1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙТОМСКИЙПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»
Информационные войны и СМИ
Выполнил студент группы Д3-Г31:
Крылова Г.Ю.
Проверил преподаватель:
Кирсанова Е.А.
Томск 2014
2. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
С точки зрения своевременности и социальной значимости проблема
ведения информационных войн является актуальной как никогда и носит
глобальный характер. В силу того, что в последние 10 лет
распространение получил Интернет, информационная война усилилась в
сотни раз и затрагивает все аспекты жизни общества, поскольку каждый,
так, или иначе вынужден сталкиваться с пропагандой, искаженным
восприятием действительности и недостаточной информативностью.
3. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:
Целью является глубинный анализ области информационных воин. Как,
для чего, зачем, и главное с какими целями они ведутся в различных
случаях, а главное с какими последствиями вынуждено будет столкнуться
человечество, в условиях отягощения подобных воин.
Задачи:
- Рассмотреть возможность воздействия СМИ в условиях постоянной
информационной войны на субъекта личности и общество в целом
- Изучить эффективность работы таких средств
- Проанализировать известные информационные конфликты
современности близкие к РФ.
Выделить наиболее важные элементы информационных воин,
находящиеся в условиях постоянной переработки и эволюционного
процесса.
4. ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Объектом в данном исследовании выступает СМИ, как средство для
ведения информационных воин.
Предметом же исследования является поиск идеальной стратегии
поведения во время конфликта, на информационном поле боевых
действий.
5. КАК ИСТОЧНИК ПРАВДИВОЙ ИНФОРМАЦИИ
СМИ -представляют собой учреждения, созданные для открытой,
публичной передачи с помощью специального технического
инструментария различных сведений любым лицам - это относительно
самостоятельная система, характеризующаяся множественностью
составляющих элементов: содержанием, свойствами, формами, методами
и определенными уровнями организации (в стране, в регионе, на
производстве).
6. ВОЗДЕЙСТВИЕ СМИ НА
ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО:
Первыми широкими воздействиями печатных СМИ на население
воюющих стран и войска противника стали известны уже во время
Первой мировой войны. И наиболее активными опять были газеты и
журналы Великобритания.
Простое раскидывание листовок с пропагандистскими целями над
позициями немецких и австрийских солдат приносило большой результат.
Поэтому Уайт-холл даже создал специальную организацию, отвечающую
за подготовку информационных материалов, которые содержали бы в себе
нужную для британцев трактовку военных действий.
7. ВОЗДЕЙСТВИЕ СМИ НА ЛИЧНОСТЬ И
ОБЩЕСТВО:
СМИ оказывают огромное влияние на личность и, зачастую полностью,
формируют общественное мнение:
1) Мы каждый день получаем из прессы новости и информацию, которая
процентов на семьдесят не подлежит проверке.
2) Подрастающее поколение формирует свои мнения и вкусы практически
на все сто процентов благодаря журналам, развлекательному телевидению
и Интернету.
3) Взрослые люди, читающие газеты и считающие просмотр ежедневных
телевизионных новостей обязательным, очень большой процент
информации, поступившей к ним и переработанной в разговорах с семьей,
коллегами, постепенно начинают считать собственным мнением.
Итог - средства массовой информации и коммуникации формируют
практически восемьдесят процентов личного и общественного мнения.