SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Hedataru to Najimu
Japanese Personal Space

{
Teori Sosial Budaya
Dery Muhammad Yusuf – 2011420004
Jakarta, 11 Desember 2013
隔たる

馴染む

“untuk memisahkan satu
hal dari yang lain, untuk
membedakan mereka” dan
kata itu juga digunakan
dalam hubungan manusia
yang memiliki nuansa
sebagai “untuk
menjauhkan,
mengasingkan,
memisahkan, atau
menyebabkan perpecahan
antara teman”.

“untuk menjadi melekat,
menjadi akrab dengan,
atau berguna untuk”

Definisi
Jika seseorang berkata: para murid itu
“najimu” dengan gurunya, itu berarti mereka
saling melekat dan para murid memiliki perasaan
dekat dengan gurunya. Hubungan yang dibentuk
melalui hedataru dan diperdalam oleh najimu, dan
dalam proses ini, ada tiga tahap yang dianggap
penting: mempertahankan hedatari (kata benda
dari kata kerja hedataru), bergerak melalui
hedatari, dan memperdalam persahabatan dengan
najimu.
Hedataru dan najimu didasarkan pada
nilai-nilai Jepang dalam menahan diri dan
kontrol diri. Di Jepang, hubungan tidak dibangun
dengan bersikeras pada satu sudut pandang
sendiri tetapi membutuhkan waktu, tingkah laku
yang telah dipersiapkan, dan kesabaran. Sebagai
konskuensinya, dalam kehidupan sosial Jepang
adalah suatu hal yang penting untuk mengerti
dan menggunakan ruang pribadi dengan benar
sebagai cara untuk membangun sebuah
hubungan antarmanusia dengan lebih baik.

Bagaimana konsep ini terbentuk ?
Tahap – tahap
membangun hubungan
melalui hedatari
1. Hedatari (mempertahankan jarak)

Dalam sejumlah drama samurai populer (jidai geki)
yang bermain setiap malam di televisi di Jepang, pengikut
setia akan sering terlihat duduk dengan tuannya, tapi dalam
jarak. Ada dua alasan untuk hal ini: untuk menunjukkan rasa
hormat terhadap tuannya dan untuk tuan itu sendiri melalui
keamanan menjaga jarak dengan baik di luar panjang pedang.
Jangan menginjak bayangan orang lain !




“Sanjyaku sagatte shi no kage wo fumazu” (tetap sekitar sembilan puluh
sentimeter dari seorang tuan agar tidak menginjak bayangannya).
Sembilan puluh sentimeter dan bayangan adalah kunci pepatah ini,
yang berarti bahwa pengikut harus menghormati tuan mereka dan
tidak lupa kepatutan. Menurut Hall (1970, hlm 169-170), 90
sentimeter adalah batas fisik untuk mengendalikan orang lain, atau
jarak dari mana orang bisa menjaga pembicaraan pribadi. Oleh
karena itu, sanjyaku adalah jarak yang paling tepat untuk hubungan
tuan - bawahan.
Anak-anak Jepang sering menikmati memainkan permainan yang
disebut kage fumi (yaitu, menginjak satu adalah bayangan lain),
sebuah cara untuk menggambarkan secara simbolis pelanggaran
ruang pribadi.
Ada juga kebiasaan penting di Jepang yang
menghilang baru-baru ini dimana perempuan
diharuskan untuk menunjukkan ketaatan kepada
suami dengan berjalan dalam jarak tertentu di
belakang mereka. Praktek ini mungkin tampak kuno
untuk banyak orang Jepang hari ini, tetapi Amerika
yang mengunjungi Jepang setelah perang diketahui
telah mengomentari kebiasaan ini.
Yang Kim, seorang sarjana Korea, membandingkan
salam Jepang dengan orang-orang dari Korea (1981, p.74):
"Orang Jepang memiliki kemampuan untuk bergaul dengan
baik dengan menjaga jarak bersama. Dalam salam, mereka
mengatakan bahwa mereka memahami satu sama lain, bahkan
ketika membungkuk pada jarak satu meter. Di sisi lain, Korea,
dengan segera berjabat tangan karena mereka tidak merasa
keakraban kecuali mereka saling menyentuh”.

VS
2. Setelah pembentukan hedatari, adalah untuk bergerak
melaluinya, dan ini merupakan tahap peralihan penting dalam
pergerakan dari hedataru menuju najimu.
1.

2.

3.

Dalam dunia samurai ketika sang tuan yakin bahwa ia bisa
mempercayai pengikutnya, ia mengatakan, "mosotto chikouyore"
(datang mendekat), mencerminkan fakta bahwa jumlah jarak antara
penguasa dan pengikutnya mendefinisikan sifat hubungan mereka.
Untuk mengundang seseorang ke rumah seseorang dalam cara yang
efektif untuk bergerak melalui hedatari. Disini istilah uchi (dalam)
dan soto (luar) merupakan hal penting. Uchi adalah ruang yang
menunjukkan dunia pribadi seseorang, soto tidak ada hubungannya
dengan pribadi diri sendiri. Oleh karena itu, orang yang diundang ke
rumah seseorang memiliki izin untuk memasuki satu ruang
rumahnya.
Orang-orang di Jepang percaya bahwa memberikan hadiah
mengatakan, "Ochikazuki ada shirusini" (sebagai tanda berkenalan).
Singkatnya, hedatari dihapus dengan memberikan sinyal bahwa
orang lain bisa mendekati atau dengan menunjukkan niat untuk
menjadi lebih dekat melalui penawaran hadiah.
3. Hubungan dimana hedatari tidak ada disebut najimu

Persahabatan tersebut dapat diperdalam dengan dua cara:
1.

2.

Tinggal bersama-sama dan menjadi lebih dekat secara fisik.
Sederhananya "tinggal bersama-sama" adalah sebuah konsep yang
berasal dari masa lalu, mungkin karena kepadatan penduduk yang
tinggi di Jepang, dan menciptakan perasaan positif karena orangorang tahu bahwa mereka tidak terisolasi.
“Ruang kelompok“, di Jepang, bahkan ketika individu berada dekat
untuk jangka waktu yang panjang, orang-orang berhati-hati untuk
saling melindungi privasi mereka dalam. Misalnya, "Keluarga Jepang
membangun kepercayaan cukup dengan tinggal bersama-sama
daripada memiliki percakapan. Setiap orang memiliki privasi sendiri
meskipun mereka berada di ruangan yang sama. Mereka tidak harus
tahu apa yang orang lain pikirkan meskipun mereka tahu apa yang
orang lain lakukan”. (Hamil; dikutip dalam Condon, 1980, hlm. 369).
Indra fisik juga memainkan peran penting dalam
pengembangan najimu, seperti jenis persatuan yang dirasakan
orang-orang ketika duduk bersama selama musim dingin di
bawah kotatsu, memanaskan kaki mereka (Hall, 1970, p. 208). Mata
air panas juga memiliki fungsi serupa. Melepaskan pakaian
sebelum mandi dengan orang lain dalam air panas memerlukan
penghapusan hedatari seseorang. Banyak orang tua pergi ke
sumber air panas tidak hanya untuk kesehatan fisik mereka, tetapi
juga untuk jenis kesenangan psikologis; sebab disitu adalah
tempat yang baik untuk melarikan diri dari kesendirian dan
berbaur dengan orang lain sebagai bagian dari masyarakat yang
lebih besar dalam suasana yang hangat. Secara singkat,
menghabiskan waktu bersama-sama serta perasaan bersatu sangat
memberikan kontribusi untuk mempromosikan hubungan
manusia di Jepang dalam upaya pengembangan najimu.
Bagi orang Jepang , membangun
hubungan antar manusia tidak bisa dilakukan
secara spontan dan sembarangan. Semuanya
harus diawali dengan persiapan, kesabaran, dan
rentang
waktu
yang
panjang
untuk
menumbuhkan kepercayan dan penghormatan.
Oleh karena itu, hedataru dan najimu muncul
sebagai sebuah proses menjalin keakraban antar
individu untuk kemudian menjadi alat
pemersatu dalam lingkup yang lebih luas seperti
berbangsa/bernegara.

Simpulan

More Related Content

What's hot

Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)
Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)
Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)
Local Government
 
Ppt 05. teori social cognitive bandura 1
Ppt 05. teori social cognitive bandura 1Ppt 05. teori social cognitive bandura 1
Ppt 05. teori social cognitive bandura 1
elmakrufi
 

What's hot (9)

MATERI CERPEN KELAS XI.ppt
MATERI CERPEN KELAS XI.pptMATERI CERPEN KELAS XI.ppt
MATERI CERPEN KELAS XI.ppt
 
Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)
Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)
Kepemimpinan iv (perkembangan dan pertumbuhan pemimpin)
 
Makalah atribusi sosial
Makalah atribusi sosialMakalah atribusi sosial
Makalah atribusi sosial
 
Psikologi Sosial - "Diri"
Psikologi Sosial - "Diri"Psikologi Sosial - "Diri"
Psikologi Sosial - "Diri"
 
Linguistik sistemik fungsional
Linguistik sistemik fungsional Linguistik sistemik fungsional
Linguistik sistemik fungsional
 
Tokoh Aliran Fungsionalisme
Tokoh Aliran FungsionalismeTokoh Aliran Fungsionalisme
Tokoh Aliran Fungsionalisme
 
Ppt 05. teori social cognitive bandura 1
Ppt 05. teori social cognitive bandura 1Ppt 05. teori social cognitive bandura 1
Ppt 05. teori social cognitive bandura 1
 
Makalah paragraf bahasa indonesia oleh ahmad muflih
Makalah paragraf bahasa indonesia oleh ahmad muflihMakalah paragraf bahasa indonesia oleh ahmad muflih
Makalah paragraf bahasa indonesia oleh ahmad muflih
 
Stress dan cara mengatasinya.pptx
Stress dan cara mengatasinya.pptxStress dan cara mengatasinya.pptx
Stress dan cara mengatasinya.pptx
 

More from Dery Muhammad Yusuf (8)

Materi Kepemimpinan (leadership)
Materi Kepemimpinan (leadership)Materi Kepemimpinan (leadership)
Materi Kepemimpinan (leadership)
 
Japanese Red Cross Society setelah bencana 3.11
Japanese Red Cross Society setelah bencana 3.11Japanese Red Cross Society setelah bencana 3.11
Japanese Red Cross Society setelah bencana 3.11
 
Amakudari
AmakudariAmakudari
Amakudari
 
Alfred reginal radcliffe brown
Alfred reginal radcliffe brownAlfred reginal radcliffe brown
Alfred reginal radcliffe brown
 
鼻 - Hana Akutagawa Ryounosuke
鼻 - Hana Akutagawa Ryounosuke鼻 - Hana Akutagawa Ryounosuke
鼻 - Hana Akutagawa Ryounosuke
 
Men on the treshold of change
Men on the treshold of changeMen on the treshold of change
Men on the treshold of change
 
Seijin Shiki
Seijin Shiki Seijin Shiki
Seijin Shiki
 
スカイプ ( SKYPE )
スカイプ ( SKYPE )スカイプ ( SKYPE )
スカイプ ( SKYPE )
 

Recently uploaded

bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 

Recently uploaded (20)

bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 

Hedataru to najimu presentasi

  • 1. Hedataru to Najimu Japanese Personal Space { Teori Sosial Budaya Dery Muhammad Yusuf – 2011420004 Jakarta, 11 Desember 2013
  • 2. 隔たる 馴染む “untuk memisahkan satu hal dari yang lain, untuk membedakan mereka” dan kata itu juga digunakan dalam hubungan manusia yang memiliki nuansa sebagai “untuk menjauhkan, mengasingkan, memisahkan, atau menyebabkan perpecahan antara teman”. “untuk menjadi melekat, menjadi akrab dengan, atau berguna untuk” Definisi
  • 3. Jika seseorang berkata: para murid itu “najimu” dengan gurunya, itu berarti mereka saling melekat dan para murid memiliki perasaan dekat dengan gurunya. Hubungan yang dibentuk melalui hedataru dan diperdalam oleh najimu, dan dalam proses ini, ada tiga tahap yang dianggap penting: mempertahankan hedatari (kata benda dari kata kerja hedataru), bergerak melalui hedatari, dan memperdalam persahabatan dengan najimu.
  • 4. Hedataru dan najimu didasarkan pada nilai-nilai Jepang dalam menahan diri dan kontrol diri. Di Jepang, hubungan tidak dibangun dengan bersikeras pada satu sudut pandang sendiri tetapi membutuhkan waktu, tingkah laku yang telah dipersiapkan, dan kesabaran. Sebagai konskuensinya, dalam kehidupan sosial Jepang adalah suatu hal yang penting untuk mengerti dan menggunakan ruang pribadi dengan benar sebagai cara untuk membangun sebuah hubungan antarmanusia dengan lebih baik. Bagaimana konsep ini terbentuk ?
  • 5. Tahap – tahap membangun hubungan melalui hedatari
  • 6. 1. Hedatari (mempertahankan jarak) Dalam sejumlah drama samurai populer (jidai geki) yang bermain setiap malam di televisi di Jepang, pengikut setia akan sering terlihat duduk dengan tuannya, tapi dalam jarak. Ada dua alasan untuk hal ini: untuk menunjukkan rasa hormat terhadap tuannya dan untuk tuan itu sendiri melalui keamanan menjaga jarak dengan baik di luar panjang pedang.
  • 7. Jangan menginjak bayangan orang lain !   “Sanjyaku sagatte shi no kage wo fumazu” (tetap sekitar sembilan puluh sentimeter dari seorang tuan agar tidak menginjak bayangannya). Sembilan puluh sentimeter dan bayangan adalah kunci pepatah ini, yang berarti bahwa pengikut harus menghormati tuan mereka dan tidak lupa kepatutan. Menurut Hall (1970, hlm 169-170), 90 sentimeter adalah batas fisik untuk mengendalikan orang lain, atau jarak dari mana orang bisa menjaga pembicaraan pribadi. Oleh karena itu, sanjyaku adalah jarak yang paling tepat untuk hubungan tuan - bawahan. Anak-anak Jepang sering menikmati memainkan permainan yang disebut kage fumi (yaitu, menginjak satu adalah bayangan lain), sebuah cara untuk menggambarkan secara simbolis pelanggaran ruang pribadi.
  • 8. Ada juga kebiasaan penting di Jepang yang menghilang baru-baru ini dimana perempuan diharuskan untuk menunjukkan ketaatan kepada suami dengan berjalan dalam jarak tertentu di belakang mereka. Praktek ini mungkin tampak kuno untuk banyak orang Jepang hari ini, tetapi Amerika yang mengunjungi Jepang setelah perang diketahui telah mengomentari kebiasaan ini.
  • 9. Yang Kim, seorang sarjana Korea, membandingkan salam Jepang dengan orang-orang dari Korea (1981, p.74): "Orang Jepang memiliki kemampuan untuk bergaul dengan baik dengan menjaga jarak bersama. Dalam salam, mereka mengatakan bahwa mereka memahami satu sama lain, bahkan ketika membungkuk pada jarak satu meter. Di sisi lain, Korea, dengan segera berjabat tangan karena mereka tidak merasa keakraban kecuali mereka saling menyentuh”. VS
  • 10. 2. Setelah pembentukan hedatari, adalah untuk bergerak melaluinya, dan ini merupakan tahap peralihan penting dalam pergerakan dari hedataru menuju najimu. 1. 2. 3. Dalam dunia samurai ketika sang tuan yakin bahwa ia bisa mempercayai pengikutnya, ia mengatakan, "mosotto chikouyore" (datang mendekat), mencerminkan fakta bahwa jumlah jarak antara penguasa dan pengikutnya mendefinisikan sifat hubungan mereka. Untuk mengundang seseorang ke rumah seseorang dalam cara yang efektif untuk bergerak melalui hedatari. Disini istilah uchi (dalam) dan soto (luar) merupakan hal penting. Uchi adalah ruang yang menunjukkan dunia pribadi seseorang, soto tidak ada hubungannya dengan pribadi diri sendiri. Oleh karena itu, orang yang diundang ke rumah seseorang memiliki izin untuk memasuki satu ruang rumahnya. Orang-orang di Jepang percaya bahwa memberikan hadiah mengatakan, "Ochikazuki ada shirusini" (sebagai tanda berkenalan). Singkatnya, hedatari dihapus dengan memberikan sinyal bahwa orang lain bisa mendekati atau dengan menunjukkan niat untuk menjadi lebih dekat melalui penawaran hadiah.
  • 11. 3. Hubungan dimana hedatari tidak ada disebut najimu Persahabatan tersebut dapat diperdalam dengan dua cara: 1. 2. Tinggal bersama-sama dan menjadi lebih dekat secara fisik. Sederhananya "tinggal bersama-sama" adalah sebuah konsep yang berasal dari masa lalu, mungkin karena kepadatan penduduk yang tinggi di Jepang, dan menciptakan perasaan positif karena orangorang tahu bahwa mereka tidak terisolasi. “Ruang kelompok“, di Jepang, bahkan ketika individu berada dekat untuk jangka waktu yang panjang, orang-orang berhati-hati untuk saling melindungi privasi mereka dalam. Misalnya, "Keluarga Jepang membangun kepercayaan cukup dengan tinggal bersama-sama daripada memiliki percakapan. Setiap orang memiliki privasi sendiri meskipun mereka berada di ruangan yang sama. Mereka tidak harus tahu apa yang orang lain pikirkan meskipun mereka tahu apa yang orang lain lakukan”. (Hamil; dikutip dalam Condon, 1980, hlm. 369).
  • 12. Indra fisik juga memainkan peran penting dalam pengembangan najimu, seperti jenis persatuan yang dirasakan orang-orang ketika duduk bersama selama musim dingin di bawah kotatsu, memanaskan kaki mereka (Hall, 1970, p. 208). Mata air panas juga memiliki fungsi serupa. Melepaskan pakaian sebelum mandi dengan orang lain dalam air panas memerlukan penghapusan hedatari seseorang. Banyak orang tua pergi ke sumber air panas tidak hanya untuk kesehatan fisik mereka, tetapi juga untuk jenis kesenangan psikologis; sebab disitu adalah tempat yang baik untuk melarikan diri dari kesendirian dan berbaur dengan orang lain sebagai bagian dari masyarakat yang lebih besar dalam suasana yang hangat. Secara singkat, menghabiskan waktu bersama-sama serta perasaan bersatu sangat memberikan kontribusi untuk mempromosikan hubungan manusia di Jepang dalam upaya pengembangan najimu.
  • 13. Bagi orang Jepang , membangun hubungan antar manusia tidak bisa dilakukan secara spontan dan sembarangan. Semuanya harus diawali dengan persiapan, kesabaran, dan rentang waktu yang panjang untuk menumbuhkan kepercayan dan penghormatan. Oleh karena itu, hedataru dan najimu muncul sebagai sebuah proses menjalin keakraban antar individu untuk kemudian menjadi alat pemersatu dalam lingkup yang lebih luas seperti berbangsa/bernegara. Simpulan