145

1. Деловая игра для воспитателей
«Знаете ли Вы Москву?»
Автор:
Яковлева Ольга Васильевна
воспитатель
ГБОУ «Школа № 842» г. Москва

2. Цель
Совершенствование работы по патриотическому воспитанию
дошкольников в Учреждении.
Задачи
Повышение знаний, профессиональной компетентности,
педагогического мастерства воспитателей в осуществлении задач
патриотического воспитания.
Развитие умения обсуждать и согласовывать предложенные вопросы,
задания. Развитие творческой активности участников.
Атрибуты игры: Эмблемы команд, значки капитанов, бланки-
протоколы у жюри, для презентации: ноутбук, проектор .
Правила игры: Уметь слушать других.
Вырабатывать общее решение вопроса.
Принимать активное участие в игре.
Не оспаривать оценку жюри.
Соблюдать культуру речи и тактичность.
Ход
Распределение по командам. Выбор капитанов. Представление жюри,
ведущего

3. РАЗМИНКА
«РАСШИФРУЙТЕ СТАНЦИИ
МОСКОВСКОГО МЕТРО»
КАЯНЕГЕТУРВС
КИПУНШКСАЯ
КОМАЯВСАЯК
КАЯЗОКИЧЕРВСЧЕРКИЗОВСКАЯ
МАЯКОВСКАЯ
ПУШКИНСКАЯ
ТУРГЕНЕВСКАЯ

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
1.Основные цели и задачи патриотического
воспитания дошкольников.
2.Методы и приемы работы по
патриотическому воспитанию.
3.Перечислите формы работы с детьми по
ознакомлению с Москвой.
4.Назовите ученых, которые занимались
данной проблемой.

5. Кроссворд
«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ МОСКВУ?»
П
У
Ш
К
И
Н
С
О
К
О
Л
Ь
Н
И
К
И
С
И
М
В
О
Л
И
К
А
О
С
Т
А
Н
К
И
Н
О
1.Известный парк столицы, где
любят отдыхать москвичи
2.Башня Кремля, на которой
находятся главные часы страны
3.Как назвать одним словом такие
понятия как герб, флаг, гимн
4.Самое высокое сооружение в
Москве
5.Самая древняя площадь Кремля
6.Автор строк
«Как часто в горестной разлуке
В моей блуждающей судьбе,
Москва! Я думал о тебе!»
7.Кого их московских князей
прозвали «денежным мешком» или
«кошельком» за его богатство
4
1
6
7
2
5 C О Б О Р Н А Я
С П А С С К А Я
К А Л И Т А
3

6. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
Кто больше вспомнит
песен о Москве?

7. «УЗНАЙТЕ КАРТИНУ ПО ОПИСАНИЮ»
На картине художник изобразил дубовые
кремлёвские стены будущего города. На переднем
плане - небольшая часть реки, лодки, люди, которые
занимаются своими делами. Деревянный мост,
переброшенный через Неглинку, ведёт в Кремль
через Боровицкие ворота. На берегу люди начинают
топить бани, из окон валят клубки дыма. На холме
расположен княжеский терем, соединённый
срубами из дерева. По левую сторону от княжеского
двора изображён Успенский собор, выполненный из
камня, а чуть поодаль, построен Архангельский
собор. Красоту картины подчёркивает зимнее небо
и восхитительный колорит картины, выполненный в
коричневато-голубоватых тонах.
А.М. Васнецов
Московский Кремль при Иване Калите

8. «УЗНАЙТЕ КАРТИНУ ПО ОПИСАНИЮ»
На картине изображен типичный уголок старой Москвы - с ее
особнячками, церквами, заросшими зеленой травой
двориками. Вот торопливо направляется к колодцу женщина с
ведром, деловито роются в земле у сарая куры, затеяли возню
в зеленой траве ребятишки. Пригревшись на солнце, мирно
ожидает своего хозяина запряженная в телегу лошадь. Девочка
в белой кофте и длинной юбке стоит и внимательно
рассматривает цветок. Неподалеку горько плачет малыш. Эта
будничная суета не нарушает безмятежной ясности и тишины,
разлитой во всем пейзаже. Все дышит поэзией правды: и
белоголовые ребятишки, и корявые березы с вьющимися над
ними галками, и пушистый ковер молодой травы, и даже
покосившиеся хозяйственные пристройки. Рядом с
покосившимися сараями, колодцем и заборами сверкают
белизной нарядные особнячки, стройные храмы, легко
взлетают вверх кружевные колокольни, блестят в лучах солнца
купола церквей. И над всем этим царит бездонное небо.
Художник создал образ, полный покоя и умиротворенности.
Написанная яркими красками, картина утверждает радость
повседневного бытия.
В.Д. Поленов
Московский дворик

9. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
«ЗАКОНЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ»
«Все мы гордимся нашей страной
Наша столица – город-герой…»
«Кремлевские звезды над нами горят
Повсюду доходит их свет…»

10. МОСКВА ТЕАТРАЛЬНАЯ
«НАЗОВИТЕ ТЕАТРЫ МОСКВЫ»
Московский театр
«Современник»
Государственный
академический Большой
театр
Государственный
академический Малый
театр
Московский театр
юного зрителя
Театр кукол
им. С.В. Образцова
Московский театр
драмы и комедии
на Таганке

11. «БАНК ИДЕЙ»
Пополните Банк идей, ответив на вопрос:
«Как построить партнерские отношения с
родителями воспитанников по
патриотическому воспитанию детей, какие
мероприятия вы можете предложить?»
(Обсуждение)

12. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
• Жюри обсуждает ответы и оценивает их.
Учитывается не только их правильность, но
и поведение членов команд во время
обсуждения, корректность, четкость,
грамотность и выразительность речи.
• Ведущий объявляет общий результат (по
оценкам жюри), вручает небольшие
сувениры, благодарит за участие.