4. Obiectivul general
Obiectivul general al proiectului este
adoptarea de către elevi a unui stil de
viaţă sănătos, prin implicarea acestora în
practicarea unor sporturi atractive, văzute
ca o modalitate eficientă de petrecere a
timpului liber, dar şi ca o alternativă la
consumul de alcool.

5. Obiectivele specifice
1. Identificarea principalelor cauze şi consecinţe
ale consumului de alcool în rândul elevilor;
2. Identificarea preferinţelor sportive ale elevilor şi
conştientizarea acestora asupra rolului benefic
pe care îl are sportul in viaţa omului, în general;
3. Organizarea unor activităţi sportive, ca
modalitate eficientă de petrecere a timpului
liber, de socializare şi distracţie;
4. Organizarea unei activităţi cu scop informativ şi
formativ, în vederea unei mai bune;
conştientizări de către elevi a efectelor nocive
pe care le are alcoolul asupra organismului;

6. Grupul intţ ă
57 de elevi din clasele IX - X, cu vârste
cuprinse intre 15-17 ani, care au fost
identificaţi cu risc de a fi consumatori
ocazionali de alcool, dar şi elevi care în
urma efectuării unui sondaj (discuţii) au
dorit să contribuie la promovarea unui stil
de viaţă sănătos

7. Implementarea proiectului
• Resurse umane: clasa a XI-a C, dirigintele
clasei, consilier şcolar, coordinator de proiecte şi
programe educative, medic din cadrul CPECA,
profesori de educaţie fizică.
• Resurse materiale: filme, fotografii, afişe,
fluturaşi, suport teoretic (prezentare Power
Point), calculator, videoproiector, baza materială
sportivă a şcolii.
• MIJLOACE DE COMUNICARE (produse):
filme, interviuri, fotografii, afişe, fluturaşi, sticle
“deghizate” în mesaje anti-alcool, slogan,
mesaje.

8. Activitatea 1 – “Un proiect
bine gândit este un proiect
reu it!”ş
• Tipul activităţii: planificarea activităţilor
• Perioada: 27 octombrie 2008, ora 14.00
• Locul de desfăşurare: Colegiul Naţional Ioan
Slavici
• Beneficiari: echipa de proiect
• Mijloace: hârtie, markere, flipchart
• Responsabili: elevi din clasa XI C, diriginte clasa
XI C, coordonator de proiecte şi programe
educative, consilier şcolar, profesori de sport

9. • Descrierea activităţii:
Stabilirea obiectivelor, activităţilor şi
rezultatelor aşteptate, a modului de
evaluare şi diseminare, alegerea grupului
ţintă, alcătuirea agendei de lucru şi a
graficului desfăşurării activităţilor.

10. Activitatea 2 – “Po i deveniţ
campion!”
• Tipul activităţii: realizare de interviu
• Perioada: 28 octombrie 2008
• Locul de desfăşurare: sala de sport a
Colegiului Naţional Ioan Slavici
• Beneficiari: elevii
• Mijloace: cameră video, calculator
• Responsabili: elevi din clasa XI C, diriginte
clasa XI C, profesori de educaţie fizică

11. • Descrierea activităţii:
• Realizarea unor scurte interviuri cu sătmăreanca
Cristina Stahl, scrimera participantă la Jocurile
Olimpice de la Beijing, 2008, respectiv Adrian
Lazor, boxer de performanţă, elev in clasa a XI-a
C, cu scopul de a le transmite elevilor informaţii şi
opinii personale referitoare la beneficiile pe care
le are sportul asupra sănătăţii fizice şi mentale a
omului, din perspectiva unor campioni. Interviurile
realizate se doresc a fi vizionate de către un
numar cât mai mare de elevi cuprinşi în grupul
ţintă, cu scopul încurajării acestora în vederea
practicării unor sporturi.

12. Activitatea 3 – “Wake
up!”
• Tipul activităţii: realizare filme
• Perioada: 28 octombrie – 3 noiembrie 2008
• Locul de desfăşurare: În incinta Colegiului
Naţional Ioan Slavici
• Beneficiari: elevii şi profesorii
• Mijloace: camera video, calculator
• Responsabili: elevi din clasa XI C, diriginte clasa
XI C, coordonatorul de proiecte si programe
educative

13. • Descrierea activităţii:
Realizarea de către elevi a unor filme tematice,
al căror mesaj este legat de beneficiile practicarii
unor sporturi, în detrimentul petrecerii timpului
prin baruri si diverse cluburi, unde tentaţia
consumului de alcool este una destul de mare.
Filmele realizate se doresc a fi vizionate de către
un numar cât mai mare de elevi cuprinşi în
grupul ţintă, cu scopul încurajării acestora în
vederea practicării unor sporturi.

14. Activitatea 4 – Alcool vs
Sport
• Tipul activităţii: prezentare Power Point,
vizionare de film, activitate practică
• Perioada: 4 noiembrie 2008, ora 14.00 - 16.00
• Locul de desfăşurare: sala festivă a Colegiului
• Beneficiari: elevii
• Mijloace: flipchart, videoproiector, calculator,
CD-uri, minge, sticle, hârtie glasată, hârtie
creponată, foarfece, lipici etc
• Responsabili: Consilierul şcolar, Medic CPECA

15. • Descrierea activităţii:
Activitatea debutează cu un joc de dinamizare, urmat de o
prezentare Power Point cu rol informativ în ceea ce
priveşte istoricul băuturilor alcoolice, cauze, consecinţe ale
consumului de alcool, vizionarea filmului de scurt metraj (,,
Wake up!”) şi a interviurilor realizate de XI C, dezbatere pe
marginea celor vizionate. Urmează două activităţi practice,
desfăşurate simultan: decorarea a 6 sticle, folosind diverse
materiale, astfel incât acestea să transmită un mesaj
negativ vis-a-vis de consumul de băuturi alcoolice,
respectiv completarea unei fişe de lucru în cu riscurile
consumului de alcool. La final se citesc şi se afişează
răspunsurile elevilor, iar apoi cele 6 sticle sunt aşezate pe
jos şi, cu ajutorul unei mingi, se organizează o mică partidă
de bowling (simbolic), în care elevii ,,pun la pământ”
consumul de alcool. Este un gest prin care se doreşte intr-
un mod cât mai sugestiv înlăturarea tentaţiei de a consuma
alcool si înlocuirea acesteia cu practicarea unor sporturi.

18. Activitatea 5-Există o
alternativa!
• Tipul activitatii: concursuri si jocuri sportive
• Perioada: 5 noiembrie 2008
• Locul de desfăşurare: sala de sport a
Colegiului Naţional ,,IOAN SLAVICI”
• Beneficiari: elevii
• Mijloace : echipament sportiv, mingi,
• Responsabil: profesori educaţie fizică

19. • Descrierea activităţii:
Organizarea şi desfăşurarea de concursuri şi
jocuri sportive la care vor participa şi elevi din
clasa organizatoare, în calitate de mesageri ai
campaniei ”Alcoolul nu te face mare”. Scopul
activităţii este acela de socializare, recreere si
petrecere in mod eficient si sănătos a timpului
liber, ca o alternativă la petrecerea timpului in
baruri si cluburi, unde tentaţia consumului de
alcool este mare.

21. Afi ele realizate de eleviş

22. Evaluarea proiectului
• Se verifică dacă obiectivele specifice derivă din obiectivul
general, dacă activităţile care au fost propuse sunt în
concordanţă cu scopul proiectului şi cu nevoile grupului
ţintă, se apreciază caracterul realist şi realizabil al
proiectului, se verifică economicitatea proiectului,
consumul optim de resurse, distribuirea sarcinilor
persoanelor responsabile de activităţile proiectului.
Pentru măsurarea rezultatelor activităţilor desfăşurate se
procedează după cum urmează: unitatea şi consistenţa
activităţilor propuse sunt evaluate prin verificarea şi
specificarea impactului lor asupra grupului-ţintă, se face
analiza punctele slabe si punctele forte ale desfăşurării
fiecărei activităţi şi se propun noi soluţii, se verifică
fidelitatea proiectului, concordanţa dintre rezultatele
aşteptate şi cele care au fost propuse iniţial, măsura în
care ceea ce s-a propus s-a îndeplinit, modalitatea de
utilizare a resurselor.

23. Modalitaţi de evaluare
• Analiza punctelor slabe şi a punctelor forte
in desfaşurarea fiecărei activitaţi şi
propunere de soluţii
• Discuţii
• Analiza produselor activităţii

24. Diseminare
• în cadrul şcolii, prin afişe, fluturaşi,
expunerea produselor (sticle 'deghizate',
fişe de lucru), publicarea evenimentului pe
site-ul colegiului,
• în comunitatea locală, prin prezentare în
mass-media

26. Sustenabilitatea proiectului
• Activităţile din proiect se doresc a deveni o
practică activă a şcolii prin extinderea lor şi
asupra altor grupuri ţintă din cadrul liceului
(inclusiv la orele de consiliere pe clase) sau din
alte licee, dar şi realizarea lor în următorii ani, in
special prin organizarea periodică a unor
concursuri sportive intra şi inter-liceale, în cadrul
cărora să fie promovat mesajul campaniei.
Anual se vor constitui grupe de lucru formate
din elevi şi profesori care să realizeze filme pe
tema prevenţiei consumului de alcool, precum şi
postere, fluturaşi, bannere sau alte materiale
care să fie folosite în activităţi educative.

27. Echipa de proiect
• Clasa a XI-a C, Colegiul Naţional ,, IOAN
SLAVICI” Satu Mare
• Prof. Diriginte: Dorel Toduţ
• Prof. Consilier (Ambasador): Paula Galoş
• Coordonator Proiecte si Programe
Educative (Persoana de contact): Ioana
Văsuţ
• Profesori de educaţie fizică: Daniela
Rogojan, Ştefan Taşcu şi Renata Todor