SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
EXPERIÈNCIES SOBRE L’AIRE
Nom: ..................................................................................................... Data:
.........................................
Pensem-hi
L’aire és ................................. perquè ocupa un ............................. i té ........................
L’aire està format per .......................... invisibles que estan molt ........................ entre sí.
Les ........................ que formen l’aire, ....................... contra les parets del recipient que
el conté. Llavors diem que l’aire, igual que tots els gasos, fa ....................... sobre les
parets del recipient que el conté.
Preparem-nos
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Som-hi
L’aire pesa
1. Amb la balança electrònica pesa la pilota. Quina és la seva massa? ....................
2. Ara torna a pesar la pilota, un cop inflada. Quina és la seva massa? ....................
3. Observes alguna diferència? Com pots explicar aquesta diferència de masses? A què
creus que és deguda?......................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
L’aire es pot dilatar
4. Què passa quan escalfem l’aire d’un Erlenmeyer en el que hem col·locat un globus?
.................................................................................................................
5. Ha augmentat el volum, la massa o les dues coses alhora? ................................
6. Quin nom té aquesta propietat de l’aire? ........................................................
En la figura veiem dos globus idèntics inflats i equilibrats en els extrems
d’un regla. També podem veure que passa quan un dels globus es
rebenta amb una agulla. Per què el regla no es manté horitzontal?
7. Completa els dibuixos:
8. Com podem explicar el que ha passat? .............................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
9. Quan l’aire s’escalfa, la seva densitat augmenta o disminueix? Per què?....................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
L’aire es pot dilatar
10. Omplim la xeringa d’aire. Quant ml hi ha? ......................................................
11. Tapa-la amb el dit com en el dibuix i prem l’èmbol. Què notes?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
12. Quants ml d’aire hi ha, ara? ...............................
13. Ha disminuït la massa o el volum, o les dues coses ?
...............................................................................................................................................
14. Què passa si treus el dit?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
15. Quin nom té aquesta propietat de l’aire? ..........................................................

More Related Content

More from carlesmb

Fer un resum !!
Fer un resum !!Fer un resum !!
Fer un resum !!carlesmb
 
L’electricitat
L’electricitatL’electricitat
L’electricitatcarlesmb
 
La matèria: com es presenta
La matèria: com es presentaLa matèria: com es presenta
La matèria: com es presentacarlesmb
 
Viatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèriaViatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèriacarlesmb
 
Reaccions químiques
Reaccions químiquesReaccions químiques
Reaccions químiquescarlesmb
 
Els recursos energètics
Els recursos energèticsEls recursos energètics
Els recursos energèticscarlesmb
 
La pluja àcida
La pluja àcidaLa pluja àcida
La pluja àcidacarlesmb
 
Treball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r esoTreball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r esocarlesmb
 
Consells expressió oral
Consells expressió oralConsells expressió oral
Consells expressió oralcarlesmb
 
Viure més, viure millor
Viure més, viure millorViure més, viure millor
Viure més, viure millorcarlesmb
 
Malalties infeccioses
Malalties infecciosesMalalties infeccioses
Malalties infecciosescarlesmb
 
Moviment vibratori i ones
Moviment vibratori i onesMoviment vibratori i ones
Moviment vibratori i onescarlesmb
 
GATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lículaGATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lículacarlesmb
 
Els colors mentiders. 3r ESO
 Els colors mentiders. 3r ESO Els colors mentiders. 3r ESO
Els colors mentiders. 3r ESOcarlesmb
 
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.carlesmb
 
Un model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESOUn model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESOcarlesmb
 
Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12carlesmb
 
F e m u n p ò s t e r
F e m  u n  p ò s t e rF e m  u n  p ò s t e r
F e m u n p ò s t e rcarlesmb
 

More from carlesmb (20)

La mesura
La mesuraLa mesura
La mesura
 
Fer un resum !!
Fer un resum !!Fer un resum !!
Fer un resum !!
 
Motors
MotorsMotors
Motors
 
L’electricitat
L’electricitatL’electricitat
L’electricitat
 
La matèria: com es presenta
La matèria: com es presentaLa matèria: com es presenta
La matèria: com es presenta
 
Viatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèriaViatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèria
 
Reaccions químiques
Reaccions químiquesReaccions químiques
Reaccions químiques
 
Els recursos energètics
Els recursos energèticsEls recursos energètics
Els recursos energètics
 
La pluja àcida
La pluja àcidaLa pluja àcida
La pluja àcida
 
Treball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r esoTreball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r eso
 
Consells expressió oral
Consells expressió oralConsells expressió oral
Consells expressió oral
 
Viure més, viure millor
Viure més, viure millorViure més, viure millor
Viure més, viure millor
 
Malalties infeccioses
Malalties infecciosesMalalties infeccioses
Malalties infeccioses
 
Moviment vibratori i ones
Moviment vibratori i onesMoviment vibratori i ones
Moviment vibratori i ones
 
GATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lículaGATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lícula
 
Els colors mentiders. 3r ESO
 Els colors mentiders. 3r ESO Els colors mentiders. 3r ESO
Els colors mentiders. 3r ESO
 
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
 
Un model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESOUn model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESO
 
Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12
 
F e m u n p ò s t e r
F e m  u n  p ò s t e rF e m  u n  p ò s t e r
F e m u n p ò s t e r
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Pract 1 experiencies sobre l'aire ud2

  • 1. EXPERIÈNCIES SOBRE L’AIRE Nom: ..................................................................................................... Data: ......................................... Pensem-hi L’aire és ................................. perquè ocupa un ............................. i té ........................ L’aire està format per .......................... invisibles que estan molt ........................ entre sí. Les ........................ que formen l’aire, ....................... contra les parets del recipient que el conté. Llavors diem que l’aire, igual que tots els gasos, fa ....................... sobre les parets del recipient que el conté. Preparem-nos ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. Som-hi L’aire pesa 1. Amb la balança electrònica pesa la pilota. Quina és la seva massa? .................... 2. Ara torna a pesar la pilota, un cop inflada. Quina és la seva massa? .................... 3. Observes alguna diferència? Com pots explicar aquesta diferència de masses? A què creus que és deguda?...................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... L’aire es pot dilatar 4. Què passa quan escalfem l’aire d’un Erlenmeyer en el que hem col·locat un globus? ................................................................................................................. 5. Ha augmentat el volum, la massa o les dues coses alhora? ................................ 6. Quin nom té aquesta propietat de l’aire? ........................................................ En la figura veiem dos globus idèntics inflats i equilibrats en els extrems d’un regla. També podem veure que passa quan un dels globus es rebenta amb una agulla. Per què el regla no es manté horitzontal?
  • 2. 7. Completa els dibuixos: 8. Com podem explicar el que ha passat? ............................................................. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 9. Quan l’aire s’escalfa, la seva densitat augmenta o disminueix? Per què?.................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... L’aire es pot dilatar 10. Omplim la xeringa d’aire. Quant ml hi ha? ...................................................... 11. Tapa-la amb el dit com en el dibuix i prem l’èmbol. Què notes? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 12. Quants ml d’aire hi ha, ara? ............................... 13. Ha disminuït la massa o el volum, o les dues coses ? ............................................................................................................................................... 14. Què passa si treus el dit? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 15. Quin nom té aquesta propietat de l’aire? ..........................................................