工作願景與工作倫理 D1-1-實踐大學-詹翔霖教授

工作願景與工作倫理 -D1-1 實踐國企系詹翔霖副教授 [email_address] 0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

共通核心職能課程的架構與目標認識大環境及職務脈動趨向，積極促進學習與創新，建立工作價值概念與成本意識、掌握知識資訊與運用技能，有效察覺職場問題與機會，洞察解題方法與策略，以有效訓練成為知識經濟社會中一個有準備的人力資本。認識訓練 - 客觀條件認同組織體制與自我定位，瞭解工作夥伴運作之效益與必要性，透過有效溝通協調機制，發揮團隊合作的綜效，以體諒包容思維，面對衝突，超越障礙化解衝突，形成務實有用的內部及外部互動協作力量。認同訓練 - 有他條件訓練對個人優勢之認知，以建立職涯發展願景，促進發揮專業敬業精神，有效自律自制，深刻理解職場倫理及社會化意識，用以務實展現每一個人外顯績效，增進每一個人在職場之魅力與競爭力。認知訓練 - 有我條件知識職能 KC Knowledge Competencies 行為職能 BC Behavioral Competencies 動機職能 DC Driving Competencies

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],學習目標學習目標學習目標建構工作願景與職業倫理

課程大綱 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

員工的香格里拉 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

找尋工作的價值 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

願景 (vision) ,[object Object],[object Object]

共同願景（ shared vision ） ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

願景的實質內涵 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

願景的特性 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],認知的思考 “ 我的工作是有趣的。 ." 情慾的 …感覺… “我熱愛我的工作 " 行為的 …意圖… “我將以滿臉的笑容提早工作 "

愛麗絲夢遊仙境 ,[object Object],[object Object]

共同願景的規劃與實現 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

人生價值追求 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],需求：安全地位權利物質回報自立歸屬感尋求良好的關係追尋意義

喜歡與資料為伍的工作，在別人指示下完成各種細節事項有藝術、創造力或直覺力，喜歡用想像力與創造力在自由環境下工作 I 研究型喜歡觀察、學習、研究、分析、評估，或解決問題 R 實際型 C 傳統型 E 企業型喜歡與人們為伍的工作—從事於任務的執行、領事或管理 A 藝術型 S 社會型擅長與人想處，喜歡教導、幫助、訓練或治療別人 Holland 擁有機械方面能力、喜歡與動物為伍或戶外的工作

[object Object],[object Object],[object Object],(1) 實際型（ Realistic ）人格特質節儉實際謙虛穩定有恆誠實害羞自然坦白溫和重視物質順從

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(2) 研究型（ Investigative ）人格特質保守重視方法好奇理性內向批判精細智力謹慎溫和獨立分析

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(3) 藝術型（ Artistic ）人格特質獨創性的衝動的善表達的不從眾的不實際的情緒化的直覺的富幻想的無條理的獨立的崇尚理想複雜的

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(4) 社會型（ Social ）人格特質敏銳的仁慈的寬宏的善體人意同理的友善的社會化的溫暖的合作的有責任的助人的令人信服

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(5) 企業型（ Enterprising ）人格特質熱情的外向的武斷的社交的樂觀的引人注意自信的衝動的野心的善於表達精力充沛冒險的

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(6) 傳統型（ Conventional ）人格特質守本份的有恆的保守的缺想像力有條理的謹慎的節儉的缺乏彈性有良知的實際的抑制的順從的

個人能力職位所需能力職業薪資水準與價值觀個人需求興價值觀個人人格頃向職業所需特質個人興趣職位工作內容自我評估

SWOT 分析 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],內在環境外在環境

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