treballar el text discontinu dins dels textos expositius a l'àrea de Medi per tal de millorar la comprensió lectora i les competències bàsiques.

1. Millorar la
comprensió lectora
en les CCBB
Àrea de Medi Natural

2. Introducció.

El resultat de les competències bàsiques en demostren
que els nostres alumnes els costa obtenir i localitzar,
informació, també interpretar i organitzar-la quan el text
és discontinu.

L’àrea de Medi ens dóna moltes oportunitats per treballar
aquest tipus de text: a través de taules, gràfics,
il·lustracions...

Us presento unes activitats de comprensió lectora per
aprendre a treballar amb la informació que ens ofereixen
les il·lustracions dels textos expositius amb informació
escrita sobre un tema.

3. MORFOLOGIA EXTERNA DELS MAMÍFERS.
Dibuix d'AMADEU BLASCO del llibre "Hidros" de 1r d'ESO. Editorial Casals. 2002

4. Obtenció i localització de la
informació.

De quina classe d’animal estem parlant?

Enumera les parts externes més destacades
dels mamífers.

Amb què calcula les distàncies la guineu?

Per què li serveix la cua?

Amb què capten els sons les seves orelles?

5. La interpretació i organització de
la informació

Mira el dibuix i classifica cada part del cos de la
guineu en el seu lloc corresponent.
CAP

COS
EXTREMITATS
Quines parts del cos són les que estan
preparades per córrer ?

6. La reflexió sobre el text.

Creus que la guineu pot viure en
captivitat? Per què?

Les guineus poden ser útils als homes?
En què?

7. Crèdits

Il·lustració : Dibuix d'AMADEU BLASCO del
llibre "Hidros" de 1r d'ESO. Editorial Casals.
2002
http://www.xtec.cat/~ajimeno/cn1eso/20mamifers/
20mamifers.htm
Presentació: Beatriu Palau
www.lecturaiaprenentatge.blogspot.com