SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
NAMA MURID : MUHD MUAZIM BIN ABD MAJID
TARIKH LAHIR : 10/05/2001
NO kAD PENGENALAN : 010510-02-0095
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid boleh membaca petikan tapi tidak memahami apa yang dibaca.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari Cuma dia tahu sahaja.
NAMA MURID : MUHD ISKANDAR BIN SHAHARUDIN
TARIKH LAHIR : 11/08/2003
NO kAD PENGENALAN : 030811-02-0599
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
- Murid selalu cuai apabila melakukan pengiran sama ada yang melibatkan
operasi tambah atau tolak.
- Murid selalu lupa dengan ejaan perkataa KV + KV yang betul
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid boleh membaca petikan tapi tidak memahami apa yang dibaca.
- Murid selalu lupa apa yang telah dibaca atau dipelajari.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
- Murid tidak dapat membezakan huru h dan n
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
 Murid kurang meguasai kemahiran membaca
- Murid kadang – kadang selalu meningglakan atau menambah sendiri
imbuhan ketika membaca
- Murid sukar untuk menguasai kemahiran membaca perkataan KVK
NAMA MURID : MUHD NABIL BIN IBRAHIM
TARIKH LAHIR : 04/08/2001
NO kAD PENGENALAN : 010804-02-0641
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
- Murid selalu lupa nombor. Contohnya ketika membilang nombor dia akan
mengulang menyebut nombor yang sama apabila terdapat gangguan.
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid kurang memahami apa yang telah dipelajari olehnya.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
- Murid tidak dapat mebezakan huruf b dan d
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
 Murid mengalami masalah kemahiran bertutur
- Murid tidak boleh menybeut huruf l dengan betul.
- Murrid juga mengalami uasalah untuk menyebut perkataan yang mempunyai
huruf l
- Murid juga mengalami masalah dalam membunyikan suku kata ‘si’ dan ‘ga’
 Murid kurang meguasai kemahiran membaca
- Murid kadang – kadang selalu meningglakan atau menambah sendiri
imbuhan ketika membaca
- Murid sukar untuk menguasai kemahiran membaca perkataan KVK
NAMA MURID : MUHD ZAHIR BIN MD FAUZI
TARIKH LAHIR : 01/06/2004
NO kAD PENGENALAN : 040601-02-0485
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
- Murid kerap kali menulis nombor secar terbalik. Contohnya nombor 5, 3 dan 7
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid boleh membaca petikan tapi tidak memahami apa yang dibaca.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
- Murid sukar membezakan huruf b dan d
- Murid tidak dapat membezakan nombor 2 dan 5
- Murid tidak dapat membezakan n dan u
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
 Murid mengalami masalah dalam kemahiran menjana idea bara
- Murid mengalami kesukaran untuk memahami isi pelajaran yang disampiakan
guru
NAMA MURID : FAKHRUL HAIKAL BIN MUHD FADZLI
TARIKH LAHIR : 08/12/2003
NO kAD PENGENALAN : 031208-02-0935
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid sukar untuk memahami apa yang telah dipelajari.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
NAMA MURID : MUHD SYAZANI BIN ROSLI
TARIKH LAHIR : 24/12/2005
NO kAD PENGENALAN : 051224-02-0845
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
- Murid sukar untuk mengingat bentuk nombor 7
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid selaunya tidak faham apa yang telah dipelajari.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
- Murid tidak dapat membezakan huruf l dan i
- Murid tidak dapat membezakan nombor 1 dan 10
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
 Murid mengalami masalah dalam kemahiran menjana idea bara
- Murid mengalami kesukaran untuk memahami isi pelajaran yang disampiakan
guru
NAMA MURID : MUHD MUAAL BIN IBRAHIM
TARIKH LAHIR : 05/08/2005
NO kAD PENGENALAN : 050805-02-0453
SENARAI MASALAH :
 Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat
- Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum
ini.
 Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab
- Murid selaunya tidak faham apa yang telah dipelajari.
 Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza.
- Murid selalu keliru antara huruf m dan n
- Murid selalu keliru antara huruf u dan n
- Murid tidak dapat membezakan nombor 5 dan 2
- Murid Murid tidak dapat membezakan huruf b dan d
 Murid tidak meguasai kemahiran menaakul
- Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
 Murid mempunyai masalah dalam kemahiran mendengar
- Murid kerap kali meminta guru mengulang apabila guru mengeluarkan
arahan.
 Murid mengalami masalah dalam kemahiran motor halus
- Murid belum menguasai sepenuhnya kemahiran memegang pensel yang
betul
 Murid mengalami masalah dalam kemahiran menjana idea bara
- Murid mengalami kesukaran untuk memahami isi pelajaran yang disampiakan
guru

More Related Content

Viewers also liked

Bath Design Presentation Package Sample
Bath Design Presentation Package SampleBath Design Presentation Package Sample
Bath Design Presentation Package Sample3D Interior Images
 
Từ điển toán học
Từ điển toán họcTừ điển toán học
Từ điển toán họcHà Văn Tuấn
 
De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.
De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.
De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.Lizesthefy
 
Ciudad inteligente
Ciudad inteligente Ciudad inteligente
Ciudad inteligente Steve9623
 
20141210 RESUME REVISED (2)
20141210  RESUME REVISED (2)20141210  RESUME REVISED (2)
20141210 RESUME REVISED (2)James Sewell
 
Roleofteacher 091006012056-phpapp02
Roleofteacher 091006012056-phpapp02Roleofteacher 091006012056-phpapp02
Roleofteacher 091006012056-phpapp02Teacher
 
Top Motivational Techniques
Top Motivational TechniquesTop Motivational Techniques
Top Motivational TechniquesPodium Designs
 
Un seul prix, pour tous les mandats de recrutement
Un seul prix, pour tous les mandats de recrutementUn seul prix, pour tous les mandats de recrutement
Un seul prix, pour tous les mandats de recrutementMylène Beaudoin
 

Viewers also liked (15)

Bath Design Presentation Package Sample
Bath Design Presentation Package SampleBath Design Presentation Package Sample
Bath Design Presentation Package Sample
 
Từ điển toán học
Từ điển toán họcTừ điển toán học
Từ điển toán học
 
De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.
De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.
De lo moderno a lo contemporáneo en la danza.
 
Ciudad inteligente
Ciudad inteligente Ciudad inteligente
Ciudad inteligente
 
20141210 RESUME REVISED (2)
20141210  RESUME REVISED (2)20141210  RESUME REVISED (2)
20141210 RESUME REVISED (2)
 
Loveisblind
LoveisblindLoveisblind
Loveisblind
 
Obres de pintors
Obres de pintorsObres de pintors
Obres de pintors
 
Roleofteacher 091006012056-phpapp02
Roleofteacher 091006012056-phpapp02Roleofteacher 091006012056-phpapp02
Roleofteacher 091006012056-phpapp02
 
13 al 19 de abril
13 al 19 de abril13 al 19 de abril
13 al 19 de abril
 
Norveška
NorveškaNorveška
Norveška
 
Necesito un buscador
Necesito un buscadorNecesito un buscador
Necesito un buscador
 
Top Motivational Techniques
Top Motivational TechniquesTop Motivational Techniques
Top Motivational Techniques
 
Un seul prix, pour tous les mandats de recrutement
Un seul prix, pour tous les mandats de recrutementUn seul prix, pour tous les mandats de recrutement
Un seul prix, pour tous les mandats de recrutement
 
E marketing seminar
E marketing seminarE marketing seminar
E marketing seminar
 
Caso clinico 2
Caso clinico 2Caso clinico 2
Caso clinico 2
 

Similar to murid

Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimiMasalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimiShamimi Jamudin
 
Tajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptx
Tajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptxTajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptx
Tajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptxazrun
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
 
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaranNa Shafrina
 
Apakah disleksia
Apakah disleksiaApakah disleksia
Apakah disleksiacybhazard
 
Belajar dengan visual
Belajar dengan visualBelajar dengan visual
Belajar dengan visualahmad baihaqi
 

Similar to murid (7)

Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimiMasalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
 
Penulisan disleksia
Penulisan disleksiaPenulisan disleksia
Penulisan disleksia
 
Tajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptx
Tajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptxTajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptx
Tajuk 2 Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Disleksia dan Bahasa.pptx
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
 
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
 
Apakah disleksia
Apakah disleksiaApakah disleksia
Apakah disleksia
 
Belajar dengan visual
Belajar dengan visualBelajar dengan visual
Belajar dengan visual
 

murid

  • 1. NAMA MURID : MUHD MUAZIM BIN ABD MAJID TARIKH LAHIR : 10/05/2001 NO kAD PENGENALAN : 010510-02-0095 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini.  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid boleh membaca petikan tapi tidak memahami apa yang dibaca.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari Cuma dia tahu sahaja.
  • 2. NAMA MURID : MUHD ISKANDAR BIN SHAHARUDIN TARIKH LAHIR : 11/08/2003 NO kAD PENGENALAN : 030811-02-0599 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini. - Murid selalu cuai apabila melakukan pengiran sama ada yang melibatkan operasi tambah atau tolak. - Murid selalu lupa dengan ejaan perkataa KV + KV yang betul  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid boleh membaca petikan tapi tidak memahami apa yang dibaca. - Murid selalu lupa apa yang telah dibaca atau dipelajari.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n - Murid tidak dapat membezakan huru h dan n  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.  Murid kurang meguasai kemahiran membaca - Murid kadang – kadang selalu meningglakan atau menambah sendiri imbuhan ketika membaca - Murid sukar untuk menguasai kemahiran membaca perkataan KVK
  • 3. NAMA MURID : MUHD NABIL BIN IBRAHIM TARIKH LAHIR : 04/08/2001 NO kAD PENGENALAN : 010804-02-0641 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini. - Murid selalu lupa nombor. Contohnya ketika membilang nombor dia akan mengulang menyebut nombor yang sama apabila terdapat gangguan.  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid kurang memahami apa yang telah dipelajari olehnya.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n - Murid tidak dapat mebezakan huruf b dan d  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.  Murid mengalami masalah kemahiran bertutur - Murid tidak boleh menybeut huruf l dengan betul. - Murrid juga mengalami uasalah untuk menyebut perkataan yang mempunyai huruf l - Murid juga mengalami masalah dalam membunyikan suku kata ‘si’ dan ‘ga’  Murid kurang meguasai kemahiran membaca - Murid kadang – kadang selalu meningglakan atau menambah sendiri imbuhan ketika membaca - Murid sukar untuk menguasai kemahiran membaca perkataan KVK
  • 4. NAMA MURID : MUHD ZAHIR BIN MD FAUZI TARIKH LAHIR : 01/06/2004 NO kAD PENGENALAN : 040601-02-0485 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini. - Murid kerap kali menulis nombor secar terbalik. Contohnya nombor 5, 3 dan 7  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid boleh membaca petikan tapi tidak memahami apa yang dibaca.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n - Murid sukar membezakan huruf b dan d - Murid tidak dapat membezakan nombor 2 dan 5 - Murid tidak dapat membezakan n dan u  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.  Murid mengalami masalah dalam kemahiran menjana idea bara - Murid mengalami kesukaran untuk memahami isi pelajaran yang disampiakan guru
  • 5. NAMA MURID : FAKHRUL HAIKAL BIN MUHD FADZLI TARIKH LAHIR : 08/12/2003 NO kAD PENGENALAN : 031208-02-0935 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini.  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid sukar untuk memahami apa yang telah dipelajari.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.
  • 6. NAMA MURID : MUHD SYAZANI BIN ROSLI TARIKH LAHIR : 24/12/2005 NO kAD PENGENALAN : 051224-02-0845 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini. - Murid sukar untuk mengingat bentuk nombor 7  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid selaunya tidak faham apa yang telah dipelajari.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n - Murid tidak dapat membezakan huruf l dan i - Murid tidak dapat membezakan nombor 1 dan 10  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.  Murid mengalami masalah dalam kemahiran menjana idea bara - Murid mengalami kesukaran untuk memahami isi pelajaran yang disampiakan guru
  • 7. NAMA MURID : MUHD MUAAL BIN IBRAHIM TARIKH LAHIR : 05/08/2005 NO kAD PENGENALAN : 050805-02-0453 SENARAI MASALAH :  Tidak dapat menguasai kemahiran mengingat - Murid selalu lupa apabila ditanya balik apa yang dia pernah pelajari sebelum ini.  Kurang menguasai kemahiran menerangkan sebab - Murid selaunya tidak faham apa yang telah dipelajari.  Kurang meguasai kemahiran membanding dan membeza. - Murid selalu keliru antara huruf m dan n - Murid selalu keliru antara huruf u dan n - Murid tidak dapat membezakan nombor 5 dan 2 - Murid Murid tidak dapat membezakan huruf b dan d  Murid tidak meguasai kemahiran menaakul - Murid tidak faham apa yang telah dipelajari cuma dia tahu sahaja.  Murid mempunyai masalah dalam kemahiran mendengar - Murid kerap kali meminta guru mengulang apabila guru mengeluarkan arahan.  Murid mengalami masalah dalam kemahiran motor halus - Murid belum menguasai sepenuhnya kemahiran memegang pensel yang betul  Murid mengalami masalah dalam kemahiran menjana idea bara - Murid mengalami kesukaran untuk memahami isi pelajaran yang disampiakan guru