swfaefasef

1. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع : الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 ، 4(‬ ‫الطبعة: 2102‬ ‫أساسيات الادارة‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫احيثما وردت‬ ‫اليات القرآنية والاحاديث النبوية الشريفة‬ ‫1‬
‫احيثما وردت‬ ‫الصناديق الجانبية ما عدا الصناديق في الصفحات)82 ، 712 ، 872 ، 713‬ ‫2‬
‫27-07‬ ‫3- فاعلية التخطيط ، الترابط بين التخطيط والوظائف الرخرى‬ ‫3‬
‫902- 112‬ ‫العلاقات بين الوظائف الدارية‬
‫462-362‬
‫653‬
‫27‬ ‫تعريف نظم المعلومات الدارية‬ ‫4‬
‫341-331‬ ‫مزايا مختلف أشكال التنظيم وعيوبها الواردة في الجداول ذوات الراقام:) 3-1(،)3-2(،‬ ‫5‬
‫)3-3(،)4-3(،)5-3(،)6-3(،)7-3(،)8-3(‬
‫181-971‬ ‫أ- نظرية ذات البعدين ب- نظرية الخط المستقيم في القيادة‬ ‫6‬
‫981-781‬ ‫أ - نموذج فيدلر المواقفي‬ ‫7‬
‫191-091‬ ‫الجدول )4-2( والنقاط الربع التالية للجدول‬ ‫8‬
‫202‬ ‫الئسئلة 7، 8 ، 9، 01‬ ‫9‬
‫692-592‬ ‫ج- أئسلوب النقاط‬ ‫01‬
‫792-692‬ ‫3- طرق وائساليب كمية متقدمة‬ ‫11‬
‫553-353‬ ‫نشأة التصال وتطوره‬ ‫21‬

2. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع: الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة: 2102‬ ‫نظم المعلومات الادارية‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫77-67‬ ‫عاشرا: نظم معلومات وظيفية ارخرى مع مشاركاتة‬ ‫:ً‬ ‫1‬
‫301-201‬ ‫شكل طرق تمثيل المعرفة وارخر ئسطر من صفحة )201(‬ ‫2‬
‫821‬ ‫الفقرة الولى) والجدير بالذكر......وغيرها مع الصور الثل ث بعض برمجيات اقواعد البيانات العلئقية(‬ ‫3‬
‫821‬ ‫الصندوق الجانبي هل تعلم‬ ‫4‬
‫921‬ ‫مشاركة )3(‬ ‫5‬
‫141-041‬ ‫نموذج البيانات الموجهة+ مشاركة 7+ النماذج الهرمية‬ ‫6‬
‫+شكل)4-01(+نماذج البيانات الشبكية+الشكل)4-11(‬
‫402‬ ‫الفقرة ) وكما تمت .... بدرائسة الجدوى الاقتصادية (‬ ‫7‬
‫602‬ ‫مشاركة )6-3(+ ئسلم التقدير‬ ‫8‬
‫702‬ ‫الفقرة) والتعرف الى .......التي تليها(+ احالة درائسية بنود في الموازنة‬ ‫9‬
‫012-902‬ ‫الفقرة )والجدير بالذكر......الملحوظات(+الشكل )6-2( نموذج المقابلة‬ ‫01‬
‫212-112‬ ‫مشاركة )6-4( و المعايير المشاركة )6-5(‬ ‫11‬
‫412‬ ‫المشاركة )6-6(‬ ‫21‬
‫512‬ ‫المشاركة )6-7(‬ ‫31‬
‫712-612‬ ‫الفقرة )وللتعرف الى .... المشاركة 6-8(+المشاركة )6-8(‬ ‫41‬
‫922‬ ‫المشاركة )6-61(‬ ‫51‬
‫032‬ ‫المشاركة )6-71(+ اقائمة الرصد‬ ‫61‬
‫232‬ ‫الفقرة)يقوم المعلم ....التي(+ ئسلم التقدير اللفظي‬ ‫71‬
‫332‬ ‫المشاركة )6-81(‬ ‫81‬
‫732‬ ‫الفقرة )ومع ذلك ......... بااحتياجات المستخدمين(‬ ‫91‬
‫832‬ ‫الفقرة )وعند ائستخدام.. .... الى النظام نفسة (+ المشاركة )6-02(‬ ‫02‬
‫042-832‬ ‫ايجابيات وئسلبيات النماذج التجريبية‬ ‫12‬

3. ‫142-042‬ ‫احالة درائسية‬ ‫22‬
‫542-442‬ ‫الطريقة الموجهة للكينونات ومشاركة )6-22(‬ ‫32‬
‫742‬ ‫الصف الرخير فقط )الطريقة الموجهة للكينونات( من الجدول في المشاركة )6-32(‬ ‫42‬
‫152-942‬ ‫الئسئلة )41,51,71(‬ ‫52‬
‫452-252‬ ‫المشروع‬ ‫62‬
‫162‬ ‫الفقرة التالية من معدل البود) ويجب التميز .. تصل الى )65 )‪Kbps‬‬ ‫72‬
‫362-262‬ ‫الفقرة ) وئستنفذ النشاط ..... النواع ورخصائصها ( والمشاركة )7-3(‬ ‫82‬
‫662‬ ‫المشاركة )7-5( ومشاركة )7-6( والصندوق الجانبي هل تعلم‬ ‫92‬
‫272‬ ‫الفقرة )والشكل )7-1(......بالتصالت(+ الشكل )7-1(‬ ‫03‬
‫282-772‬ ‫المشاركة )7-31(‬ ‫13‬
‫403‬ ‫ئسؤال )21(‬ ‫23‬
‫503‬ ‫المشروع‬ ‫33‬
‫813‬ ‫المشاركة )8-4( و المشاركة )8-5(‬ ‫43‬
‫233‬ ‫المشاركة )8-31(‬ ‫53‬
‫243-433‬ ‫رخيارات المن في برمجية اكسس+نشاط )تطبيق رخيارات المن على اقاعدة بيانات(‬ ‫63‬
‫443‬ ‫ئسؤال )41(‬ ‫73‬
‫543‬ ‫المشروع‬ ‫83‬
‫853-643‬ ‫الملاحق‬ ‫93‬

4. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع: الادارةالمعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة 2102‬ ‫التجارة اللكترونية‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫56‬ ‫انواع شبكات الكسترانت‬ ‫1‬
‫77‬ ‫برتوكول التحكم بنقل البيانات )برتوكول النترنت(‪TCP/IP‬‬ ‫2‬
‫761‬ ‫عبارة: ) اكثر الرخطاء تهديدا لنظمة الشبكات ( في الفرع )ز( من موضوع التهديدات الكثر شيوعا.‬ ‫3‬
‫961‬ ‫نشاط)5-3(: الرخطاء في التجارة اللكترونية‬ ‫4‬
‫281-081‬ ‫ثامنا: نظم التشفير الخاص والعام + الصناديق الجانبية +نشاط)5-01(‬ ‫5‬
‫012-902‬ ‫النقد الراقمي +الصندوق الجانبي )المحفظة اللكترونية(+الشكل)6-6(‬ ‫6‬
‫212-112‬ ‫المشتري الذكي‬ ‫7‬
‫042‬ ‫الفقرة)الشكل)7-5(.............العميل( + الشكل )7-5(‬ ‫8‬
‫242‬ ‫الفقرة ) كما تعلمت ....... وائستراتيجياتها التسويقية ( من درس ادارة علاقات الزبائن‬ ‫9‬
‫542‬ ‫المثال )1( ادارة علاقات الزبائن‬ ‫01‬
‫652-552‬ ‫الفقرة ) وتختلف الشركات ....... التي تقدمها الموااقع لزائريها وعملئها ‪(Personalization service‬‬ ‫11‬

5. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع : الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة: 2102‬ ‫إحصاء العمال‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫43-33‬ ‫ادوات الصحصاء التستدللي والنشاط )1-22(‬ ‫1‬
‫651‬ ‫اتسماء الدوال التالية من الجدول )3-03( ))‪PERCENT ILE) (STANDARDIZE‬‬ ‫2‬
‫‪((AVEDEV) (DEVSQ‬‬
‫361-061‬ ‫بند )3( اثر التحويلت الخطية على مقاييس النزعة المركزيه والتشتت+مثال)61(+ نشاط )3-61+(‬ ‫3‬
‫+ تسؤال )7(‬
‫271‬ ‫الفقرة )ان من ...... مختلفتين(+تدريب )72(‬ ‫4‬
‫022-612‬ ‫الفرع رابعا اختبار الرقام القياتسية‬ ‫5‬
‫882-782‬ ‫مثال )7( و نشاط ) 6-1( و الصناديق الجانبية‬ ‫6‬
‫982‬ ‫تسؤال )5(‬ ‫7‬
‫303-203‬ ‫طريق صحساب التباين باتستخدام التعريف الفقرة )تعريف ،اذا كان ....للتباين( ومثال )61( وصحله‬ ‫8‬
‫503‬ ‫تسؤال )2(‬ ‫9‬

6. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع : الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة: 2102‬ ‫أنظمة المحاسبة المحوسبة‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫صحيثما وردت‬ ‫اليات القرأنية والصحاديث النبوية الشريفة‬ ‫1‬
‫12‬ ‫)نشاط )3‬ ‫2‬
‫92-72‬ ‫الفرع )ثامنا (المنظمات والهيئات المحاتسبية المحلية والدولية + الصناديق الجانبية والنشطة‬ ‫3‬
‫081‬ ‫))العملية المالية بتاريخ 2/4. )من تدريب )4-22 4‬ ‫4‬
‫972-872‬ ‫.قيد اقفال ارصدة الحسابات الظاهرة في قائمة المركز المالي + الصناديق الجانبية )2(‬ ‫5‬
‫182‬ ‫.المطلوب: رقم )7( في صحالة تطبيقية شاملة‬ ‫6‬
‫092-982‬ ‫)قيد اقفال ارصدة الحسابات الظاهرة في قائمة المركز المالي + نشاط)5 :7‬ ‫7‬
‫003‬ ‫)المطلوب: )ز( في السؤال )61‬ ‫8‬
‫703‬ ‫)صندوق )هل تعلم ان عدد......... النقصان‬ ‫9‬
‫713‬ ‫) نشاط )7-7( +صندوق )هل تعلم الشيكات ........ المسطر‬ ‫01‬
‫023‬ ‫قضية للمناقشة +عزيزي الطالب دعني اشاركك في هذه المقترصحات )1، 2 ، 3( + الصندوق) اقترح‬ ‫11‬
‫)…اتسما..... (+الصندوق )وهذا هو البيع‬
‫923‬ ‫قضية للمناقشة‬ ‫21‬
‫433-333‬ ‫)قضية للمناقشة + الصندوق)لماذا نعد .....(+ نشاط )7-31‬ ‫31‬
‫443‬ ‫)صندوق )تذكر قبل اعداد ميزان المراجعة ..... الى المخزون‬ ‫41‬
‫253-153‬ ‫.فقرة: اما اذا قمنا ...ان شاء ال.+ صندوق هل تعلم هناك صحسابات اخرى...الخسائر المدورة‬ ‫51‬
‫453‬ ‫قضية للمناقشة‬ ‫61‬
‫753‬ ‫.... صندوق ماذا يعني‬ ‫71‬
‫063‬ ‫)تسؤال الوصحده رقم )7‬ ‫81‬
‫324‬ ‫مقدمة )الوصحدة التاتسعة(فقرة) تشكل المبيعات ....لتخاذ القرارات ( وفقرة ) كما تستتعرف ....المؤتسسات‬ ‫91‬
‫) التجارية‬

7. ‫824‬ ‫بند )5,4( من مستندات دورة المبيعات المحوتسبة‬ ‫02‬
‫044-934‬ ‫فرع )4(فاتورة البيع + نشاط )9-21( +الشكل )9-6(: نموذج لفاتورة البيع +نشاط )9-31( + صندوق‬ ‫12‬
‫)) هل تعلم : تعد فانورة ....المؤتسسة‬
‫444‬ ‫قضية للمناظرة‬ ‫22‬
‫544,644,744‬ ‫فقرة لتسجيل عملية البيع الجل.... نقر امر )خروج(+صندوق )هل تعلم:يستخدم...الجرد المستمر( + مثال )‬ ‫32‬
‫)7( +صندوق )هل تعلم :يمكنك اجراء ...امر تحديث المستندات( + نشاط )9-61‬
‫944-844‬ ‫ثالثا(: دفتر التستاذ العام والدفاتر المساعدة + صندوق )انتبه يجب التأكد....التي يتم تحديثها( + نشاط)9-(‬ ‫42‬
‫)81( + صندوق )ما تسبب...عملية التحديث ؟‬
‫154-054‬ ‫فرع )4( تقارير المبيعات + صندوق )ما اهمية...تجارية؟( +صندوق )تذكر يمكن...التاريخ( +نشاط )9-‬ ‫52‬
‫91(+ قضية للمناقشة‬
‫354-254‬ ‫)نشاط )9-02(+نشاط )9-12(+صندوق )ماذا نخزن؟...للمخزون؟‬ ‫62‬
‫654-454‬ ‫الفقرة : )وعند اتستلم مدفوعات نقدية من الزبائن.....صحسابات النقدية والمدينين في دفتر التستاذ قد تمت(+‬ ‫72‬
‫)نشاط )9-22‬
‫854-654‬ ‫فرع: تسابعا:تقارير صحسابات المدينين+صندوق عدد طرق...بالمدينين. +نشاط )9-32(+قضية للمناقشة‬ ‫82‬
‫464-164‬ ‫)تسؤال )4(و)61( و)71(و)81‬ ‫92‬

8. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع: الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة : 2102‬ ‫برمجة الحاسوب‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫65-25‬ ‫بند )4( جملة التكرار )‪(while/wend‬‬ ‫1‬
‫85‬ ‫تسؤال )21,11(‬ ‫2‬
‫342,442‬ ‫لقد تم التعرف .......وتفاعل النسان مع الحاتسوب‬ ‫3‬
‫852-352‬ ‫تطبيق )3(‬ ‫4‬
‫952‬ ‫نشاط )7-4(‬ ‫5‬

9. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع: الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة : 2102‬ ‫برمجة الحاسوب‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫65-25‬ ‫بند )4( جملة التكرار )‪(while/wend‬‬ ‫1‬
‫85‬ ‫سؤال )21,11(‬ ‫2‬
‫342,442‬ ‫لقد تم التعرف .......وتفاعل السنسان مع الحاسوب‬ ‫3‬
‫852-352‬ ‫تطبيق )3(‬ ‫4‬
‫952‬ ‫سنشاط )7-4(‬ ‫5‬

10. ‫موضوعات المطالعة الذاتية في كتب مرحلة التعليم الثانوي‬
‫الفرع: الادارة المعلوماتية‬ ‫المستوى :)1، 2 ، 3 (‬ ‫الطبعة : 2102‬ ‫برمجة الحاسوب‬ ‫عنوان الكتاب :‬
‫الصفحات‬ ‫الوحدة/ الفصل/ الدرس/ الموضوع/ الفقرة / الشكل/ الجدول /النشاط/ السؤال‬ ‫الرقم‬
‫65-25‬ ‫بند )4( جملة التكرار )‪(while/wend‬‬ ‫1‬
‫85‬ ‫سؤال )21,11(‬ ‫2‬
‫342,442‬ ‫لقد تم التعرف .......وتفاعل السنسان مع الحاسوب‬ ‫3‬
‫852-352‬ ‫تطبيق )3(‬ ‫4‬
‫952‬ ‫سنشاط )7-4(‬ ‫5‬