逢甲敏捷課程平台設計與應用

敏捷課程平台設計與應用
現任：行銷與流通管理系助理教授
曾任：新竹校區教務長、學務長
阿發長 (曾宥宏)

簡報大綱
一.敏捷與軟體開發的關係
二.敏捷宣言的四個價值觀
三.軟體開發模式之演進
四.瀑布模式
五.敏捷方法論
六.Scrum團隊與Scrum敏捷流程
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一、敏捷與軟體開發的關係

二、敏捷宣言的四個價值觀
個人與互動勝
於流程與工具
與客戶協作勝
於合約談判
可用的軟體勝
於複雜的文件
回應變更勝於
遵循計畫

三、軟體開發模式之演進

六、Scrum團隊與Scrum敏捷流程

雲端教學3.0應用實作
HAPPY TEACHING AND LEARNING CLOUD
現任：行銷與流通管理系助理教授
曾任：新竹校區教務長、學務長
阿發長 (曾宥宏)

簡報大綱
一. 緣起
二. 教學理念
三. 系統架構
四. 如何進入教學3.0平台？收費標準？
五. 如何申請帳號、密碼？申請人資格？
六. 老師如何建置課程、班級、學生名單和題庫？
七. 學生如何填寫基本資料和變更密碼？
八. 如何點名？
九. 如何上傳各種類型的教材？
十. 如何進行各種類型的考試？
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十一.如何進行有趣的翻轉教學活動？
十二.學生和老師如何使用雲端溝通？
十三.如何進行學生的總體學習評量？
十四.如何進行期末教師的自我評量？
十五.正在逐步完善的功能？
十六.Q & A

Happy teaching and learning cloud
一、緣起
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(一) 老師支援行政工作快速增多，事務繁忙
(二) 現有數位平台操作介面複雜，學習耗時
(三) 智慧型手機使用率高，教學也可行動化
(四) 翻轉教室漸成主流，教學活動設計才是重點
(五) 老師需要一套簡單好用又有效率的雲端平台
(六) 美夢成真：老師帶學生到大樹下上課
(七) 找回情義：老師快樂教、學生高興學
(八) 教學三化：翻轉化、行動化、自動化

二、教學理念
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結合「翻轉教室」的
概念，提供多項雲端
教學活動，將同學使
用的「智慧型手機」
導入學習情境中，期
能達到『老師快樂教
學、同學高興學習』
的目標。

三、系統架構
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教學3.0
課程管理教材管理教學活動教學評量互動工具
輸
入
課
程
班
級
上
傳
學
生
名
單
教
學
活
動
開
關
講
義
嵌
入
影
音
嵌
入
題
庫
上
傳
點
名
投
票
答
嘴
鼓
闖
關
打
地
鼠
掀
牌
找
麻
吉
大
小
考
試
配
分
設
定
成
績
管
理
回
饋
評
量
學
生
提
問
問
卷
調
查
抽
籤
碼
表
作
業
繳
交

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四、如何進入教學3.0平台？收費標準？
Google一下「Happy teaching and learning cloud」就可以囉！
教學3.0定位為公益性平台，所以完全免費喔。

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五、如何申請帳號、密碼？申請人資格？
老師：點選「申請」，填寫好資料送出就可以囉！
學生：不需申請，預設帳號、密碼都是學號。
申請資格：必須是現職之各級公私立學校專任教師

六、老師如何建置課程、班級、學生名單和題庫？
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點選「設定」再點選其中的「課程」、「學生」、「題庫」
學生名單和題庫檔的格式，請參閱畫面上的說明即可。

七、學生如何填寫基本資料和變更密碼？
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點選「設定」再點選其中的「填寫聯絡資料」、「改密碼」
學生e-mail必須填寫，否則該生無法使用「提問」功能。

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八、如何點名？
點選「點名」後，選擇好科目、班級、週次，再按「點名」
藍色：準時出席橙色：遲到/早退紅色：曠課灰色：公假

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九、如何上傳各種類型的教材？
教學3.0整合YouTube
和SlideShare等免費
資源。請將PPT檔上
傳至SlideShare，將
影音檔上傳至
YouTube。
輸入章標題、節標題
後，即可將
SlideShare裡的嵌入
碼拷貝至「講義」、
將YouTube裡的嵌入
碼拷貝至「影音」，
便可在本平台內觀賞
講義或影片。

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九、如何上傳各種類型的教材？
「影音」觀賞範例─→
←─「講義」觀賞範例

十、如何進行各種類型的考試？
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老師點選「考試」後，選擇課程、班級再按「設定」。
考試類別：可指定此次考試是平常考、期中考或期末考。

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學生點選「考試」後，再按「開始考試」，考完按「我要交卷」
請注意倒數計時器，考試時間結束，系統會自動交卷。

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老師若要隨堂抽問同學，可使用「抽籤」功能。
老師若施測需要計時，則可使用「碼錶」功能。

十一、如何進行有趣的翻轉教學活動？
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(一)投票：老師出題目，同學表達認同的程度，同時也可知道別
人的想法。投完老師可進行抽獎，給予獎勵，增加趣味性。

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(二)答嘴鼓：老師口頭出一討論主題，同學以暱稱進入討論區表
達意見。因暱名故可消除學生不敢在課堂表達意見的陋習。

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(三)闖關：
1.每一關卡會出現2題以上的題
目。
2.每一題都必須點選答案，而且
必須同時答對，才能進入下一關。
3.若有任一題沒有回答或是答錯，
則系統會出現新的題組並停留在
原關卡。
4.完成所有的關卡後，會自動出
現所有人的闖關排名。
5.花費時間愈少的人，排名愈好。
6.隨著關卡的增加，每一關的題
目數會逐漸增多。

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(四)打地鼠：
1.請先觀看畫面上方出現的題目，
確認答案為A、B、C或D。
2.打到正確答案的地鼠加1分，
打到其他地鼠則扣1分。
3.累積到一定的分數，才會出現
下一題。
4.累積到一定的題目，才會進入
下一關。
5.「狗吠」到下一關，「貓叫」
到下一題。
6.進入下一題時，題目顯示區的
文字顏色和背景顏色會互換。
7.完成所有的關卡後，會自動出
現所有人的闖關排名。
9.地鼠出現和消失的速度，會隨
著關卡的增加而增快。

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(五)掀牌：
1.請先觀看畫面上方出現的題目，確認
答案為A、B、C或D。
2.若掀到A、B、C或D的答案牌，則請
回答是否為正確答案，按「確定」或
「取消」。
3.若按「確定」且答對則加1分，若按
「確定」且答錯則扣1分，若按「取消」
則不加減分。
4.若掀到「好運卡」，則自動加1分，
而且該位置會自動轉換為「壞運卡」。
5.若掀到「壞運卡」，則自動減1分。
6.答對後會更換下一個題目，題目未更
換前，所有答案的位置不會更動。
7.累積到一定的分數，才會進入下一關。
8.完成所有的關卡後，會自動出現所有
人的闖關排名。

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(六)找麻吉：
1.本遊戲分兩階段：老師先開放
「找麻吉」，再開放「ＰＫ
去」。
2.先加入12個團隊中的一個，每
隊人數限制1~5人。
3.每隊人數達5人便無法再加入，
除非有人退出。
4.老師開放開始pk後，每隊成員
便無法進行更動。
5.每隊必須完成同一份考卷，題
數可能20~100題，最快全對者獲
勝。

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(六)找麻吉：
6.系統會將題目自動平均分配給成
員作答，成員間無法互相作答。
7.成員有不會做的題目，可將該題
丟至「求救區」，由其他成員幫忙。
8.「求救區」只能放置1個題目，成
員將該題作答後，才能再求救。
9.成員皆可按「團隊完成交卷」鈕，
若沒有全對，則記1點繼續作答。
10.全部答對時，系統會自動顯示排
名表，每記1點增加完成時間5秒。

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十二、學生和老師如何使用雲端溝通？
學生點選「提問」後，再按「我要提問」，便可輸入問題。
按「確定」後，系統會自動寄出e-mail通知授課老師。

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老師點選「提問」後，按「問題」可瀏覽學生問題、按「回覆」
可回答學生問題。按「確定」，系統會自動寄出e-mail通知學生。

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另外，老師亦
可透過「問卷」
功能，從學生
身上獲得想要
的資訊。老師
請先到Google
Form製作
Google問卷表
單，再將嵌入
碼和回收連結
碼拷貝到「問
卷」功能裡就
行了。

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學生便可直接
在平台內填寫
問卷。學生填
寫完成後，老
師則可以直接
點選回收連結
碼，觀看填寫
結果。
「問卷」範例→

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十三、如何進行學生的總體學習評量？
系統自動評量：點選「設定」後，按「配分」設定權重、按
「成績」瀏覽成績總表、按「點數」輸入或修改學生紅利績點。

十四、如何進行期末教師的自我評量？
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同學點選「回饋」，再按「開始填寫」就可以囉！

十五、正在逐步完善的功能？
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(一) 手機定位自動點名
(二) 觀看講義和影音評量，由記次改為記時
(三) 網站美編，提升質感
(四) 持續研發設計新型教學活動(抽抽樂、划龍舟)
(五) 舉辦系、院、校、全國性闖關競賽

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十六、Q & A
1. 教學3.0需要下載程式，然後進行安裝嗎？
不需要，教學3.0是雲端運算系統，所以不需要下載任何程式。
2. 教學3.0是完全免費的嗎？
是的，教學3.0為一公益平台，所以是完全免費的。
3. 教學3.0有限制申請帳號者的資格嗎？
是的，教學3.0必須是現任各級公私立學校的專任教師，才能申請帳號。
4. 教學3.0學生需要申請帳號嗎？
不用，老師將學生名冊上傳後，學生便可登入，帳號及密碼都是「學號」。
5. 教學3.0學生可以自行變更帳號、密碼嗎？
學生和老師都可以到「設定」功能，自行變更密碼，但帳號不能變更。
6. 教學3.0可以上傳「是非題」和「複選題」的題庫嗎？
抱歉！教學3.0目前尚未支援是非題和複選題的功能，但是我們會逐步完善。
7. 為什麼有些功能執行不正常，例如有些「按鈕」按了之後沒有任何反應？
教學3.0有使用到一部分HTML5的功能，請用較新版的瀏覽器便可解決此問題。
8. 教學3.0有限制「課程班級」的建立個數嗎？
是的，教學3.0目前有限制每位老師可以建立的「課程班級」數為5個。
9. 教學3.0有那些功能，可以簡介一下嗎？

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十六、Q & A

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同學們認真進行打地鼠教學活動！

40
手機裡也可以進行打地鼠教學活動喔！

41
本學期剛出爐的部分回饋意見

簡報完畢
感謝您的聆聽
敬請指正！
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