Forum ini membincangkan tanggungjawab dalam mendisiplinkan pelajar di sekolah. Beberapa panel sepakat bahawa tanggungjawab ini jatuh kepada pelbagai pihak termasuk ibu bapa, guru, masyarakat, dan pembimbing rakan sebaya. Walau bagaimanapun, kebanyakan panel bersetuju bahawa ibu bapa memainkan peranan utama kerana mereka sentiasa memantau anak dan perlu menjadi contoh yang

1. FORUM REMAJA KUNCI REVOLUSI MASYARAKAT BERVISI
Pengerusi : Bismillahhirahmannirrahim, AlHamdulillahi robbil ‘alamiin, wassolatu wassalaamu ‘alaa
asyrofil anbiyai wal mursaliin.. wa ‘ala alihi wa sohbihi ajma’iin.
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Ukhwah, Salam Kasih Sayang dan Salam 1
Malaysia.
Bersyukur kita ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan izin serta limpah kurnia daripadaNya, dapat kita
bertemu kita lagi dalam gelanggang Forum Remaja bersama saya Nur Atthirah bt Mohd Johari pada pagi
yang berbahagia ini.
Hadirin yang dirahmati Alah sekalian, sebelum saya memperkenalkan ahli-ahli panel kita pada hari ini,
kita sedia maklum, dewasa ini, masalah disiplin dalam kalangan pelajar boleh dikatakan berada dalam
tahap yang agak membimbangkan semua pihak. Justeru, masalah ini perlu dilihat dalam skop yang lebih
besar jika ianya ingin diselesaikan. Sesuai dengan tajuk forum kita pada kali ini Pendisiplinan pelajar:
Tanggungjawab Siapa? Persoalan inilah kunci utama forum yang ingin kita gunakan sebagai pembuka
pintu-pintu kecemerlangan pendidikan akhlak di sekolah khususnya dalam persoalan mengatasi masalah
disiplin pelajar.
Sebelum mengupas tajuk ini dengan lebih mendalam, terlebih dahulu, mari kita berkenalan dengan
empat orang ahli panel kita pada hari ini. Jangan ragu dan jangan risau kerana kita semua sememangnya
tidak asing lagi dengan panel-panel kita pada hari ini.
Baiklah di sebelah kanan saya, ahli panel pertama, saudari Nur Aqilah bt Ahmad Yusuf
yang merupakan panel pertama.Apa khabar saudari?
Panel Pertama : AlHamdulillah sihat Cik Pengerusi. Cik Pengerusi macamana?
Pengerusi : Alhamdulillah, sihat juga.
Ahli panel kedua, ayu berbaju kurung saudari Nur Izaty Hazira bt Khairul Hisham,.Selamat datang
saudari.
Seterusnya ahli panel ketiga Nur Fatihah bt Mansor.
Dan di hujung sana, nampak pemalu tapi bijak berkata-kata, saudari Nur Farishah Izwani bt Kamarudin
Selamat datang juga buat saudari.

2. Sebelum saya menyimpang dengan lebih jauh, soalan saya pada panel pertama, apakah sebenarnya
konsep tanggungjawab dan disiplin.
Panel Pertama: Terima kasih pengerusi yang cantik molek pekertinya membawa rasional persoalan.
Terlebih dahulu, yang dihormati, barisan tetamu kehormat, kombinasi intelektual kehakiman, rakan-
rakan panel yang lain dan seterusnya hadirin yang dirahmati Allah sekalian.
Pada pendapat saya, tanggungjawab dan disiplin tidak dapat dipisahkan dan sudah semestinya
membawa kepada persoalan yang berkait dengan kawalan individu, pemimpin, masyarakat dan
sebagainya.Kawalan inilah yang penting dalam menentukan jati diri, akhlak, serta kualiti yang ingin
dicapai ataupun di tonjolkan.Ringkasnya tanggungjawab adalah rukun utama dalam pembentukan
disiplin. Di sekolah, disiplin satu kawalan sosial bagi mewujudkan suasana tenteram supaya proses
pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan teratur dan lancar. Maka disinilah terletaknya
tanggungjawab yang digalas oleh semua pihak yang terlibat dengan disiplin pelajar sama ada murid itu
sendiri, guru disiplin, guru-guru, pihak pentadbiran mahupun ibu bapa atau masyarakat umumnya. Bagi
masyarakat di luar sekolah, tanggungjawab dan disiplin adalah asas penting bagi membentuk kerukunan
hidup selaras dengan normal, nilai dan aspirasi negara.Amanah yang dipikul dengan baik adalah tunjang
kepada kawalan sosial yang baik. Namun tidak dinafikan, ramai juga masyarakat di luar sana
menganggap tanggungjawab dan disiplin adalah suatu perkara yang sangat negatif iaitu merupakan
masalah sosial dan tidak amanah sedangkan hakikatnya ia merupakan usaha yang perlu bagi
memperbaiki etika dan gaya hidup bertamadun manusia. Contohnya orang Jepun yang membangunkan
negara mereka setelah menjadi padang jarak padang tekukur dan kini merupakan negara moden seperti
sekelip mata. Asasnya tidak lain dan tidak bukan adalah tanggungjawab dan disiplin yang hebat.
Pengerusi : Terima kasih kepada panel pertama kita atas lontaran konsep yang utuh lagi berisi. Sebentar
tadi panel pertama ada menyatakan bahawa, disiplin dan tanggungjawab perlu bergerak seiring untuk
mencapai tahap kecemerlangan yang maksimum.Ia boleh diibaratkan sebagai irama dan lagu, iaitu tidak
sempurna disiplin tanpa tanggungjawab, dan tanpa tanggungjawab, disiplin tidak akan dapat dibentuk.
Justeru, saya ingin menanyakan persoalan seterusnya kepada ahli panel kita yang kedua, apakah asas
kepada pendisiplinan pelajar agar kecemerlangan secara holistik dapat dicapai?
Panel Kedua: Soalan yang amat menarik daripada pengerusi kita pada hari ini. Bismillah..Baiklah
sebenarnya, latar belakang keluarga, suasana sekolah dan keadaan persekitaran mempengaruhi

3. tindakan para pelajar untuk melanggar peraturan yang ditetapkan.Saya berpendapat peranan semua
pihak diperlukan dalam memastikan permasalahan ini dapat pendisiplinan terletak di bahu ibu bapa.
Seharusnya, pihak ibu bapa perlu sedar akan kepentingan hubungan yang erat dengan guru-guru di
sekolah. Perjumpaan berkala di antara ibu bapa para pelajar dengan pihak sekolah perlu diadakan
sekerap yang boleh.Tindakan ini amat penting kerana ianya boleh menjadi medium perbincangan
prestasi dan disiplin anak-anak mereka di sekolah. Hal ini amat signifikan kerana sekiranya golongan ibu
bapa mengambil remeh tentang masalah disiplin anak-anak mereka di sekolah, golongan anak-anak itu
akan merasa bebas dan terbiar sehingga menyebabkan mereka membuat tindakan yang bertujuan
untuk mendapatkan perhatian seperti melawan guru, ponteng kelas, ponteng sekolah, membuli dan
sebagainya yang mana hal ini akan menambah dan meningkatkan masalah kes disiplin di sekolah. Oleh
itu, pihak ibu bapa dan guru di sekolah perlu mengadakan hubungan yang baik supaya segala masalah
yang berkaitan dengan pelajar dapat diselesaikan “sebelum nasi menjadi bubur”.
Pengerusi : Terima kasih kepada panel kedua atas pandangan yang amat bernas sebentar tadi. Sekarang
sudah terang lagi bersuluh bahawa sebenarnya terdapat banyak asas pendisiplinan yang boleh
diimplementasikan untuk mengawal masalah disiplin pelajar di sekolah. Jika dua orang panel kita tadi
menerangkan tentang konsep tanggungjawab dan disiplin serta menghuraikan dengan selengkapnya
tentang asas-asas pendisipinan pelajar, saya ingin meminta pendapat panel ketiga tentang persoalan
‘Pendisiplinan pelajar, sebenarnya terletak di bahu siapa’? Dipersilakan..
Panel Ketiga : Bismillah...Terlebih dahulu, terima kasih kerana menjemput saya untuk berbicara dalam
majlis forum ini. Untuk menjawab persoalan ini, umum sedia maklum, isu-isu berkaitan dengan masalah
disiplin di kalangan pelajar sekolah sering diperkatakan pada masa kini dan menjadi fokus media massa.
Buktinya, pada 5 Ogos 2007, berita penangkapan kanak-kanak berumur 12 tahun yang dituduh terlibat
dalam kejadian menculik dan merogol wanita berumur 30 tahun berulangkali secara bergilir-gilir telah
disiarkan di Buletin 1.30.
Hadirin yang dirahmati Allah sekalian,
Dengar-dengarkan pantun ini :
Berburu ke padang datar,
Dapat rusa berbelang kaki;
Berguru kepalang ajar,
Bagai bunga kembang tak jadi.
Pantun empat kerat tadi membawa maksud menuntut ilmu biarlah dengan cara yang betul dan
bersungguh-sungguh. Jika tidak, ilmu yang dituntut akan hilang atau sia-sia begitu sahaja. Manusia

4. dituntut mencari ilmu sehingga ke akhir hayat. Sebagaimana sabda Nabi Muhammad s.a.w yang
bermaksud:
"Sesungguhnya menuntut ilmu itu merupakan kewajipan bagi setiap Muslim.” (Riwayat Ahmad dan Ibn
Majah)
Ilmu diperoleh daripada pelbagai sumber antaranya melalui pembacaan, penelitian, pentaakulan belajar
daripada pengalaman lepas serta yang paling utama menuntut ilmu daripada seseorang yang pakar
dalam bidang tertentu yang digelar guru. Konsep guru merujuk kepada seseorang yang mengajar dan
mendidik sama ada untuk mencapai kejayaan akademik atau kemuliaan akhlak. Guru ada di mana-mana.
Ibu bapa boleh menjadi guru yang paling baik buat anak-anaknya.Seorang kakak atau abang boleh
menjadi guru kepada adik-adiknya.
Masyarakat juga boleh bertindak sebagai guru sekiranya wujud kerencatan dalam kelompok
sosialnya.Hakikatnya, semua orang bertindak sebagai guru dalam kehidupannya. Guru dalam konsep ini
lebih kepada tugas ingat-mengingati, saling mencerna pemikiran melalui pengalaman, mendidik dan
mendisiplinkan diri sendiri dan orang lain serta mengajar sesuatu yang berlaku dalam hidup dengan
penerimaan yang baik. Maka pendapat saya tidak lain dan tidak bukan adalah tanggungjawab didikan
tidak kiralah daripada ibu bapa, guru, masyarakat, media massa dan semua yang terlibat adalah
bertanggungjawab dalam pembentukan disiplin iaitu pendisiplinan pelajar. Seperti kata-kata sahabat
Rasulullah SAW tentang penilaian baik masyarakat ( muslimin ) adalah baik pada Allah SWT dan
sebaliknya jika penilaian buruk maka buruklah bagi Allah SWT.
Pengerusi: Sungguh intelektual pemikiran saudari panel kita yang ketiga. Memang tidak dapat disangkal
lagi, semua pihak harus bekerjasama bagi mendisiplinkan atau memantapkan akhlak pelajar pada masa
kini bak kata pepatah “bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”..Tetapi saya ingin bertanya secara ringkas
tentang pendapat ahli panel kita pada hari ini, siapakah yang sebenarnya menggalas tanggungjawab
utama bagi mendisiplinkan pelajar di sekolah?Saya persilakan panel kita yang keempat dahulu untuk
memberikan sedikit ulasan.
Panel keempat: Terima kasih kepada pengerusi atas persoalan yang diujarkan. Pada pendapat saya,
pihak yang menggalas akauntabiliti utama dalam mendisiplinkan pelajar adalah golongan ibu
bapa.Peranan ibu bapa adalah amat penting dalam memberikan perhatian yang serius terhadap anak-
anak mereka.Hal ini disebabkan ibu bapalah yang sentiasa memerhatikan setiap gerak-geri atau
pergerakan anak-anak mereka.Di samping itu, golongan ibu bapa mempunyai tanggungjawab dan
amanah untuk mendidik anak-anak mereka sejak berada di dalam kandungan lagi. Di samping itu, ibu
bapa juga perlu meningkatkan penghayatan anak-anak terhadap agama, nilai-nilai murni, motivasi,
melatih anak cara bersopan, prinsip-prinsip akauntabiliti, menunjukkan keperibadian yang mulia,
sanggup menerima kelemahan diri serta meneroka potensi anak. Justeru, Ibu bapa hendaklah menjadi
“role model” kepada anak agar anak-anak tidak kehilangan arah dan menjadi insan yang berilmu dan

5. beragama, penyumbang kepada kemantapan ummah seantero dunia, insya-Allah.
Pengerusi: Begitu hebat kata-kata atau pendapat yang diutarakan oleh panel kita sebentar tadi.
Diharapkan ianya dapat dijadikan pegangan dan panduan oleh golongan ibu bapa di luar sana untuk
mendidik anak remaja kita menjadi insan yang berilmu dan beragama, insya-Allah. Sekarang kita
perdengarkan pula pendapat daripada panel kita yang pertama, secara ringkas tentang siapakah yang
menggalas peranan utama dalam mendisiplinkan pelajar?
Panel pertama: Terima kasih saudari pengerusi yang tidak kurang petah bicaranya. Pada pandangan
saya, pihak yang menggalas peranan utama dalam mendisiplinkan pelajar ialah Pembimbing Rakan
Sebaya (PRS).Hal ini disebabkan, dari sudut psikologi, peringkat remaja adalah peringkat paling
berpengaruh dalam kehidupan mereka.Pada peringkat inilah, pengaruh rakan sebaya paling kuat dan
paling diterima. Mereka lebih rela menceritakan dan mencurahkan perasaan kepada rakan berbanding
ibu bapa, guru atau orang dewasa lain. Oleh itu, pendekatan logikal ialah menggunakan remaja untuk
mempengaruhi remaja lain. Program Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) dapat memenuhi hasrat ini
dengan syarat mereka dilatih dan diselia dengan teratur.Oleh itu, adalah disarankan supaya pemilihan
dan perkembangan latihan ahli PRS hendaklah dipantau bersama kedua-dua pihak iaitu pihak sekolah
dan juga ibu bapa. Insya-Allah, sekiranya ahli-ahli PRS menerima latihan secukupnya dalam menangani
masalah disiplin pelajar di sekolah, insya-Allah, masalah disiplin ini akan dapat diatasi. Wallahu’alam.
Pengerusi : Begitu hebat sekali wacana yang dilontarkan oleh panel pertama kita sebentar tadi.
Seterusnya persoalan terakhir untuk panel kita yang kedua, masih berlegar dalam persoalan yang sama
iaitu pihak manakah yang memegang tanggungjawab yang berat dalam mendisiplinkan atau
memanusiakan insan pdelajar di sekolah kita pada hari ini?
Panel Kedua: Terima kasih kepada sadari pengerusi yang sentiasa aktif menanyakan banyak persoalan
intelek. Baiklah, untuk menjawab persoalan ini, cuba kita renungi baris-baris akhir sebuah sajak yang
berbunyi:
Jika hari ini siapa saja perosak bangsa;
Bermula dengan kegagalan guru kita
Cuai mengasuh generasi muda

6. Saya yakin sajak ini akan menguris hati seorang guru. Kalaupun tidak terpalit luka mungkin wujud juga
sedikit rasa tersinggung mahupun kecewa lantaran dikatakan gurulah menjadi punca kepada
kemunculan perosak bangsa.Namun itulah realitinya kehidupan hari ini.Kalau dulu guru merupakan
individu atau kumpulan kecil masyarakat yang amat dihormati, situasi kini jauh berbeza.Kalau dulu,
ramai yang mengakui bahawa ‘dewasanya seseorang itu adalah dimulakan oleh seorang guru biasa’,
namun kini masyarakat lebih mudah menyalahkan para guru apabila hasil didikan tidak ‘menjadi’.
Menyedari tentang keretakan hubungan yang berlaku antara ibu bapa dan guru pada hari ini, ianya
perlu diperhalusi dan dicari penyelesaian terbaik untuk mengembalikan kepercayaan ibu bapa kepada
pihak sekolah umumnya dan guru khasnya.Hubungan yang erat antara guru dan ibu bapa amat penting
agar masalah disiplin pelajar di sekolah dapat dikurangkan dan bukan semakin bertambah dan
membimbangkan semua pihak.Justeru pihak yang paling menggalas beban berat untuk mengatasi
masalah disiplin pelajar di sekolah adalah golongan ibu bapa, guru, pihak berwajib dan masyarakat
sekeliling.Mereka ini seharusnya melakukan anjakan paradigma dengan lebih berfikiran positif,
menerima kelemahan anak-anak mereka dan bersangka baik dengan guru-guru di sekolah.
Sekiranya hal ini dapat diwujudkan, insya-Allah, masalah disiplin dalam kalangan pelajar akan dapat
diatasi bak kata kerana hanya dengan bekerjasama akan dapat melahirkan hasil yang cemerlang,
gemilang dan terbilang.
Pengerusi: Terima kasih saya ucapkan kepada ketiga-tiga ahli panel kita kerana sudi hadir dan sudi
menyuarakan pendapat masing-masing. Moga apa yang kita dapat hari ini tidak sekadar ” masuk telinga
kanan, keluar telinga kiri”. Nampaknya masa amat mencemburui kita, sebelum berakhir mari kita sama-
sama menepuk tangan untuk diri sendiri kerana berjaya dan tekun mendengar perbincangan kita hari
ini.(tepuk tangan).
Kesimpulannya perkara yang berkaitan dengan masalah ini sebenarnya bukanlah suatu perkara yang
patut kita pandang remeh.Setiap individu mempunyai tanggungjawab dalam membendung kemelut ini
daripada terus menjadi barah.
Sebelum kita menuding jari kepada mana-mana pihak, elok kita renung-renungkan sejenak....
Lautan Itu Dunia,
Bahtera Itu Kita,
Kemudi Itu Agama,
Peliharalah Bahtera Daripada Karam Di Lautan Dunia

7. Sebelum mengakhiri bicara forum kita pada hari ini, terimalah serangkap pantun yang berbunyi:
Tuailah padi antara masak,
Esok jangan layu-layuan;
Intailah kami antara nampak,
Esok jangan rindu-rinduan.
Sekian sahaja untuk hari ini, terkasar bahasa, tersilap bicara, mohon dimaafkan.Sesungguhnya yang baik
itu datangnya daripada Yang Maha Pencipta, dan yang kurang elok itu datangnya daripada kekhilafan
diri kami sendiri.
Wallahu’alam
Saya akhiri forum remaja kita pada pagi ini dengan lafaz yang mulia.
Wabillah hitaufiq Walhidayah Assalamualaikum Warahmatullahhiwabarakatuh