in the living room.- πιθανότητα
 You might visit the botanical gardens during your visit.
πρόταση/σύσταση
ΘΥΜΑΜΑΙ: "Might not" vs. "Could not"
 "Might not” σημαίνει ότι δεν γνωρίζουμε αν κάτι
συμβαίνει.
"Could not” σημαίνει ότι είναι αδύνατον κάτι να
συμβαίνει.
Π.χ.:
 Jack might not have the key. Maybe(= ίσως) he does
not have the key.
 Jack could not have the key. It is impossible(=δεν
μπορεί/αδύνατον) that he has the key.
Must
Το "Must” εκφράζει βεβαιότητα.
Επίσης, εκφράζει μεγάλη αναγκαιότητα και έντονη
σύσταση
Π.χ.:
 This must be the right address! βεβαιότητα
 Students must pass an entrance examination to study at
this school. αναγκαιοτητα
 You must take some medicine for that cough. Έντονη
σύσταση
 Jenny, you must not play in the street! Απαγόρευση
ΘΥΜΑΜΑΙ : "Must not" vs. "Do not have to»
Το "Must not” υπονοεί ότι απαγορευεται να γίνει κάτι
Το "Do not have to” υπονοεί ότι κάποιον δεν είναι
υποχρεωμένος να κάνει κάτι.
Π.χ.:
 You must not eat that. It is forbidden, it is not allowed.
απαγορεύεται
 You don't have to eat that. You can if you want to, but
it is not necessary. (=αν θες το τρως)
Modal Verbs Exercices
Μust - Have to
1. I …………….be there by 10:00. I.................... take a
taxi if I want to be on time.
2. 2. Tina: Look at these flowers - they're beautiful! But,
there's no card. Who could have sent them?
Stephanie: It……………………… have been David.
He's the only one who would send you flowers.
3. . You ……………………forget to pay the rent (=νοίκι)
tomorrow.
 5. You……………………… be so rude! Why don't you
say "please" for once.
6. If you are over 18 in California, you
…………………..take a driving course to get a driver's
license (=άδεια). You can have a friend or a family
member teach you, but remember, you …………… get
your permit (=άδεια) before you start driving.
Ought To
To"Ought to” χρησιμοποιείται για συμβουλές και
συστάσεις.
Επίσης, για να δείξει μεγάλη πιθανότητα επειδη κάτι
αξίζει να γίνει.
Examples:
 You ought to stop smoking. Συσταση
 Jim ought to get the promotion. It is expected because
he deserves it. (=αναμένεται γιατί το αξίζει)
 This stock (=μετοχή) ought to increase in value.
πιθανότητα
 Mark ought not eat so much. advice against something
= συμβουλή να μην γίνεται κάτι
ΠΡΟΣΟΧΗ  "Ought not»
Αντι για "ought not to” λέμε "ought not."
Το "Ought not” προτιμάται στα British English. Οι
αμερικανοί προτιμούν το "should not."
Π.χ.:
 You ought not eat so much.
 She ought not take such risks while skiing.
 They ought not carry so much cash while traveling.
Shall
Το "Shall" δείχνει δράση στο μέλλον
Συχνά το βρίσκουμε σε συστάσεις ή σε υποσχέσεις.
Στον επίσημο λογο, εκφράζει κάτι που είναι
προδιαγεγραμμένο να γίνει στο μέλλον
Examples:
 Shall I help you? πρόταση
 I shall never forget where I came from. υπόσχεση
 He shall become our next king. Προδιαγεγραμμένο
γεγονός
 I'm afraid Mr. Smith shall become our new director.
αναπόφευκτο
Should
Το "Should" δίνει συμβουλές και κάνει συστάσεις.
Επίσης, δηλώνει υποχρέωση και κάτι που είναι
αναμενόμενο.
Π.χ.:
 When you go to Berlin, you should visit the
palaces in Potsdam – σύσταση
 You should focus more on your family and less
on work. συμβουλή
 I really should be in the office by 7:00 AM.
υποχρέωση
 By now, they should already be in Dubai.
προσδοκία
Modal Verbs Exercise
can could have to must might should
1.Ted's journey was very long. He …………………be very tired after
such a long flight. He …………………prefer to stay home tonight
and get some rest.
2. If you want to see the city, you …………………..walk downtown and
explore the centre.
3. Hiking the mountain path …………………. be dangerous.
4. When you have a small child in the house, you
……………………..leave small objects around. Such
objects…………………. be swallowed, causing serious
injury or even death.
5. Dave: ……………….you hold your breath for more than
a minute?
Nathan: No, I can't.
6. Jenny's engagement ring is enormous! It
………………have cost a fortune.
7. Please, can you water my plants while I am
gone? - If they don't get enough water,
they………………… die.
8. I …………………..speak Arabic fluently when I
was a child and we lived in Egypt. Now, I have
forgot it and I ………………… just say a few
things in the language.
Will
To "Will" χρησιμοποιείται για υποσχέσεις ή ηθελημένες
πράξεις που θα γίνουν στο μέλλον.
Επίσης, για υποσχέσεις ή προβλέψεις που αφορούν το
μέλλον.
Π.χ.:
 I promise that I will write you every single day. υπόσχεση
 I will make dinner tonight. Ηθελημένη πράξη
 He thinks it will rain tomorrow. πρόβλεψη
Would
Το "Would" χρησιμοποιείται για να φτιάχνουμε
υποθετικους λόγους.
 Αποτελεί την παρελθοντική μορφή του "will."
Τέλος, το "would" μπορεί να εκφράζει επανάληψη
στο παρελθόν.
Π.χ.:
 If he were an actor, he would be in adventure
movies. υπόθεση
 I knew that she would be very successful in her
career. Παρελθόν του "will"
 When they first met, they would always have
picnics on the beach. Επανάληψη στο παρελθον –
συνήθεια στο παρελθόν
Multiple Choice Exercise
could – might – should – would
1.Donna: If I won the ten million dollar lottery, I
……………………quit my job and travel the world.
Sam: Where ………………….you go if you had that
much money?
Donna: I don't know, I ……………..spend a year in Paris
- or perhaps I …………………..go to Kenya.
Sam: How often do you buy lottery tickets?
Donna: Never... I guess if I want to win the lottery,
I……………. try buying some tickets.
Sam: That……………….. help!
Modal Forms
Modal Simple-I could swim at the beach.
Modal Continuous - I could be swimming at the beach right now.
Modal Perfect - I could have swum at the beach yesterday.
Modal Perfect Continuous - I could have been swimming at the beach instead of working in the office.
Passive Modal Simple -The room should be cleaned once a day.
Passive Modal Continuous - The room should be being cleaned now.
Passive Modal Perfect - The room should have been cleaned yesterday.
Passive Modal Perfect Continuous - The room should have been being cleaned but nobody was there.
(Rare form)

More Related Content

What's hot

Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσειςgina zaza
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣGeorgia Sofi
 
Λατινικά, ενότητα 48, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 48, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 48, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 48, ασκήσειςgina zaza
 
Λατινικά, ενότητα 43, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 43, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 43, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 43, ασκήσειςgina zaza
 
γερούνδιο, ασκήσεις
γερούνδιο, ασκήσειςγερούνδιο, ασκήσεις
γερούνδιο, ασκήσειςgina zaza
 
Λατινικά, ενότητα 47, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 47, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 47, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 47, ασκήσειςgina zaza
 
Λατινικά, ενότητα 49, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 49, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 49, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 49, ασκήσειςgina zaza
 
Λατινικά, ενότητα 44, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 44, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 44, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 44, ασκήσειςgina zaza
 
Λατινικά, ενότητα 29, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 29, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 29, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 29, ασκήσειςgina zaza
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥYulie Zika
 

What's hot (12)

V7 k
V7 kV7 k
V7 k
 
English jeopardy
English jeopardyEnglish jeopardy
English jeopardy
 
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
Λατινικά, ενότητα 48, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 48, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 48, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 48, ασκήσεις
 
Λατινικά, ενότητα 43, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 43, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 43, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 43, ασκήσεις
 
γερούνδιο, ασκήσεις
γερούνδιο, ασκήσειςγερούνδιο, ασκήσεις
γερούνδιο, ασκήσεις
 
Λατινικά, ενότητα 47, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 47, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 47, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 47, ασκήσεις
 
Λατινικά, ενότητα 49, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 49, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 49, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 49, ασκήσεις
 
Λατινικά, ενότητα 44, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 44, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 44, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 44, ασκήσεις
 
Λατινικά, ενότητα 29, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 29, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 29, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 29, ασκήσεις
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
 

Similar to Modals junior - greek

Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορωMaria Koufopoulou
 
Εγκλίσεις τελικό- λύσεις.docx
Εγκλίσεις τελικό- λύσεις.docxΕγκλίσεις τελικό- λύσεις.docx
Εγκλίσεις τελικό- λύσεις.docxLucia Boulougari
 
Ενότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdf
Ενότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdfΕνότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdf
Ενότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdfMaria Koufopoulou
 
Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1despifor
 

Similar to Modals junior - greek (8)

Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
 
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
 
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι εγκλίσεις στις ανεξάρτητες προτάσεις (μάθ...
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι εγκλίσεις στις ανεξάρτητες προτάσεις (μάθ...2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι εγκλίσεις στις ανεξάρτητες προτάσεις (μάθ...
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι εγκλίσεις στις ανεξάρτητες προτάσεις (μάθ...
 
Modal verbs
Modal verbsModal verbs
Modal verbs
 
Εγκλίσεις τελικό- λύσεις.docx
Εγκλίσεις τελικό- λύσεις.docxΕγκλίσεις τελικό- λύσεις.docx
Εγκλίσεις τελικό- λύσεις.docx
 
Ενότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdf
Ενότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdfΕνότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdf
Ενότητα 10η Λέξεις φτερουγίζουν πέρα.pdf
 
Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ 11.2. ΄΄ Επιτραπέζια παιχνίδια ΄΄
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
 

More from Dora Kouri

Presentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdf
Presentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdfPresentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdf
Presentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdfDora Kouri
 
SCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdf
SCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdfSCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdf
SCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdfDora Kouri
 
PROFESSIONS.pdf
PROFESSIONS.pdfPROFESSIONS.pdf
PROFESSIONS.pdfDora Kouri
 
HEALTHY FOOD.pdf
HEALTHY FOOD.pdfHEALTHY FOOD.pdf
HEALTHY FOOD.pdfDora Kouri
 
MAGIC BOOK 2 PRE UNIT pres.pptx
MAGIC BOOK 2 PRE UNIT  pres.pptxMAGIC BOOK 2 PRE UNIT  pres.pptx
MAGIC BOOK 2 PRE UNIT pres.pptxDora Kouri
 
PROFESSIONS.pptx
PROFESSIONS.pptxPROFESSIONS.pptx
PROFESSIONS.pptxDora Kouri
 
C CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdf
C CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdfC CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdf
C CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdfDora Kouri
 
C CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdf
C CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdfC CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdf
C CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdfDora Kouri
 
ADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdf
ADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdfADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdf
ADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdfDora Kouri
 
PRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdf
PRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdfPRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdf
PRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdfDora Kouri
 
PRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdf
PRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdfPRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdf
PRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdfDora Kouri
 
Present perfect- in greek
Present perfect- in greekPresent perfect- in greek
Present perfect- in greekDora Kouri
 
Present perfect continuous - in greek
Present perfect continuous - in greek Present perfect continuous - in greek
Present perfect continuous - in greek Dora Kouri
 
Conditionals 0 1-2 - pdf
Conditionals 0 1-2 - pdf Conditionals 0 1-2 - pdf
Conditionals 0 1-2 - pdf Dora Kouri
 
Adjectives junior
Adjectives juniorAdjectives junior
Adjectives juniorDora Kouri
 
Inventions old and new
Inventions old and newInventions old and new
Inventions old and newDora Kouri
 
Christmas book exercises printable
Christmas book exercises printableChristmas book exercises printable
Christmas book exercises printableDora Kouri
 
The Science Museum Handbook
The Science Museum HandbookThe Science Museum Handbook
The Science Museum HandbookDora Kouri
 

More from Dora Kouri (20)

Presentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdf
Presentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdfPresentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdf
Presentation- ΕΚΚΑΘΑΡΙΖΩ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΩ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.pdf
 
SCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdf
SCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdfSCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdf
SCHOOL ITEMS- Unit 1 - d class.pdf
 
HOBBIES.pdf
HOBBIES.pdfHOBBIES.pdf
HOBBIES.pdf
 
PROFESSIONS.pdf
PROFESSIONS.pdfPROFESSIONS.pdf
PROFESSIONS.pdf
 
HEALTHY FOOD.pdf
HEALTHY FOOD.pdfHEALTHY FOOD.pdf
HEALTHY FOOD.pdf
 
MAGIC BOOK 2 PRE UNIT pres.pptx
MAGIC BOOK 2 PRE UNIT  pres.pptxMAGIC BOOK 2 PRE UNIT  pres.pptx
MAGIC BOOK 2 PRE UNIT pres.pptx
 
PROFESSIONS.pptx
PROFESSIONS.pptxPROFESSIONS.pptx
PROFESSIONS.pptx
 
C CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdf
C CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdfC CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdf
C CLASS- UNIT 5- THE ANIMAL SCHOOL.pdf
 
C CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdf
C CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdfC CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdf
C CLASS-UNIT 4- THE WEASEL AND THE MOLE-pres.pdf
 
ADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdf
ADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdfADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdf
ADJECTIVES JUNIOR- MAGIC BOOK.pdf
 
PRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdf
PRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdfPRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdf
PRESENT CONTINUOUS - GREEK - PDF .pdf
 
PRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdf
PRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdfPRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdf
PRESENT SIMPLE-CONTINUOUS GREEK.pdf
 
Present perfect- in greek
Present perfect- in greekPresent perfect- in greek
Present perfect- in greek
 
Present perfect continuous - in greek
Present perfect continuous - in greek Present perfect continuous - in greek
Present perfect continuous - in greek
 
Conditionals 0 1-2 - pdf
Conditionals 0 1-2 - pdf Conditionals 0 1-2 - pdf
Conditionals 0 1-2 - pdf
 
Adjectives junior
Adjectives juniorAdjectives junior
Adjectives junior
 
Professions
ProfessionsProfessions
Professions
 
Inventions old and new
Inventions old and newInventions old and new
Inventions old and new
 
Christmas book exercises printable
Christmas book exercises printableChristmas book exercises printable
Christmas book exercises printable
 
The Science Museum Handbook
The Science Museum HandbookThe Science Museum Handbook
The Science Museum Handbook
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (17)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

Modals junior - greek

  • 2. Τι είναι τα Modal Verbs? Τα Modal verbs ειναι ιδιαίτερα ρήματα που συμπεριφέρονται πολυ διαφορτικά απο τα συνηθισμένα. Αυτές είναι μερικέW απο τις βασικές διαφορές: 1. Ta Modal verbs δεν παίρνουν –s στο τρίτο πρόσωπο. Π.χ.:  He can speak Chinese.  She should be here by 9:00. 2. Βάζουμε σκέτο not για να το κάνουμε άρνηση, σε όλους τους χρόνους. Π.χ.:  He should not be late.  They might not come to the party.
  • 3. 3. Πολλά modal verbs δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο παρόν και στο μέλλον . Π.χ.:  He will can go with us. Not Correct  She musted study very hard. Not Correct Common Modal Verbs Can - Could -May – Might – Must - Ought to - Shall - Should - Will - Would
  • 4. CAN Το "Can” = μπορώ είναι ένα απο τα πιο κοινά βοηθητικά ρήματα. Χρησιμοποιείται για να εκφράσει δυνατότητα, να ζητήσουμε ή να δωσουμε άδεια για κάτι ή να δείξουμε πιθανότητα ήτο αντίθετο. Examples:  I can ride a horse. δυνατότητα  We can stay with my brother when we are in Paris. ευκαιρία  She cannot stay out after 10 PM. Άδεια  Can you hand me the stapler? Άδεια  Any child can grow up to be president. πιθανότητα
  • 5. Could Το Could= θα μπορούσε χρησιμοποιείται για να εκφράσει πιθανότητα ή δυνατότητα στο παρελθόν ή για να κάνουμε συστάσεις ή να ζηταμε πολυ ευγενικα άδεια για κάτι. Π.χ.:  Extreme rain could cause the river to flood the city. Δυνατότητα στο παρελθόν  Nancy could ski like a pro by the age of 11. Δυνατότητα στο παρελθόν  You could see a movie or go out to dinner. Σύσταση- πρόταση  Could I use your computer to email my boss? άδεια
  • 6. Had Better Το Had better= «καλύτερα να» χρησιμοποιείται για συστάσεις, προτροπές. . Επίσης, για να εκφράσει ελπίδα ή να προειδοποιήσει κάποιον. Examples:  You had better take your umbrella with you today. σύσταση  That bus had better get here soon! Ελπίδα  You had better watch the way you talk to me in the future! προειδοποίηση  το "Had better" συχνά λέγεται και "better” στην προφορική γλώσσα.
  • 7. Have to Το Have to εκφράζει βεβαιότητα, αναγκαιότητα, υποχρέωση. Π.χ.:  This answer has to be correct. (I am certain about it…) - βεβαιότητα  The soup has to be stirred continuously to prevent burning. (it’s not necessary…) - αναγκαιότητα  They have to leave early.( they are obliged…for some reason) υποχρέωση
  • 8. ΘΥΜΑΜΑΙ : "Do not have to" vs. "Must not" Το "Do not have to" υπονοεί οτι κάποιος δεν υποχρεούται να κανει κατι. το "Must not" χρησιμοποιείται για να απαγορεύσει κατι . Π.χ.:  You must not eat that. It is forbidden, it is not allowed.  You don't have to eat that. You can if you want to, but it is not necessary.
  • 9. Have Got To (= I ‘ve got to....) Το "Have got to” εκφράζει αναγκαιότητα και υποχρέωση. Π.χ.:  Drivers have got to get a license to drive a car in the US. (it’s necessary, otherwise…) – αναγκαιότητα  I have got to be at work by 8:30 AM.(you are obliged to…) υποχρέωση
  • 10. May Το "May” (=ίσως) εκφράζει κυρίως πιθανότητα. Μπορεί ομως και να χρησιμοποιηθεί για να δωσει ή να πάρει κανείς άδεια Π.χ.:  Cheryl may be at home, or perhaps at work. (… or may be not…mmm… ) - πιθανότητα  Johnny, you may (=can) leave the table when you have finished your dinner. Δίνω άδεια  May I use your bathroom? (Can I use… more politely) – ζητώ άδεια
  • 11. Might Το "Might" = ίσως περισσότερο εκφράζει πιθανότητα ή για να κάνουμε μια πρόταση/σύσταση σε κάποιον. Πχ. :  Your purse might be in the living room.- πιθανότητα  You might visit the botanical gardens during your visit. πρόταση/σύσταση
  • 12. ΘΥΜΑΜΑΙ: "Might not" vs. "Could not"  "Might not” σημαίνει ότι δεν γνωρίζουμε αν κάτι συμβαίνει. "Could not” σημαίνει ότι είναι αδύνατον κάτι να συμβαίνει. Π.χ.:  Jack might not have the key. Maybe(= ίσως) he does not have the key.  Jack could not have the key. It is impossible(=δεν μπορεί/αδύνατον) that he has the key.
  • 13. Must Το "Must” εκφράζει βεβαιότητα. Επίσης, εκφράζει μεγάλη αναγκαιότητα και έντονη σύσταση Π.χ.:  This must be the right address! βεβαιότητα  Students must pass an entrance examination to study at this school. αναγκαιοτητα  You must take some medicine for that cough. Έντονη σύσταση  Jenny, you must not play in the street! Απαγόρευση
  • 14. ΘΥΜΑΜΑΙ : "Must not" vs. "Do not have to» Το "Must not” υπονοεί ότι απαγορευεται να γίνει κάτι Το "Do not have to” υπονοεί ότι κάποιον δεν είναι υποχρεωμένος να κάνει κάτι. Π.χ.:  You must not eat that. It is forbidden, it is not allowed. απαγορεύεται  You don't have to eat that. You can if you want to, but it is not necessary. (=αν θες το τρως)
  • 15. Modal Verbs Exercices Μust - Have to 1. I …………….be there by 10:00. I.................... take a taxi if I want to be on time. 2. 2. Tina: Look at these flowers - they're beautiful! But, there's no card. Who could have sent them? Stephanie: It……………………… have been David. He's the only one who would send you flowers. 3. . You ……………………forget to pay the rent (=νοίκι) tomorrow.
  • 16.  5. You……………………… be so rude! Why don't you say "please" for once. 6. If you are over 18 in California, you …………………..take a driving course to get a driver's license (=άδεια). You can have a friend or a family member teach you, but remember, you …………… get your permit (=άδεια) before you start driving.
  • 17. Ought To To"Ought to” χρησιμοποιείται για συμβουλές και συστάσεις. Επίσης, για να δείξει μεγάλη πιθανότητα επειδη κάτι αξίζει να γίνει. Examples:  You ought to stop smoking. Συσταση  Jim ought to get the promotion. It is expected because he deserves it. (=αναμένεται γιατί το αξίζει)  This stock (=μετοχή) ought to increase in value. πιθανότητα  Mark ought not eat so much. advice against something = συμβουλή να μην γίνεται κάτι
  • 18. ΠΡΟΣΟΧΗ  "Ought not» Αντι για "ought not to” λέμε "ought not." Το "Ought not” προτιμάται στα British English. Οι αμερικανοί προτιμούν το "should not." Π.χ.:  You ought not eat so much.  She ought not take such risks while skiing.  They ought not carry so much cash while traveling.
  • 19. Shall Το "Shall" δείχνει δράση στο μέλλον Συχνά το βρίσκουμε σε συστάσεις ή σε υποσχέσεις. Στον επίσημο λογο, εκφράζει κάτι που είναι προδιαγεγραμμένο να γίνει στο μέλλον Examples:  Shall I help you? πρόταση  I shall never forget where I came from. υπόσχεση  He shall become our next king. Προδιαγεγραμμένο γεγονός  I'm afraid Mr. Smith shall become our new director. αναπόφευκτο
  • 20. Should Το "Should" δίνει συμβουλές και κάνει συστάσεις. Επίσης, δηλώνει υποχρέωση και κάτι που είναι αναμενόμενο. Π.χ.:  When you go to Berlin, you should visit the palaces in Potsdam – σύσταση  You should focus more on your family and less on work. συμβουλή  I really should be in the office by 7:00 AM. υποχρέωση  By now, they should already be in Dubai. προσδοκία
  • 21. Modal Verbs Exercise can could have to must might should 1.Ted's journey was very long. He …………………be very tired after such a long flight. He …………………prefer to stay home tonight and get some rest. 2. If you want to see the city, you …………………..walk downtown and explore the centre. 3. Hiking the mountain path …………………. be dangerous.
  • 22. 4. When you have a small child in the house, you ……………………..leave small objects around. Such objects…………………. be swallowed, causing serious injury or even death. 5. Dave: ……………….you hold your breath for more than a minute? Nathan: No, I can't.
  • 23. 6. Jenny's engagement ring is enormous! It ………………have cost a fortune. 7. Please, can you water my plants while I am gone? - If they don't get enough water, they………………… die. 8. I …………………..speak Arabic fluently when I was a child and we lived in Egypt. Now, I have forgot it and I ………………… just say a few things in the language.
  • 24. Will To "Will" χρησιμοποιείται για υποσχέσεις ή ηθελημένες πράξεις που θα γίνουν στο μέλλον. Επίσης, για υποσχέσεις ή προβλέψεις που αφορούν το μέλλον. Π.χ.:  I promise that I will write you every single day. υπόσχεση  I will make dinner tonight. Ηθελημένη πράξη  He thinks it will rain tomorrow. πρόβλεψη
  • 25. Would Το "Would" χρησιμοποιείται για να φτιάχνουμε υποθετικους λόγους.  Αποτελεί την παρελθοντική μορφή του "will." Τέλος, το "would" μπορεί να εκφράζει επανάληψη στο παρελθόν. Π.χ.:  If he were an actor, he would be in adventure movies. υπόθεση  I knew that she would be very successful in her career. Παρελθόν του "will"  When they first met, they would always have picnics on the beach. Επανάληψη στο παρελθον – συνήθεια στο παρελθόν
  • 26. Multiple Choice Exercise could – might – should – would 1.Donna: If I won the ten million dollar lottery, I ……………………quit my job and travel the world. Sam: Where ………………….you go if you had that much money? Donna: I don't know, I ……………..spend a year in Paris - or perhaps I …………………..go to Kenya. Sam: How often do you buy lottery tickets? Donna: Never... I guess if I want to win the lottery, I……………. try buying some tickets. Sam: That……………….. help!
  • 27. Modal Forms Modal Simple-I could swim at the beach. Modal Continuous - I could be swimming at the beach right now. Modal Perfect - I could have swum at the beach yesterday. Modal Perfect Continuous - I could have been swimming at the beach instead of working in the office. Passive Modal Simple -The room should be cleaned once a day. Passive Modal Continuous - The room should be being cleaned now. Passive Modal Perfect - The room should have been cleaned yesterday. Passive Modal Perfect Continuous - The room should have been being cleaned but nobody was there. (Rare form)