SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Ενημερωτική-
Επιμορφωτική συνάντηση
για τους/τις ΠΕ02 των
Σ.Κ.Α.Ε.
Χανιά, 25-1-2019 5ο Γυμνάσιο Χανίων (Νέα Χώρα)
Ο σκοπός της
Ενισχυτικής Διδασκαλίας
Φ.Ε.Κ. τ.Β’ 4517/16.10.2018
▪ Η επανένταξη των
μαθητών/τριών στη διαδικασία
μάθησης
▪ Η βελτίωση της απόδοσής τους
ώστε να ολοκληρώσουν την
Υποχρεωτική Εκπαίδευση
▪ Η μείωση της μαθητικής
διαρροής και της πρόωρης
εγκατάλειψης του σχολείου
▪ Η αύξηση των ποσοστών
πρόσβασης στην δεύτερη
βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης.
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
2
Βασικές δυσκολίες της Ε.Δ.
▪ Καθυστερημένη έναρξη της Ενισχυτικής
Διδασκαλίας (11 Δεκεμβρίου 2018)
▪ Δυσκολίες ως προς τη μετακίνηση των
μαθητών/τριών
▪ Ανομοιογενή τμήματα (μαθητές/τριες από
διαφορετικά σχολεία)
▪ Αστάθεια μαθητικού δυναμικού
▪ Διαφορετικές απαιτήσεις από σχολείο σε σχολείο
▪ Έλλειμμα συνεργασίας με τον/την εκπαιδευτικό του
Γυμνασίου φοίτησης (;)
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
3
Υπάρχει λύση;
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
4
Ας υιοθετήσουμε μερικές στρατηγικές της
διαφοροποιημένης διδασκαλίας …
▪ Ευελιξία του/της εκπαιδευτικού (απομάκρυνση από το
φροντιστηριακό μοντέλο διδασκαλίας)
▪ Παροχή ίσων ευκαιριών
▪ Χρήση διαβαθμισμένων δραστηριοτήτων
▪ Χρήση ευέλικτης ομαδοποίησης
▪ Επαναδιδασκαλία
▪ Προσαρμογήτων εργασιών για το σπίτι
▪ Προσαρμογήτου ρυθμού στην εργασία των μαθητών
▪ Επιλογές με βάση το μαθησιακό προφίλ
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
5
Ας αξιοποιήσουμε τους άξονες της
περιγραφικής αξιολόγησης …
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
6
Ας αξιοποιήσουμε τους άξονες της
περιγραφικής αξιολόγησης …
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
7
Ας αξιοποιήσουμε τους άξονες της
περιγραφικής αξιολόγησης …
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ
ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
8
Ας συνεργαστούμε (ο/η εκπαιδευτικός της
τάξης και ο/η εκπαιδευτικός της Ε.Δ.)…
▪ Διαπροσωπική επαφή (όπου είναι
εφικτό)
▪ Επικοινωνία μέσω ηλεκτρονικού
ταχυδρομείου
▪ Τηλεφωνική επικοινωνία
▪ Σύντομη έκθεση περιγραφικής
αξιολόγησης (μόνο ενδοϋπηρεσιακά και
έντυπα)
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
9ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ευχαριστώ για την προσοχή σας
ampelas@sch.gr
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ
Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02
10

More Related Content

More from Akis Ampelas

Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των ΣτωικώνΟ άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των ΣτωικώνAkis Ampelas
 
Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827Akis Ampelas
 
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)Akis Ampelas
 
Ο Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώνα
Ο Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώναΟ Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώνα
Ο Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώναAkis Ampelas
 
Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική ΕπανάστασηΗ Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική ΕπανάστασηAkis Ampelas
 
Η Αμερικανική Επανάσταση
Η Αμερικανική Επανάσταση Η Αμερικανική Επανάσταση
Η Αμερικανική Επανάσταση Akis Ampelas
 
Η εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούΗ εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούAkis Ampelas
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςAkis Ampelas
 
Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση
Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση
Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση Akis Ampelas
 
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛAkis Ampelas
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝAkis Ampelas
 
Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες
Γιορτάζοντας τις Φυσικές ΕπιστήμεςΓιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες
Γιορτάζοντας τις Φυσικές ΕπιστήμεςAkis Ampelas
 
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)Akis Ampelas
 
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)Akis Ampelas
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑAkis Ampelas
 
ΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
ΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
ΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣAkis Ampelas
 
Μία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της Συνδιδασκαλίας
Μία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της ΣυνδιδασκαλίαςΜία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της Συνδιδασκαλίας
Μία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της ΣυνδιδασκαλίαςAkis Ampelas
 
Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19
Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19
Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19Akis Ampelas
 
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ Λυκείου
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ ΛυκείουΚριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ Λυκείου
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ ΛυκείουAkis Ampelas
 
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από Πρωτότυπο
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από ΠρωτότυποΚριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από Πρωτότυπο
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από ΠρωτότυποAkis Ampelas
 

More from Akis Ampelas (20)

Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των ΣτωικώνΟ άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
 
Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827
Η εξέλιξη της Ελληνικής Επανάστασης 1821-1827
 
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
 
Ο Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώνα
Ο Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώναΟ Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώνα
Ο Ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τις αρχές του 19ου αιώνα
 
Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική ΕπανάστασηΗ Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική Επανάσταση
 
Η Αμερικανική Επανάσταση
Η Αμερικανική Επανάσταση Η Αμερικανική Επανάσταση
Η Αμερικανική Επανάσταση
 
Η εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του ΔιαφωτισμούΗ εποχή του Διαφωτισμού
Η εποχή του Διαφωτισμού
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
 
Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση
Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση
Από την Αναγέννηση στη Βιομηχανική Επανάσταση
 
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΞΕΤΑΣΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΓΕΛ
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
 
Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες
Γιορτάζοντας τις Φυσικές ΕπιστήμεςΓιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες
Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες
 
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (Γυμνάσιο)
 
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)
Νέοι Γραμματισμοί και Νεοελληνική Γλώσσα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
ΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
ΑΛΛΑΓΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
 
Μία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της Συνδιδασκαλίας
Μία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της ΣυνδιδασκαλίαςΜία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της Συνδιδασκαλίας
Μία Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ - Η περίπτωση της Συνδιδασκαλίας
 
Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19
Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19
Αξιολόγηση και Διδασκαλία στο Λύκειο Σχ. Έτος 2018-19
 
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ Λυκείου
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ ΛυκείουΚριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ Λυκείου
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών Γ.Π. Β΄ Λυκείου
 
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από Πρωτότυπο
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από ΠρωτότυποΚριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από Πρωτότυπο
Κριτήρια Αξιολόγησης Αρχαίων Ελληνικών από Πρωτότυπο
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 

Επισημάνσεις για την Ενισχυτική Διδασκαλία

  • 1. Ενημερωτική- Επιμορφωτική συνάντηση για τους/τις ΠΕ02 των Σ.Κ.Α.Ε. Χανιά, 25-1-2019 5ο Γυμνάσιο Χανίων (Νέα Χώρα)
  • 2. Ο σκοπός της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Φ.Ε.Κ. τ.Β’ 4517/16.10.2018 ▪ Η επανένταξη των μαθητών/τριών στη διαδικασία μάθησης ▪ Η βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση ▪ Η μείωση της μαθητικής διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου ▪ Η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στην δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 2
  • 3. Βασικές δυσκολίες της Ε.Δ. ▪ Καθυστερημένη έναρξη της Ενισχυτικής Διδασκαλίας (11 Δεκεμβρίου 2018) ▪ Δυσκολίες ως προς τη μετακίνηση των μαθητών/τριών ▪ Ανομοιογενή τμήματα (μαθητές/τριες από διαφορετικά σχολεία) ▪ Αστάθεια μαθητικού δυναμικού ▪ Διαφορετικές απαιτήσεις από σχολείο σε σχολείο ▪ Έλλειμμα συνεργασίας με τον/την εκπαιδευτικό του Γυμνασίου φοίτησης (;) ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 3
  • 4. Υπάρχει λύση; ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 4
  • 5. Ας υιοθετήσουμε μερικές στρατηγικές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας … ▪ Ευελιξία του/της εκπαιδευτικού (απομάκρυνση από το φροντιστηριακό μοντέλο διδασκαλίας) ▪ Παροχή ίσων ευκαιριών ▪ Χρήση διαβαθμισμένων δραστηριοτήτων ▪ Χρήση ευέλικτης ομαδοποίησης ▪ Επαναδιδασκαλία ▪ Προσαρμογήτων εργασιών για το σπίτι ▪ Προσαρμογήτου ρυθμού στην εργασία των μαθητών ▪ Επιλογές με βάση το μαθησιακό προφίλ ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 5
  • 6. Ας αξιοποιήσουμε τους άξονες της περιγραφικής αξιολόγησης … ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 6
  • 7. Ας αξιοποιήσουμε τους άξονες της περιγραφικής αξιολόγησης … ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 7
  • 8. Ας αξιοποιήσουμε τους άξονες της περιγραφικής αξιολόγησης … ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 8
  • 9. Ας συνεργαστούμε (ο/η εκπαιδευτικός της τάξης και ο/η εκπαιδευτικός της Ε.Δ.)… ▪ Διαπροσωπική επαφή (όπου είναι εφικτό) ▪ Επικοινωνία μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ▪ Τηλεφωνική επικοινωνία ▪ Σύντομη έκθεση περιγραφικής αξιολόγησης (μόνο ενδοϋπηρεσιακά και έντυπα) Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 9ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ
  • 10. Ευχαριστώ για την προσοχή σας ampelas@sch.gr ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΚΡΗΤΗΣ Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. κλ. ΠΕ02 10