Віртуальна книжкова виставка

1. 1
ПРОФЕСІЙНА ЕТИКА
І ДЕОНТОЛОГІЯ ЛІКАРЯ
Віртуальна книжкова виставка

2. 2
Вперше термін «етика» застосував Арістотель, який
розумів її як філософію моральної поведінки людей.
Медична етика вийшла з надр загальної етики і її слід
розглядати як специфічний прояв загальної етики.
Медична етика — це вчення про роль моральних засад
у діяльності медичних працівників, про їх
високогуманне ставлення до людини як необхідну
умову успішного лікування хворого.
Основні етичні норми, які формувалися в процесі
надання медичної допомоги хворим, були узагальнені
й сформовані вченими-лікарями різних епох. Так, у
древньоіндійській книзі «Аюрведа» («Книга життя»
— V—VI ст. до н. е.) знаходимо досить чіткий
портрет лікаря: «Він повинен мати чисте, співчутливе
серце, правдивий характер, спокійний темперамент,
вирізнятися великою поміркованістю і порядністю,
постійним прагненням робити добро». Перші наукові
узагальнення народного досвіду лікування і правил
поведінки лікаря біля ліжка хворого знаходимо
в працях Гіппократа (V—VI ст. до н. е.) та інших
вчених Стародавніх Греції і Риму. В «Клятві
Гіппократа» чітко сформульовано професійний
обовʼязок лікаря: «Чесно і добросовісно служити
хворій людині, в своїх діях утримуватись від
нанесення будь-якої шкоди і несправедливості». За
пропозицією голландського лікаря Ніколаса
ван Пульпа (XVII ст.), емблемою медиків стала
палаюча свічка. Внутрішній зміст цього символу
висловлений у девізі: «Згораю, щоб світити».
Як і в Стародавній Греції, лікарі Середньовіччя
приносили клятву на вірність своїй професії.
Визначний представник середньовічної медицини
арабський філософ і лікар Авіценна (IX—X ст.)
у своїй праці «Канон лікарської науки» пише про те,
що лікар має володіти очима сокола, руками дівчини,
мудрістю змії і серцем лева.
Представники медичної науки XVIII—XIX ст. теж
внесли свій вклад у розвиток етичних ідей, і серед них

3. 3
значне місце належить Д.С. Самойловичу. За його
словами, «лікарі повинні бути милосердними,
співчутливими, послужливими, повинні любити
свого ближнього, як самого себе».
Основний принцип моралі медичного працівника —
це гуманізм. Медичному працівникові мають бути
притаманні чуйність, увага до хворого, намагання
виправдати його довірʼя. Медичний працівник
повинен не лише сумлінно виконувати свої обовʼязки
щодо хворого, але й боротися за фізичну досконалість
і психічне здоровʼя людей, проводити профілактичну
і санітарно-просвітню роботу, зберігати лікарську
таємницю, надавати медичну допомогу хворому
незалежно від його національної та расової
належності, політичних і релігійних переконань
тощо.
До питань етики належать також і медичні помилки,
які слід відрізняти від злочинних дій, що караються
законом. Професійні помилки можуть бути повʼязані
з недостатнім рівнем знань, відсутністю досвіду,
недосконалими методами дослідження, їх слід
розглядати й аналізувати в колективі, щоб не
повторювати більше.
Однією з основних рис характеру лікаря має бути
чесність. Ні в якому разі не можна приховувати
допущені помилки. М.І. Пирогов говорив з цього
приводу: «Необхідно мати мужність обнародувати
свої помилки, щоб застерегти від них інших
працівників». Для формування особистості медика
важливе значення має рівень загального культурного
розвитку, знайомство з літературою, мистецтвом,
уміння організувати своє самовиховання. Соціально-
психологічною основою ефективного етико-
деонтологічного виховання є такі моральні риси, як
співпереживання та милосердя. Вони мають стати
внутрішньою духовною потребою, моральним кредо
людини, яка їх виражає повсякденними вчинками
та діями.

4. 4
Пропонуємо до вашої уваги видання, які допоможуть майбутнім лікарям не тільки поглиблено вивчати
деонтологію, а й використовувати її під час самостійної роботи:
Запорожан В.М.
Етюди про моральність. Нооетичний аспект / В.М. Запорожан. — Одеса :
ОНМедУ, 2015. — 160 с.
Книга професора В.М. Запорожана — це роздуми про причини кризи
духовності, про життєві орієнтири і цінності людини, прогнози й перспективи
життя на нашій планеті. Приводом для її написання став багаторічний досвід
наукової діяльності автора, пошук системного підходу до навчання
і виховання нового покоління лікарів.
Книга розрахована на широке коло читачів.

5. 5
Литвиненко Н.П.
Український медичний дискурс / Ніна Литвиненко. — Х. : Харківське
історико-філологічне товариство, 2009. — 304 с.
У монографії вперше комплексно проаналізовано український медичний
дискурс, зʼясовано його місце та визначено типи в системі інституційного
дискурсу, запропоновано класифікацію комунікативних стратегій і тактик,
використовуваних лікарем у професійній діяльності.
Для науковців, викладачів, студентів, що вивчають українську мову
за професійним спрямуванням, а також для фахівців-медиків, слухачів курсів
підвищення кваліфікації лікарів.

6. 6
Лихтенштейн Е.И.
Помнить о больном / Е.И. Лихтенштейн. — К. : Здоровʼя, 2012. — 152 с.
Не лише пам’ятати, не тільки співчувати, але й боротися за людське життя —
“Згоряю, слугуючи іншимˮ. Не випадково саме з цього мудрого латинського
вислову починається праця професора Є.І. Ліхтенштейна. У ній підкреслена
важливість взаємовідносин лікаря і хворого, особливо в наш непростий час,
коли медицина стала комерційною, і про хворого нерідко забувають. Основні
положення лікарської етики яскраво проілюстровані прикладами у творчості
Михайла Коцюбинського, Льва Толстого, І.С. Тургенєва, А.П. Чехова,
Сергія Єсеніна, Степана Руданського, Павла Бейліна, Остапа Вишні, Віталія
Коротича, Юрія Щербака.
Для лікарів, аспірантів, студентів медичних навчальних закладів та широкого
кола читачів.

7. 7
Марш Г.
Історії про життя, смерть і нейрохірургію : збірка оповідань / Генрі Марш ;
пер. з англ. А. Мизака. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2015. — 320 с.
У книзі відомого британського нейрохірурга ви знайдете багато захоплюючих
історій, у яких головне — це етика стосунків між лікарем і пацієнтом, тонка
межа між гіркою правдою і крихкою надією. Бути висококласним
нейрохірургом — цього не досить, щоб бути Генрі Маршем. Треба мати
найкращі людські якості — доброту, вимогливість до себе, любов до людей
і неабиякий талант оповідача.

8. 8
Харди И.
Врач, сестра, больной. Психология работы с больными / Иштван Харди ;
пер. с венгер. М. Алекса. — 5-е изд., перераб. и дополн. — Будапешт: Изд-во
Академии наук Вергрии, 1988. — 338 с.
У своїй роботі автор звертається до надзвичайно важливої теми — взаємин
лікаря, сестри та пацієнта. Він висвітлює різні аспекти складної
і багатогранної роботи з хворими самих різних профілів, намагається
простежити вплив на хвору людину різноманітних психічних факторів,
охарактеризувати все те, що сприяє або заважає лікуванню, прискорює
або гальмує складний процес одужання. У світлі цього розбираються всі
відтінки переживань хворого та його ставлення до свого захворювання.
Автор сподівається, що книга допоможе у роботі всім, хто звернеться до неї
і допоможе повернути здоровʼя якомога більшій кількості хворих, зробить
більш успішною боротьбу з людськими стражданнями і хворобами.

9. 9
ПІДРУЧНИКИ ТА НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ
Кисіль Г.Г. та ін.
Культура мовлення медика : навчальний посібник / Г.Г. Кисіль,
В.Ф. Москаленко, В.З. Нетяженко, І.В. Мельник. — К. : Здоровʼя, 2010. —
464 с.
У посібнику розглянуто складні питання стилів мовлення, фонетики, вимови,
графіки, морфології та пунктуації сучасної української літературної мови.
У доступній та зручній формі подано як теоретичні відомості, граматичні
вправи і творчі завдання з усіх розділів курсу мови, так і завдання на
повторення опанованого.
Для студентів вищих медичних навчальних закладів, а також для усіх, хто
прагне вдосконалити свої знання з української мови.

10. 10
Ковальова О.М. та ін.
Деонтологія в медицині : підручник / О.М. Ковальова, Н.А. Сафаргаліна-
Корнілова, Н.М. Герасимчук. — К. : Медицина, 2015. — 240 с.
Підручник присвячено актуальним питанням медичної деонтології, медичної
етики, правового забезпечення професійної діяльності лікаря в сучасному
суспільстві такі як: питання ятрогенії, лікарської помилки, лікарської таємниці
в Україні та світі, а також деонтологічні аспекти захисту права пацієнтів на
життя і смерть, особливості деонтологічних підходів в онкології, психіатрії,
геронтології тощо. Розглянуто етичні питання трансплантології, евтаназії,
медичної генетики, сучасних репродуктивних технологій.
Для студентів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації,
лікарів, біологів, фармакологів.

11. 11
Касевич Н.М.
Медсестринська етика і деонтологія : підручник. — 3-є вид., випр. — К. :
Медицина, 2013. — 200 с.
У підручнику викладено матеріал з питань медичної етики і деонтології:
етичні категорії, Етичний кодекс медичної сестри України, помилки
в професійній діяльності медичних сестер та їх етична оцінка.
Описано сучасні уявлення про хворобу і проблеми медсестринської етики
й деонтології, психологічні основи спілкування медичної сестри і пацієнта,
збереження професійної таємниці та інформування пацієнта, біоетичні
проблеми в сучасній медицині.
Для студентів вищих медичних закладів освіти I—III рівнів акредитації.

12. 12
Грандо А.А.
Врачебная этика. Medical Ethics : учебное пособие / А.А. Грандо,
С.А. Грандо. — К. : Триумф, 1994. — 256 с.
В даному виданні висвітлені актуальні проблеми лікарської етики
і деонтології в діяльності лікаря. Детально розглянуті психологічні аспекти
взаємин лікаря і хворого, взаємин лікарів і середніх медичних працівників
в колективі, аналіз деонтологічних помилок лікаря, його моральна і юридична
відповідальність; моральні проблеми евтаназії, відображені моральні аспекти
діяльності лікаря в класичній художній літературі.
Пропонований посібник має на меті привернути увагу як майбутніх лікарів,
так і практикуючих, особливо молодих лікарів, до моральних проблем своєї
професійної діяльності.

13. 13
Синяченко О.В. и др.
Медики-литераторы : иллюстрированный энциклопедический словарь /
О.В. Синяченко, Ю.В. Думанский, К.В. Заболоцкая. — Донецк : Вебер, 2008.
— 308 с. 6 ил.
В енциклопедичному словнику представлені біографії понад 500 осіб, життя
яких було повʼязане як з медициною (лікарі, фельдшери, медичні сестри,
санітари), та і з літературною діяльністю (письменники, поети). Робота
проілюстрована 280 рисунками, серед яких більше ніж 130 — в матеріалах
філателії, нумізматики та фалеристики.
Книга буде корисною для широкого кола читачів.

14. 14
Тарасюк В.С.
Паліативно-хоспісна допомога : навчальний посібник / В.С. Тарасюк,
Г.Б. Кучанська. — К. : Медицина, 2015. — 328 с.
У навчальному посібнику висвітлено питання історії розвитку паліативної
медицини, особливості надання паліативно-хоспісної допомоги дітям
і дорослим з онкологічними захворюваннями, пацієнтам літнього віку.
Наведено нормативно-правові акти, що регламентують надання паліативної
допомоги. Детально розглянуто розділ з паліативно-хоспісної допомоги
стомованим пацієнтам, особливості догляду за ними залежно від
розташування стоми та змін у функціонуванні тієї чи іншої системи.
Для студентів вищих медичних навчальних закладів I—IV рівнів акредитації,
а також лікарів-інтернів, сімейних лікарів та лікарів загальної практики.

15. 15
Комунікативні навички лікаря : конспект лекцій / Заг. ред. О.С. Чабан. —
К. : LAT&K, 2017. — 152 с.
В конспекті лекцій представлено теоретичне підґрунтя і практичне втілення
основних аспектів комунікативних навичок лікаря. Матеріал надано
у відповідності до розділу “Комунікативні навичкиˮ Обʼєктивного
структурованого клінічного іспиту (ОСКІ) — сучасного типу оцінки знань,
який використовується у медицині. У лекціях міститься загальна інформація
щодо структури дисципліни “Комунікативні навички лікаряˮ, обґрунтовується
необхідність опанування навичками комунікації в практичній роботі лікаря,
показується місце комунікативних навичок в Обʼєктивному структурованому
клінічному іспиті (ОСКІ), наводяться основні типи комунікацій та особливості
ефективної комунікації лікаря з пацієнтом тощо. Остання пʼята лекція містить
опис складових компетентності лікаря, стандартних комунікативних ситуацій
в лікарському середовищі, особливостей комунікації із середнім і молодшим
медичним персоналом. Окрема її частина присвячена питанням формування,
проявів і профілактики синдрому емоційного вигорання медичного
працівника.

16. 16
Лікує слово. Проблеми медичної деонтології в художній літературі :
підручник / Уклад. : Г.О. Золотухін, Н.П. Литвиненко та ін. — К., 1999. —
264 с.
Підручник підготовлено на кафедрі української та російської мов
Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця.
Книга містить твори класичної і сучасної української та зарубіжної літератури,
у яких відображено проблеми медичної етики та деонтології. Коментарі, що
супроводжують художні тексти, допомагають осмислити та сформувати
власну точку зору на те, якими повинні бути взаємовідносини лікаря і хворого.
Мета даного посібника — сприяти поліпшенню фахової підготовки майбутніх
працівників охорони здоровʼя, вихованню в них якостей, необхідних в умовах
подальшої комерціалізації медицини.

17. 17
Медицина в художніх образах : статті. Вип. 6 / уклад. і голов. ред.
К.В. Заболоцька. — Донецьк : Норд-Прес, 2008. — 308 с.
Збірка містить статті, які присвячені відображенню різних аспектів медицини
в міфології, народній творчості, творах літератури, образотворчого мистецтва,
архітектурі лікувальних закладів, а також проблемам навчання й виховання
студентів-медиків.

18. 18
Симптоми та синдроми в практиці сімейного лікаря. Ч. 1 / Гиріна О.М.,
Пасієшвілі Л.М., Попік Г.С., Чернобровий В.М., Чухрієнко Н.Д. та ін. —
Харків : Едена, 2009. — 304 с.
Навчальний посібник було створено колективами кафедр загальної практики
— сімейної медицини медичних вузів України: Національного медичного
університету імені О.О. Богомольця (зав. — професор О.М. Гиріна),
Харківського національного медичного університету (зав. — професор
Л.М. Пасієшвілі), Одеського державного медичного університету (зав. —
професор Г.С. Попік), Вінницького національного медичного університету
(зав. — професор В.М. Чернобровий), Дніпропетровської державної медичної
академії (зав. — професор Н.Д. Чухрієнко).
В роботі висвітлені окремі клінічні симптоми та синдроми, які доволі часто
зустрічаються в практичній діяльності лікарів первинної ланки охорони
здоровʼя — лікарів загальної практики, сімейних лікарів та дільничних лікарів
поліклінічних відділень. Надані сучасні дані щодо епідеміології, класифікації,
діагностики та лікування окремих нозологічних форм. Навчальний посібник
призначено для сімейних лікарів, лікарів загальної практики, інтернів,
педіатрів.

19. 19
Теоретичні проблеми сучасної етики : навчальний посібник / Т.Г. Аболіна,
І.В. Васильєва, А.М. Єрмоленко та ін. — 2-ге вид., переробл. та доповн. — К. :
Авіцена, 2013. — 344 с.
Навчальний посібник презентує теоретичну позицію провідних вітчизняних
учених у практиці висвітлення й вирішення фундаментальних проблем
сучасної етики.
У ньому враховано досвід викладання етики у вищих навчальних закладах, що
розширить знання студентів з етики.
Використання класичної філософської спадщини й теоретичних інновацій
робить це видання корисним не лише для студента, магістра чи аспіранта,
а й для усіх, хто цікавиться проблемами сучасного етичного знання.

20. 20
Періодичні видання
Роман Л. та ін.
Комунікативні особливості медичного
дискурсу / Л. Роман, І. Тимофійчук.
// Актуальні питання суспільних наук та історії
медицини. — 2017. — № 1 (13). — С. 26—29.

21. 21
Ткач Л. та ін.
Культура мовлення — духовний та
інтелектуальний портрет сучасного фахівця-
медика / А. Ткач, С. Юрнюк.
// Актуальні питання суспільних наук та історії
медицини. — 2017. — № 3 (15). — С. 34—36.

22. 22
Цуркан М.
Особливості використання комунікативного
методу вивчення української мови
як іноземної у вищому медичного
навчальному закладі / М.В. Цуркан.
// Актуальні питання суспільних наук та історії
медицини. — 2018. — № 1 (17). — С. 62—65.
ПІДГОТУВАЛА ГОЛОВНИЙ БІБЛІОТЕКАР С. САФРОНОВА