SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
BLOC 1: DOSSIER EL CANVI CLIMÀTIC
Nom de l'alumne:
Grup de treball:
ESTRUCTURA DE LES SESSIONS
BLOC 1. SESSIONS 1-3 BLOC 2. 3 SESSIONS 4-6
Sessió 0.
Pràctica de la garota. Efectes del canvi climàtic sobre la fecundació de l’Eriçó de mar.
Sessió 1.
Vídeos: Al Gore i Fraude del Cambio
ClimÁtico.
Sessió 4.
Cicle de conferències sobre sostenibilitat, amb motiu del
Dia de la Terra.
Sessió 2.
Casos: preguntes relacionades amb
cada cas (Treball on us avaluareu).
Sessió 5.
Presentació i exposició de les propostes sostenibles, co-
avaluació de les exposicions.
Sessió 3.
Resolució dels casos.
Explicació de l’activitat individual a
casa.
Sessió 6.
Qüestionari final
Entrega de tasca individual i dossier dels casos.
AVALUACIÓ
1. DOSSIER:
Seqüència d’activitats enfocats
en un cas: Canvi climàtic (20%)
 75% avaluació docent
 25% co-avaluació per a cada grup
2. Tasca argumentació
individual canvi climàtic (10%)
 Argumentació justificada i coherent.
3. Proposta sostenible per
celebrar el dia de la Terra
(20%)
 70% avaluació docent
 15% co-avaluació classe
 15% co-avaluació grup
4. Examen/Qüestionari
(40%)
5. Actitud: avaluada mitjançant
una rúbrica d’observació
(10%)
 Qüestionari d’idees prèvies i notícia
 Avaluació de la resolució de les qüestions
 Avaluació de la proposta sostenible
 Debat de síntesi
Qüestionari idees prèvies:
Concepte/ tema ¿que
creiem saber sobre
aquest tema?
1 Què és el canvi
climàtic?
Qualsevol variació global del clima de la Terra, ja sigui per causes
naturals o humanes, esta determinat per paràmetres climàtics
com: temperatura, precipitacions i nuvolositat.
2 Què és el clima ?
Representa el conjunt de condicions atmosfèriques que caracteritzen
una regió. I poden ser de clima local o microclima. Estarà determinat
per factors com la temperatura, la humitat, la pressió, els vents,
les precipitacions i la latitud geogràfica.
3 Quins són els
components de
l’atmosfera?
Capa fina de gasos que envolten el planeta terra. Retinguda per la
força de la gravetat de la terra. L'aire és composat majoritàriament per
nitrogen (80%), oxigen (20%) i argó, representen els gasos
principals.
4 Quins gasos
hivernacle coneixes?
Gasos d'efecte hivernacle són: vapor d'aigua, diòxid de carboni,
metà, òxid nitrós i ozó. Aquests són la causa de l’augment de l’efecte
hivernacle.
5 Què es l’efecte
hivernacle?
Procés pel qual l'atmosfera d'un planeta fa que s'escalfi, permetent
l'entrada de radiació solar visible, però impedint o dificultant l'emissió
de calor des del planeta.
6 Que és
l’escalfament global?
L'escalfament global és el procés d'augment gradual de
la temperatura del planeta Terra per, entre altres causes, la
intensificació de l'efecte hivernacle
7 Que es el
desenvolupament
sostenible?
Representa la bona gestió dels nostres usos energètics amb sentit
comú i pensanten l’efecte que tenen els nostresactessobre el planeta
i les zones naturals. Es basa principalment en tres factors:
societat, economia i mediambient.
Ara mirarem dos documentals relacionats amb el canvi climàtic, responeu les
següents qüestions tenint en compte el que expliquen els protagonistes de cadascun
dels documentals. Heu d’omplir les qüestions pels 2 vídeos.
Sessió 1: Vídeos Al Gore: “Una verdad incomoda (2006)”
https://www.youtube.com/watch?v=H0jDnbIsL1M
Primer de tot mirarem un resum del vídeo “Una verdad incomoda”, un documental del
2006 protagonitzat per Al Gore, ex-vicepresident dels EEUU, i amb el que va obtenir el
Premi Nobel de la Pau l'any 2007. El documental va ser dirigit per Davis Guggenheim.
Quines són les principals afirmacions que
fan sobre el canvi climàtic els
protagonistes del documental?
En quines dades o proves es basen
per afirmar-ho? Posa’n 2 exemples.
Quines raons donen per justificar/explicar
les seves opinions?
Apareix alguna persona que doni opinions
contràries a la resta? Si és així...Què diu?
A quines conclusions finals s’arriba? Es fa
algun tipus de proposta?
Diòxid de Carboni: és un gas incolor, inodor, i insípid. La seva composició química és CO2. No
és tòxic però la seva acumulació pot produir la mort per ofegament, car és un gas més pesant
que l'aire, i s'acumula fàcilment en els llocs més baixos. El diòxid de carboni està compost per
un àtom central de carboni unit amb dos dobles enllaços a dos àtoms d'oxigen, els tres alineats
en línia recta;
PPM: parts per milió (ppm) és la unitat de mesura amb la que s’avalua la concentració. Fa
referencia a la quantitat d’unitats de determinada substància (agent, etc.) que hi ha per cada milió
d’unitats del conjunt. És a dir, es un concepte anàleg al percentatge, només que en aquest cas,
no son parts per cent sinó pars per milió ( tant per mil). Seria la següent equivalència. 10.000
ppm = 1 %. És a dir, 10.000 ppm equivalen al 1 per cent. D’aquest concepte anterior. La
utilitzarem per a concentracions o valors molt més baixos. Quan parlem de concentracions de
contaminants en aigua o aire.
El Vídeo “El fraude del cambio climàtico” (2007)
https://www.youtube.com/watch?v=Dy-qe4zraFY
The Great Global Warming Swindle (La gran farsa de l’escalfament global) es un
polèmic documental que suggereix que la opinió científica sobre el canvi climàtic
antropogènic es influenciat per factors financers i polítics, qüestionat si en realitat
existeix un consens sobre l’escalfament global provocat per l’home.
El film realitzat pel productor de televisió britànic Martin Durkin, presenta a científics,
economistes, polítics, escriptors i altres intel·lectuals de tot el món que s’oposen a la
opinió de la majoria de científics, afirmant així que l’escalfament global produït per
l’home es mentida i aquesta idea representa el frau més gran de tots els temps.
Quines són les principals afirmacions que
fan sobre el canvi climàtic els
protagonistes del documental?
En quines dades o proves es basen
per afirmar-ho? Posa’n 2 exemples.
Quines raons donen per justificar/explicar
les seves opinions?
Apareix alguna persona que doni opinions
contràries a la resta? Si és així...Què diu?
A quines conclusions finals s’arriba? Es fa
algun tipus de proposta?
Heretge: persona que segueix una heretgia.
Heretgia: creença o teoria controvertida o novedosa, que està en conflicte amb el dogma
establert.
IPCC: Grup Intergovernamental d’Experts sobre el Canvi Climàtic (IPCC) que es va crear a 1988
amb la finalitat de proporcionar avaluacions integrals de l0estat dels coneixements científics,
tècnics i socioeconòmics sobre el canvi climàtic, les seves causes, possibles repercussions i
estratègies de resposta. Des de l’inici de la seva tasca al 1988, el IPCC ha preparat 4 informes
de avaluació en varis volums que es poden consultar a l’apartat de Publicacions. El IPCC i
l’expresident dels estats Units d’Amèrica, Al Gore, van rebre el premi Nobel de la Pau el 2007
per la seva tasca relacionada amb el canvi climàtic.
Sessió 1 cmc 1

More Related Content

Viewers also liked (19)

KoprowskiT_session1_SDNEvent_WASDforBeginners
KoprowskiT_session1_SDNEvent_WASDforBeginnersKoprowskiT_session1_SDNEvent_WASDforBeginners
KoprowskiT_session1_SDNEvent_WASDforBeginners
 
Instruments for emission reduction
Instruments for emission reductionInstruments for emission reduction
Instruments for emission reduction
 
Tec314f
Tec314fTec314f
Tec314f
 
Batalla de mocopulli
  Batalla de mocopulli  Batalla de mocopulli
Batalla de mocopulli
 
Combate de cocharcas
  Combate de cocharcas  Combate de cocharcas
Combate de cocharcas
 
Carmenmartinez
CarmenmartinezCarmenmartinez
Carmenmartinez
 
11 golongan ahli neraka satu golongan ahli syurga
11 golongan ahli neraka satu golongan ahli syurga11 golongan ahli neraka satu golongan ahli syurga
11 golongan ahli neraka satu golongan ahli syurga
 
Dictamen Convenio Marco de Cooperación en materia económica y de inversiones,...
Dictamen Convenio Marco de Cooperación en materia económica y de inversiones,...Dictamen Convenio Marco de Cooperación en materia económica y de inversiones,...
Dictamen Convenio Marco de Cooperación en materia económica y de inversiones,...
 
De tre bukken bruse
De tre bukken bruseDe tre bukken bruse
De tre bukken bruse
 
Watzlawick
WatzlawickWatzlawick
Watzlawick
 
Course Feedback Problem Solving
Course Feedback Problem SolvingCourse Feedback Problem Solving
Course Feedback Problem Solving
 
Mulawka Book Review
Mulawka Book ReviewMulawka Book Review
Mulawka Book Review
 
Halloween
HalloweenHalloween
Halloween
 
01 strategi pendidikan
01 strategi pendidikan01 strategi pendidikan
01 strategi pendidikan
 
KoprowskiT_Session2_SDNEvent_SourceControlForDBA
KoprowskiT_Session2_SDNEvent_SourceControlForDBAKoprowskiT_Session2_SDNEvent_SourceControlForDBA
KoprowskiT_Session2_SDNEvent_SourceControlForDBA
 
Y, ¿qué tanto sabes?
Y, ¿qué tanto sabes?Y, ¿qué tanto sabes?
Y, ¿qué tanto sabes?
 
Los 10 mandamientos según bertrand russell
Los 10 mandamientos según bertrand russellLos 10 mandamientos según bertrand russell
Los 10 mandamientos según bertrand russell
 
Gipsy moth
Gipsy mothGipsy moth
Gipsy moth
 
Batalla de maipú
  Batalla de maipú  Batalla de maipú
Batalla de maipú
 

Similar to Sessió 1 cmc 1

Efecte Hivernacle
Efecte HivernacleEfecte Hivernacle
Efecte Hivernacletamar
 
Tamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte HivernacleTamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte Hivernacletamar
 
Tamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte HivernacleTamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte Hivernacletamar
 
Tamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte HivernacleTamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte Hivernacletamar
 
Unitat 4 2017-18 - PAISATGE I MEDI AMBIENT
Unitat 4   2017-18 -  PAISATGE I MEDI AMBIENTUnitat 4   2017-18 -  PAISATGE I MEDI AMBIENT
Unitat 4 2017-18 - PAISATGE I MEDI AMBIENTjordimanero
 
Efecte Hivernacle
Efecte HivernacleEfecte Hivernacle
Efecte Hivernacleyvonne2
 
cimera sobre contaminació ambiental.pdf
cimera sobre contaminació ambiental.pdfcimera sobre contaminació ambiental.pdf
cimera sobre contaminació ambiental.pdfireneverdoyginestar1
 
L'efecte hivernacle sobre el mon, Presentació
L'efecte hivernacle sobre el mon, PresentacióL'efecte hivernacle sobre el mon, Presentació
L'efecte hivernacle sobre el mon, Presentacióz66936
 
Projecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLL
Projecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLLProjecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLL
Projecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLLRaül Tecno
 
3(1) Desenvolupament I Mediambient Contaminació Pdf
3(1)   Desenvolupament I Mediambient   Contaminació Pdf3(1)   Desenvolupament I Mediambient   Contaminació Pdf
3(1) Desenvolupament I Mediambient Contaminació Pdfjordimanero
 
Cambio Climático y Desarrollo Tecnológico
Cambio Climático y Desarrollo TecnológicoCambio Climático y Desarrollo Tecnológico
Cambio Climático y Desarrollo Tecnológicomanuelmch
 
Presentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitatPresentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitatdgcampillo
 
U1 Ct2 Sistemes 09 00
U1 Ct2 Sistemes 09 00U1 Ct2 Sistemes 09 00
U1 Ct2 Sistemes 09 00tiotavio
 
L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016
L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016
L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016Annapujolo
 
Presentació a propòsit del Canvi Climàtic
Presentació a propòsit del Canvi ClimàticPresentació a propòsit del Canvi Climàtic
Presentació a propòsit del Canvi ClimàticAndreu Rabassa
 
Canvi Climàtic
Canvi ClimàticCanvi Climàtic
Canvi Climàticmag2151
 
Canvi Climàtic
Canvi ClimàticCanvi Climàtic
Canvi Climàticmag2151
 
Canvi global 04 2012
Canvi global 04 2012Canvi global 04 2012
Canvi global 04 2012jcortina
 

Similar to Sessió 1 cmc 1 (20)

Efecte Hivernacle
Efecte HivernacleEfecte Hivernacle
Efecte Hivernacle
 
Tamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte HivernacleTamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte Hivernacle
 
Tamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte HivernacleTamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte Hivernacle
 
Tamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte HivernacleTamar Efecte Hivernacle
Tamar Efecte Hivernacle
 
Unitat 4 2017-18 - PAISATGE I MEDI AMBIENT
Unitat 4   2017-18 -  PAISATGE I MEDI AMBIENTUnitat 4   2017-18 -  PAISATGE I MEDI AMBIENT
Unitat 4 2017-18 - PAISATGE I MEDI AMBIENT
 
Efecte Hivernacle
Efecte HivernacleEfecte Hivernacle
Efecte Hivernacle
 
cimera sobre contaminació ambiental.pdf
cimera sobre contaminació ambiental.pdfcimera sobre contaminació ambiental.pdf
cimera sobre contaminació ambiental.pdf
 
L'efecte hivernacle sobre el mon, Presentació
L'efecte hivernacle sobre el mon, PresentacióL'efecte hivernacle sobre el mon, Presentació
L'efecte hivernacle sobre el mon, Presentació
 
Projecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLL
Projecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLLProjecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLL
Projecte Hidrogen com a solució al canvi climàtic FLL
 
3(1) Desenvolupament I Mediambient Contaminació Pdf
3(1)   Desenvolupament I Mediambient   Contaminació Pdf3(1)   Desenvolupament I Mediambient   Contaminació Pdf
3(1) Desenvolupament I Mediambient Contaminació Pdf
 
Efecte hivernacle
Efecte hivernacle Efecte hivernacle
Efecte hivernacle
 
Cambio Climático y Desarrollo Tecnológico
Cambio Climático y Desarrollo TecnológicoCambio Climático y Desarrollo Tecnológico
Cambio Climático y Desarrollo Tecnológico
 
Presentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitatPresentació tasca sostenibilitat
Presentació tasca sostenibilitat
 
U1 Ct2 Sistemes 09 00
U1 Ct2 Sistemes 09 00U1 Ct2 Sistemes 09 00
U1 Ct2 Sistemes 09 00
 
L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016
L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016
L'Efecte Hivernacle - LS Manlleu 1r ESO 2016
 
Presentació a propòsit del Canvi Climàtic
Presentació a propòsit del Canvi ClimàticPresentació a propòsit del Canvi Climàtic
Presentació a propòsit del Canvi Climàtic
 
Canvi Climàtic
Canvi ClimàticCanvi Climàtic
Canvi Climàtic
 
Canvi Climàtic
Canvi ClimàticCanvi Climàtic
Canvi Climàtic
 
Canvi global 04 2012
Canvi global 04 2012Canvi global 04 2012
Canvi global 04 2012
 
El canvi climàtic
El canvi climàticEl canvi climàtic
El canvi climàtic
 

More from dgcampillo

Presentacio_mates_22_23.ppt
Presentacio_mates_22_23.pptPresentacio_mates_22_23.ppt
Presentacio_mates_22_23.pptdgcampillo
 
Unitat 5. Reaccions químiques.pptx
Unitat 5. Reaccions químiques.pptxUnitat 5. Reaccions químiques.pptx
Unitat 5. Reaccions químiques.pptxdgcampillo
 
Evidències de l’evolució 2 batx_cmc
Evidències de l’evolució 2 batx_cmcEvidències de l’evolució 2 batx_cmc
Evidències de l’evolució 2 batx_cmcdgcampillo
 
malaltiesmitocondrials
malaltiesmitocondrialsmalaltiesmitocondrials
malaltiesmitocondrialsdgcampillo
 
Prova d´esforç
Prova d´esforçProva d´esforç
Prova d´esforçdgcampillo
 
Temes sostenibilitat
Temes sostenibilitatTemes sostenibilitat
Temes sostenibilitatdgcampillo
 
Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)
Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)
Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)dgcampillo
 
Síntesis final canvi climàtic
Síntesis final canvi climàticSíntesis final canvi climàtic
Síntesis final canvi climàticdgcampillo
 
Act4 capa ozó
Act4 capa ozóAct4 capa ozó
Act4 capa ozódgcampillo
 
Act3 pluja àcida
Act3 pluja àcidaAct3 pluja àcida
Act3 pluja àcidadgcampillo
 
Act2 contaminació
Act2 contaminacióAct2 contaminació
Act2 contaminaciódgcampillo
 
Act1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertitzacióAct1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertitzaciódgcampillo
 
Sessió 2 presentació
Sessió 2 presentacióSessió 2 presentació
Sessió 2 presentaciódgcampillo
 
Estructura unitat
Estructura unitatEstructura unitat
Estructura unitatdgcampillo
 
Pauta d'observació
Pauta d'observacióPauta d'observació
Pauta d'observaciódgcampillo
 
Entrevista personal
Entrevista personalEntrevista personal
Entrevista personaldgcampillo
 
Model enquesta
Model enquestaModel enquesta
Model enquestadgcampillo
 

More from dgcampillo (20)

Presentacio_mates_22_23.ppt
Presentacio_mates_22_23.pptPresentacio_mates_22_23.ppt
Presentacio_mates_22_23.ppt
 
Unitat 5. Reaccions químiques.pptx
Unitat 5. Reaccions químiques.pptxUnitat 5. Reaccions químiques.pptx
Unitat 5. Reaccions químiques.pptx
 
Evidències de l’evolució 2 batx_cmc
Evidències de l’evolució 2 batx_cmcEvidències de l’evolució 2 batx_cmc
Evidències de l’evolució 2 batx_cmc
 
malaltiesmitocondrials
malaltiesmitocondrialsmalaltiesmitocondrials
malaltiesmitocondrials
 
Prova d´esforç
Prova d´esforçProva d´esforç
Prova d´esforç
 
Examen
ExamenExamen
Examen
 
Argumentacio
ArgumentacioArgumentacio
Argumentacio
 
Rubriques
RubriquesRubriques
Rubriques
 
Temes sostenibilitat
Temes sostenibilitatTemes sostenibilitat
Temes sostenibilitat
 
Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)
Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)
Recursos naturals, petjada i sostenibilitat (1)
 
Síntesis final canvi climàtic
Síntesis final canvi climàticSíntesis final canvi climàtic
Síntesis final canvi climàtic
 
Act4 capa ozó
Act4 capa ozóAct4 capa ozó
Act4 capa ozó
 
Act3 pluja àcida
Act3 pluja àcidaAct3 pluja àcida
Act3 pluja àcida
 
Act2 contaminació
Act2 contaminacióAct2 contaminació
Act2 contaminació
 
Act1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertitzacióAct1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertització
 
Sessió 2 presentació
Sessió 2 presentacióSessió 2 presentació
Sessió 2 presentació
 
Estructura unitat
Estructura unitatEstructura unitat
Estructura unitat
 
Pauta d'observació
Pauta d'observacióPauta d'observació
Pauta d'observació
 
Entrevista personal
Entrevista personalEntrevista personal
Entrevista personal
 
Model enquesta
Model enquestaModel enquesta
Model enquesta
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Sessió 1 cmc 1

  • 1. BLOC 1: DOSSIER EL CANVI CLIMÀTIC Nom de l'alumne: Grup de treball: ESTRUCTURA DE LES SESSIONS BLOC 1. SESSIONS 1-3 BLOC 2. 3 SESSIONS 4-6 Sessió 0. Pràctica de la garota. Efectes del canvi climàtic sobre la fecundació de l’Eriçó de mar. Sessió 1. Vídeos: Al Gore i Fraude del Cambio ClimÁtico. Sessió 4. Cicle de conferències sobre sostenibilitat, amb motiu del Dia de la Terra. Sessió 2. Casos: preguntes relacionades amb cada cas (Treball on us avaluareu). Sessió 5. Presentació i exposició de les propostes sostenibles, co- avaluació de les exposicions. Sessió 3. Resolució dels casos. Explicació de l’activitat individual a casa. Sessió 6. Qüestionari final Entrega de tasca individual i dossier dels casos. AVALUACIÓ 1. DOSSIER: Seqüència d’activitats enfocats en un cas: Canvi climàtic (20%)  75% avaluació docent  25% co-avaluació per a cada grup 2. Tasca argumentació individual canvi climàtic (10%)  Argumentació justificada i coherent. 3. Proposta sostenible per celebrar el dia de la Terra (20%)  70% avaluació docent  15% co-avaluació classe  15% co-avaluació grup 4. Examen/Qüestionari (40%) 5. Actitud: avaluada mitjançant una rúbrica d’observació (10%)  Qüestionari d’idees prèvies i notícia  Avaluació de la resolució de les qüestions  Avaluació de la proposta sostenible  Debat de síntesi
  • 2. Qüestionari idees prèvies: Concepte/ tema ¿que creiem saber sobre aquest tema? 1 Què és el canvi climàtic? Qualsevol variació global del clima de la Terra, ja sigui per causes naturals o humanes, esta determinat per paràmetres climàtics com: temperatura, precipitacions i nuvolositat. 2 Què és el clima ? Representa el conjunt de condicions atmosfèriques que caracteritzen una regió. I poden ser de clima local o microclima. Estarà determinat per factors com la temperatura, la humitat, la pressió, els vents, les precipitacions i la latitud geogràfica. 3 Quins són els components de l’atmosfera? Capa fina de gasos que envolten el planeta terra. Retinguda per la força de la gravetat de la terra. L'aire és composat majoritàriament per nitrogen (80%), oxigen (20%) i argó, representen els gasos principals. 4 Quins gasos hivernacle coneixes? Gasos d'efecte hivernacle són: vapor d'aigua, diòxid de carboni, metà, òxid nitrós i ozó. Aquests són la causa de l’augment de l’efecte hivernacle. 5 Què es l’efecte hivernacle? Procés pel qual l'atmosfera d'un planeta fa que s'escalfi, permetent l'entrada de radiació solar visible, però impedint o dificultant l'emissió de calor des del planeta. 6 Que és l’escalfament global? L'escalfament global és el procés d'augment gradual de la temperatura del planeta Terra per, entre altres causes, la intensificació de l'efecte hivernacle 7 Que es el desenvolupament sostenible? Representa la bona gestió dels nostres usos energètics amb sentit comú i pensanten l’efecte que tenen els nostresactessobre el planeta i les zones naturals. Es basa principalment en tres factors: societat, economia i mediambient.
  • 3. Ara mirarem dos documentals relacionats amb el canvi climàtic, responeu les següents qüestions tenint en compte el que expliquen els protagonistes de cadascun dels documentals. Heu d’omplir les qüestions pels 2 vídeos. Sessió 1: Vídeos Al Gore: “Una verdad incomoda (2006)” https://www.youtube.com/watch?v=H0jDnbIsL1M Primer de tot mirarem un resum del vídeo “Una verdad incomoda”, un documental del 2006 protagonitzat per Al Gore, ex-vicepresident dels EEUU, i amb el que va obtenir el Premi Nobel de la Pau l'any 2007. El documental va ser dirigit per Davis Guggenheim. Quines són les principals afirmacions que fan sobre el canvi climàtic els protagonistes del documental? En quines dades o proves es basen per afirmar-ho? Posa’n 2 exemples. Quines raons donen per justificar/explicar les seves opinions? Apareix alguna persona que doni opinions contràries a la resta? Si és així...Què diu? A quines conclusions finals s’arriba? Es fa algun tipus de proposta? Diòxid de Carboni: és un gas incolor, inodor, i insípid. La seva composició química és CO2. No és tòxic però la seva acumulació pot produir la mort per ofegament, car és un gas més pesant que l'aire, i s'acumula fàcilment en els llocs més baixos. El diòxid de carboni està compost per un àtom central de carboni unit amb dos dobles enllaços a dos àtoms d'oxigen, els tres alineats en línia recta; PPM: parts per milió (ppm) és la unitat de mesura amb la que s’avalua la concentració. Fa referencia a la quantitat d’unitats de determinada substància (agent, etc.) que hi ha per cada milió d’unitats del conjunt. És a dir, es un concepte anàleg al percentatge, només que en aquest cas, no son parts per cent sinó pars per milió ( tant per mil). Seria la següent equivalència. 10.000 ppm = 1 %. És a dir, 10.000 ppm equivalen al 1 per cent. D’aquest concepte anterior. La utilitzarem per a concentracions o valors molt més baixos. Quan parlem de concentracions de contaminants en aigua o aire.
  • 4. El Vídeo “El fraude del cambio climàtico” (2007) https://www.youtube.com/watch?v=Dy-qe4zraFY The Great Global Warming Swindle (La gran farsa de l’escalfament global) es un polèmic documental que suggereix que la opinió científica sobre el canvi climàtic antropogènic es influenciat per factors financers i polítics, qüestionat si en realitat existeix un consens sobre l’escalfament global provocat per l’home. El film realitzat pel productor de televisió britànic Martin Durkin, presenta a científics, economistes, polítics, escriptors i altres intel·lectuals de tot el món que s’oposen a la opinió de la majoria de científics, afirmant així que l’escalfament global produït per l’home es mentida i aquesta idea representa el frau més gran de tots els temps. Quines són les principals afirmacions que fan sobre el canvi climàtic els protagonistes del documental? En quines dades o proves es basen per afirmar-ho? Posa’n 2 exemples. Quines raons donen per justificar/explicar les seves opinions? Apareix alguna persona que doni opinions contràries a la resta? Si és així...Què diu? A quines conclusions finals s’arriba? Es fa algun tipus de proposta? Heretge: persona que segueix una heretgia. Heretgia: creença o teoria controvertida o novedosa, que està en conflicte amb el dogma establert. IPCC: Grup Intergovernamental d’Experts sobre el Canvi Climàtic (IPCC) que es va crear a 1988 amb la finalitat de proporcionar avaluacions integrals de l0estat dels coneixements científics, tècnics i socioeconòmics sobre el canvi climàtic, les seves causes, possibles repercussions i estratègies de resposta. Des de l’inici de la seva tasca al 1988, el IPCC ha preparat 4 informes de avaluació en varis volums que es poden consultar a l’apartat de Publicacions. El IPCC i l’expresident dels estats Units d’Amèrica, Al Gore, van rebre el premi Nobel de la Pau el 2007 per la seva tasca relacionada amb el canvi climàtic.