Професійний портрет бібліотекарки ДПТНЗ ПГЛ 2021

2. Професія бібліотекаря, як власне,
і вчителя — професія творча.
У процесі своєї діяльності
бібліотекар постійно щось
створює, розробляє, укладає…
Упорядкувати напрацьоване нам
і допомагає портфоліо –
професійний портрет
бібліотекарки

3. Мета створення портфоліо
Узагальнення та розповсюдження
власного досвіду
Створення презентації своєї роботи
Використання можливості особистісного
та професійного зростання
Розкриття творчої натури
3

4. ЗМІСТ
ВІЗИТКА
1
МЕТОДИЧНИЙ ПОРТФЕЛЬ
2
ПРОФЕСІЙНІ ПЕРСПЕКТИВИ
3
3
Розділ 1.1 Анкетні дані. ПІБ, освіта: назва навчального закладу, спеціальність, рік
його закінчення; курси підвищення кваліфікації; стаж роботи; ступені професійної
кар’єри. Основні показники бібліотеки.
Розділ 1.2 Професійне та життєве кредо. Проблема над якою працюю.
Розділ 1.3 Портфель сертифікованих досягнень
Розділ 3.1 Бібліотекар майбутнього. Висновки
Розділ 2.1 Напрямки діяльності
Розділ 2.2 Робота з фондом. ІКТ в роботі бібліотеки.
Моніторингова діяльність
Розділ 2.3 Авторська майстерня. Публікації Бібліопродукція
Розділ 2.4 Віртуальний бібліотечний простір. Відеопродукція.
Розділ 2.5 Результати професійного зростання: організація і
проведення масових заходів. Участь в проєктах. Інноваційна
діяльність

5. Розділ 1.1
Курси підвищення кваліфікації 2021 –
9 – 19 березня 2021 ДАНО
1993рік
10.05 - 22.05.1993 Обласні курси підвищення кваліфікації
працівників культури в групі завідуючих сільськими бібліотеками
філіалами центральної бібліотечної системи Петропавлівського р-
ну в м. Дніпропетровськ.
Стаж роботи:
 Загальний - 19
 Бібліотечний – 16
 В ДПТНЗ ПГЛ – 2 роки
Освіта:
Київський державний інститут культури 1993- 1997
 Спеціальність: бібліотекознавство та бібліографія
 Кваліфікація: бібліотекар-бібліограф
Дніпропетровське училище культури1990- 1992
 Спеціальність: бібліотечна справа
 Кваліфікація: бібліотекар-бібліограф

6. Ступені професійної кар’єри
З 25.06.1992 по 31.08.1993 Олександропільська сільська бібліотека-філіал
Петропавлівської бібліотечної системи
Посада: завідуюча бібліотекою.
22.01 – 18.06.1996 Бібліотека-філіал №12 ЦБС Печерського р-ну м. Києва
Посада: бібліотекар ІІ категорії
З 07.08.1997 по 12.08.1999 Бібліотека-філіал №4 імені Івана Кудрі
Централізованої системи бібліотек Печерського р-ну м. Києва
Посада: провідний бібліотекар (виконувала обов’язки заступника
завідуючої бібліотеки-філії, завідуючої відділу обслуговування абонементу)
25.08.1999 по 11.02.2002 Міжнародний бібліотечно-інформаційний центр
МАУП. Посада: бібліотекар.
11.02.2002 - 30.03.2009 МБІЦ МАУП. Посада: начальник відділу
обслуговування.
22.10 – 14.03.2018 Комунальний заклад освіти «Першотравенська загально-
освітня школа-інтернат «Дніпропетровської обласної ради». Посада:
шкільний бібліотекар.
З 15.03. 2019 ДПТНЗ «Першотравенський гірничий ліцей». Посада:
бібліотекар.
Розділ 1.1

8. Професійне кредо:
Життєве кредо:
Розділ 1.2

9. Розділ 1.2

10. Грамоти. Подяки. Сертифікати
НМЦ ПТО
Розділ 1.3
14 листопада 2019
21- 30 квітня 2020
06- 26 квітня 2020
ДАНО09- 19 березня 2021

11. Професійний напрямок Розділ 1.3
1 - 12 червня 2020
12 -25 серпня 2019
25 січня 2019
15 - 30 червня 2020
15 - 20 вересня 2020 21 - 22 червня 2020

12. Розділ 1.3
Грамоти. Подяки. Сертифікати.
Участь у Міжнародних, Всеукраїнських проектах.
«На Урок»

13. Розділ 1.3

14. СЕРТИФІКАТИ
професійний напрямок
410 год
СЕРТИФІКАТИ
самоосвіта– 29 год

15. Розділ 2.1
Напрямки
діяльності

16. Пріоритетні напрямки роботи:
Виховання патріотизму:
• ціннісне ставлення особистості до суспільства і
держави;
• ціннісне ставлення до культури і мистецтва;
• ціннісне ставлення до природи.
Виховання толерантності:
• духовно-моральне виховання;
• ціннісне ставлення до людей.
Виховання активної життєвої позиції:
• ціннісне відношення до себе, шкільної громади;
• ціннісне відношення до праці.
Розділ 2.1

17. МОЇ ЗАДАЧІ які поставила перед
собою як бібліотекар
забезпечення якісного
інформаційного супроводу
навчально-виховного процесу
Допомагати здобувачу освіти
оволодіти програмовими
знаннями та закріпити їх
бібліотечними засобами
надання методичної та
іформаційної допомоги
вчителям із питань
удосконалення фахової
майстерності
виховувати бажання
самостійно розширювати
обсяг знань;
навчати розуміти,
користуватися різноманітними
джерелами інформації
формування особистості з
високим рівнем громадської
свідомості
впровадити новітні технології,
автоматизувати бібліотечні
процеси, створити власні
інформаційні ресурси
Розділ 2.1

18. Оновлення фонду
Акція «Подаруй
книгу бібліотеці»
Участь в
проектах, акціях
Розділ 2.2

19. Розділ 2.2

20. ІКТ в роботі бібліотеки
Визначені практичні заходи які проводить
бібліотека щодо впровадження інформаційно-
комунікаційних технологій (ІКТ) в бібліотечну
діяльність дають можливість використовувати
мережу Інтернет як засіб комунікації та
співробітництва з користувачами, розширити
сферу послуг у режимі локального та
віддаленого доступу.
Використовуючи Інтернет, бібліотека
робить інформаційний сервіс більш насиченим
і різноманітним, підвищується статус
бібліотеки, стверджується позитивний імідж
бібліотеки, забезпечується можливість
користувачам бібліотеки отримувати в своє
розпорядження багатства, накопичені
бібліотеками всього світу.
Розділ 2.2

21. Моніторингова діяльність
1 етап: підготовчий (мета, об’єкт
спостереження)
2 етап: практичний (збір інформації)
3 етап: аналітичний (висновки, рекомендації)
Розділ 2.2

22. • Мета моніторингу - аналіз вивчення читацьких інтересів
здобувачів освіти та співробітників ліцею, чому надають перевагу
користувачі (електр. чи друкованій книгі), обізнаність їх щодо
віртуального бібліотечного простору, зацікавленість в масових
заходах, які проводить бібліотека, виявити недоліки в роботі
бібліотеки, виявити в діяльності бібліотеки нововведення для того,
щоб вивчити їх і поширити в роботі бібліотеки; з'ясувати недоліки в
роботі бібліотеки, установити їх причини і способи усунення;
визначити, якої методичний допомоги потребує бібліотека, і
зробити висновки.
1 етап Об'єктом спостереження були всі здобувачі освіти
та співробітники ліцею.
2 етап — практичний. Збір інформації здійснюється такими
методами: спостереження, аналіз фонду, аналіз читацьких
формулярів, анкетування.
3 етап — аналітичний. Обробка і
накопичення даних проводилася із
застосування таблиць, діаграм та текстовій
формі. Вкінці будуть зроблені висновки,
рекомендації з метою усунення незадовільних
показників.

23. Розділ 2.3
Назва публікації Рік Надруковано
Віртуально-краєзнавча подорож "Моє місто на
мапі України"
26.07.2019 Сайт «На урок». Розділ
«Розробки та тести»
Бібліо-імпреза "Шану творцю віддає, юних
творців покоління"
26.07.2019 Сайт «На урок». Розділ
«Розробки та тести»
Перший урок навчального року: "Україна - серце
Європи"
26.07.2019 Сайт «На урок». Розділ
«Розробки та тести»
Урок під відкритим небом: «Вмійте примусити
дитину дивувати»
26.07.2019 Сайт «На урок». Розділ
«Розробки та тести»
Оглядова пішохідна екскурсія по місту
Першотравенськ.
26.07.2019 Сайт «На урок». Розділ
«Розробки та тести»
Виховний захід: "Наша мила Україна" 26.07.2019 Сайт «На урок». Розділ
«Розробки та тести»
Тату! Дякую, що ти завжди поряд! 19.06.2019 Сайт «Всеосвіта» Розділ
«Бібліотека»
Презентація "Безпека на дорозі - безпека життя" 30.05.2019 Сайт «Всеосвіта» Розділ
«Бібліотека»
Методична розробка заочної подорожі
"Мандруємо країнами Європи
30.05.2019 Сайт «Всеосвіта» Розділ
«Бібліотека»
Презентація "Мандруємо країнами Європи" 30.05.2019 Сайт «Всеосвіта» Розділ
«Бібліотека»
Визначили цінності спільноти. Про участь
ліцеїстів на «Людині року-2019»
«Навіщо ходити в бібліотеки в 2020?»
Січень 2020
№39 26 вересня
2020
Газета «Степова зоря»
Газета «Першотравенські
новини»

24. Розділ 2.4

29. ВІРТУАЛЬНИЙ БІБЛІОТЕЧНИЙ ПРОСТІР
Розділ 2.4

30. На офіційному вебсайті ліцею сторінка БІБЛІОТЕКИ
Соціальні мережі – місце зустрічі з
юним користувачем
гугл-диск для збереження даних
Розділ 2.4
Блог бібліотекаря
Сайт ДБА бібліотеки
Ютуб-канал

31. Відеоролики
Розділ 2.4

32. Віртуальна виставка –
самостійна форма розкриття і популяризації фондів.
1. Екологічна виставка «Довкілля для майбутнього: збережіть світ в
якому ми живемо».
2. «Охорона праці – складова успіху на виробництві».
3. Виставка-свято «12 травня – День мами».
4. Виставка-шана «Єднаймо душі словом Кобзаря».
5. Виставка-рекомендація «Новинки січня 2020».
6. Виставка-подія «Головна книга країни».
7. Тематична виставка-порада «Словники- скарбниця українського
слова».
8. Виставка-інформація «Книги про Євромайдан».
9. Художньо-літературна виставка «Оскар Уальд – король Життя,
принц – Парадокс».
10. Виставка-шана «Берегиня – українського народу».
Розділ 2.4

33. Буктрейлер – сучасна форма реклами книги.
Розділ 2.4

34. Результати професійного зростання:
Організація і проведення масових заходів.
Участь в проєктах. Інноваційна діяльність
З вересня 2019 запрацював
центр молодіжного простору навчання та
дозвілля «Час змін – молодь дій!»
Розділ 2.5.

35. Бібліотечні уроки
2019
2020

36. Квестовий еко-фестиваль
«Допомога нашій Землі» 2019-2020 нр

37. проєкт
до Дня Миру 2020
урок-спогад «Свідоцтва жертв Голодомору
1932-1933 рр»
хенд мейк
по виготовленню ляльки-мотанки 2019-2020 нр
до дня вшанування жертв в Бабином яру 2020

38. створення лепбук
«Ми пам’ятатимемо про них» 2019
Музична перерва 2020
в ліцеї за творчістю Шевченка Т. Г

39. Марафон написання листів 2019,
м. Київ тренінг
координаторів

40. Участь в різноманітних тематичних тижнях
Тематичний тиждень історії
Інженерний тиждень 2021
Тиждень англійської мови
та зарубіжної літератури

41. День відкритих дверей 2021
Тема: «Екскурс в історію та
віртуальний простір ліцею»
На локації викладач суспільних
дисциплін та бібліотекар

42. Акція «Подаруй сучасну
книгу бібліотеці» 2021

43. Акція «Метелики пам'яті» 2021
Участь в проєкті Всесвітній день
Гідності та Свободи 2021
ініціативна група
День Соборності України 2021
організатори акції викладач суспільних
дисциплін та бібліотекар

44. Стіна пам'яті до Дня Героїв
Небесної Сотні 2021
в молодіжному просторі навчання
та дозвілля
святковий історичний інформ-реліз
«Профтехосвіта 80 років.
Першотравенський гірничий ліцей»

45. Новий рік в
ліцеї
2021
Партнерство
бібліотекаря та
викладача
математики, голови
трудового колективу

46. 150-річчя Лесі
Українки
Партнерство
бібліотекаря та
викладача
української
мови та
літератури

47. Виставка-свято
«Славетні жінки
України»
2020
«Калейдоскоп моїх прав»
Виставка до Дня української
писемності та мови 2019
«Там, де живе рідна мова –
живе український народ»
Виставка однієї книги 2020
«Згадаймо юність, що
горіла в Крутах»»
Виставка –спомин
«І сум, і біль, і вічна
слава»
2021
«Англійський коктейль»
2021
«Оскар Уальд – король Життя,
принц Парадокс»

48. Виставка свято 2020
«Його слово стелиться
барвінком»
Виставка БУККРОСИНГ
2020
«Книга шукає читача»
Виставка інсталяція 2020
«Арабески до збірки
«Кобзар»

49. Діяти активно, оперативно і
адекватно реагувати на все,
що відбувається у житті бібліотеки –
ось основне гасло моєї роботи!
Розділ 3.1

50. Новий тип бібліотекаря — інформаційного
фахівця, який матиме попит на ринку праці в
майбутньому та буде потрібний упродовж
професійного життя — це, звісно, компетентна,
освічена, креативна особистість, яка протягом життя
самовдосконалюється, навчається та підвищує
кваліфікаційний рівень.
Роботу бібліотеки
потрібно налагодити
таким чином, щоб читачі
не просто хотіли зайти, а
й повернутися сюди
До сучасної бібліотеки
користувач обов’язково
повернеться ще раз, стане
членом її спільноти, та її
агентом у поширенні
позитивного іміджу
Розділ 3.1

51. висновки
• Робота бібліотекаря ліцею цікава і багатогранна, але з часом вона
набула певних змін. Якщо раніше бібліотекар рекомендував книгу,
віддавав її учневі, то сьогодні, у час глобальної комп’ютеризації,
бібліотекар - це спеціаліст у галузі нових інформаційних технологій,
що постійно співпрацює і з учителями, і з учнями, надає
систематичну інформаційну допомогу з питань викладання
навчальних предметів, постійно знаходиться у пошуку нових ідей і
рішень, спрямованих на розвиток і підтримку читання, ділиться
цими ідеями та своїм досвідом з педагогічними працівниками.
• Тому роботу бібліотеки потрібно налагодити таким чином, щоб
читачі не просто хотіли зайти, а й повернутися сюди.
• До сучасної бібліотеки користувач обов’язково повернеться ще
раз, стане членом її спільноти, та її агентом у поширенні
позитивного іміджу.
• А забезпечити реалізацію всіх поставлених цілей та завдань
допоможе кваліфікований та творчий бібліотекар.
• Новий тип бібліотекаря — інформаційного фахівця, — це, звісно,
компетентна, освічена, креативна особистість, яка протягом життя
самовдосконалюється, навчається та підвищує кваліфікаційний
рівень.
Тому я планую не зупинятись на досягнутому та постійно
вдосконалюватись.

52. Хто не хоче відставати, мусить рухатись
вперед і не зупинятися.
А досягнувши вершини, підійматися вище.
У цьому полягає основна місія сучасного
бібліотекаря.

53. ДЕТАЛЬНІШЕ