Reflexions sobre les tasques de Competic 2.

1. COMPETIC 2 Reflexions sobre les tasques del curs 2010-2011

6. Deu ser el programa més utilitzat als centres. Escribim memòries, avaluacions, fem programacions, notes pel claustre, creem fitxes de treball... Com han canviat les coses!!! Activitat 4. Tractament de la informació escrita

7. Gran eina la del tractament d'imatges perquè qualsevol pugui crear, amb més o menys gust, imatges originals manipulades i manipulables. Activitat 5.1: Fotomuntatge

8. Activitat 5.2.: Enregistrament d'un missatge promocional Als alumnes, sobretot als que fan llengua, els va molt bé una pràctica oral grabada. I a les senyoretes ens encanta fer missatges distorsionats per l'aula o per riure una estoneta...

9. Qui ens havia de fer pensar que seria molt més senzill dedicar una tarda a crear un bon full de càlcul i relaxar-nos a l'hora d'entrar notes, fer mitjanes, gràfiques d'assistència i el que calgui calcular? 6.1. Treballem amb el full de càlcul

10. I si el mateix ho podem fer a través d'Internet, sense ocupar espai al nostre ordinador i a més a més de forma gratuïta?! El programari de Google no pot més que sorprendre'ns! 6.2. Creació d'un full de càlcul amb GoogleDocs 1er Premi a la Utilitat

11. Si les fulles de càlcul són útils, sense les bases de dades la nostra vida diària no seria possible tal i com l'entenem ara. Aprendre a fer-les només pot millorar les nostres capacitats (i les dels nostres alumnes!) 7.1. Creació d'una base de dades aplicable a l'àmbit escolar Omple'm de dades!!!

12. Conclusió: Conèixer el nostre entorn ja no es pot limitar a allò físic. Internet i el programari informàtic ens obren a un món de possibilitats ilimitat on cadascú de nosaltres pot fer allò que vol, com ho vol i quan ho vol. Traspassar aquest coneixement als altres és una tasca imprescindible per expandir el seu món i alhora el nostre.