Skapade ett idéforum på Internet i ett molnverktyg, Grouply som är mellanting mellan Facebook och en interaktiv hemsida. Bjöd in lokalbefolkningen tlll informationsmöten där forumet presenterades och följde upp med ubildningar för att lära de använda forumet, öka datakunskapen och den kreativa förmågan. • Förståelsen för sociala medias möjligheter har ökat bland befolkningen genom datautbildningar och artiklar i lokaltidningen om projektet. • En positivare inställning till framtiden och fler boende ser nya möjligheter. • Samarbete har kommit igång mellan skolan och näringslivet där elever i åk. 8 och 9 besökt företag på sin fritid och företagen visat hur de arbetar. • 4 elever ifrån åk. 6 och deras 2 lärare deltog på World Children's Festival i USA som representanter för Sverige. Klasskamraterna fick en utbildning i fotografering. Deras bilder lades upp på forumet och visades på festivalen. Det är stora skillnader i datamognaden och bara ett fåtal förstår sociala medier. För att få fler deltagare satte jag upp affischer och spred information om forumet via tidiga användare och Hallstaviksnätverkets e-postllsta. Facebook och Twitter konton öppnades som integrerades i forumet och jag bloggade i Norrtälje Tidning för att informera om idéforumet. På alla stormöten berättade jag om projektet. En fördel har varit Hallstaviksnätverkets etablerade samarbete i bygden och att Norrtälje Tidning skrivit artiklar om projektet så det blivit känt bland befokningen. Några har visat vilja att delta med idéer och kommentera andras, men mycket svårt få gruppledare. Gruppledare är avgörande för att kunna genomföra idéer.

1. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Slutrapporten är ett dokument som ska ge en bra överblick över ert projekt för läsare
som inte har annan information om projektet. Den ska kunna inspirera andra att
starta egna Leaderprojekt! Beskriv kortfattat men konkret och tydligt varför ni drev
projektet, hur det gick, vad som var bra respektive mindre lyckat och vad resultaten
blev.
Slutrapporten finns elektroniskt på http://www.leaderuross.se/projekt/blanketter.html
Projektnamn: Journalnummer:
Stimulera kreativ förnyelse och egna initiativ 2010-5500
i Hallstavik med sociala media
Projektägare: Startdatum:
Hallstaviksnätverket (ideell förening) 100823
c/o Kurt Pettersson
Tomta 3437
761 75 NORRTÄLJE Slutdatum:
111231
Sammanfattning
Beskriv projektet mycket kort (vad gjorde ni och varför), ange i punktform
positiva effekter och därefter övriga erfarenheter av projektet.
Skapade ett idéforum på Internet i ett molnverktyg, Grouply som är mellanting
mellan Facebook och en interaktiv hemsida. Bjöd in lokalbefolkningen tlll
informationsmöten där forumet presenterades och följde upp med ubildningar
för att lära de använda forumet, öka datakunskapen och den kreativa förmågan.
· Förståelsen för sociala medias möjligheter har ökat bland befolkningen
genom datautbildningar och artiklar i lokaltidningen om projektet.
· En positivare inställning till framtiden och fler boende ser nya möjligheter.
· Samarbete har kommit igång mellan skolan och näringslivet där elever i
åk. 8 och 9 besökt företag på sin fritid och företagen visat hur de arbetar.
· 4 elever ifrån åk. 6 och deras 2 lärare deltog på World Children's Festival i
USA som representanter för Sverige. Klasskamraterna fick en utbildning i
fotografering. Deras bilder lades upp på forumet och visades på festivalen.
Det är stora skillnader i datamognaden och bara ett fåtal förstår sociala medier.
För att få fler deltagare satte jag upp affischer och spred information om forumet
via tidiga användare och Hallstaviksnätverkets e-postllsta. Facebook och Twitter
konton öppnades som integrerades i forumet och jag bloggade i Norrtälje Tidning
för att informera om idéforumet. På alla stormöten berättade jag om projektet.
En fördel har varit Hallstaviksnätverkets etablerade samarbete i bygden och att
Norrtälje Tidning skrivit artiklar om projektet så det blivit känt bland befokningen.
Några har visat vilja att delta med idéer och kommentera andras, men mycket
svårt få gruppledare. Gruppledare är avgörande för att kunna genomföra idéer.

2. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Bakgrund
Redogör kortfattat för bakgrunden till projektet. Utgå från punkt Projektidé i din
projektplan.
Utveckla samhället genom att använda speciella dator- och Internetbaserade
sociala media under ledning av en erfaren kreativitetscoach.
Hallstaviksområdet har ett stort behov av förbättringar avseende f.a. antalet
arbetstillfällen, trygghet, trivsel och inställningen till utbildning.
Projektet skulle inte konkurrera med Arbetsförmedlingen och fokuserade därför
på nätverkande, trygghet, trivsel och inställningen till utbildningar för att skapa
sysselsättning.
Vilka personer/organisationer medverkade i projektet?
Beskriv hur ni (sam-)arbetade, om det blev ändringar i projektgruppen jämfört
med projektplanen. Hur ser förankringen bland berörda aktörer/ i bygden ut?
Samarbetade med Folkets Hus, Hallsta och Gottsta skola, företagare och med de
personer som visade på ett intresse att genomföra idéer som lämnats. I gruppen
för projektet så fanns inte så stor kompetens om sociala medier, men jag fick ett
mycket bra stöd och tips på personer att kontakta för att komma vidare.
Utan detta stöd skulle t ex inte utbytet mellan skolor och näringslivet ha kommit
igång. USA resan var möjlig på grund av medverkan från personer som har stark
förankring i Hallstaviksnätverket och medverkade till att vi fick donationer.
Vilka aktiviteter genomförde ni i projektet?
Jämför med din ursprungliga projektplan och kommentera avvikelser från planen.
Har något fungerat bättre/sämre än förväntat? Förklara.
Virtuella kreativitetsmöten fick ersättas av face-2-face möten eftersom intresse
inte fanns, troligen beroende på låg kunskapsnivå att inga anmälde sig.
Fler medlemmar gick med i forumen än beräknat, ca 70 ungdomar och ca 60 st
vuxna. Antalet mycket aktiva är däremot färre än beräknat med endast ca 10 st
som har deltagit med egna idéer eller kommenterat andras. Vilket visar att det
finns stor nyfikenhet och vilja att ta del av ny information. Ungdomarna kommer
igång mycket snabbare och deras medverkan skapade även intresse bland äldre.
Grundinställningen till att använda sociala media och tekniska hjälpmedel är låg
hos befolkningen. Efter att ha arbetat ett tag inom Hallstaviksnätverket lärde jag
mig t ex att kontanthanteringen är ovanligt hög i bygden och flera av de boende
inte använder e-post. Detta visar att datamognaden är låg i Hallstaviksbygden.

3. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Aktiviteter
1. Informationsmöten, kom-igång, kreativa cafémöten och en Datakurs för
introduktion i användning av datorer. Föreläsning-workshop om kreativitet
och Innovationsprocessen.
2. En serie tekniska studiebesök på Holmens pappersbruk, Handelsbanken o
Bylero (Byggledarna i Roslagen). Studiebesöken vände sig till alla åttonde
o niondeklassare i Hallsta och genomfördes på elevernas fritid med
lärarnas uppmuntran. Tanken var att visa på de trevliga människor som
finns inom de tekniska yrkena, vad de tycker är roligt o intressant samt att
även knyta an en del praktiska uppgifter till de teoretiska kunskaper man
lär sig inom matte, kemi o fysik i högstadiet.
I genomsnitt kom det fem elever per tillfälle, fler hade anmält sig, men av
olika anledningar valde de att avstå. Varje studiebesök inleddes med en
fika o en kort presentation, medan den största delen av de två timmarna
lades på att gå runt och titta på olika saker o göra lite praktiska uppgifter.
En intressant iakttagelse var att det var mest tjejer som kom på
studiebesöken o det var mest kvinnor som nappade på att vara handledare
under besöken.
3. 4 elever och 2 lärare från åk 6 i Hallsta och Gottsta skola deltog på World
Children's Festival i Washington DC den 17-19 Juni och höll i en kreativ
aktivitet, ”Creativity and Cloud Computing”. De reste som ambassadörer
för Sveriges deltagande på festivalen och visade och berättade bl a om
klasskamraternas foton som lagts in på ett digitalt forum. Klasskamraterna
hade fått utbildning i fotografering av en anställd på Holmens pappersbruk
som fick ledigt för att undervisa. Planeringen och genomförandet av
aktiviteten på festivalen utfördes tillsammans med eleverna och deras
lärare vilket gav kunskaper och erfarenheter som flera människor i bygden
nu får ta del av. Alla möten dokumenterades på forumet och tel.konferens
hölls med en av värdfamiljerna i USA och Skype samtal mellan elever och
projektledaren.
Fokuseringen på ungdomar blev naturlig eftersom det var de som tog till sig den
nya tekniken och med hjälp av deras engagemang så blev det uppmärksamhet
kring projektet. Jag insåg även att det var massmedialt mera intressant att lyfta
fram och att det i sin tur kunde påverka attityden fortare hos befolkningen.
Projektets mål
Vilka var projektets mål enligt projektplanen och hur har dessa uppfyllts, vad blev
resultatet? Har andra mål/effekter uppnåtts beskriv även dem. Om målet endast
är delvis uppfyllt, vad är orsaken?
Skapa en bred förankring hos företag och individer så de själva skapar nya
arbetstillfällen och tillväxt..
Öka kunskapen om och användningen av sociala media bland företagare och
individer för att skapa kreativa nätverk.

4. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Detta har delvis uppnåtts genom att projektet idag ingår i Hallstaviksnätverkets
hemsida och ofta bloggas om i lokaltidningen. Idéforumet presenterades på två
stormöten och “Framtidsdagen” den 23 maj som arrangerades i samarbete med
Hallstaviksnätverket, Arbetslivsresurs, Arbetsförmedlingen, Nyföretagarcentrum,
Coompanion, STI och Carl Wahréns Vuxengymnasium och ett flertal företagare.
Statistik (Google Analytics) forumet mellan 8 November 2010 – 15 Okt 2011
· 1 549 st besökare som besökt sidan 1 gång och tittat på mer än 1 sida
· 367 st unika besökare dvs som återkommer flera gånger (mest ortsbor)
Enligt samtal med lokalbefolkningen och medlemmar I företagarföreningen vid
olika tillfällen förstår man inte möjligheterna med sociala medier eller nätverka
mer. Några har uttalat de har tillräckligt med kunder och uppdrag och vill inte
växa och anställa, vilket gör det svårt att öka jobben på de befintliga företagen.
Samarbete har skett med Hallsta skola och åk. 8-9. Utbyte mellan skolan och
näringlivet bestående av 6 företag som tog emot eleverna och bl a lät dem
experimentera med olika tekniska och ekonomiska frågeställningar.
Har projektet lett till oväntade effekter?
Redogör för vilka mervärden projektet har tillfört bygden. Har projektet lett till
nya samarbeten/ nätverk? Med vilka, och kring vad?
Det blev ett samarbete mellan Hallsta och Gottsta skola där 4 elever från åk. 6
och 2 lärare åkte till Washington DC i Juni och deltog med en kreativ aktivitet,
”Creativity and Cloud Computing” på World Children's Festival. De visade foton
och berättade om forumet och hur de arbetat med det. De representerade
Sverige på festivalen och hade med sig hälsningar i form av ord och bild från
eleverna på 3 skolor. En av skolorna är Husbygårdsskolan i Husby som är en
mångkulturell skola.
Resan blev uppmärksammad i lokaltidningen och på Hallstaviksdagen den 3
september besökte 4 elever, 2 lärare och rektor från Husbygårdsskolan i Husby
Hallstavik. Eleverna från Hallstavik som reste till USA, Husbygårdsskolan och
sponsorer fick motta en hedersutmärkelse, ”The President's Voluntary Service
Award” som delades ut på Hallstaviksdagen.
Projektet och resan till USA presentares för Rotary i Järfälla och på det sättet så
sprids det även utanför Hallstavik.
På festivalen deltog det 62 länder och över 10 000 deltagare. Forumet finns kvar
och en länk finns till det på arrangörens hemsida. Det är unikt och Hallstavik har
fått möjlighet att marknadsföra sig som en landsbygd vars ungdomar öppnat upp
för ett kreativt internationellt samarbete med stöd av sociala medier.

5. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Vad händer efter avslutat projekt?
Hur tas projektets resultat till vara? Om projektet var en förstudie, finns en grupp
som går vidare med projektets resultat?
Det digitala idéforumet är länkat från Hallstaviksnätverkets hemsida och ersatte
tankesmedjan.
Flera kontakter har tagits med bl a Lärarförbundet och andra organisationer som
arbetar för att utveckla samarbete, kreativitet och entreprenörskap i skolorna.
Förbättring av forumet kommer göras löpande och information om det kommer
spridas till nya företag och ortsbor för skapande av arbetstillfällen på orten.
Erfarenheterna från projektet utgör ett underlag för att skapa utvecklingsgrupper
med syfte att skapa nya arbetstillfällen. Utvärdering görs av projektet och det är
grunden för en ny Leader ansökan.
Projektets kostnader jämfört med verkligt utfall
Kostnader Beskrivning Kostnad, kr
Övriga kostnader C1 Konsult, Creman, Christer Edman 150 000
Summa faktiska kostnader 150 000
Resurser Beskrivning Kostnad, kr
Ideellt arbete E1 Deltagare utvecklingsgrupper 400 tim 70 000
Ideellt arbete E2 Styrgrupp 15 tim 7 750
Övriga ideella resurser F1 Möteslokal 20 tim 5 000
Summa ideellt arbete och resurser 82 750
Projektets totala kostnad 232 750
Projektets finansiering och verkligt utfall
Finansiering Beskrivning Intäkt, kr
Leader Uross H1 150 000
Summa faktisk finanisering 150 000
Finansiering Beskrivning Intäkt, kr
Ideellt arbete I1 Utvecklingsgrupper och styrgrupp 77 750
Övriga idéella resurser I2 Möteslokal 5 000
Summa resurser 82 750
Projektets totala finansiering 232 750

6. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Spridning av projektets resultat
Redogör för hur du har spridit projektets resultat. Beskriv också hur resultatet
kan användas av andra som berörs av projektet även efter att projektet har
avslutats. Vilka andra kan ha intresse av att ta del av projektresultatet?
Jag har spridit projektet löpande till Hallstaviksnätverkets styrgrupp, på forumet,
Norrtälje Tidning, Facebook, Twitter, LinkedIn och samtliga sociala media platser
jag deltar på och i nätverk som Rotary och BNI (Business Network International).
Resultatet kan användas av kommuner, skolor, företag, organisationer och alla
som vill använda sociala medier, utveckla sin kreativitet och kommunikation.
Har informerat om projektet under ”Externa aktörer i skolan?” Regeringskansliet,
Näringsdepartementet, Digital Agenda Forum, http://digitalagenda.ning.com och
Lärarförbundet. Deltar på Skolforum 31/10 – 2/11 http://www.skolforum.com.
Efter förfrågan ESBRI (Institutet för entreprenörskaps- och småföretagsforskning)
kommer jag berätta om projektet och Hallstaviksnätverket den 17 oktober då det
är en föreläsning om ”Open innovation - teori och praktik” som hålls av Filosofie
doktor Björn Remneland-Wikhamn, Handelshögskolan vid Göteborgs universitet.
http://www.esbri.se/forelasning.asp?link=kommande&id=190
Projektresultatet kommer återanvändas och anpassas för en ny projektansökan.
Slutsats och rekommendationer
Sammanfatta de slutsatser du har dragit av projektet och lämna
rekommendationer som andra projekt kan ha nytta av i upplägg och
genomförande. T.ex. vad har varit svårt, oförutsätt, intressant eller nytt? Skulle
projektet ha genomförts utan projektstöd från Leader?
Det kräver tid och energi att arbeta med förnyelsearbete och det är viktigt att ha
någon som stöder dig och du kan rådfråga. Att få människor att vilja delta och
engagera sig beror på behov och det gäller att känna sig själv och uppfatta vem
som har drivkraft och vilja att arbeta.
En fördel är att vara flera som kan projektleda och ha en lista på olika människor
som vill och kan arbeta med att analysera, organisera och genomföra idéer.
Planering i kreativitetsprojekt är helt avgörande för att lyckas. Du vet aldrig vilka
människor du träffar och vem som kan bidra. Följ projektplan och var beredd på
att anpassa den vid behov utifrån förutsättningar och de människor som deltar.
Använd din intuition och känsla för det som inte sägs direkt till dig och var hela
tiden beredd på att söka synergier men arbeta mot målet. En stor del består i att
identifiera och se vem som kan leverera resultat och inte lägga för mycket tid på
diskussioner. En genomförd idé är bättre än att ha flera det bara talas om, vilket
är det vanligaste hindret för att genomföra nya lösningar.

7. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Om du inte får resurser som vill driva kan du överväga ifall det finns någon idé
som du själv drivs av och kan genomföra. Stanna aldrig och förvänta dig inte att
flera delar ditt intresse, de flesta är upptagna och har inte din vilja att lyckas.
Se till att bjuda in människor till möten och var lyhörd för processerna som sker
när flera samverkar. Uppskatta allas idéer och tankar som delas med dig, men
välj noga ut vad du själv vill och kan agera på så du inte fastnar på vägen.
Välj ett fåtal människor och etablera en kontakt med dem inom olika områden
som rör ditt projekt så har du en snabb väg att få svar på frågor som dyker upp.
Du är många gånger helt ensam och behöver få tydliga svar för att gå vidare.
Undvik tekniska termer och visa exempel på hur verktygen används. IT är bara
ett medel och inte ett mål i sig. De som är mera intresserade frågar om de vill.
Rekommenderar ett nytt projekt med affärsnätverkande och entreprenörskap för
att skapa nya arbeten. Dessutom behöver kontakten mellan skola och näringsliv
underlättas så fler vill delta genom att förlägga arbetsplatsbesöken under skoltid.
Använd erfarenheterna från skola-näringsliv och ”World Children's Festival”
Projektet skulle inte kunnat genomföras utan projektstöd från Leader.
Vilka personer kan svara på frågor om projektet?
Ange namn och kontaktuppgifter till en eller flera personer som kan svara på
frågor om projektet. Kontaktuppgifterna kommer att läggas ut i databasen endast
om kontaktpersonen lämnar sitt medgivande till detta. Medgivandet sker på
separat papper och bifogas till slutrapporten, se sista
sida. Uppge namn, telefonnummer och e-postadress:
Christer Edman, +46 70 769 79 59, christer.edman@creman.se
Hans Hammarfors, 070-4391163, hans.hammarfors@pragmatum.se
Anna Edebo, 0702120651, anna@edebo.se
Mätbara resultat
Fyll i tabellen med projektets mätbara resultat, enligt EU:s riktlinjer, som du
känner till direkt efter projektets slut. Skriv en kommentar om resultatet inte blev
som förväntat.
Mätbara resultat enligt EU:s riktlinjer
Resultat direkt
efter projektets
slut
Komment
ar
Antal nya företag
Antal bevarade
arbetstillfällen
Män yngre än 25 år
25 år eller
äldre

8. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Kvinnor yngre än 25 år
25 år eller
äldre
Antal nya
arbetstillfällen
Män yngre än 25 år
25 år eller
äldre
Kvinnor yngre än 25 år
25 år eller
äldre
Antal deltagare i
utbildningar
Män yngre än 25 år 23
25 år eller
äldre 7
Kvinnor yngre än 25 år 30
25 år eller
äldre 6
Antal nya produkter, tjänster, tekniker,
nätverk och mötesplatser
2 x Facebook, Twitter
och 2 x Grouply forum.
Samarbete med 3 st
skolor etablerat och ett
internationellt utbyte
efter deltagande på en
stor festival i USA.
Antal personer som har fått tillgång till
bredband
Specifika resultat för Leader Uross
Antal nya produkter/tjänster* 5
Antal nya fritids- eller kulturaktiviteter
Areal nya öppna områden som betas/bevaras
Antal nya miljölösningar (VA, energi)
Antal nya utvecklingsgrupper 1
Antal nya lokala utvecklingsplaner (för byar, öar o.dyl.)
Antal nya mötesplatser (fysiska/virtuella) eller nya nätverk 5
Antal nya övernattningsalternativ Under
turistsäsongen
Utanför
ordinarie
turistsäsong
Antal nya paketerbjudanden Under
turistsäsongen
Utanför
ordinarie
turistsäsong

9. SLUTRAPPORT
Bilaga till ansökan om
slututbetalning
inom Leader
Antal deltagare i utbildningsinsatser
JA (sätt ett
”x”)
NEJ (sätt ett
”x”)
Projektet har initierats av ungdomar x
Projekt har initierats av fastboende på öar
x
utan fast landförbindelse
Projekt har initierats av kvinnor x
Projekt har initierats av invandrare x
* en ny produkt kan vara en livsmedelsprodukt eller också en teknisk produkt, en tjänst
kan vara t.ex. ett nytt bokningssystem, en lathund för livsmedelshantering el.dyl.
Bilagor
Bifoga eventuellt skriftligt material som du har tagit fram i projektet, som till
exempel, broschyrer eller annat material som du har tagit fram för att
marknadsföra ditt projekt, filmer.
Länkar till platser jag skapat för projektet eller där jag informerat om det:
http://www.hallstaviksnatverket.grouply.com
http://wcf2011.grouply.com
http://www.facebook.com/Hallstaviksnatverket
http://www.facebook.com/pages/Hallstavik/225598840787495
http://twitter.com/hallstavik
http://norrteljetidning.se/lasarnytt/bloggar/christeredman
http://www.hallstaviksnatverket.se
http://en.wikipedia.org/wiki/Hallstavik
http://sv.wikipedia.org/wiki/Hallstavik
http://digitalagenda.ning.com/forum/topics/externa-aktoerer-i-skolan

10. Jag godkänner att kontaktuppgifter publiceras i en
projektdatabas där slutrapporten görs tillgänglig för andra som
arbetar med landsbygdsutveckling och för allmänheten.
Godkännandet skickar du i original tillsammans med slutrapporten.
Kontaktpersoner
Namn och adress:
Telefonnummer:
Christer Edman
+46 70 769 79 59
Korgpilsgränd 18
SE 165 77 Hässelby
Roll i projektet:
Projektledare
E-postadress:
christer.edman@creman.se
Datum och underskrift:
Namn och adress:
Hans Hammarfors
Bruksgatan 14 B
SE 763 94 Skebobruk
Telefonnummer:
+ 46 70 439 11 63
Roll i projektet:
Repr. för Hallstaviksnätverket
E-postadress:
hans.hammarfors@pragmatum.se
Datum och underskrift:
Namn och adress:
Anna Edebo
Tulkavägen 76
76334 HALLSTAVIK
Telefonnummer:
+ 46 76 878 33 25
Roll i projektet:
Gruppledare
E-postadress:
anna.edebo@gmail.com
Datum och underskrift: