SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
SEJARAH INDONESIALKS
By: kusmiati
Nama / no absen : 1
2
Kelas
3.5 Mengevaluasi kehidupanpolitik danekonomi bangsaIndonesia pada masa OrdeBaru.
4.5 Melakukan penelitian sederhanatentangkehidupan politikdan ekonomi bangsa Indonesia padamasaOrdeBaru dan menyajikannya
dalam bentuk laporan tertulis.
Indikator :
3.5.1
3.5.2
Menganalisis pendek sisi positifdan negativependekatan keamanan yangdilakukan pada masa ordebaru
Membuktikan dampakpositifdan negativepembangunan ekonomi yangdilakukan padamasaordebaru
4.5.1 Membuat tulisan sederhanadanmenyajikan dalam bentuk akun slidesharetentangdampakkehidupanpolitikdanekonomipadamasa
orde baru.
Soal :
1. Pendekatan keamanan yangdilakukan pada masa orde baru memberikan hasil yangpositif. Sebutkan hasil tersebut (6 hasil) !
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
2. Jelaskan apa yangdimaksud dengan dampaknegatif kebijakan politik pada masa orde baru dibawah ini !
 Pemerintahan yangotoriter :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 pemerintahan yangsentralistik :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
 demokrasi yangsemu :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Jelaskan dampak negatifpembanguna ekonomi yangdilakukan pada masa ordebaru !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Sebutkan beberapa peristiwa yangteridikasi terjadi pelanggaran HAM pada masa pemerintahan Orde Baru :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….
5. Mengapa keberhasilan pembangunan nasional yangmenjadi kebanggan Orde Baru seolah tidakbermakna ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….......................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

More Related Content

What's hot

Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasila
Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasilaLembar kerja siswa p kn perumusan pancasila
Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasila
Wiji Trangkil
 

What's hot (13)

Masuknya jepang ke indonesia
Masuknya jepang ke indonesiaMasuknya jepang ke indonesia
Masuknya jepang ke indonesia
 
masuknya jepang ke indonesia
masuknya jepang ke indonesiamasuknya jepang ke indonesia
masuknya jepang ke indonesia
 
masuknya jepang ke Indonesia_ sman 1 kejayan kab pasuruan
masuknya jepang ke Indonesia_ sman 1 kejayan kab pasuruanmasuknya jepang ke Indonesia_ sman 1 kejayan kab pasuruan
masuknya jepang ke Indonesia_ sman 1 kejayan kab pasuruan
 
Masuknya JEPANG ke Indonesia
Masuknya JEPANG ke IndonesiaMasuknya JEPANG ke Indonesia
Masuknya JEPANG ke Indonesia
 
Masuknya Jepang Ke Indonesia
Masuknya Jepang Ke IndonesiaMasuknya Jepang Ke Indonesia
Masuknya Jepang Ke Indonesia
 
MASUKNYA JEPANG KE INDONESIA
MASUKNYA JEPANG KE INDONESIAMASUKNYA JEPANG KE INDONESIA
MASUKNYA JEPANG KE INDONESIA
 
Masuknya Jepang ke Indonesia
Masuknya Jepang ke IndonesiaMasuknya Jepang ke Indonesia
Masuknya Jepang ke Indonesia
 
Masuknya Jepang Ke Indonesia
Masuknya Jepang Ke IndonesiaMasuknya Jepang Ke Indonesia
Masuknya Jepang Ke Indonesia
 
Masuknya Jepang ke Indonesia
Masuknya Jepang ke IndonesiaMasuknya Jepang ke Indonesia
Masuknya Jepang ke Indonesia
 
masuknya jepang ke indonesia
masuknya jepang ke indonesiamasuknya jepang ke indonesia
masuknya jepang ke indonesia
 
Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasila
Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasilaLembar kerja siswa p kn perumusan pancasila
Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasila
 
Masuknya Jepang Ke Indonesia
Masuknya Jepang Ke IndonesiaMasuknya Jepang Ke Indonesia
Masuknya Jepang Ke Indonesia
 
Bu kus
Bu kusBu kus
Bu kus
 

Viewers also liked (13)

San mauro
San mauroSan mauro
San mauro
 
2Spec Pro V310006-08
2Spec Pro  V310006-082Spec Pro  V310006-08
2Spec Pro V310006-08
 
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
 
Paula 5 d
Paula 5 dPaula 5 d
Paula 5 d
 
5 d maite
5 d maite5 d maite
5 d maite
 
урок 20. ассирийская держава
урок 20. ассирийская державаурок 20. ассирийская держава
урок 20. ассирийская держава
 
Sumber Media dan Pembelajaran SD Kelompok 1
Sumber Media dan Pembelajaran SD Kelompok 1Sumber Media dan Pembelajaran SD Kelompok 1
Sumber Media dan Pembelajaran SD Kelompok 1
 
Crisis Center March Evaluation
Crisis Center March EvaluationCrisis Center March Evaluation
Crisis Center March Evaluation
 
Neighbourhood planning and the Localism Bll
Neighbourhood planning and the Localism BllNeighbourhood planning and the Localism Bll
Neighbourhood planning and the Localism Bll
 
Ilmu Sejarah
Ilmu SejarahIlmu Sejarah
Ilmu Sejarah
 
Pelatihan penyusunan buku teks,buku ajar, dan materi.
Pelatihan penyusunan buku teks,buku ajar, dan materi.Pelatihan penyusunan buku teks,buku ajar, dan materi.
Pelatihan penyusunan buku teks,buku ajar, dan materi.
 
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MASA ORDE BARU
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MASA ORDE BARUDAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MASA ORDE BARU
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MASA ORDE BARU
 
Contoh Makalah (Orde Baru dan Reformasi)
Contoh Makalah (Orde Baru dan Reformasi)Contoh Makalah (Orde Baru dan Reformasi)
Contoh Makalah (Orde Baru dan Reformasi)
 

Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040

  • 1. SEJARAH INDONESIALKS By: kusmiati Nama / no absen : 1 2 Kelas 3.5 Mengevaluasi kehidupanpolitik danekonomi bangsaIndonesia pada masa OrdeBaru. 4.5 Melakukan penelitian sederhanatentangkehidupan politikdan ekonomi bangsa Indonesia padamasaOrdeBaru dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis. Indikator : 3.5.1 3.5.2 Menganalisis pendek sisi positifdan negativependekatan keamanan yangdilakukan pada masa ordebaru Membuktikan dampakpositifdan negativepembangunan ekonomi yangdilakukan padamasaordebaru 4.5.1 Membuat tulisan sederhanadanmenyajikan dalam bentuk akun slidesharetentangdampakkehidupanpolitikdanekonomipadamasa orde baru. Soal : 1. Pendekatan keamanan yangdilakukan pada masa orde baru memberikan hasil yangpositif. Sebutkan hasil tersebut (6 hasil) !  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. 2. Jelaskan apa yangdimaksud dengan dampaknegatif kebijakan politik pada masa orde baru dibawah ini !  Pemerintahan yangotoriter : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………..  pemerintahan yangsentralistik : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………  demokrasi yangsemu : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Jelaskan dampak negatifpembanguna ekonomi yangdilakukan pada masa ordebaru ! ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. Sebutkan beberapa peristiwa yangteridikasi terjadi pelanggaran HAM pada masa pemerintahan Orde Baru : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
  • 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………. 5. Mengapa keberhasilan pembangunan nasional yangmenjadi kebanggan Orde Baru seolah tidakbermakna ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………....................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................