SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Сургалтын үр дүн арга зүйгээс хамаардаг .




                                             Манай “Сургалтын цахим материал
боловсруулах аргазүй” кредиттэй төрөлжсөн сургалт нь аргазүйн боловсруулалтад
ач холбогдол өгч сэдэв бүрээр сайн аргазүйг боловсруулан хэрэгжүүлдэг. Ер нь
аливаа сургалтын аргазүй хүлээгдэж буй үр дүнгийн чанарыг тодорхойлдог. Энэ
удаагийн сургалтад дараах аргазүйг чиг баримжаа болгох юм.
       Сургалтанд оролцогчдын цахим технологийн талаарх өмнөх мэдлэг, төсөөлөл,
өмнө эзэмшсэн чадвар туршлагад тулгуурлан хамтран ажиллах, тэдний оролцооны
хэлбэрийг ашиглан шинэ мэдээллээр хангах, бүлгээр хамтран асуудал шийдвэрлэх
ба цахим материал бэлтгэх, боловсруулах дадлага ажил бие даалтыг хослуулан
зохион байгуулна.
       Сургалтын эхэнд оролцогч бүрээр тусгай цаасан дээр сургалтаас ямар үр дүнг
хүлээж байгааг нь бичүүлж, тэдний сонирхол, хэрэгцээг тандсаны үндсэн дээр
сургалтын агуулга, аргазүй уян хатан байна.
             Шинэ мэдээлэл боловсруулах:
       Оролцогчдыг бүлгээр болон хосоор ажиллуулж, тэдний дунд цахим материал
боловсруулах, бэлтгэх тодорхой алхмуудаар асуудал дэвшүүлэн, хамтран
шийдвэрлэх боломж олгосны үндсэн дээр тэднээс гаргасан шинэ санаа, мэдээллийг
нь нэгтгэн дүгнэж, тайлбарлан ярих замаар шинэ мэдээллийг хүргэнэ.
       Багшийн лекц, ярианд сургалтын техник хэрэгсэл, үзүүлэн таниулах материал,
програм хангамж, интернет эх үүсвэр ашиглана.
             Дадлага ажил:
       Сургалтын явцад аль нэг ангийн хичээлийн нэг тодорхой сэдэв (нэгж хичээл)
сонгон авч, уг сэдвээр цахим хичээл, онлайн болон оффлайн горим бүхий цахим
тест, онлайн сургалтын мэдээлэл материал боловсруулах, бэлтгэх дадлага ажлыг
тухайн асуудал бүрийн хүрээнд хийх замаар цахим хичээлийн төлөвлөлт,
боловсруулалт болон тест зэрэг бусад материал бэлтгэх, боловсруулах ур чадвар
эзэмшинэ.
       Энд дадлага ажлыг голлон хийж туршлага эзэмшихэд анхаарна. Сургалтын
туршид сонгосон нэг сэдвээр ажиллаж нэг сэдвийн цахим агуулгыг иж бүрнээр нь
боловсруулж бэлтгэнэ. Энэ нь баг бүр өөрсдийн сонгосон сэдвээр дадлага ажлуудыг
үргэлжлүүлэн хийнэ гэж ойлгоно.
       Багшийн цахим хичээл болон тестийн төлөвлөлт, боловсруулалтын
хэрэгжилтийн байдлыг ажиглах зорилгоор нэг сэдвээр бидний боловсруулсан
хичээлд ажиглалт судалгаа, анализ хийж ярилцаж өөрийн үйл ажиллагааг зохион
байгуулахад шаардлагатай мэдээллийг олж авна.
             Бие даалт:
       Сургалтын төгсгөлд тухайн хичээлийн жилийг дуустал сургалтаар эзэмшсэн
цахим материалыг төлөвлөх, цахим сургалтыг зохион байгуулах, үнэлгээ хийж
өөрийн иж бүрэн цахим материал боловсруулах, өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа
хэрэгжүүлж, үр дүнг сургалт зохион байгуулсан багт мэдээлэл, илтгэл бичих тусгай
аргачлал өгч, хариу мэдээлэл авч туршлага байнга солилцоно.
Syrgalt

More Related Content

Similar to Syrgalt

Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлbatbayarD
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлurangua85
 
3th day content development
3th day content development3th day content development
3th day content developmentbudkhand_2
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэtungalag
 
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүнPowerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүнVigo Rous
 
манай анги 2010
манай анги 2010манай анги 2010
манай анги 2010saraa97
 
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj Tugsuu0221
 
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайнмэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайнNew Mongol College of Technology
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2Yadmaa Vic
 
харилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
харилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандартхарилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
харилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандартmurun78
 

Similar to Syrgalt (20)

Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
 
INSTRUCTIONAL DESIGN PPT
INSTRUCTIONAL DESIGN PPTINSTRUCTIONAL DESIGN PPT
INSTRUCTIONAL DESIGN PPT
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
3th day content development
3th day content development3th day content development
3th day content development
 
TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4
 
TTMON402-Хичээл-15-2
TTMON402-Хичээл-15-2TTMON402-Хичээл-15-2
TTMON402-Хичээл-15-2
 
TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
udur bur sain khicheel
udur bur sain khicheeludur bur sain khicheel
udur bur sain khicheel
 
PDON101-Хичээл-11 -2
PDON101-Хичээл-11 -2PDON101-Хичээл-11 -2
PDON101-Хичээл-11 -2
 
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх ньНэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
 
TTMON402
TTMON402TTMON402
TTMON402
 
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүнPowerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
 
манай анги 2010
манай анги 2010манай анги 2010
манай анги 2010
 
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
 
Distance learning hto
Distance learning htoDistance learning hto
Distance learning hto
 
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайнмэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
 
харилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
харилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандартхарилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
харилцааны сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
 

More from bayar7998

More from bayar7998 (11)

Dorvon buh togloom
Dorvon buh togloomDorvon buh togloom
Dorvon buh togloom
 
Sudalgaa
SudalgaaSudalgaa
Sudalgaa
 
Huuhed
HuuhedHuuhed
Huuhed
 
Huuhed
HuuhedHuuhed
Huuhed
 
Helhee1 .
Helhee1  .Helhee1  .
Helhee1 .
 
Syrgalt
SyrgaltSyrgalt
Syrgalt
 
7a mongol hel
7a mongol hel7a mongol hel
7a mongol hel
 
13
1313
13
 
Noloo
NolooNoloo
Noloo
 
Naranchimeg 2
Naranchimeg 2Naranchimeg 2
Naranchimeg 2
 
баярмаа
баярмаабаярмаа
баярмаа
 

Syrgalt

  • 1. Сургалтын үр дүн арга зүйгээс хамаардаг . Манай “Сургалтын цахим материал боловсруулах аргазүй” кредиттэй төрөлжсөн сургалт нь аргазүйн боловсруулалтад ач холбогдол өгч сэдэв бүрээр сайн аргазүйг боловсруулан хэрэгжүүлдэг. Ер нь аливаа сургалтын аргазүй хүлээгдэж буй үр дүнгийн чанарыг тодорхойлдог. Энэ удаагийн сургалтад дараах аргазүйг чиг баримжаа болгох юм. Сургалтанд оролцогчдын цахим технологийн талаарх өмнөх мэдлэг, төсөөлөл, өмнө эзэмшсэн чадвар туршлагад тулгуурлан хамтран ажиллах, тэдний оролцооны хэлбэрийг ашиглан шинэ мэдээллээр хангах, бүлгээр хамтран асуудал шийдвэрлэх ба цахим материал бэлтгэх, боловсруулах дадлага ажил бие даалтыг хослуулан зохион байгуулна. Сургалтын эхэнд оролцогч бүрээр тусгай цаасан дээр сургалтаас ямар үр дүнг хүлээж байгааг нь бичүүлж, тэдний сонирхол, хэрэгцээг тандсаны үндсэн дээр сургалтын агуулга, аргазүй уян хатан байна. Шинэ мэдээлэл боловсруулах: Оролцогчдыг бүлгээр болон хосоор ажиллуулж, тэдний дунд цахим материал боловсруулах, бэлтгэх тодорхой алхмуудаар асуудал дэвшүүлэн, хамтран шийдвэрлэх боломж олгосны үндсэн дээр тэднээс гаргасан шинэ санаа, мэдээллийг нь нэгтгэн дүгнэж, тайлбарлан ярих замаар шинэ мэдээллийг хүргэнэ. Багшийн лекц, ярианд сургалтын техник хэрэгсэл, үзүүлэн таниулах материал, програм хангамж, интернет эх үүсвэр ашиглана. Дадлага ажил: Сургалтын явцад аль нэг ангийн хичээлийн нэг тодорхой сэдэв (нэгж хичээл) сонгон авч, уг сэдвээр цахим хичээл, онлайн болон оффлайн горим бүхий цахим тест, онлайн сургалтын мэдээлэл материал боловсруулах, бэлтгэх дадлага ажлыг тухайн асуудал бүрийн хүрээнд хийх замаар цахим хичээлийн төлөвлөлт, боловсруулалт болон тест зэрэг бусад материал бэлтгэх, боловсруулах ур чадвар эзэмшинэ. Энд дадлага ажлыг голлон хийж туршлага эзэмшихэд анхаарна. Сургалтын туршид сонгосон нэг сэдвээр ажиллаж нэг сэдвийн цахим агуулгыг иж бүрнээр нь боловсруулж бэлтгэнэ. Энэ нь баг бүр өөрсдийн сонгосон сэдвээр дадлага ажлуудыг үргэлжлүүлэн хийнэ гэж ойлгоно. Багшийн цахим хичээл болон тестийн төлөвлөлт, боловсруулалтын хэрэгжилтийн байдлыг ажиглах зорилгоор нэг сэдвээр бидний боловсруулсан хичээлд ажиглалт судалгаа, анализ хийж ярилцаж өөрийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахад шаардлагатай мэдээллийг олж авна. Бие даалт: Сургалтын төгсгөлд тухайн хичээлийн жилийг дуустал сургалтаар эзэмшсэн цахим материалыг төлөвлөх, цахим сургалтыг зохион байгуулах, үнэлгээ хийж өөрийн иж бүрэн цахим материал боловсруулах, өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа хэрэгжүүлж, үр дүнг сургалт зохион байгуулсан багт мэдээлэл, илтгэл бичих тусгай аргачлал өгч, хариу мэдээлэл авч туршлага байнга солилцоно.