Submit Search
Upload
2.4 กลุ่มอาชีพ กลุ่มเกษตรกร
•
0 likes
•
80 views
B
buddykung
Follow
หลักสูตรความรู้ทางการเงินขั้นพื้นฐานของกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มอาชีพ กลุ่มเกษตรกร
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 1
Download now
Download to read offline
Recommended
2.1 กลุ่มอาชีพ กลุ่มอาชีพอิสระอื่น ๆ (ผู้มีรายได้น้อย)
2.1 กลุ่มอาชีพ กลุ่มอาชีพอิสระอื่น ๆ (ผู้มีรายได้น้อย)
buddykung
10.28.09 MU Transatlantic Center Ag Policy Forum
10.28.09 MU Transatlantic Center Ag Policy Forum
transatlanticcenter
1.กลุ่มอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
1.กลุ่มอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
buddykung
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
buddykung
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
buddykung
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
pronprom11
002
002
Fairly Fair
เรื่องที่ 4 การตลาดสำหรับกิจการค้าปลีกสมัยใหม่
เรื่องที่ 4 การตลาดสำหรับกิจการค้าปลีกสมัยใหม่
arm_smiley
Recommended
2.1 กลุ่มอาชีพ กลุ่มอาชีพอิสระอื่น ๆ (ผู้มีรายได้น้อย)
2.1 กลุ่มอาชีพ กลุ่มอาชีพอิสระอื่น ๆ (ผู้มีรายได้น้อย)
buddykung
10.28.09 MU Transatlantic Center Ag Policy Forum
10.28.09 MU Transatlantic Center Ag Policy Forum
transatlanticcenter
1.กลุ่มอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
1.กลุ่มอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
buddykung
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
buddykung
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
1 แนวทางการจัดทำหลักสูตร
buddykung
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
pronprom11
002
002
Fairly Fair
เรื่องที่ 4 การตลาดสำหรับกิจการค้าปลีกสมัยใหม่
เรื่องที่ 4 การตลาดสำหรับกิจการค้าปลีกสมัยใหม่
arm_smiley
Manual for university_student
Manual for university_student
buddykung
Financial literacy university_slide
Financial literacy university_slide
buddykung
Example for workshop
Example for workshop
buddykung
Manual for trainer
Manual for trainer
buddykung
Question for workshop
Question for workshop
buddykung
Manual for financial literacy trainer
Manual for financial literacy trainer
buddykung
Financial forms
Financial forms
buddykung
Example for workshop
Example for workshop
buddykung
11 rules financial-literacy_manual
11 rules financial-literacy_manual
buddykung
3 ปัญหาและประเด็นการเรียนรู้ที่ควรมุ่งเน้นเฉพาะกลุ่ม
3 ปัญหาและประเด็นการเรียนรู้ที่ควรมุ่งเน้นเฉพาะกลุ่ม
buddykung
2 ผลการประชุมระดมความคิดเห็น
2 ผลการประชุมระดมความคิดเห็น
buddykung
3. กลุ่มผู้ให้ความรู้ทางการเงิน
3. กลุ่มผู้ให้ความรู้ทางการเงิน
buddykung
More Related Content
More from buddykung
Manual for university_student
Manual for university_student
buddykung
Financial literacy university_slide
Financial literacy university_slide
buddykung
Example for workshop
Example for workshop
buddykung
Manual for trainer
Manual for trainer
buddykung
Question for workshop
Question for workshop
buddykung
Manual for financial literacy trainer
Manual for financial literacy trainer
buddykung
Financial forms
Financial forms
buddykung
Example for workshop
Example for workshop
buddykung
11 rules financial-literacy_manual
11 rules financial-literacy_manual
buddykung
3 ปัญหาและประเด็นการเรียนรู้ที่ควรมุ่งเน้นเฉพาะกลุ่ม
3 ปัญหาและประเด็นการเรียนรู้ที่ควรมุ่งเน้นเฉพาะกลุ่ม
buddykung
2 ผลการประชุมระดมความคิดเห็น
2 ผลการประชุมระดมความคิดเห็น
buddykung
3. กลุ่มผู้ให้ความรู้ทางการเงิน
3. กลุ่มผู้ให้ความรู้ทางการเงิน
buddykung
More from buddykung
(12)
Manual for university_student
Manual for university_student
Financial literacy university_slide
Financial literacy university_slide
Example for workshop
Example for workshop
Manual for trainer
Manual for trainer
Question for workshop
Question for workshop
Manual for financial literacy trainer
Manual for financial literacy trainer
Financial forms
Financial forms
Example for workshop
Example for workshop
11 rules financial-literacy_manual
11 rules financial-literacy_manual
3 ปัญหาและประเด็นการเรียนรู้ที่ควรมุ่งเน้นเฉพาะกลุ่ม
3 ปัญหาและประเด็นการเรียนรู้ที่ควรมุ่งเน้นเฉพาะกลุ่ม
2 ผลการประชุมระดมความคิดเห็น
2 ผลการประชุมระดมความคิดเห็น
3. กลุ่มผู้ให้ความรู้ทางการเงิน
3. กลุ่มผู้ให้ความรู้ทางการเงิน
2.4 กลุ่มอาชีพ กลุ่มเกษตรกร
1.
หลักสูตรความรู้ทางการเงินขั้นพื้นฐานของกลุ่มเป้าหมาย คณะกรรมการการให้ความรู้ทางการเงิน หลักสูตรสําหรับกลุ่มเกษตรกร 1. เป้าหมายเฉพาะกลุ่ม ประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่
รู้แนวทางปลดหนี้ รู้แนวทางสร้าง รายได้เสริม และตระหนักถึงความสําคัญของการวางแผนเกษียณ 2. ประเด็นการเรียนรู้ที่ ควรมุ่งเน้น (1) การดําเนินชีวิตด้วยหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ (2) รู้จักพฤติกรรมการใช้เงินของตนเอง และแนวทางแก้พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม (3) ช่องทางสร้างรายได้เสริม และการรวมกลุ่มของเกษตรกร (4) ตระหนักถึงการวางแผนเกษียณอายุและแนวทางวางแผนเพื่อเกษียณ (5) ทําให้เกิดความสนใจในการติดตามข้อมูลข่าวสารทางการเงิน/เศรษฐกิจ (6) วิธีการปลดหนี้อย่างมีสติและถูกต้อง 3. วัตถุประสงค์ที่มุ่งเน้น (1) สามารถประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่กับการดําเนินชีวิต (2) สามารถอธิบายพฤติกรรมการใช้จ่ายเงินของตนเอง และระบุแนวทางแก้พฤติกรรมที่ไม่ เหมาะสมได้ (3) ทราบช่องทางการสร้างรายได้เสริมที่เหมาะกับตน และแนวทางรวมกลุ่มเกษตรกร (4) ตระหนักและสามารถวางแผนเกษียณอายุได้ (5) มีความสนใจในการติดตามข้อมูลข่าวสารทางการเงิน/เศรษฐกิจมากขึ้น (6) สามารถระบุแนวทางปลดหนี้ที่เหมาะสมกับตนเองได้ 4. โครงสร้างเนื้อหา 1. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (เน้น) 2. การวางแผนทางการเงิน (เน้น) 3. เทคนิคการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการใช้จ่ายให้เหมาะสมกับตนเอง (เน้น) 4. การออม 5. การลงทุน 6. การวางแผนเกษียณอายุ (เน้น) 7. การกู้ยืมและการจัดการหนี้สิน (เน้น) 8. การวางแผนและการขอสินเชื่อที่สําคัญ 9. การจ้างงานและสิทธิประโยชน์แรงงาน 10. การจัดการความเสี่ยงและการประกันภัย 11. แหล่งข้อมูลข่าวสาร การให้คําปรึกษาทางการเงิน รวมถึงการคุ้มครองและร้องเรียน (เน้น) 12. ความรู้เกี่ยวกับการทําธุรกิจ/การเป็นผู้ประกอบการ 5. เทคนิคและกลยุทธ์ใน การเข้าถึง กลุ่มเป้าหมาย กิจกรรม – ละคร หนังสั้น reality show เสียงตามสาย/วิทยุชุมชน สอดแทรกในชีวิตประจําวัน เทคนิค – เข้าถึงองค์กร/ชุมขน เน้นเรื่องที่เขาสนใจ ยกตัวอย่างให้เห็นภาพ ใช้ภาษาเข้าใจง่าย กลยุทธ์เปลี่ยนพฤติกรรม – เปิดใจให้อยากเรียนรู้ แรงจูงใจด้วยรางวัล เรียนร่วมกับครอบครัว สร้างเครือข่าย – ความร่วมมือระหว่างสหกรณ์/สถาบันการเงิน/หน่วยงานต่าง ๆ กับผู้นําชุมชน 6. การประเมินผลการ เรียนรู้ ประเมินผลย่อย และประเมินสรุปผลการเรียนรู้
Download now