SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Compacten + verrijken
VAL junior WereldInZicht
Thema’s voor ca. 6 weken
Projecten voor ca. 2 weken
Groep 5/6 & 7/8
 Geschiedenis/ tijd
 Aardrijkskunde/ ruimte
 Natuur
Verrijking
Thema’s voor 10 weken
Groep 5&6
 Startopdrachten
 Kunst in de kijker
 Verrijken
Groep 7&8
 Startopdrachten
 Pallegonië
 Wetenschap & Onderzoek
 Helden
 Verrijken
•
•
Voorbeeld leeropdracht pallegonie
Leerpad
1. Open je bestand ‘Mijn logboek’ op de computer
2. Schrijf in je logboek hoe je aan jouw leerdoelen gewerkt hebt en aan
welke leerdoelen je tijdens de volgende module zou willen doorwerken
3. Sla het bestand op en plaats het in je Portfolio, waarbij je kiest voor
leerarrangement titel ‘Leren Leren 3’
Eindgesprek Leren Leren (zie Agenda)
• Tijdens het eindgesprek vertel je aan je moderator hoe je aan jouw
persoonlijke leerdoel(en) hebt gewerkt
• Je kunt dan jouw logboek laten zien, je Rapport Leerontwikkeling en
Rapport Zelfbeoordeling. Overtuig je moderator ervan dat je goed hebt
gewerkt aan jouw persoonlijke leerdoel(en)!
• Jouw moderator zal na het gesprek een leerkrachtbeoordeling invullen
Je bent nu klaar met het
werken aan deze module
Heb jij je persoonlijke
leerdoel(en) behaald?
Waar en wanneer
je wilt
Tussen scholen
Binnen de
school
Buitenwereld
binnenhalen
Meedoen
Leerkracht als moderator
Meekijken door
andere school,
ouders, etc
Verrijkingsgroep
Week 1
Start-
bijeen-
komst
1 uur
Week 1-2
Samen-
leren op
afstand
5 uur in
eigen klas
Week 3
Groeps-
bijeen-
komst
1 uur
Week 3 -4
Samen-
leren op
afstand
5 uur in
eigen klas
Week 5
Groeps-
bijeen-
komst
1 uur
Week 5-6
Samen-
leren op
afstand
5 uur in
eigen klas
Week 7
Eindpresen-
tatie en
Beoordeling
en afsluiting
1-2 uur
6 Leerlingen van
school A, groep 7/8
6 Leerlingen van
school B, groep 7/8
6 Leerlingen van
school C, groep 7/8
Plusklas X
18 leerlingen in 1
virtuele groep met
1 begeleider
6 Leerlingen van
school A, groep 7/8
6 Leerlingen van
school B, groep 7/8
6 Leerlingen van
school C, groep 7/8
Plusklas X
36 leerlingen in 1
virtuele groep met
2 begeleiders
6 Leerlingen van
school D, groep 7/8
6 Leerlingen van
school E, groep 7/8
6 Leerlingen van
school F, groep 7/8
Plusklas Y
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Start bijeen
komst
bijeen
komst
bijeen
komst
bijeen
komst
bijeen
komst
bijeen
komst
bijeen
komst
bijeen
komst
Eind
Presen
tatie
virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel
Bijeenkomsten apart
voor de plusklassen
Virtueel
samenwerken met
plusklas X en Y
Val junior excellent

More Related Content

Viewers also liked

Berend reinier engels 1
Berend reinier engels 1Berend reinier engels 1
Berend reinier engels 1reiniervolgers
 
Implementatie traject VAL junior
Implementatie traject VAL juniorImplementatie traject VAL junior
Implementatie traject VAL juniordaniellekooistra
 
Rol van de leerkracht in VAL junior
Rol van de leerkracht in VAL juniorRol van de leerkracht in VAL junior
Rol van de leerkracht in VAL juniordaniellekooistra
 
Aplikasi komunikasi dalam konstruksi
Aplikasi komunikasi dalam konstruksiAplikasi komunikasi dalam konstruksi
Aplikasi komunikasi dalam konstruksiIlyas Pratama
 
Taal en sociale media BCO taaldag
Taal en sociale media BCO taaldagTaal en sociale media BCO taaldag
Taal en sociale media BCO taaldagdaniellekooistra
 
Session 29 Johan G Karlsson
Session 29 Johan G KarlssonSession 29 Johan G Karlsson
Session 29 Johan G KarlssonJohan_G_Karlsson
 
Majority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CV
Majority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CVMajority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CV
Majority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CVSneha Malhotra
 

Viewers also liked (13)

Waarom VAL junior?
Waarom VAL junior? Waarom VAL junior?
Waarom VAL junior?
 
Präsentat..
Präsentat..Präsentat..
Präsentat..
 
Berend reinier engels 1
Berend reinier engels 1Berend reinier engels 1
Berend reinier engels 1
 
Implementatie traject VAL junior
Implementatie traject VAL juniorImplementatie traject VAL junior
Implementatie traject VAL junior
 
Rol van de leerkracht in VAL junior
Rol van de leerkracht in VAL juniorRol van de leerkracht in VAL junior
Rol van de leerkracht in VAL junior
 
Val junior leeropdrachten
Val junior leeropdrachtenVal junior leeropdrachten
Val junior leeropdrachten
 
Persian share point
Persian share pointPersian share point
Persian share point
 
Aplikasi komunikasi dalam konstruksi
Aplikasi komunikasi dalam konstruksiAplikasi komunikasi dalam konstruksi
Aplikasi komunikasi dalam konstruksi
 
Taal en sociale media BCO taaldag
Taal en sociale media BCO taaldagTaal en sociale media BCO taaldag
Taal en sociale media BCO taaldag
 
Session 29 Johan G Karlsson
Session 29 Johan G KarlssonSession 29 Johan G Karlsson
Session 29 Johan G Karlsson
 
Itemii
ItemiiItemii
Itemii
 
Majority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CV
Majority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CVMajority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CV
Majority Takeover of Telekom Austria AG by America Movil SAB de CV
 
E commerce
E commerceE commerce
E commerce
 

Similar to Val junior excellent

leerdoelencnajk
leerdoelencnajkleerdoelencnajk
leerdoelencnajkJos Kok
 
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...SURF Events
 
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenJunior College Utrecht
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17SURF Events
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolGlynis Kromopawiro
 
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)ExpoSchoolaanZet
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015ExpoSchoolaanZet
 
Swt opening start 2014 15def
Swt opening start 2014 15defSwt opening start 2014 15def
Swt opening start 2014 15defRoncalli Mavo
 
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en Verscheidenheid
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en VerscheidenheidCongres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en Verscheidenheid
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en VerscheidenheidStijn Huijsmans
 
OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...
OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...
OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...SURF Events
 
Profielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniCProfielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniCJelmer Evers
 
JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010
JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010
JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010Junior College Utrecht
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptxRobert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptxHogeschool Rotterdam
 
Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10
Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10
Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10Junior College Utrecht
 
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)HZ University of applied Sciences, HZpabo
 
Het leerproces inrichten voor zelfstandig leren
Het leerproces inrichten voor zelfstandig lerenHet leerproces inrichten voor zelfstandig leren
Het leerproces inrichten voor zelfstandig lerenStichting VO-content
 
Flipping the classroom
Flipping the classroomFlipping the classroom
Flipping the classroomOnderwijscafé
 

Similar to Val junior excellent (20)

leerdoelencnajk
leerdoelencnajkleerdoelencnajk
leerdoelencnajk
 
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...
 
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
 
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
 
Swt opening start 2014 15def
Swt opening start 2014 15defSwt opening start 2014 15def
Swt opening start 2014 15def
 
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en Verscheidenheid
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en VerscheidenheidCongres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en Verscheidenheid
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie Eenheid en Verscheidenheid
 
Zelfstandig werken 2
Zelfstandig werken 2Zelfstandig werken 2
Zelfstandig werken 2
 
OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...
OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...
OWD2011 - 3 - Regelmatige voortgangstoetsing met behulp van Blackboard - Pete...
 
Profielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniCProfielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniC
 
JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010
JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010
JCU over Talentontwikkeling met keuzeopdrachten op WND 2010
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptxRobert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
 
Alle leerlingen zijn getalenteerd
Alle leerlingen zijn getalenteerdAlle leerlingen zijn getalenteerd
Alle leerlingen zijn getalenteerd
 
Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10
Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10
Leerlijn Onderzoeken op de JCU conferentie '10
 
Maak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstukMaak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstuk
 
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
 
Het leerproces inrichten voor zelfstandig leren
Het leerproces inrichten voor zelfstandig lerenHet leerproces inrichten voor zelfstandig leren
Het leerproces inrichten voor zelfstandig leren
 
Flipping the classroom
Flipping the classroomFlipping the classroom
Flipping the classroom
 

Val junior excellent

  • 1.
  • 4. Compacten + verrijken VAL junior WereldInZicht Thema’s voor ca. 6 weken Projecten voor ca. 2 weken Groep 5/6 & 7/8  Geschiedenis/ tijd  Aardrijkskunde/ ruimte  Natuur Verrijking Thema’s voor 10 weken Groep 5&6  Startopdrachten  Kunst in de kijker  Verrijken Groep 7&8  Startopdrachten  Pallegonië  Wetenschap & Onderzoek  Helden  Verrijken • •
  • 6.
  • 7. Leerpad 1. Open je bestand ‘Mijn logboek’ op de computer 2. Schrijf in je logboek hoe je aan jouw leerdoelen gewerkt hebt en aan welke leerdoelen je tijdens de volgende module zou willen doorwerken 3. Sla het bestand op en plaats het in je Portfolio, waarbij je kiest voor leerarrangement titel ‘Leren Leren 3’ Eindgesprek Leren Leren (zie Agenda) • Tijdens het eindgesprek vertel je aan je moderator hoe je aan jouw persoonlijke leerdoel(en) hebt gewerkt • Je kunt dan jouw logboek laten zien, je Rapport Leerontwikkeling en Rapport Zelfbeoordeling. Overtuig je moderator ervan dat je goed hebt gewerkt aan jouw persoonlijke leerdoel(en)! • Jouw moderator zal na het gesprek een leerkrachtbeoordeling invullen Je bent nu klaar met het werken aan deze module Heb jij je persoonlijke leerdoel(en) behaald?
  • 8. Waar en wanneer je wilt Tussen scholen Binnen de school Buitenwereld binnenhalen
  • 9.
  • 10.
  • 11. Meedoen Leerkracht als moderator Meekijken door andere school, ouders, etc Verrijkingsgroep
  • 12. Week 1 Start- bijeen- komst 1 uur Week 1-2 Samen- leren op afstand 5 uur in eigen klas Week 3 Groeps- bijeen- komst 1 uur Week 3 -4 Samen- leren op afstand 5 uur in eigen klas Week 5 Groeps- bijeen- komst 1 uur Week 5-6 Samen- leren op afstand 5 uur in eigen klas Week 7 Eindpresen- tatie en Beoordeling en afsluiting 1-2 uur
  • 13. 6 Leerlingen van school A, groep 7/8 6 Leerlingen van school B, groep 7/8 6 Leerlingen van school C, groep 7/8 Plusklas X 18 leerlingen in 1 virtuele groep met 1 begeleider
  • 14. 6 Leerlingen van school A, groep 7/8 6 Leerlingen van school B, groep 7/8 6 Leerlingen van school C, groep 7/8 Plusklas X 36 leerlingen in 1 virtuele groep met 2 begeleiders 6 Leerlingen van school D, groep 7/8 6 Leerlingen van school E, groep 7/8 6 Leerlingen van school F, groep 7/8 Plusklas Y
  • 15. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Start bijeen komst bijeen komst bijeen komst bijeen komst bijeen komst bijeen komst bijeen komst bijeen komst Eind Presen tatie virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel virtueel Bijeenkomsten apart voor de plusklassen Virtueel samenwerken met plusklas X en Y