SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
 Γιατί ζω;
 Ποιος ο σκοπός και το νόημα της ζωής μου;
 Ποιος είμαι πραγματικά;
 Ποια είναι τα όνειρα μου και πως μπορώ να τα
πραγματώσω;
 Υπάρχει κάποια λογική στις αντιφάσεις και τις αδικίες
της ζωής;
 Τι είναι η ευτυχία και πως θα την κατακτήσω;
 Πως μπορώ να ζήσω συνειδητά την κάθε στιγμή;
 Πως μπορώ να βελτιώσω τον εαυτό μου;
 Ποιες είναι οι ιδανικές σχέσεις μεταξύ των
ανθρώπων;
 Πως θα ζήσω σ’ ένα κόσμο που ονειρεύομαι;
Ο σύγχρονος άνθρωπος συνεχίζει να έχει
αναπάντητα τα θεμελιώδη ερωτήματα
της ζωής του , έχει ανησυχίες, αλλά είναι
απογοητευμένος και κουρασμένος:
 Κουρασμένος από τις τόσες απαντήσεις που
του προσφέρονται, τόσο αντιφατικές μεταξύ
τους και τόσο δύσκολες να εφαρμόσει ή να
κατανοήσει.
 Απογοητευμένος από αυτούς που του
διδάσκουν χωρίς να έχουν πρώτα αυτοί
βιώσει όσα πρεσβεύουν.
Ο έξυπνος άνθρωπος λύνει τα προβλήματα.
Ο σοφός τα παρακάμπτει. A. Einstein
 Δεν είναι θεωρητική: Αυτό που
θέλουμε είναι να είμαστε
φιλόσοφοι και όχι απλώς να
μελετάμε φιλοσοφία.
 Δεν είναι για λίγους: Η
Φιλοσοφία, ως τρόπος ζωής, ως
αναζήτηση της γνώσης και
καθημερινή εφαρμογή της είναι
για όλους!
 Δεν είναι διανοητική
«γυμναστική»: Η Φιλοσοφία ως
αγάπη για την σοφία εναρμονίζει
το νου, την καρδιά και τα χέρια.
 Δεν είναι κλεισμένη σε σελίδες
και περγαμηνές: Η Φιλοσοφία
επιβεβαιώνεται από το βίωμα και
συνοδεύει τα βήματα της ζωής
μας
 Άχρονος αλλά και επίκαιρος: Ζει
στα καλύτερα στοιχεία του
μέλλοντος, στηριγμένος στα πιο
γερά του παρόντος και
διαμορφωμένος από τα καλύτερα
του παρελθόντος
 Πλούσιος και γενναιόδωρος: Η
φιλοσοφική φύση έχει τη διπλή
ιδιότητα της αναζήτησης και της
προσφοράς, του ευρήματος και της
μοιρασιάς
 Απελευθερωμένος και ελευθερωτής:
Σκέφτεται και δρα ελεύθερα γκρεμίζοντας
τις ψεύτικες αξίες του καιρού του. Τολμά
να είναι διαφορετικός
 Αγωνιστής και συμφιλιωτής :
 Κάθε Φιλόσοφος οφείλει να είναι ένα
παράδειγμα ανδρείας και δύναμης γι’
αυτούς που υπάρχουν γύρω του
 Να θέτει στον εαυτό του ερωτήματα με αυθεντική
ανησυχία, και να αναλαμβάνει με ειλικρίνεια την
αναζήτηση των απαντήσεων
 να είναι ένας Εραστής της Σοφίας γιατί έτσι θα
αγαπήσει και την ζωή
Ταξίδι στο χρόνο (Θησαυροί
Σοφίας, Κυκλική εξέλιξη, το Μέλλον μας)
• Ταξίδι στο χώρο -στους
Πολιτισμούς (Κίνα, Ινδία, Θιβέτ,
Ελλάδα, Αίγυπτος)
• Ταξίδι στον Εαυτό μας
•(Αυτογνωσία, Πρακτικά Τεστ, Θεωρίες για
τον Άνθρωπο και την Εξέλιξη,
Μετενσάρκωση, κάρμα, επταπλή σύνθεση)

More Related Content

What's hot

Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣDoiranli
 
4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία
4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία
4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφίαstergiani
 
Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1
Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1
Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1Athina Georgiadou
 
2ο γελ μίκρας μια εργασία με θέμα την ειρήνη
2ο γελ μίκρας   μια εργασία με θέμα την ειρήνη2ο γελ μίκρας   μια εργασία με θέμα την ειρήνη
2ο γελ μίκρας μια εργασία με θέμα την ειρήνηNZAL
 
Σχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίας
Σχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίαςΣχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίας
Σχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίαςchavalesnick
 
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηγ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηlykkarea
 
Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη Γαζή
Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη ΓαζήΟ δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη Γαζή
Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη ΓαζήAgnostosX
 
Χρώματα και ψυχολογία
Χρώματα και ψυχολογίαΧρώματα και ψυχολογία
Χρώματα και ψυχολογίαfilipposh
 

What's hot (11)

Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
 
Aristotelis
AristotelisAristotelis
Aristotelis
 
4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία
4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία
4η θεματική ενότητα-Ηθική Φιλοσοφία
 
Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1
Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1
Aξιολογωντας την πράξη ενοτητα 1
 
2ο γελ μίκρας μια εργασία με θέμα την ειρήνη
2ο γελ μίκρας   μια εργασία με θέμα την ειρήνη2ο γελ μίκρας   μια εργασία με θέμα την ειρήνη
2ο γελ μίκρας μια εργασία με θέμα την ειρήνη
 
Σχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίας
Σχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίαςΣχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίας
Σχέση εσωτερικής - εξωτερικής ελευθερίας
 
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
 
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηγ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
 
Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη Γαζή
Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη ΓαζήΟ δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη Γαζή
Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών - Έφη Γαζή
 
Χρώματα και ψυχολογία
Χρώματα και ψυχολογίαΧρώματα και ψυχολογία
Χρώματα και ψυχολογία
 
ανθρωπισμος
ανθρωπισμοςανθρωπισμος
ανθρωπισμος
 

Similar to ο κόσμος της σοφίας

Παραδείγματα στους Τρόπους Πειθούς
Παραδείγματα στους Τρόπους ΠειθούςΠαραδείγματα στους Τρόπους Πειθούς
Παραδείγματα στους Τρόπους Πειθούςzetabokola
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;stergiani
 
Η Τέχνη και η Επιστήμη της Αυτοβελτίωσης στην Πράξη
Η Τέχνη  και η Επιστήμη  της Αυτοβελτίωσης στην ΠράξηΗ Τέχνη  και η Επιστήμη  της Αυτοβελτίωσης στην Πράξη
Η Τέχνη και η Επιστήμη της Αυτοβελτίωσης στην Πράξηssuserd733e81
 
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμόςchavalesnick
 
ερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαxpapas
 
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΗ ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
ιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδηιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδηsokaniak
 
Μαχάτμα Γκάντι
Μαχάτμα ΓκάντιΜαχάτμα Γκάντι
Μαχάτμα ΓκάντιJohnMour1
 
Επίκουρος
ΕπίκουροςΕπίκουρος
Επίκουροςlykialys
 
Aξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξηAξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξηAkis Ampelas
 
εφηβεία [α 3 2012-13]
εφηβεία [α 3   2012-13]εφηβεία [α 3   2012-13]
εφηβεία [α 3 2012-13]1lykspartis
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Niki Lambropoulos PhD
 
Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20
Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20
Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20Niki Anandi Koulouri
 

Similar to ο κόσμος της σοφίας (20)

Παραδείγματα στους Τρόπους Πειθούς
Παραδείγματα στους Τρόπους ΠειθούςΠαραδείγματα στους Τρόπους Πειθούς
Παραδείγματα στους Τρόπους Πειθούς
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
 
Psychophil
PsychophilPsychophil
Psychophil
 
ΤΟ ''ΔΩΡΟ'' ΤΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
ΤΟ ''ΔΩΡΟ'' ΤΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣΤΟ ''ΔΩΡΟ'' ΤΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
ΤΟ ''ΔΩΡΟ'' ΤΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
 
Psychophil
PsychophilPsychophil
Psychophil
 
Η Τέχνη και η Επιστήμη της Αυτοβελτίωσης στην Πράξη
Η Τέχνη  και η Επιστήμη  της Αυτοβελτίωσης στην ΠράξηΗ Τέχνη  και η Επιστήμη  της Αυτοβελτίωσης στην Πράξη
Η Τέχνη και η Επιστήμη της Αυτοβελτίωσης στην Πράξη
 
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμός
 
ερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαερευνητική εργασία
ερευνητική εργασία
 
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1ηΗ ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
Η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψης, Κεφάλαιο 1, Ενότητα 1η
 
Συναισθηματική Νοημοσύνη-Golleman
Συναισθηματική Νοημοσύνη-GollemanΣυναισθηματική Νοημοσύνη-Golleman
Συναισθηματική Νοημοσύνη-Golleman
 
ιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδηιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδη
 
Μαχάτμα Γκάντι
Μαχάτμα ΓκάντιΜαχάτμα Γκάντι
Μαχάτμα Γκάντι
 
Επίκουρος
ΕπίκουροςΕπίκουρος
Επίκουρος
 
Aξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξηAξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξη
 
εφηβεία [α 3 2012-13]
εφηβεία [α 3   2012-13]εφηβεία [α 3   2012-13]
εφηβεία [α 3 2012-13]
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
 
τι ειναι ο_χριστος
τι ειναι ο_χριστοςτι ειναι ο_χριστος
τι ειναι ο_χριστος
 
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
 
Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20
Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20
Online Open Seminar - Resilience plus Stress management 04.20
 

More from arisvivekas

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ
ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ
ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙarisvivekas
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗarisvivekas
 
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟarisvivekas
 
Μυστήρια
ΜυστήριαΜυστήρια
Μυστήριαarisvivekas
 
Medieval shields
Medieval shieldsMedieval shields
Medieval shieldsarisvivekas
 
αποδοτικό διάβασμα
αποδοτικό διάβασμααποδοτικό διάβασμα
αποδοτικό διάβασμαarisvivekas
 
Family tree-of-greek-gods-
Family tree-of-greek-gods-Family tree-of-greek-gods-
Family tree-of-greek-gods-arisvivekas
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλίαarisvivekas
 

More from arisvivekas (14)

Los estoicos
Los estoicosLos estoicos
Los estoicos
 
ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ
ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ
ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ- ΙΤΑΛΛΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΑΣ- ΤΙΤΣΙΑΝΟ
 
Ancient persia
Ancient persiaAncient persia
Ancient persia
 
Μυστήρια
ΜυστήριαΜυστήρια
Μυστήρια
 
Medieval shields
Medieval shieldsMedieval shields
Medieval shields
 
αποδοτικό διάβασμα
αποδοτικό διάβασμααποδοτικό διάβασμα
αποδοτικό διάβασμα
 
I Τσιγκ
I ΤσιγκI Τσιγκ
I Τσιγκ
 
Donahe 2011 (1)
Donahe 2011 (1)Donahe 2011 (1)
Donahe 2011 (1)
 
Family tree-of-greek-gods-
Family tree-of-greek-gods-Family tree-of-greek-gods-
Family tree-of-greek-gods-
 
Theogony
TheogonyTheogony
Theogony
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλία
 
symbols
 symbols symbols
symbols
 

ο κόσμος της σοφίας

  • 1.
  • 2.  Γιατί ζω;  Ποιος ο σκοπός και το νόημα της ζωής μου;  Ποιος είμαι πραγματικά;  Ποια είναι τα όνειρα μου και πως μπορώ να τα πραγματώσω;  Υπάρχει κάποια λογική στις αντιφάσεις και τις αδικίες της ζωής;
  • 3.  Τι είναι η ευτυχία και πως θα την κατακτήσω;  Πως μπορώ να ζήσω συνειδητά την κάθε στιγμή;  Πως μπορώ να βελτιώσω τον εαυτό μου;  Ποιες είναι οι ιδανικές σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων;  Πως θα ζήσω σ’ ένα κόσμο που ονειρεύομαι;
  • 4. Ο σύγχρονος άνθρωπος συνεχίζει να έχει αναπάντητα τα θεμελιώδη ερωτήματα της ζωής του , έχει ανησυχίες, αλλά είναι απογοητευμένος και κουρασμένος:  Κουρασμένος από τις τόσες απαντήσεις που του προσφέρονται, τόσο αντιφατικές μεταξύ τους και τόσο δύσκολες να εφαρμόσει ή να κατανοήσει.  Απογοητευμένος από αυτούς που του διδάσκουν χωρίς να έχουν πρώτα αυτοί βιώσει όσα πρεσβεύουν.
  • 5. Ο έξυπνος άνθρωπος λύνει τα προβλήματα. Ο σοφός τα παρακάμπτει. A. Einstein
  • 6.  Δεν είναι θεωρητική: Αυτό που θέλουμε είναι να είμαστε φιλόσοφοι και όχι απλώς να μελετάμε φιλοσοφία.  Δεν είναι για λίγους: Η Φιλοσοφία, ως τρόπος ζωής, ως αναζήτηση της γνώσης και καθημερινή εφαρμογή της είναι για όλους!
  • 7.  Δεν είναι διανοητική «γυμναστική»: Η Φιλοσοφία ως αγάπη για την σοφία εναρμονίζει το νου, την καρδιά και τα χέρια.  Δεν είναι κλεισμένη σε σελίδες και περγαμηνές: Η Φιλοσοφία επιβεβαιώνεται από το βίωμα και συνοδεύει τα βήματα της ζωής μας
  • 8.  Άχρονος αλλά και επίκαιρος: Ζει στα καλύτερα στοιχεία του μέλλοντος, στηριγμένος στα πιο γερά του παρόντος και διαμορφωμένος από τα καλύτερα του παρελθόντος  Πλούσιος και γενναιόδωρος: Η φιλοσοφική φύση έχει τη διπλή ιδιότητα της αναζήτησης και της προσφοράς, του ευρήματος και της μοιρασιάς
  • 9.  Απελευθερωμένος και ελευθερωτής: Σκέφτεται και δρα ελεύθερα γκρεμίζοντας τις ψεύτικες αξίες του καιρού του. Τολμά να είναι διαφορετικός  Αγωνιστής και συμφιλιωτής :  Κάθε Φιλόσοφος οφείλει να είναι ένα παράδειγμα ανδρείας και δύναμης γι’ αυτούς που υπάρχουν γύρω του
  • 10.  Να θέτει στον εαυτό του ερωτήματα με αυθεντική ανησυχία, και να αναλαμβάνει με ειλικρίνεια την αναζήτηση των απαντήσεων  να είναι ένας Εραστής της Σοφίας γιατί έτσι θα αγαπήσει και την ζωή
  • 11. Ταξίδι στο χρόνο (Θησαυροί Σοφίας, Κυκλική εξέλιξη, το Μέλλον μας) • Ταξίδι στο χώρο -στους Πολιτισμούς (Κίνα, Ινδία, Θιβέτ, Ελλάδα, Αίγυπτος) • Ταξίδι στον Εαυτό μας •(Αυτογνωσία, Πρακτικά Τεστ, Θεωρίες για τον Άνθρωπο και την Εξέλιξη, Μετενσάρκωση, κάρμα, επταπλή σύνθεση)