SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻷﺳﻼﻣىﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﺭﻗﻢ‬

       ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻭﻋﻠﻮﻣﻪ‬
          ‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬
‫ﻣﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻭﺻﻔﺎﺗﻬﺎ‬


 ‫ﺃﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ/ ﻋﺎﻣﺮ ﺳﻌﻴﺪ‬
‫ر‬   ‫زاء ا‬    ‫أ‬




    ‫رة‬   ‫ا‬
‫رج ا روف‬
         ‫•‬         ‫رج إ‬   ‫ءا‬    ‫ما‬
‫ن ـ ا ق ـ ا وف •‬   ‫وم ـ ا ! ن ـ ا‬    ‫ا‬




‫ا ! ن‬
‫رج أي رف‬                      ‫##‬   ‫و وف $‬
            ‫أو&ً : )ن ھذا ا رف‬
        ‫* ً : د ل $ , ھ زة و+ل‬
            ‫* * : طق 0/ذا ا رف‬
‫را0 : +54 إ , ا 3 و$ د ا #ط ع‬
         ‫ا +وت )ون رج ا رف‬

          ‫* &ً $ ذ ك : رف ا 0 ء . .‬
‫#ول : ) اب ( : د أن ) ن روج ا +وت‬
                          ‫ْ‬
                          ‫$ـ د ا ! ن‬
‫رج‬      ‫ا‬
   ‫رج وا د " 0, 3 روف‬           ‫وف‬    ‫ا‬
 ‫رج " 0, 6 روف‬       ‫*;*‬          ‫ق‬   ‫ا‬
‫$ رة رج " 0, 81 رف‬               ‫ن‬    ‫ا‬
   ‫ر ن " 0/ 4 روف‬               ‫! ن‬   ‫ا‬
 ‫رج وا د " 0, روف ا 5‬          ‫وم‬     ‫ا‬


        ‫ر ً‬    ‫$ ر‬   ‫0‬
‫ا وف‬
‫رج وا د *;* أ رف‬   ‫ھو ا ;ء ا دا ل :4 ا ق وا !م ، و: ,‬



                      ‫0/‬      ‫) ا ! وح‬       ‫ا فا‬
                           ‫0/‬   ‫ا واو ا > وم‬
                            ‫ا ء ا ) ا ) ور‬


   ‫•‬     ‫روف ا وف أو روف ا‬           ‫وھ4 روف ا د و‬
                                 ‫أوا روف ا /وا?ــ ــ .‬
‫ا ق‬
‫أ رف •‬      ‫و: , *;ث رج‬
  ‫4 ا +در‬      ‫أ + ا ق:‬
                  ‫و رج ,‬
            ‫) ا / زة وا / ء (‬
     ‫و ط ا ق : و رج ,‬
             ‫) ا ن وا ء (‬
     ‫أد ا ق : ن / ا !م‬
  ‫و رج , ) ا 5 ن وا ء (‬
‫ا ! ن‬
            ‫ر ن‬     ‫/‬


    ‫رج ا واو وا 0 ء وا م‬
               ‫0 طن ا ! ن‬
                 ‫رج ا ! ء‬
‫طرف ا * ن ا ن 3 0 طن‬
          ‫ا ! ا !‬
‫وم‬       ‫ا‬
 ‫رج , أ رف ا 5 وھ4‬
    ‫ا ون وا م ا ! ن‬
‫وا د ن وا د‪ A‬ن 0 ث‬
   ‫و ا ك ا ف م رج‬
               ‫. ا رف‬
‫ن‬     ‫ا‬
        ‫$ ر ر: ً‬       ‫رج / *‬   ‫رج‬   ‫: , $ رة‬
       ‫رج “ق”‬   ‫ذ, نا كا $‬        ‫أ+ ا ن 3‬
   ‫ت رج ا # ف‬    ‫ذ, نا كا $‬        ‫أ+ ا ن 3‬
                                      ‫رج” ك”‬
    ‫رج”ج ش ى“‪ A‬ر ا د‬    ‫و ط ا ن 0 ر) ا ك ا $‬
     ‫ا رى‬       ‫: ا ن ا رى 0 ر) ا >راس ن ا‬
                                      ‫رج”ض“‬
‫:وق ا * وا ر0 $ وا ب رج”ل”‬    ‫0 ن ا : ن 0 ر)‬
‫ن‬      ‫ا‬
‫كا $‬     ‫ذ, نا‬     ‫ن 3‬   ‫أ+ ا‬   ‫ك‬   ‫ذ, نا‬    ‫ن 3‬    ‫أ+ ا‬
       ‫ت رج ا # ف رج‬                    ‫رج‬    ‫ا $‬
            ‫"ك"‬                          ‫"ق"‬
‫ن‬   ‫ا‬
‫ن‬   ‫ا‬
‫ن‬     ‫طرف ا‬
       ‫رج "ا ون ا ظ/رة".‬  ‫ن 0 ر) ا ك ا $‬        ‫طرف ا‬
    ‫رج "ر”.‬     ‫ظ/ره 0 ر) ا ك ا $‬   ‫ن ن‬         ‫طرف ا‬
        ‫رج "ت، د، ط”.‬      ‫ا‬     ‫طرف ا ن 0 ر) أ+ول ا *‬
       ‫رج "ث، ذ، ظ".‬        ‫طرف ا ن 0 ر) أطراف ا * ا‬
‫وا ! ، وھو أ رب‬      ‫ا‬   ‫طرف ا ن ا دق , 0 ر) ا *‬
                             ‫رج "س، ص، ز".‬      ‫إ ا !‬
‫ن‬   ‫ا‬
‫ن‬   ‫طرف ا‬
‫+! ت ا روف‬
‫س / >د‬   ‫ا +! ت ا‬      ‫/ >د‬      ‫ا +! ت ا‬

                                  ‫ا/ س‬
             ‫ا +! ر‬      ‫ا /ر‬
                ‫ا##‬     ‫ا و ط‬       ‫ا دة‬
               ‫ا ن‬               ‫ا& ;ء‬
            ‫ا& راف‬
                       ‫ا& ! ل‬
                        ‫ا& ! ح‬    ‫ا‪I‬ط0 ق‬
             ‫ا )ر ر‬
                 ‫ا !‬   ‫ا‪ +I‬ت‬       ‫ا‪I‬ذ&ق‬
             ‫ا& ط‬
‫/ >د‬         ‫ا +! ت ا‬

               ‫روف ا /ر‬                         ‫روف ا / س‬

 ‫وھو 5 : ا‪;$I‬ن، و ت رو:,‬       ‫ا / س 5 : ا ! ء، و ت رو:, / و‬
                      ‫ً‬
     ‫/ورة #و / و 3 ا !س أن‬          ‫> !/ و ر ن ا !س $ د ا طق 0/‬
        ‫ري / $ د ا طق #وة‬             ‫. > ف ا&$ د $ / :4 ر /‬
 ‫ا&$ د $ / :4 ر / ؛ وھ4‬
‫أ وى ن ا / و ، و0 >/ أ وى‬              ‫ّ‬
                                 ‫/ و ك: ": *, ص‬       ‫وھ4 $ رة‬
   ‫ً‬
   ‫$ ر ر:‬        ‫ن 0 ض. وھ4‬     ‫)ت". و0 ض ا روف ا / و أ> ف‬
              ‫.$دا روف ا / س‬    ‫. ن 0 ض، : + د وا ء أ وى ن ‪ A‬رھ‬
‫/ >د‬         ‫ا +! ت ا‬

           ‫ا روف ا ر وة‬                      ‫ا روف ا د دة‬
 ‫ت‬     ‫ا ر وة 5 : ا ن، و‬         ‫ا ِ دّة 5 : ا #وة، و ت د دة‬
     ‫ر وة ر ن ا +وت /‬                ‫/ ا +وت أن ري /‬
‫و> ف ا&$ د $ / $ د ا طق‬                   ‫$ د ا طق 0/ #و / :4‬
  ‫0/ :; ت. وھ4 $دا ا روف‬             ‫أ رف‬       ‫ر / . وھ4 *‬
 ‫ا د دة، و )ن روف ا ر و /‬
               ‫ً‬
                                    ‫/ و ك: "أ دْ َطٍ 0)ت‬
                                     ‫ََ ْ‬                   ‫."‬
  ‫$ ر ر: ، وا و ط 0 ,‬
‫/ و ك:‬           ‫و0 ن ا د د‬
                 ‫."" ِنْ $ َ ر‬
                  ‫ُ ْ‬
‫/ >د‬       ‫ا +! ت ا‬

             ‫روف ا& ! ل‬                      ‫;ء‬    ‫روف ا&‬
‫ت‬     ‫ض، و‬        ‫ل :ا‬      ‫ا‬    ‫ت‬     ‫ا& ;ء 5 : ا&ر ! ع، و‬
       ‫! نا ن‬          ‫رو:,‬           ‫نا ن‬              ‫رو:,‬
      ‫!ض 0/ $ن ا ك $ د‬               ‫و $ د ا طق 0/ إ ا ك‬
         ‫ا طق 0/ . وھ4: ا* ن‬            ‫/‬      ‫وھ4 0 أ رف‬
                ‫ً‬
    ‫و$ رون ر: $دا روف‬                   ‫." و ك: " ُ ص >5طٍ ِظ‬
                                              ‫‪َ P‬‬
                    ‫.ا& ;ء‬
‫/ >د‬        ‫ا +! ت ا‬

           ‫روف ا& ! ح‬                          ‫روف ا‪I‬ط0 ق‬

‫ت‬    ‫ا& ! ح 5 : ا&: راق، و‬    ‫ا‪I‬ط0 ق 5 : ا& + ق، و ّ ت رو:,‬
                                  ‫ط0# & ط0 ق ط ?! ن ا ن $‬
    ‫نا ن‬          ‫رو:, !‬             ‫ا َ َ ك $ د ا طق 0/ ، وھ4 أر0‬
      ‫& ط0ق إ ا ك $ د‬          ‫أ رف: ا ط ء وا ظ ء وا + د وا > د،‬
      ‫ا طق 0/ ، وھ4 $دا‬             ‫و0 >/ أ وى ن 0 ض، : ط ء‬
             ‫. روف ا‪I‬ط0 ق‬        ‫أ واھ :4 ا‪I‬ط0 ق، وا ظ ء أ> !/ ،‬
                                          ‫وا + د وا > د و ط ن‬
‫/ >د‬        ‫ا +! ت ا‬
              ‫ا روف ا +‬                        ‫ا روف ا ذ َ#‬

‫ا‪ +I‬ت ن ا + ت وھو 5 : ا 3.‬                      ‫‪ُ َ P‬‬
                                  ‫ا ذ َق 5 : ا طرف، و ت رو:,‬   ‫‪P‬‬
  ‫ت‬     ‫/‬      ‫و ت رو:, +‬             ‫ذ # روج 0 >/ ن طرف‬
   ‫ن أن ص 00 ء ) أ)*ر ن‬             ‫ا ن و0 >/ ن طرف ا ! .‬
     ‫*;* أ رف، أي أن )ل ) $‬         ‫/ و ك: ":ر ِن‬
                                       ‫‪P‬‬                   ‫وھ4‬
     ‫& 0د أن‬       ‫أر0 أ رف أو‬   ‫ُب"، : ! ء وا 0 ء وا م رج ن‬ ‫ّ‬
       ‫)ون : / 3 ا روف ا +‬        ‫طرف ا ! ، وا راء وا ون وا ;م‬
           ‫رف ن ا روف ا ذ #‬                 ‫رج ن طرف ا ن‬
‫ا +! ت ا 4 & >د /‬

                        ‫ا##‬                   ‫ا +! ر‬
‫وھو ا>طراب ا رج $ د ا طق‬          ‫وھو +وت زا?د + ب‬
‫3 , 0رة‬          ‫0 رف ) ً‬           ‫أ ر:, ا *;* ، و ت‬
‫و ، وا 0ب :4 ھذا ا&>طراب‬            ‫3 /‬      ‫0 +! ر ك‬
     ‫:/‬   ‫وا ر ك دة رو:/‬         ‫+و ً 0, +! ر ا ط ?ر.‬
‫ن /ر و دة، و رو:/ : ) ُطب‬
 ‫ُ ُ‬                           ‫و رو:, *;ث )ص، س، ز(‬
                        ‫َ د(‬
‫ا +! ت ا 4 & >د /‬

                                          ‫ا ن‬
‫و‬   ‫ن‬   ‫ا‬   ‫:وھو إ راج ا رف :4 ن و$دم ) ! $‬


                            ‫} وف{، }ا 0 ت{‬
                ‫0/‬   ‫. .و رو:, ا واو وا ء ا ! وح‬
‫ا +! ت ا 4 & >د /‬


                                      ‫ا& راف‬

 ‫+ل 0 رج ‪ A‬ره،‬       ‫وھو ;ن ا رف :4 ر ,‬
‫ن و ;ن ا راء )ون ن‬    ‫: ;ن ا ;م )ون ن طرف ا‬
                       ‫.ظ/ره و رو:,: ا ;م وا راء‬
‫ا +! ت ا 4 & >د /‬


                               ‫ا )ر ر‬
  ‫ھو ار د رأس ا ن $ د ا طق 0 رف،‬
  ‫و و+ف ا راء 0 )ر ر # 0 / , إذا ) ت‬
‫ددة، *م إن ) ت ) . و رف ا )رار ھو‬
                                ‫.ا راء‬
‫ا +! ت ا 4 & >د /‬


                                           ‫ا ! 4‬
     ‫ط‬     ‫ر روج ا س ن ا ن وا ك وا‬           ‫ا‬
            ‫$# ا روج " د ا طق رف.‬
‫ر :4 ا !م $ د ا طق‬   ‫ن 0/ذه ا +! / 0ث و‬   ‫وو+!ت ا‬
                       ‫.0/ ر و /‬
‫ا +! ت ا 4 & >د /‬



                                          ‫ا& ط‬
‫آ رھ‬   ‫نإ‬   ‫: ا‬   ‫ا& ط : ا داد ا +وت ن أول‬
                             ‫ر:/ ا و د ھو ا > د‬
Aparato fonador (árabe)

More Related Content

Viewers also liked (7)

Life
LifeLife
Life
 
Customer service for fire depts
Customer service for fire deptsCustomer service for fire depts
Customer service for fire depts
 
Our Organic Garden...
Our Organic Garden...Our Organic Garden...
Our Organic Garden...
 
Eva carolina aguirre v2
Eva carolina aguirre v2Eva carolina aguirre v2
Eva carolina aguirre v2
 
Planning meeting 6/14/11
Planning meeting 6/14/11Planning meeting 6/14/11
Planning meeting 6/14/11
 
B o s s vs L e a d e r
B o s s  vs  L e a d e rB o s s  vs  L e a d e r
B o s s vs L e a d e r
 
Oyate Omniciye Visioning and Listening Sessions
Oyate Omniciye Visioning and Listening SessionsOyate Omniciye Visioning and Listening Sessions
Oyate Omniciye Visioning and Listening Sessions
 

Similar to Aparato fonador (árabe)

مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
Assoib Rachid
 
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienneComposition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
AminKhTN
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الرباط سلا زمور زعيرالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
Med Mahla
 
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقرالطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
namirkh
 
الاحتباس الحراي
 الاحتباس الحراي الاحتباس الحراي
الاحتباس الحراي
Ghassan Hadi
 
The kingpdf
The kingpdfThe kingpdf
The kingpdf
Sky Read
 

Similar to Aparato fonador (árabe) (20)

السباحة و الانفلونزا
السباحة و الانفلونزاالسباحة و الانفلونزا
السباحة و الانفلونزا
 
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
الدستور الإسلامي المصري الذي وضعه الأزهر عام 1978
 
Aloidia lamassala
Aloidia lamassalaAloidia lamassala
Aloidia lamassala
 
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
 
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienneComposition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
 
Ami245
Ami245Ami245
Ami245
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الرباط سلا زمور زعيرالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
 
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقرالطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011
 
الاحتباس الحراي
 الاحتباس الحراي الاحتباس الحراي
الاحتباس الحراي
 
التطوير الإداري
التطوير الإداريالتطوير الإداري
التطوير الإداري
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel account
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستورية
 
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
 
البيان في أحكام تجويد القرآن
البيان في أحكام تجويد القرآنالبيان في أحكام تجويد القرآن
البيان في أحكام تجويد القرآن
 
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين  ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
 
The kingpdf
The kingpdfThe kingpdf
The kingpdf
 
Khulfa e rashideen
Khulfa e rashideenKhulfa e rashideen
Khulfa e rashideen
 
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمالبيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

Aparato fonador (árabe)

  • 1.
  • 2. ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻷﺳﻼﻣىﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﺭﻗﻢ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻭﻋﻠﻮﻣﻪ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬
  • 3. ‫ﻣﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻭﺻﻔﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺃﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ/ ﻋﺎﻣﺮ ﺳﻌﻴﺪ‬
  • 4. ‫ر‬ ‫زاء ا‬ ‫أ‬ ‫رة‬ ‫ا‬
  • 5. ‫رج ا روف‬ ‫•‬ ‫رج إ‬ ‫ءا‬ ‫ما‬ ‫ن ـ ا ق ـ ا وف •‬ ‫وم ـ ا ! ن ـ ا‬ ‫ا‬ ‫ا ! ن‬
  • 6. ‫رج أي رف‬ ‫##‬ ‫و وف $‬ ‫أو&ً : )ن ھذا ا رف‬ ‫* ً : د ل $ , ھ زة و+ل‬ ‫* * : طق 0/ذا ا رف‬ ‫را0 : +54 إ , ا 3 و$ د ا #ط ع‬ ‫ا +وت )ون رج ا رف‬ ‫* &ً $ ذ ك : رف ا 0 ء . .‬ ‫#ول : ) اب ( : د أن ) ن روج ا +وت‬ ‫ْ‬ ‫$ـ د ا ! ن‬
  • 7. ‫رج‬ ‫ا‬ ‫رج وا د " 0, 3 روف‬ ‫وف‬ ‫ا‬ ‫رج " 0, 6 روف‬ ‫*;*‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫$ رة رج " 0, 81 رف‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر ن " 0/ 4 روف‬ ‫! ن‬ ‫ا‬ ‫رج وا د " 0, روف ا 5‬ ‫وم‬ ‫ا‬ ‫ر ً‬ ‫$ ر‬ ‫0‬
  • 8. ‫ا وف‬ ‫رج وا د *;* أ رف‬ ‫ھو ا ;ء ا دا ل :4 ا ق وا !م ، و: ,‬ ‫0/‬ ‫) ا ! وح‬ ‫ا فا‬ ‫0/‬ ‫ا واو ا > وم‬ ‫ا ء ا ) ا ) ور‬ ‫•‬ ‫روف ا وف أو روف ا‬ ‫وھ4 روف ا د و‬ ‫أوا روف ا /وا?ــ ــ .‬
  • 9. ‫ا ق‬ ‫أ رف •‬ ‫و: , *;ث رج‬ ‫4 ا +در‬ ‫أ + ا ق:‬ ‫و رج ,‬ ‫) ا / زة وا / ء (‬ ‫و ط ا ق : و رج ,‬ ‫) ا ن وا ء (‬ ‫أد ا ق : ن / ا !م‬ ‫و رج , ) ا 5 ن وا ء (‬
  • 10. ‫ا ! ن‬ ‫ر ن‬ ‫/‬ ‫رج ا واو وا 0 ء وا م‬ ‫0 طن ا ! ن‬ ‫رج ا ! ء‬ ‫طرف ا * ن ا ن 3 0 طن‬ ‫ا ! ا !‬
  • 11. ‫وم‬ ‫ا‬ ‫رج , أ رف ا 5 وھ4‬ ‫ا ون وا م ا ! ن‬ ‫وا د ن وا د‪ A‬ن 0 ث‬ ‫و ا ك ا ف م رج‬ ‫. ا رف‬
  • 12. ‫ن‬ ‫ا‬ ‫$ ر ر: ً‬ ‫رج / *‬ ‫رج‬ ‫: , $ رة‬ ‫رج “ق”‬ ‫ذ, نا كا $‬ ‫أ+ ا ن 3‬ ‫ت رج ا # ف‬ ‫ذ, نا كا $‬ ‫أ+ ا ن 3‬ ‫رج” ك”‬ ‫رج”ج ش ى“‪ A‬ر ا د‬ ‫و ط ا ن 0 ر) ا ك ا $‬ ‫ا رى‬ ‫: ا ن ا رى 0 ر) ا >راس ن ا‬ ‫رج”ض“‬ ‫:وق ا * وا ر0 $ وا ب رج”ل”‬ ‫0 ن ا : ن 0 ر)‬
  • 13. ‫ن‬ ‫ا‬ ‫كا $‬ ‫ذ, نا‬ ‫ن 3‬ ‫أ+ ا‬ ‫ك‬ ‫ذ, نا‬ ‫ن 3‬ ‫أ+ ا‬ ‫ت رج ا # ف رج‬ ‫رج‬ ‫ا $‬ ‫"ك"‬ ‫"ق"‬
  • 14. ‫ن‬ ‫ا‬
  • 15. ‫ن‬ ‫ا‬
  • 16. ‫ن‬ ‫طرف ا‬ ‫رج "ا ون ا ظ/رة".‬ ‫ن 0 ر) ا ك ا $‬ ‫طرف ا‬ ‫رج "ر”.‬ ‫ظ/ره 0 ر) ا ك ا $‬ ‫ن ن‬ ‫طرف ا‬ ‫رج "ت، د، ط”.‬ ‫ا‬ ‫طرف ا ن 0 ر) أ+ول ا *‬ ‫رج "ث، ذ، ظ".‬ ‫طرف ا ن 0 ر) أطراف ا * ا‬ ‫وا ! ، وھو أ رب‬ ‫ا‬ ‫طرف ا ن ا دق , 0 ر) ا *‬ ‫رج "س، ص، ز".‬ ‫إ ا !‬
  • 17. ‫ن‬ ‫ا‬
  • 18. ‫ن‬ ‫طرف ا‬
  • 19. ‫+! ت ا روف‬ ‫س / >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫/ >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫ا/ س‬ ‫ا +! ر‬ ‫ا /ر‬ ‫ا##‬ ‫ا و ط‬ ‫ا دة‬ ‫ا ن‬ ‫ا& ;ء‬ ‫ا& راف‬ ‫ا& ! ل‬ ‫ا& ! ح‬ ‫ا‪I‬ط0 ق‬ ‫ا )ر ر‬ ‫ا !‬ ‫ا‪ +I‬ت‬ ‫ا‪I‬ذ&ق‬ ‫ا& ط‬
  • 20. ‫/ >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫روف ا /ر‬ ‫روف ا / س‬ ‫وھو 5 : ا‪;$I‬ن، و ت رو:,‬ ‫ا / س 5 : ا ! ء، و ت رو:, / و‬ ‫ً‬ ‫/ورة #و / و 3 ا !س أن‬ ‫> !/ و ر ن ا !س $ د ا طق 0/‬ ‫ري / $ د ا طق #وة‬ ‫. > ف ا&$ د $ / :4 ر /‬ ‫ا&$ د $ / :4 ر / ؛ وھ4‬ ‫أ وى ن ا / و ، و0 >/ أ وى‬ ‫ّ‬ ‫/ و ك: ": *, ص‬ ‫وھ4 $ رة‬ ‫ً‬ ‫$ ر ر:‬ ‫ن 0 ض. وھ4‬ ‫)ت". و0 ض ا روف ا / و أ> ف‬ ‫.$دا روف ا / س‬ ‫. ن 0 ض، : + د وا ء أ وى ن ‪ A‬رھ‬
  • 21. ‫/ >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫ا روف ا ر وة‬ ‫ا روف ا د دة‬ ‫ت‬ ‫ا ر وة 5 : ا ن، و‬ ‫ا ِ دّة 5 : ا #وة، و ت د دة‬ ‫ر وة ر ن ا +وت /‬ ‫/ ا +وت أن ري /‬ ‫و> ف ا&$ د $ / $ د ا طق‬ ‫$ د ا طق 0/ #و / :4‬ ‫0/ :; ت. وھ4 $دا ا روف‬ ‫أ رف‬ ‫ر / . وھ4 *‬ ‫ا د دة، و )ن روف ا ر و /‬ ‫ً‬ ‫/ و ك: "أ دْ َطٍ 0)ت‬ ‫ََ ْ‬ ‫."‬ ‫$ ر ر: ، وا و ط 0 ,‬ ‫/ و ك:‬ ‫و0 ن ا د د‬ ‫."" ِنْ $ َ ر‬ ‫ُ ْ‬
  • 22. ‫/ >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫روف ا& ! ل‬ ‫;ء‬ ‫روف ا&‬ ‫ت‬ ‫ض، و‬ ‫ل :ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا& ;ء 5 : ا&ر ! ع، و‬ ‫! نا ن‬ ‫رو:,‬ ‫نا ن‬ ‫رو:,‬ ‫!ض 0/ $ن ا ك $ د‬ ‫و $ د ا طق 0/ إ ا ك‬ ‫ا طق 0/ . وھ4: ا* ن‬ ‫/‬ ‫وھ4 0 أ رف‬ ‫ً‬ ‫و$ رون ر: $دا روف‬ ‫." و ك: " ُ ص >5طٍ ِظ‬ ‫‪َ P‬‬ ‫.ا& ;ء‬
  • 23. ‫/ >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫روف ا& ! ح‬ ‫روف ا‪I‬ط0 ق‬ ‫ت‬ ‫ا& ! ح 5 : ا&: راق، و‬ ‫ا‪I‬ط0 ق 5 : ا& + ق، و ّ ت رو:,‬ ‫ط0# & ط0 ق ط ?! ن ا ن $‬ ‫نا ن‬ ‫رو:, !‬ ‫ا َ َ ك $ د ا طق 0/ ، وھ4 أر0‬ ‫& ط0ق إ ا ك $ د‬ ‫أ رف: ا ط ء وا ظ ء وا + د وا > د،‬ ‫ا طق 0/ ، وھ4 $دا‬ ‫و0 >/ أ وى ن 0 ض، : ط ء‬ ‫. روف ا‪I‬ط0 ق‬ ‫أ واھ :4 ا‪I‬ط0 ق، وا ظ ء أ> !/ ،‬ ‫وا + د وا > د و ط ن‬
  • 24. ‫/ >د‬ ‫ا +! ت ا‬ ‫ا روف ا +‬ ‫ا روف ا ذ َ#‬ ‫ا‪ +I‬ت ن ا + ت وھو 5 : ا 3.‬ ‫‪ُ َ P‬‬ ‫ا ذ َق 5 : ا طرف، و ت رو:,‬ ‫‪P‬‬ ‫ت‬ ‫/‬ ‫و ت رو:, +‬ ‫ذ # روج 0 >/ ن طرف‬ ‫ن أن ص 00 ء ) أ)*ر ن‬ ‫ا ن و0 >/ ن طرف ا ! .‬ ‫*;* أ رف، أي أن )ل ) $‬ ‫/ و ك: ":ر ِن‬ ‫‪P‬‬ ‫وھ4‬ ‫& 0د أن‬ ‫أر0 أ رف أو‬ ‫ُب"، : ! ء وا 0 ء وا م رج ن‬ ‫ّ‬ ‫)ون : / 3 ا روف ا +‬ ‫طرف ا ! ، وا راء وا ون وا ;م‬ ‫رف ن ا روف ا ذ #‬ ‫رج ن طرف ا ن‬
  • 25. ‫ا +! ت ا 4 & >د /‬ ‫ا##‬ ‫ا +! ر‬ ‫وھو ا>طراب ا رج $ د ا طق‬ ‫وھو +وت زا?د + ب‬ ‫3 , 0رة‬ ‫0 رف ) ً‬ ‫أ ر:, ا *;* ، و ت‬ ‫و ، وا 0ب :4 ھذا ا&>طراب‬ ‫3 /‬ ‫0 +! ر ك‬ ‫:/‬ ‫وا ر ك دة رو:/‬ ‫+و ً 0, +! ر ا ط ?ر.‬ ‫ن /ر و دة، و رو:/ : ) ُطب‬ ‫ُ ُ‬ ‫و رو:, *;ث )ص، س، ز(‬ ‫َ د(‬
  • 26. ‫ا +! ت ا 4 & >د /‬ ‫ا ن‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫:وھو إ راج ا رف :4 ن و$دم ) ! $‬ ‫} وف{، }ا 0 ت{‬ ‫0/‬ ‫. .و رو:, ا واو وا ء ا ! وح‬
  • 27. ‫ا +! ت ا 4 & >د /‬ ‫ا& راف‬ ‫+ل 0 رج ‪ A‬ره،‬ ‫وھو ;ن ا رف :4 ر ,‬ ‫ن و ;ن ا راء )ون ن‬ ‫: ;ن ا ;م )ون ن طرف ا‬ ‫.ظ/ره و رو:,: ا ;م وا راء‬
  • 28. ‫ا +! ت ا 4 & >د /‬ ‫ا )ر ر‬ ‫ھو ار د رأس ا ن $ د ا طق 0 رف،‬ ‫و و+ف ا راء 0 )ر ر # 0 / , إذا ) ت‬ ‫ددة، *م إن ) ت ) . و رف ا )رار ھو‬ ‫.ا راء‬
  • 29. ‫ا +! ت ا 4 & >د /‬ ‫ا ! 4‬ ‫ط‬ ‫ر روج ا س ن ا ن وا ك وا‬ ‫ا‬ ‫$# ا روج " د ا طق رف.‬ ‫ر :4 ا !م $ د ا طق‬ ‫ن 0/ذه ا +! / 0ث و‬ ‫وو+!ت ا‬ ‫.0/ ر و /‬
  • 30. ‫ا +! ت ا 4 & >د /‬ ‫ا& ط‬ ‫آ رھ‬ ‫نإ‬ ‫: ا‬ ‫ا& ط : ا داد ا +وت ن أول‬ ‫ر:/ ا و د ھو ا > د‬