Tehnike uspjesnog ucenja

1. Tehnike uspešnog učenjaTehnike uspešnog učenja
V razredV razred
Učenje nas pratiUčenje nas prati
ceo životceo život

2. КОЈЕ УЧЕЊЕ НАЗИВАМОКОЈЕ УЧЕЊЕ НАЗИВАМО
УСПЕШНИМУСПЕШНИМ
 Учење којим штедимо времеУчење којим штедимо време
(рационално га користимо)(рационално га користимо)
 Учење које обезбеђује разумевањеУчење које обезбеђује разумевање
градиваградива
 Учење које омогућава дугоУчење које омогућава дуго
задржавање наученог градивазадржавање наученог градива

3. УСЛОВИ ЗА УЧЕЊЕУСЛОВИ ЗА УЧЕЊЕ
ФИЗИЧКИ УСЛОВИПријатна
атмосфера
Добро
осветљење
Умерена
топлота
Умерено
време

4. УСЛОВИ ЗА УЧЕЊЕУСЛОВИ ЗА УЧЕЊЕ
ОРГАНСКИ УСЛОВИ
Умерена
ситост
Стабилност
Наспаваност

5. УСЛОВИ ЗА УЧЕЊЕУСЛОВИ ЗА УЧЕЊЕ
ПСИХОЛОШКИ УСЛОВИ
Правилно
седење
Навика
времена
Навика
места
Умерена
нагнутост
тела
Одређени
циљеви и
рокови
Чист
радни сто Вољ
а и
жељ
а
да учимо

6.  1. Motivacija1. Motivacija
 2. Koncentracija2. Koncentracija
 3. Nadarenost, talenat3. Nadarenost, talenat
 4. Pamćenje4. Pamćenje
 5. Zaboravljanje5. Zaboravljanje
 6. Strah i stres6. Strah i stres
 7. Mesto za učenje7. Mesto za učenje
8. Znati kako se koji8. Znati kako se koji
predmet učipredmet uči

7. Informativno
čtanje
PonavljanjeDrugo, treće
čitanje radi
razumevanja
teksta
Naučen
tekst

8. Učenje sa olovkom u ruciUčenje sa olovkom u ruci
-aktivni pristup učenju-aktivni pristup učenju
→ PodvlačenjePodvlačenje
Pomže isticanju bitnihPomže isticanju bitnih
delova teksta, bitnih zadelova teksta, bitnih za
razumevanje i pamćenjerazumevanje i pamćenje
tekstateksta
 Raznobojno podvlačenjeRaznobojno podvlačenje
 Pogodno je u završnomPogodno je u završnom
ponavljanjuponavljanju
 Preporučuje se učenicimaPreporučuje se učenicima
sa vizuelnim pamćenjemsa vizuelnim pamćenjem
→ Koristi pri učenju iKoristi pri učenju i
beleške sa časa abeleške sa časa a
naročito kao plan prinaročito kao plan pri
preslišavanjupreslišavanju
 Beleške na margini,Beleške na margini,
sveske, knjigesveske, knjige
 Pravljenje skraćenogPravljenje skraćenog
sadržajasadržaja

9. Дакле, активно учиш кадДакле, активно учиш кад
 Одредиш конкретне циљеве и задаткеОдредиш конкретне циљеве и задатке
 Одредиш рок за реализацију задатакаОдредиш рок за реализацију задатака
 Учиш на истом месту и у исто времеУчиш на истом месту и у исто време
 Погледаш белешке са часа, истог данаПогледаш белешке са часа, истог дана
 Подвлачиш и правиш скицу лекцијеПодвлачиш и правиш скицу лекције
 Учиш расподељено на периоде од педесет минута, саУчиш расподељено на периоде од педесет минута, са
паузама од пет до десет минутапаузама од пет до десет минута
 Понављаш лекцију гласно, својим речима пред другимПонављаш лекцију гласно, својим речима пред другим
 Пишеш дневник учењаПишеш дневник учења
 Седиш на столици са лактовима право и рукама на столуСедиш на столици са лактовима право и рукама на столу
Microsoft Word
Document
Протокол 4

10. Treba znati kako se koji predmetTreba znati kako se koji predmet
najlakše uči i pamti!najlakše uči i pamti!
 Matematika- rešavam zadatke sa časa, čitamMatematika- rešavam zadatke sa časa, čitam
lekciju rešavam domaći, vežbamlekciju rešavam domaći, vežbam
 Biologija- čitam kao i svaku lekciju,podvlačim,Biologija- čitam kao i svaku lekciju,podvlačim,
i tražim objašnjenje na slici, grafikonu, a ondai tražim objašnjenje na slici, grafikonu, a onda
odgovaram na pitanja, crtam sliku i takoodgovaram na pitanja, crtam sliku i tako
proveravam svoje znanjeproveravam svoje znanje
Geografija i istorija - dok učim koristim kartuGeografija i istorija - dok učim koristim kartu

11. PonavljanjePonavljanje
put ka trajnomput ka trajnom
znanjuznanju
 Učenje ponavljanjem počinje čitanjemUčenje ponavljanjem počinje čitanjem
a završava se sa reprodukcijoma završava se sa reprodukcijom
/ponavljanje potpomaže pamćenje/ponavljanje potpomaže pamćenje
 Ono što naučimo najbrže zaboravljamoOno što naučimo najbrže zaboravljamo
za prva tri danaza prva tri dana
 Način kako sprečiti zaboravljanjeNačin kako sprečiti zaboravljanje
učenje danas za sutraučenje danas za sutra
/prvi put gradivo ponavljamo istog dana/prvi put gradivo ponavljamo istog dana
/drugi put onog dana pred čas/drugi put onog dana pred čas

12. Na krajuNa kraju
Učenje je aktivnost koja zahteva vreme i napor.Učenje je aktivnost koja zahteva vreme i napor.
Ako naučimo na aktivan način da učimo, stići će iAko naučimo na aktivan način da učimo, stići će i
zadovoljstvo zbog postignutih rezultatazadovoljstvo zbog postignutih rezultata

13. Na kraju pokušaj da napišešNa kraju pokušaj da napišeš
Šta nedostaje mom učenju?Šta nedostaje mom učenju?