2. OBJECTIUS PRIORITARIS
• Potenciació del valencià
• Integració en la Xarxa de Centres
Plurilingües
• Obtenció del Certificat de Qualitat ISO
9001
• Millora de resultats acadèmics
• Centre Integrador de Diferències
• Integració de les TIC
• Ampliació de Cicles Formatius
3. Potenciació del valencià
• Volem aconseguir que el Centre siga
completament PEV
• Volem continuar amb l´Aula PASE com a
eina d’integració del valencià
4. Integració en la Xarxa de Centres
Plurilingües
• Oferta d’assignatures amb altres idiomes:
anglés, francés.
• Autoformació del professorat per
aconseguir la capacitació necessària
• Intercanvis europeus
5. Obtenció del Certificat de Qualitat
ISO 9001
• Un sistema de gestió de qualitat és una
forma de treballar.
• Planificació, manteniment i millora de
l’exercici dels processos.
• Eficàcia del servei prestat
6. Millora de resultats
• Millora del Pla de Convivència
• Millora de l’Atenció a la Diversitat
– PDC, PQPI, PASE, PAE
– Participació en programes i concursos com Stalmat,
Cangur, etc.
• Millora de l’oferta acadèmica
– Oferta de Cicles Formatius
7. Ampliació de Cicles Formatius
• Sistemes Microinformàtics i Xarxes
• Indústries Alimentàries d’Olis d’oliva i Vins
• Conducció d’Activitats Fisicoesportives en
el medi natural
• Atenció Sociosanitària de Serveis
Socioculturals
• Imatge Personal d’Estètica Personal
Decorativa
8. Activitats Extraescolars
• Campanyes de conscienciació
mediambiental
• Campanyes de neteja
• Foment de xarrades d’autoaprenentatge
• Participació en programes d’integració
social
• Promoció d’intercanvis culturals i
idiomàtics
9. Millora d’Infraestructures
• Creació de zones de jocs al pati per als
alumnes, com poden ser:
– Taules per a jugar a escacs, dames, jocs de taula
educatius.
– Dibuixos al terra de diferents jocs tradicionals
valencians
• “Zonificació” dels patis, destinant-ne un per a ús
exclusiu de l’alumnat de 1r i 2n de l’ESO
• Crear un àgora en el pati de baix per a
actuacions
10. Canvi del model de 1r i 2n d’ESO
• Canvi del model classe-matèria al model
aula-grup; d’aquesta manera els alumnes
sempre estan a la seua aula i es mouen el
menys temps possible pel Centre
• Dotació d’un pati exclusiu i separat de la
resta
11. Col·laboració amb l’AMPA
• Millora de la convivència entre mares, pares i
professors
• Promoció de xarrades formatives i informatives
– Xarrades sobre el control i ús d’Internet per part dels
alumnes, així com dels seus telèfons mòbils, etc.
• Compra de llibres a través de l’AMPA
• Creació d’una biblioteca de llibres de segona mà
