SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
ЭНТОМОЛОГИ, ФИТОПАТОЛОГИ ЛЕКЦ
1
Энтомологийн хөгжиж ирсэн байдал, булчингийн
систем
ЭНТОМОЛОГИ, ФИТОПАТОЛОГИ
 Хичээлийн код 210
 3кредит
 Ойжуулалт цэцэрлэгжүүлэлтийн инженер
 3 курс
 1 улирал
ДҮГНЭХ ЖУРАМ
 Ирц 20
 Явц 20
 Бие даалт 20
 Гэрийн даалгавар 10
 Батлах шалгалт 30
Явц 20
 Шалгалт 4-р долоо хоног 6 оноо
 Шалгалт 9-р долоо хоног 7 оноо
 Шалгалт 14-р долоо хоног 7 оноо
Гэрийн даалгавар
 Шавжийн хичээлээр 50 тест зохиох 5 оноо
 Өвчний хичээлээр 50 тест зохиох 5 оноо
Бие даалт
 Шавжийн зураг цээжлэх 5 оноо
 1 оюутан 3 шавжаар илтгэл тавих 10 оноо
 Халдварт ба халдваргүй өвчний зургаар асуугдах
5 оноо
НОМ
ЛЕКЦ 1
 Энотомологийн хөгжиж ирсэн түүх
 Шавжийн булчингийн систем түүний бүтэц, шавж
болгонд булчингийн хөгжил өөр байдаг түүний
хэрхэн тодорхойлох аргын тухай
ЭНТОМОЛОГИ ГЭДЭГ ҮГ
Энтомон Логос
ЭНТОМОЛОГИ ЗОРИЛГО
 Ургамлын өвчин ба хортны үйлчилгээний
үндсэнд учирсан ургацын хорогдлыг ал болохоор
усгах буюу багасгах замаар бүх ургамлын
ургацыг нэмэгдүүлэх явдал мөн.
ХӨГЖЛИЙН ТҮҮХ
 Манай орны шавжийг судлах ажил 19-р зууны
эхэн үеэс эхлэн тус орноор аялан жуулчилж
байсан оросын болон гадаадын байгаль
шинжээч сонирхогч нарын цуглуулгаар анх эхлэн
суурь нь тавигдсан .
 Монгол улсын их сургууль 1942 онд
байгуулагдаж үндэсний залуу мэргэжилтнүүдийг
дотооддоо бэлтгэж эхэлсэн нь тус оронд
шинжлэх ухааны төрөл бүрийн салбар цэцэглэн
хөгжих замыг нээсэн билээ.
 Энэ их сургуулийн шавж судлалын ууган боловсон
хүчин болох доктор порфессор А. Цэндсүрэн агсан,
1955онд зөвлөлтийн мэргэжилтэн Б.А. Козловский ,
Т.Х. Чилигарян, П.И Жохов нартай хамтран Булган
Төв Хэнтий аймаг болон улаанбаатар хотын ногоон
бүсэд сибирийн хүр эрвээхэйн тархалтын хайгууль
судалгаа хийж 1955-1957 онд анх удаа химийн
аргаар ойн хортонтой тэмцэх ажлыг зохион явуулсан
юм. Уг ажлыг АН-2 онгоцоор Булган аймгийн
Ханжаргалант уул, Булганы нуруу , аймгийн ногоон
бүсэд 63мян га-д улаанбаатар хотын ногоон бүс
болох Шадивланд 3,6 , Хэнтий аймгийн Хэнтий
сумын нутагт 37,7 мян га-д буюу нийт 103,7 мян га
талбайн га тутамд 30кг ДДТ-ын нунтаг орохоор
тооцоолон анх удаа сибирийн хүр эрвээхэйн
хүрэнцэрийг устгах тэмцэл явуулсан түүхтэй.
 Байгаль орчныг хамгаалах эрдэм шинжилгээний
хүрээлэнгийн дэргэд ойн экологийн
лабораторийг байгуулсан нь тус орны ойн хортон
шавжийн зүйлийн бүрэлдэхүүн биологи
экологийн онцлог тэдгээрийн тархалтын хил
хязгаарыг тогтоох тэмцэх оновчтой хугацааг
сонгох биологийн арга хэрэглэх зэрэг дорвитой
арга хэмжээнүүд авч эхэллээ.
 Архангай , Завхан Увс, Сэлэнгэ Хэнтий Төв
Булган Хөвсгөл аймгийн ой модтой газруудаар
170 мян хавтгай дөв км ойд 25 удаа судалгаа
зохион явуулсны үр дүнд тус орны ой модны
18000 гаруй шавж цуглуулагдан
боловсруулагдаж байгаагаас гадна навч
шилмүүсний хортон сибирийн, өрөөсгөл хүр
эрвээхэйн тархалтын голомтыг илрүүлэн
тэдгээрийн тоо толгойн хэлбэлзэл явуулах
газрыг сонгон авч зэрэглэл тогтоогоод байна.
Монголд одоогоор 12500 гаруй зүйлийн шавж энд 7 баг
56 овог, 168 төрөл 315 зүйлийн шавж олдоод байгаа
боловч өдий төдий баг овог төрлийн шавж хагас
судлагдсан буюу огт судлагдаагүй хэвээрээ байгаа
юм. Дээр дурьдсан ойн хортон шавжийг хоол
тэжээлийн байдлаар
 модны гол ишний хортон 142 зүйл буюу 45,2 хувь
 навч шилмүүсээр хооллогч 136 зүйл буюу 43,3 хувь
 үндэсээр хооллогч 16 зүйл буюу 5,3 хувь ,
 жимсний 19 зүйл буюу 6,2 хувь гэж ангилан үзэж
болно.
ОЙН МОДОДЫН ЗҮЙЛЭЭР НЬ АВЧ ҮЗВЭЛ:
 шинэсний 119 ,
 нарсны 72,
 хусны 73 ,
 улиасны 34,
 улиангарын 26,
 гачуурын 26,
 хайлаасны 7,
 бут сөөгний 62 зүйлийн хортон гэж /давхардсан
тоогоор/ангилан /В.М. Яновский, 1977/ үзэж
болно.
БУЛЧИНГИЙН СИСТЕМ
 Шавьжийн булчин тууш судалт бүтэцтэй. Булчин
тус бүр олон тооны булчингийн эсийн
нийлбэрээс тогтоно. Булчингийн эсийн
протоплазмд агших чадвар бүхий тусгай
шөрмөслөг шингээгдсэн байдаг тул бусад эсээс
ялгаатай байдаг.
 Булчин, биеийн бүрхүүлтэй шөрмөсөөр
холбогдоно. Арьсны гиподермтэй нийлж байгаа
булчингийн үзүүрт булчингийн шөрмөслөгүүд
шөрмөс болон хувирна. Шавьжийн биеийн
булчингийн тоо маш их юм.
БУЛЧИНГ 2 АНГИЛНА.
Гадаад
булчин
Дотоод
булчин
БУЛЧИНГИЙН ХҮЧИЙГ ОЛОХДОО
 Булчингийн харьцангуй хүчийг тодорхойлохдоо
өргөж байгаа ачааны жинг биеийн жинд
харьцуулах ба туйлын хүчийг олохдоо
(булчингийн агших хүчийг) уул булчингийн
хөндлөн огтлолд хувааж олно.
 Шавьжийн булчингийн харьцангуй хүч тун их
байдаг. Тухайлбал: шоргоолж өөрийн биеэсээ
асар том зүйлийг чирч чадах ба нохой бөөс 30
см өндөрт үсэрч чаддаг нь түүний хэмжээнээс
200 дахин их юм. Шумуул, зөгийн далавчны
дэвэлтийн тоо сек-д 200—400-д хүрнэ. Харин
шавьжийн булчинийн туйлын (агших) хүч бага
байдаг. Жишээлбэл: зөгийн булчингийн туйлын
хүч хүнийхээс 14 дахин бага байдаг.
лекц 1 энто
лекц 1 энто

More Related Content

What's hot

Amitnii ed 9angi
Amitnii ed 9angiAmitnii ed 9angi
Amitnii ed 9angiOtgon Smile
 
хичээл амьд бие
хичээл амьд биехичээл амьд бие
хичээл амьд биеotgon22
 
мубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийн
мубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийнмубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийн
мубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийнhuugii hudree
 
амьд биеийн онцлог
амьд биеийн онцлогамьд биеийн онцлог
амьд биеийн онцлогtodoohuu
 
хичээл 2
хичээл  2хичээл  2
хичээл 2xuu2001
 
бие даалтын даалгавар
бие даалтын даалгаварбие даалтын даалгавар
бие даалтын даалгаварd_nasaa79
 
Hudulguun
HudulguunHudulguun
HudulguunBayy
 
Biologiin torol zvil.dulamjab
Biologiin torol zvil.dulamjabBiologiin torol zvil.dulamjab
Biologiin torol zvil.dulamjaboyunbileg08
 
амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]
амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]
амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]kuzkolilo
 
Altaa hicheel
Altaa hicheelAltaa hicheel
Altaa hicheelatuya68
 
үзүүлэн1 тест
үзүүлэн1 тестүзүүлэн1 тест
үзүүлэн1 тестotgoo80
 
аха физик асуулт
аха   физик асуултаха   физик асуулт
аха физик асуултurangua85
 
Амьтны аймгийн олон янз байдал
Амьтны аймгийн олон янз байдалАмьтны аймгийн олон янз байдал
Амьтны аймгийн олон янз байдалsxaliun
 
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшинамьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшинOyuka Oyu
 
ургамлын өсөлт хөгжлийн механизм
ургамлын өсөлт хөгжлийн механизмургамлын өсөлт хөгжлийн механизм
ургамлын өсөлт хөгжлийн механизмOyuka Oyu
 

What's hot (20)

Amitnii ed 9angi
Amitnii ed 9angiAmitnii ed 9angi
Amitnii ed 9angi
 
хичээл амьд бие
хичээл амьд биехичээл амьд бие
хичээл амьд бие
 
мубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийн
мубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийнмубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийн
мубис н математик байгалын ухааны сургуулийн биологийн 3-р ангийн
 
амьд биеийн онцлог
амьд биеийн онцлогамьд биеийн онцлог
амьд биеийн онцлог
 
хичээл 2
хичээл  2хичээл  2
хичээл 2
 
бие даалтын даалгавар
бие даалтын даалгаварбие даалтын даалгавар
бие даалтын даалгавар
 
Hudulguun
HudulguunHudulguun
Hudulguun
 
мөөг
мөөгмөөг
мөөг
 
Biologiin torol zvil.dulamjab
Biologiin torol zvil.dulamjabBiologiin torol zvil.dulamjab
Biologiin torol zvil.dulamjab
 
амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]
амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]
амьд биеийн бүтцийн түвшин [Hicheel de.blogspot.com]
 
Altaa hicheel
Altaa hicheelAltaa hicheel
Altaa hicheel
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
үзүүлэн1 тест
үзүүлэн1 тестүзүүлэн1 тест
үзүүлэн1 тест
 
Protozoa (нэг эстэн)
Protozoa (нэг эстэн)Protozoa (нэг эстэн)
Protozoa (нэг эстэн)
 
Photosynthesis
PhotosynthesisPhotosynthesis
Photosynthesis
 
аха физик асуулт
аха   физик асуултаха   физик асуулт
аха физик асуулт
 
Амьтны аймгийн олон янз байдал
Амьтны аймгийн олон янз байдалАмьтны аймгийн олон янз байдал
Амьтны аймгийн олон янз байдал
 
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшинамьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
 
ургамлын өсөлт хөгжлийн механизм
ургамлын өсөлт хөгжлийн механизмургамлын өсөлт хөгжлийн механизм
ургамлын өсөлт хөгжлийн механизм
 
Sedew3
Sedew3Sedew3
Sedew3
 

Viewers also liked

Биет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлага
Биет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлагаБиет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлага
Биет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлагаХонгорзул Лили
 
Хүүхдийн тархины саа
Хүүхдийн тархины саа Хүүхдийн тархины саа
Хүүхдийн тархины саа Dulam Bataa
 
хүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажилхүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажилSukhochirxna
 
хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008
хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008
хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008Ochir Consulting Ltd
 
1. Сэргээн засах эмчилгээ 1
1. Сэргээн засах эмчилгээ 11. Сэргээн засах эмчилгээ 1
1. Сэргээн засах эмчилгээ 1Orgio Ekho
 
хүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүй
хүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүйхүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүй
хүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүйtsegii81
 
хэл заслын дасгалууд1
хэл заслын дасгалууд1хэл заслын дасгалууд1
хэл заслын дасгалууд1Bud Ochirbat
 
хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэ
хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэхэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэ
хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэjunai566
 
Гэр бүл
Гэр бүлГэр бүл
Гэр бүлsurenee
 
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоо
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоохүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоо
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцооschool14
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөэцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөxaliun
 
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5Altansuh
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?Ganbaatar Erdenetsetseg
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 

Viewers also liked (20)

Биет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлага
Биет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлагаБиет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлага
Биет бус хөрөнгийн зах зээлийн жишиг үнийн хандлага
 
Niigem
NiigemNiigem
Niigem
 
Smail
SmailSmail
Smail
 
hicheel
hicheelhicheel
hicheel
 
Хүүхдийн тархины саа
Хүүхдийн тархины саа Хүүхдийн тархины саа
Хүүхдийн тархины саа
 
хүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажилхүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажил
 
ESON101-Хичээл 2
 ESON101-Хичээл 2 ESON101-Хичээл 2
ESON101-Хичээл 2
 
хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008
хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008
хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан гарын авлага 2008
 
1. Сэргээн засах эмчилгээ 1
1. Сэргээн засах эмчилгээ 11. Сэргээн засах эмчилгээ 1
1. Сэргээн засах эмчилгээ 1
 
Sul sonsgol
Sul sonsgolSul sonsgol
Sul sonsgol
 
хүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүй
хүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүйхүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүй
хүүхэд судлах хүүхэдтэй ажиллах арга зүй
 
хэл заслын дасгалууд1
хэл заслын дасгалууд1хэл заслын дасгалууд1
хэл заслын дасгалууд1
 
хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэ
хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэхэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэ
хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд гэж хэн бэ
 
ус
усус
ус
 
Гэр бүл
Гэр бүлГэр бүл
Гэр бүл
 
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоо
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоохүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоо
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн оролцоо
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөэцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
 
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 

Similar to лекц 1 энто

биоценоз
биоценозбиоценоз
биоценозdavaa627
 
энхболдын блогт тавтай морил
энхболдын блогт тавтай морилэнхболдын блогт тавтай морил
энхболдын блогт тавтай морилSaikhnaa Munkhbat
 
биоценоз
биоценозбиоценоз
биоценозdavaa627
 
ургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүх
ургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүхургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүх
ургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүхswsaraa
 
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйлPresentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйлbatsuuri nantsag
 
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйлPresentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйлbatsuuri nantsag
 
"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4
"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4
"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4E-Gazarchin Online University
 

Similar to лекц 1 энто (20)

биоценоз
биоценозбиоценоз
биоценоз
 
энхболдын блогт тавтай морил
энхболдын блогт тавтай морилэнхболдын блогт тавтай морил
энхболдын блогт тавтай морил
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
биоценоз
биоценозбиоценоз
биоценоз
 
Biol l 1
Biol l 1Biol l 1
Biol l 1
 
ургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүх
ургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүхургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүх
ургцуёөамал судлалын шинжлэх ухаан хөгжсөн түүх
 
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйлPresentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
 
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйлPresentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
Presentation 1. эпизоотологийн шу ны судлах зүйл
 
"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4
"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4
"Экологи байгаль хамгаалал" Хичээл-4
 
Sem2
Sem2Sem2
Sem2
 
Lects1
Lects1Lects1
Lects1
 
Misheel statistik
Misheel statistikMisheel statistik
Misheel statistik
 
Lects3
Lects3Lects3
Lects3
 
Mb l2
Mb l2Mb l2
Mb l2
 
лекц 1dffg
лекц 1dffgлекц 1dffg
лекц 1dffg
 

More from batsaikhan khongorzul

хичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалхичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалbatsaikhan khongorzul
 
хичээлийн төлөвлөгөө гео
хичээлийн төлөвлөгөө геохичээлийн төлөвлөгөө гео
хичээлийн төлөвлөгөө геоbatsaikhan khongorzul
 
хичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойжхичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойжbatsaikhan khongorzul
 
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалхичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалbatsaikhan khongorzul
 
хичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойжхичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойжbatsaikhan khongorzul
 
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалхичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалbatsaikhan khongorzul
 

More from batsaikhan khongorzul (20)

цэц лекц 5
цэц лекц 5цэц лекц 5
цэц лекц 5
 
цэц лекц 4
цэц лекц 4цэц лекц 4
цэц лекц 4
 
цэц лекц 3fg
цэц лекц 3fgцэц лекц 3fg
цэц лекц 3fg
 
цэц лекц 3fg
цэц лекц 3fgцэц лекц 3fg
цэц лекц 3fg
 
цэц лекц 2
цэц лекц 2цэц лекц 2
цэц лекц 2
 
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалхичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
 
хичээлийн төлөвлөгөө гео
хичээлийн төлөвлөгөө геохичээлийн төлөвлөгөө гео
хичээлийн төлөвлөгөө гео
 
хичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойжхичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойж
 
үаа лекц 7
үаа лекц 7үаа лекц 7
үаа лекц 7
 
үаа лекц 8
үаа лекц 8үаа лекц 8
үаа лекц 8
 
үаа лекц 5
үаа лекц 5үаа лекц 5
үаа лекц 5
 
үаа лекц 4
үаа лекц 4үаа лекц 4
үаа лекц 4
 
үаа лекц 3
үаа лекц 3үаа лекц 3
үаа лекц 3
 
үаа лекц 2
үаа лекц 2үаа лекц 2
үаа лекц 2
 
үаа лекц 1
үаа лекц 1үаа лекц 1
үаа лекц 1
 
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалхичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
 
хичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойжхичээлийн төлөвлөгөө ойж
хичээлийн төлөвлөгөө ойж
 
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлалхичээлийн төлөвлөгөө судлал
хичээлийн төлөвлөгөө судлал
 
лекц 14 энто
лекц 14 энтолекц 14 энто
лекц 14 энто
 
лекц 15 энто
лекц 15 энтолекц 15 энто
лекц 15 энто
 

лекц 1 энто

  • 1. ЭНТОМОЛОГИ, ФИТОПАТОЛОГИ ЛЕКЦ 1 Энтомологийн хөгжиж ирсэн байдал, булчингийн систем
  • 2. ЭНТОМОЛОГИ, ФИТОПАТОЛОГИ  Хичээлийн код 210  3кредит  Ойжуулалт цэцэрлэгжүүлэлтийн инженер  3 курс  1 улирал
  • 3. ДҮГНЭХ ЖУРАМ  Ирц 20  Явц 20  Бие даалт 20  Гэрийн даалгавар 10  Батлах шалгалт 30
  • 4. Явц 20  Шалгалт 4-р долоо хоног 6 оноо  Шалгалт 9-р долоо хоног 7 оноо  Шалгалт 14-р долоо хоног 7 оноо Гэрийн даалгавар  Шавжийн хичээлээр 50 тест зохиох 5 оноо  Өвчний хичээлээр 50 тест зохиох 5 оноо Бие даалт  Шавжийн зураг цээжлэх 5 оноо  1 оюутан 3 шавжаар илтгэл тавих 10 оноо  Халдварт ба халдваргүй өвчний зургаар асуугдах 5 оноо
  • 6. ЛЕКЦ 1  Энотомологийн хөгжиж ирсэн түүх  Шавжийн булчингийн систем түүний бүтэц, шавж болгонд булчингийн хөгжил өөр байдаг түүний хэрхэн тодорхойлох аргын тухай
  • 8. ЭНТОМОЛОГИ ЗОРИЛГО  Ургамлын өвчин ба хортны үйлчилгээний үндсэнд учирсан ургацын хорогдлыг ал болохоор усгах буюу багасгах замаар бүх ургамлын ургацыг нэмэгдүүлэх явдал мөн.
  • 9. ХӨГЖЛИЙН ТҮҮХ  Манай орны шавжийг судлах ажил 19-р зууны эхэн үеэс эхлэн тус орноор аялан жуулчилж байсан оросын болон гадаадын байгаль шинжээч сонирхогч нарын цуглуулгаар анх эхлэн суурь нь тавигдсан .  Монгол улсын их сургууль 1942 онд байгуулагдаж үндэсний залуу мэргэжилтнүүдийг дотооддоо бэлтгэж эхэлсэн нь тус оронд шинжлэх ухааны төрөл бүрийн салбар цэцэглэн хөгжих замыг нээсэн билээ.
  • 10.  Энэ их сургуулийн шавж судлалын ууган боловсон хүчин болох доктор порфессор А. Цэндсүрэн агсан, 1955онд зөвлөлтийн мэргэжилтэн Б.А. Козловский , Т.Х. Чилигарян, П.И Жохов нартай хамтран Булган Төв Хэнтий аймаг болон улаанбаатар хотын ногоон бүсэд сибирийн хүр эрвээхэйн тархалтын хайгууль судалгаа хийж 1955-1957 онд анх удаа химийн аргаар ойн хортонтой тэмцэх ажлыг зохион явуулсан юм. Уг ажлыг АН-2 онгоцоор Булган аймгийн Ханжаргалант уул, Булганы нуруу , аймгийн ногоон бүсэд 63мян га-д улаанбаатар хотын ногоон бүс болох Шадивланд 3,6 , Хэнтий аймгийн Хэнтий сумын нутагт 37,7 мян га-д буюу нийт 103,7 мян га талбайн га тутамд 30кг ДДТ-ын нунтаг орохоор тооцоолон анх удаа сибирийн хүр эрвээхэйн хүрэнцэрийг устгах тэмцэл явуулсан түүхтэй.
  • 11.  Байгаль орчныг хамгаалах эрдэм шинжилгээний хүрээлэнгийн дэргэд ойн экологийн лабораторийг байгуулсан нь тус орны ойн хортон шавжийн зүйлийн бүрэлдэхүүн биологи экологийн онцлог тэдгээрийн тархалтын хил хязгаарыг тогтоох тэмцэх оновчтой хугацааг сонгох биологийн арга хэрэглэх зэрэг дорвитой арга хэмжээнүүд авч эхэллээ.
  • 12.  Архангай , Завхан Увс, Сэлэнгэ Хэнтий Төв Булган Хөвсгөл аймгийн ой модтой газруудаар 170 мян хавтгай дөв км ойд 25 удаа судалгаа зохион явуулсны үр дүнд тус орны ой модны 18000 гаруй шавж цуглуулагдан боловсруулагдаж байгаагаас гадна навч шилмүүсний хортон сибирийн, өрөөсгөл хүр эрвээхэйн тархалтын голомтыг илрүүлэн тэдгээрийн тоо толгойн хэлбэлзэл явуулах газрыг сонгон авч зэрэглэл тогтоогоод байна.
  • 13. Монголд одоогоор 12500 гаруй зүйлийн шавж энд 7 баг 56 овог, 168 төрөл 315 зүйлийн шавж олдоод байгаа боловч өдий төдий баг овог төрлийн шавж хагас судлагдсан буюу огт судлагдаагүй хэвээрээ байгаа юм. Дээр дурьдсан ойн хортон шавжийг хоол тэжээлийн байдлаар  модны гол ишний хортон 142 зүйл буюу 45,2 хувь  навч шилмүүсээр хооллогч 136 зүйл буюу 43,3 хувь  үндэсээр хооллогч 16 зүйл буюу 5,3 хувь ,  жимсний 19 зүйл буюу 6,2 хувь гэж ангилан үзэж болно.
  • 14. ОЙН МОДОДЫН ЗҮЙЛЭЭР НЬ АВЧ ҮЗВЭЛ:  шинэсний 119 ,  нарсны 72,  хусны 73 ,  улиасны 34,  улиангарын 26,  гачуурын 26,  хайлаасны 7,  бут сөөгний 62 зүйлийн хортон гэж /давхардсан тоогоор/ангилан /В.М. Яновский, 1977/ үзэж болно.
  • 15. БУЛЧИНГИЙН СИСТЕМ  Шавьжийн булчин тууш судалт бүтэцтэй. Булчин тус бүр олон тооны булчингийн эсийн нийлбэрээс тогтоно. Булчингийн эсийн протоплазмд агших чадвар бүхий тусгай шөрмөслөг шингээгдсэн байдаг тул бусад эсээс ялгаатай байдаг.  Булчин, биеийн бүрхүүлтэй шөрмөсөөр холбогдоно. Арьсны гиподермтэй нийлж байгаа булчингийн үзүүрт булчингийн шөрмөслөгүүд шөрмөс болон хувирна. Шавьжийн биеийн булчингийн тоо маш их юм.
  • 17. БУЛЧИНГИЙН ХҮЧИЙГ ОЛОХДОО  Булчингийн харьцангуй хүчийг тодорхойлохдоо өргөж байгаа ачааны жинг биеийн жинд харьцуулах ба туйлын хүчийг олохдоо (булчингийн агших хүчийг) уул булчингийн хөндлөн огтлолд хувааж олно.
  • 18.  Шавьжийн булчингийн харьцангуй хүч тун их байдаг. Тухайлбал: шоргоолж өөрийн биеэсээ асар том зүйлийг чирч чадах ба нохой бөөс 30 см өндөрт үсэрч чаддаг нь түүний хэмжээнээс 200 дахин их юм. Шумуул, зөгийн далавчны дэвэлтийн тоо сек-д 200—400-д хүрнэ. Харин шавьжийн булчинийн туйлын (агших) хүч бага байдаг. Жишээлбэл: зөгийн булчингийн туйлын хүч хүнийхээс 14 дахин бага байдаг.