SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÈÉÍ ÏÐÎÖÅÑÑÎÐ

Áàãø äîêòîð Õ.Àëòàíöýöýã
Лекц №1
Ïðîöåññîðûí êîìàíä






Êîìàíäûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà
Õî¸ðäóãààð àðãà
Ãóðàâäóãààð àðãà
ĺðºâä¿ãýýð àðãà
Òàâäóãààð àðãà
Áîäëîãûí ïðîãðàì
Òîäîðõîé áîäëîãûí øèéä áóþó ¿ð ä¿íã ãàðãàæ
àâàõûí òóëä áîäëîãûí íºõöºëä ºãºãäñºí àíõíû
ìýäýýëýë áîëîí áîäîëòûí ÿâöàä ãàðàõ çàâñðûí ¿ð
ä¿í ìýäýýëýë äýýð õèéõ ¿éëäë¿¿äèéã çààñàí
êîìïüþòåðèéí êîìàíäûí äàðààëëûã áîäëîãûí ïðîãðàì
ãýíý.
Êîìïüþòåðèéí ïðîöåññîð
Êîìàíäûí
äàðààëàë-ïðîãðàìûã
áèåë¿¿ëäýã
êîìïüþòåðèéí ¿íäñýí áàéãóóëàìæèéã ïðîöåññîð
ãýíý.
Ïðîöåññîð íü êîìïüþòåðýýð õèéãäýõ òîîöîîëîõ
ïðîöåññûã óäèðäàæ ã¿éöýòãýäýã áàéãóóëàìæ
þì.
Ïðîöåññîðûí ¿íäñýí ¿¿ðýã


Áóñàä òºõººðºìæèéã óäèðäàõ



Ìýäýýëýë áîëîâñðóóëàõ áóþó
àðèôìåòèê, ëîãèê ¿éëäýë õèéõ

ìýäýýëýë

äýýð
Ïðîöåññîðûí ¿íäñýí ¿¿ðýã
Ïðîöåññîð íü:


Óäèðäàõ áàéãóóëàìæ



Àðèôìåòèê ëîãèê ¿éëäýë õèéäýã áàéãóóëàìæ
Ïðîöåññîð äýýðõ ¿éëäýë






Ìýäýýëëèéã ãàäààä òºõººðºì溺ñ óíøèæ îðóóëàõ
Ìýäýýëëèéã ãàäààä òºõººðºìæ ð¿¿ ãàðãàõ
Àðèôìåòèê ¿éëäýë õèéõ (íýìýõ, õàñàõ, ¿ðæèõ,
õóâààõ)
Ëîãèê ¿éëäýë õèéõ (Õî¸ð óòãûã æèøèõ)
Ïðîöåññîðûí êîìàíä
Êîìïüþòåðèéí ïðîãðàì íü êîìàíäóóäûí äàðààëàë
õýëáýðòýé áàéíà. Ýíý êîìàíäóóä íü áóñàä
ìýäýýëëèéí àäèë õî¸ðòûí òîî õýëáýðòýé áàéõ
áºãººä ÿìàð ¿éëäýë õèéõèéã çààñàí ¿éëäëèéí êîä
áîëîí óã ¿éëäýëä îðîõ ìýäýýëëèéí õàÿãèéã
àãóóëñàí áàéíà.
¯éëäýëä àøèãëàãäàõ ìýäýýëëèéã îïåðàíä ãýíý.
Ïðîöåññîðûí êîìàíä
Õî¸ð îïåðàíäàä õèéãäýõ ¿éëäëèéí êîìàíä åðºíõèé
òîõèîëäîëä:
1. ¯éëäëèéí êîä
2. ¯éëäýëä àøèãëàãäàõ õî¸ð îïåðàíäûí õàÿã (A1,
A2)
3. ¯éëäëèéí ¿ð ä¿íã õàäãàëàõ ¿¿ðèéí õàÿã (¯Ä)
4. Óã êîìàíäûí äàðàà áèåëýõ äàðàà÷èéí êîìàíäûí
õàÿã (ÄÊ)
Ïðîöåññîðûí êîìàíä
Õî¸ð îïåðàíäòàé êîìàíäûí åðºíõèé á¿òýö:
êîä

À1

À2

¯Ä

ÄÊ

Òóõàéëáàë: ¯éëäëèéí êîäûí óðò íü 8, ñàíàõ îéí
õàÿãèéí óðò 14 áîë ýíý òîõèîëäîëä êîìàíäûí óðò íü
êîìàíäûí óðò =8+4*14 = 64 áèò
áóþó 8 Â áîëíî
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà
Á¿ëýã êîìàíä äàâòàí áèåë¿¿ëýõ
 Á¿ëýã êîìàíäûã áèåë¿¿ëýõã¿éãýýð àëãàñàõ
 Òóñãàé çîðèóëàëòòàé á¿ëýã êîìàíäûã áèåë¿¿ëýõýýð
î÷èõ òýíäýýñ áóöàõ
Ýäãýýð òîõèîëäîëä ë äàðààãèéí áèåëýõ êîìàíäûí
õàÿãèéã çààæ ºãäºã. Ýíý òîõèîëäîëä ò¿¿íèé õàÿãèéã
õàäãàëæ áàéõ çîðèóëàëòòàé òóñãàé ¿¿ðèéã
ïðîöåññîðò áèé áîëãîñîí. ¯¿íèéã ðåãèñòð (register)
ãýæ íýðëýíý.

Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà
Äàðààãèéí áèåëýõ êîìàíäûí õàÿãèéã õàäãàëàõ
çîðèóëàëò á¿õèé ðåãèñòðèéã êîìàíäûí çààãóóð
ãýæ íýðëýýä IP (Instruction Pointer) ãýæ
òýìäýãëýäýã áóþó áàñ ïðîãðàìûí òîîëëóóð ãýæ
íýðëýýä PC (Program Counter) ãýæ òîâ÷îîð
áè÷äýã.
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà
Èíãýæ IP ðåãèñòðèéã îðóóëæ èðñíýýð êîìàíäûí á¿òýö:
êîä À1 À2 ¯Ä
Ýíý íü À1, À2 ¿¿ðò áàéãàà ìýäýýëýë äýýð êîä ¿éëäýë
õèéãýýä ¿ð ä¿íã ¯Ä õàÿãòàé ¿¿ðò áè÷.
(A1) êîä (A2)  ¯Ä
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ õî¸ðäóãààð
àðãà
Ãóðâàí õàÿãòàé êîìàíäàíä ¿éëäëèéí ¿ð ä¿íãèéí
õàÿãèéã õàñ÷ ¿éëäëèéí ¿ð ä¿íã õî¸ð îïåðàíäûí àëü
íýãíèé, òóõàéëáàë õî¸ðäóãààð îïåðàíäûí îðîíä
õàäãàëæ ¿ëääýã áàéõààð êîìàíäûí óðòûã áàãàñãàõ
àðãà.
êîä

À1

À2

Ýíý íü À1, À2 ¿¿ðò áàéãàà ìýäýýëýë äýýð êîä ¿éëäýë
õèéãýýä ¿ð ä¿íã À2 õàÿãòàé ¿¿ðò áè÷.
(A1) êîä (A2)  À2
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ ãóðàâäóãààð
àðãà
À1 îïåðàíä äýýð íºãºº îïåðàíäûã òîãòìîë áàéðíààñ àâ÷
¿éëäýë õèéãýýä ¿ð ä¿íã ìºí òýð áàéðàíä õèéõ
àðãààð áàãàñãàõ.
Ýíý áàéð íü ïðîöåññîðûí ðåãèñòð áàéõ áºãººä ¿¿íèéã
àêêóìëÿòîð AC () ãýæ íýðëýíý.
Ýíý òîõèîëäîëä ïðîöåññîðûí êîìàíä íü çºâõºí íýã
îïåðàíäòàé áàéõ áºãººä êîìàíäûí óðò ìàø èõ áàãàñíà.
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ ãóðàâäóãààð
àðãà
Ýíý áàéð íü ïðîöåññîðûí ðåãèñòð áàéõ áºãººä ¿¿íèéã
àêêóìëÿòîð AC ãýæ íýðëýíý.
êîä

À

Ýíý íü À ¿¿ðò áàéãàà ìýäýýëýë äýýð êîä ¿éëäýë
õèéãýýä ¿ð ä¿íã ÀÑ ðåãèñòðò õàäãàëàõ.
(A) êîä (AÑ)  ÀÑ
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ ãóðàâäóãààð
àðãà

Ðåãèñòð íü ñàíàõ îéí ¿¿ðòýé èæèë óðòòàé áàéõ
¸ñòîé áºãººä ò¿¿íèé óòãûã ñàíàõ îéä õàäãàëàõ,
ñàíàõ îéãîîñ àêêóìëÿòîðò áè÷èõ ãýñýí êîìàíä
øààðäëàãàòàé áîëäîã.
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ äºðºâä¿ãýýð
àðãà
Êîìàíäûí õàÿãèéí óðò øóóä õàíäàõ ñàíàõ îéí õýìæýýíýýñ
õàìààð÷ õàðüöàíãóé èõ áàéäàã. Èéìä êîìàíäûí
õàÿãèéã øóóä ºãºõã¿é õàðèí îïåðàíäûí õàÿãèéã
õàäãàëæ áàéãàà ðåãèñòðèéí äóãààðûã çààæ ºãºõ
àðãûã õýðýãëýíý.
Ýíý ¿åä ñàíàõ îéí ¿¿ðèéí õàÿã õàäãàëàõàä
çîðèóëàãäñàí õýä õýäýí ðåãèñòðèéã ïðîöåññîðò íýìæ
ºãñºí áàéäàã.
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ äºðºâä¿ãýýð
àðãà
Ñàíàõ îéí ÝÕ äóãààðààñ ýõëýí äàðààëàí òºãñãºëºã
ýëåìåíò õàäãàëàãäàæ áàéã. Ýíý ¿åä i-p ýëåìåíòèéí
õàÿã:
ÝÕ+ d*i
Ýíä d íýã ýëåìåíòèéí ñàíàõ îéä ýçëýõ õýìæýý.
Õýðýâ ýõíèé õàÿãèéí ÑÓÓÐÜ, d*I –ã èíäåêñ ãýæ
òýìäýãëýâýë:
Ýëåìåíòèéí_õàÿã=ÑÓÓÐÜ+ÈÍÄÅÊÑ
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ äºðºâä¿ãýýð
àðãà
Äàðààëñàí ýëåìåíò¿¿äèéã áîëîâñðóóëàõàä ÑÓÓÐÜ,
ÈÍÄÅÊÑ ãýñýí õî¸ð óòãààð õàÿãèéã òîäîðõîéëäîã áà
ýäãýýðèéã
õàäãàëæ
áàéõ
ðåãèñòð¿¿äèéã
ïðîöåññîðò áàéðëóóëæ ºãñºí áàéäàã áºãººä
õàðãàëçààí áààçûí ðåãèñòð, èíäåêñèéí ðåãèñòð
ãýæ òóñ òóñ íýðëýíý.
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ òàâäóãààð
àðãà
ßìàð íýã êîìàíä áèåëñíèé äàðàà ò¿¿íèé ¿ð ä¿íãèéí
(ñºðºã, ýåðýã, òýãýýñ ÿëãààòàé, àõìàä îðîíãîîñ 1
õàëüæ ãàðñàí ãýõ ìýò) øèíæ ÷àíàðûã ñàíàæ õîöðîõ
ðåãèñòð ïðîöåññîðò áàéíà. ¿¿íèéã ïðîöåññîðûí
òºëâèéí ðåãèñòð PSW (processor status word)
ãýíý. Ò¿¿íèé áèò á¿ð íü òîäîðõîé íýã òºëâèéã
èëýðõèéëýí õàðóóëæ áàéäàã.
Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ òàâäóãààð
àðãà
Êîìàíä áèåëýãäýõýä òºëâèéí ðåãèñòðèéí óòãà
àâòîìàòààð òîãòîîãääîã þì. Ãýõäýý çàðèì áèòèéí
óòãóóäûã çîðèóä ººð÷ëºõ øààðäëàãà ãàðäàã. Èéì
¿éëäëèéã ã¿éöýòãýõ êîìàíäóóä áàéäàã.
Òºëâèéí ðåãèñòðò ïðîöåññîðò çºâõºí ãàíö áàéäàã
ó÷ðààñ ýíý êîìàíäàíä õàÿã ºãºõ øààðäëàãàã¿é.
êîä
Ä¿ãíýëò
Êîìàíä áàãàñãàõ çîðèëãîîð ïðîöåññîðò ðåãèñòð
íýìýãäñýí áºãººä ïðîöåññîðûí êîìàíäóóä íü ýäãýýðýýñ
õàìààã÷
 Õî¸ð îïåðàíäòàé
 Íýã îïåðàíäòàé
 Îïåðàíäã¿é êîìàíä ãýæ àíãèëàãäàíà.

More Related Content

What's hot

Bayajih uhaan
Bayajih uhaanBayajih uhaan
Bayajih uhaan
dajaaaaaa
 
Lecture.8
Lecture.8Lecture.8
Lecture.8
Tj Crew
 
Tsahim hicheel 2
Tsahim hicheel 2Tsahim hicheel 2
Tsahim hicheel 2
huu2001
 

What's hot (20)

Eku uzex
Eku uzexEku uzex
Eku uzex
 
Nbb18
Nbb18Nbb18
Nbb18
 
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудалМаркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
 
Embos lecture 6
Embos lecture 6Embos lecture 6
Embos lecture 6
 
төлөвлөлт /Tuluvlult /
төлөвлөлт  /Tuluvlult /төлөвлөлт  /Tuluvlult /
төлөвлөлт /Tuluvlult /
 
Hvvhed tuwt surgalt
Hvvhed tuwt surgaltHvvhed tuwt surgalt
Hvvhed tuwt surgalt
 
Зардлын онол, шинжилгээ
Зардлын онол, шинжилгээЗардлын онол, шинжилгээ
Зардлын онол, шинжилгээ
 
Taraah material
Taraah materialTaraah material
Taraah material
 
Tiin yalgal
Tiin yalgalTiin yalgal
Tiin yalgal
 
Bayajih uhaan
Bayajih uhaanBayajih uhaan
Bayajih uhaan
 
Lecture.8
Lecture.8Lecture.8
Lecture.8
 
Эрэлтийн шинжилгээ
Эрэлтийн шинжилгээЭрэлтийн шинжилгээ
Эрэлтийн шинжилгээ
 
Эрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмжЭрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмж
 
Ugvvlber
UgvvlberUgvvlber
Ugvvlber
 
Duuniiug
DuuniiugDuuniiug
Duuniiug
 
1 lekts
1 lekts1 lekts
1 lekts
 
Ахиун шинжилгээ
Ахиун шинжилгээ Ахиун шинжилгээ
Ахиун шинжилгээ
 
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ
Бизнесийн стратегийн шинжилгээБизнесийн стратегийн шинжилгээ
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ
 
Tz 7
Tz 7Tz 7
Tz 7
 
Tsahim hicheel 2
Tsahim hicheel 2Tsahim hicheel 2
Tsahim hicheel 2
 

Viewers also liked

Men Looking For Couples
Men Looking For CouplesMen Looking For Couples
Men Looking For Couples
bruecklovat
 
Grow Taller Device
Grow Taller DeviceGrow Taller Device
Grow Taller Device
bruecklovat
 
Avll, conferencia 9 de octubre
Avll, conferencia 9 de octubreAvll, conferencia 9 de octubre
Avll, conferencia 9 de octubre
PTF
 
Storyboard
StoryboardStoryboard
Storyboard
s0014863
 
Financial management
Financial managementFinancial management
Financial management
Study Stuff
 
Comparative health care
Comparative health careComparative health care
Comparative health care
Study Stuff
 
Hospital planning & facilities management
Hospital planning & facilities managementHospital planning & facilities management
Hospital planning & facilities management
Study Stuff
 

Viewers also liked (16)

Men Looking For Couples
Men Looking For CouplesMen Looking For Couples
Men Looking For Couples
 
Gegants de matatró
Gegants de  matatróGegants de  matatró
Gegants de matatró
 
De ruido y nueces : seguimiento social media de participación Biblioteca UPM ...
De ruido y nueces : seguimiento social media de participación Biblioteca UPM ...De ruido y nueces : seguimiento social media de participación Biblioteca UPM ...
De ruido y nueces : seguimiento social media de participación Biblioteca UPM ...
 
Grow Taller Device
Grow Taller DeviceGrow Taller Device
Grow Taller Device
 
Intervention 2
Intervention 2Intervention 2
Intervention 2
 
Sumas
SumasSumas
Sumas
 
Watch edinburgh vs dragons 17 april 2015 live
Watch edinburgh vs dragons 17 april 2015 liveWatch edinburgh vs dragons 17 april 2015 live
Watch edinburgh vs dragons 17 april 2015 live
 
Avll, conferencia 9 de octubre
Avll, conferencia 9 de octubreAvll, conferencia 9 de octubre
Avll, conferencia 9 de octubre
 
Storyboard
StoryboardStoryboard
Storyboard
 
Financial management
Financial managementFinancial management
Financial management
 
Comparative health care
Comparative health careComparative health care
Comparative health care
 
Watch edinburgh vs dragons tv coverage
Watch edinburgh vs dragons tv coverageWatch edinburgh vs dragons tv coverage
Watch edinburgh vs dragons tv coverage
 
Watch stream edinburgh vs dragons
Watch stream edinburgh vs dragonsWatch stream edinburgh vs dragons
Watch stream edinburgh vs dragons
 
Watching live rugby edinburgh vs dragons
Watching live rugby edinburgh vs dragonsWatching live rugby edinburgh vs dragons
Watching live rugby edinburgh vs dragons
 
Hospital planning & facilities management
Hospital planning & facilities managementHospital planning & facilities management
Hospital planning & facilities management
 
世界報紙頭條1022
世界報紙頭條1022世界報紙頭條1022
世界報紙頭條1022
 

Asm лекц1

  • 2. Ïðîöåññîðûí êîìàíä      Êîìàíäûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà Õî¸ðäóãààð àðãà Ãóðàâäóãààð àðãà ĺðºâä¿ãýýð àðãà Òàâäóãààð àðãà
  • 3. Áîäëîãûí ïðîãðàì Òîäîðõîé áîäëîãûí øèéä áóþó ¿ð ä¿íã ãàðãàæ àâàõûí òóëä áîäëîãûí íºõöºëä ºãºãäñºí àíõíû ìýäýýëýë áîëîí áîäîëòûí ÿâöàä ãàðàõ çàâñðûí ¿ð ä¿í ìýäýýëýë äýýð õèéõ ¿éëäë¿¿äèéã çààñàí êîìïüþòåðèéí êîìàíäûí äàðààëëûã áîäëîãûí ïðîãðàì ãýíý.
  • 4. Êîìïüþòåðèéí ïðîöåññîð Êîìàíäûí äàðààëàë-ïðîãðàìûã áèåë¿¿ëäýã êîìïüþòåðèéí ¿íäñýí áàéãóóëàìæèéã ïðîöåññîð ãýíý. Ïðîöåññîð íü êîìïüþòåðýýð õèéãäýõ òîîöîîëîõ ïðîöåññûã óäèðäàæ ã¿éöýòãýäýã áàéãóóëàìæ þì.
  • 5. Ïðîöåññîðûí ¿íäñýí ¿¿ðýã  Áóñàä òºõººðºìæèéã óäèðäàõ  Ìýäýýëýë áîëîâñðóóëàõ áóþó àðèôìåòèê, ëîãèê ¿éëäýë õèéõ ìýäýýëýë äýýð
  • 6. Ïðîöåññîðûí ¿íäñýí ¿¿ðýã Ïðîöåññîð íü:  Óäèðäàõ áàéãóóëàìæ  Àðèôìåòèê ëîãèê ¿éëäýë õèéäýã áàéãóóëàìæ
  • 7. Ïðîöåññîð äýýðõ ¿éëäýë     Ìýäýýëëèéã ãàäààä òºõººðºì溺ñ óíøèæ îðóóëàõ Ìýäýýëëèéã ãàäààä òºõººðºìæ ð¿¿ ãàðãàõ Àðèôìåòèê ¿éëäýë õèéõ (íýìýõ, õàñàõ, ¿ðæèõ, õóâààõ) Ëîãèê ¿éëäýë õèéõ (Õî¸ð óòãûã æèøèõ)
  • 8. Ïðîöåññîðûí êîìàíä Êîìïüþòåðèéí ïðîãðàì íü êîìàíäóóäûí äàðààëàë õýëáýðòýé áàéíà. Ýíý êîìàíäóóä íü áóñàä ìýäýýëëèéí àäèë õî¸ðòûí òîî õýëáýðòýé áàéõ áºãººä ÿìàð ¿éëäýë õèéõèéã çààñàí ¿éëäëèéí êîä áîëîí óã ¿éëäýëä îðîõ ìýäýýëëèéí õàÿãèéã àãóóëñàí áàéíà. ¯éëäýëä àøèãëàãäàõ ìýäýýëëèéã îïåðàíä ãýíý.
  • 9. Ïðîöåññîðûí êîìàíä Õî¸ð îïåðàíäàä õèéãäýõ ¿éëäëèéí êîìàíä åðºíõèé òîõèîëäîëä: 1. ¯éëäëèéí êîä 2. ¯éëäýëä àøèãëàãäàõ õî¸ð îïåðàíäûí õàÿã (A1, A2) 3. ¯éëäëèéí ¿ð ä¿íã õàäãàëàõ ¿¿ðèéí õàÿã (¯Ä) 4. Óã êîìàíäûí äàðàà áèåëýõ äàðàà÷èéí êîìàíäûí õàÿã (ÄÊ)
  • 10. Ïðîöåññîðûí êîìàíä Õî¸ð îïåðàíäòàé êîìàíäûí åðºíõèé á¿òýö: êîä À1 À2 ¯Ä ÄÊ Òóõàéëáàë: ¯éëäëèéí êîäûí óðò íü 8, ñàíàõ îéí õàÿãèéí óðò 14 áîë ýíý òîõèîëäîëä êîìàíäûí óðò íü êîìàíäûí óðò =8+4*14 = 64 áèò áóþó 8  áîëíî
  • 11. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà Á¿ëýã êîìàíä äàâòàí áèåë¿¿ëýõ  Á¿ëýã êîìàíäûã áèåë¿¿ëýõã¿éãýýð àëãàñàõ  Òóñãàé çîðèóëàëòòàé á¿ëýã êîìàíäûã áèåë¿¿ëýõýýð î÷èõ òýíäýýñ áóöàõ Ýäãýýð òîõèîëäîëä ë äàðààãèéí áèåëýõ êîìàíäûí õàÿãèéã çààæ ºãäºã. Ýíý òîõèîëäîëä ò¿¿íèé õàÿãèéã õàäãàëæ áàéõ çîðèóëàëòòàé òóñãàé ¿¿ðèéã ïðîöåññîðò áèé áîëãîñîí. ¯¿íèéã ðåãèñòð (register) ãýæ íýðëýíý. 
  • 12. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà Äàðààãèéí áèåëýõ êîìàíäûí õàÿãèéã õàäãàëàõ çîðèóëàëò á¿õèé ðåãèñòðèéã êîìàíäûí çààãóóð ãýæ íýðëýýä IP (Instruction Pointer) ãýæ òýìäýãëýäýã áóþó áàñ ïðîãðàìûí òîîëëóóð ãýæ íýðëýýä PC (Program Counter) ãýæ òîâ÷îîð áè÷äýã.
  • 13. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ íýãä¿ãýýð àðãà Èíãýæ IP ðåãèñòðèéã îðóóëæ èðñíýýð êîìàíäûí á¿òýö: êîä À1 À2 ¯Ä Ýíý íü À1, À2 ¿¿ðò áàéãàà ìýäýýëýë äýýð êîä ¿éëäýë õèéãýýä ¿ð ä¿íã ¯Ä õàÿãòàé ¿¿ðò áè÷. (A1) êîä (A2)  ¯Ä
  • 14. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ õî¸ðäóãààð àðãà Ãóðâàí õàÿãòàé êîìàíäàíä ¿éëäëèéí ¿ð ä¿íãèéí õàÿãèéã õàñ÷ ¿éëäëèéí ¿ð ä¿íã õî¸ð îïåðàíäûí àëü íýãíèé, òóõàéëáàë õî¸ðäóãààð îïåðàíäûí îðîíä õàäãàëæ ¿ëääýã áàéõààð êîìàíäûí óðòûã áàãàñãàõ àðãà. êîä À1 À2 Ýíý íü À1, À2 ¿¿ðò áàéãàà ìýäýýëýë äýýð êîä ¿éëäýë õèéãýýä ¿ð ä¿íã À2 õàÿãòàé ¿¿ðò áè÷. (A1) êîä (A2)  À2
  • 15. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ ãóðàâäóãààð àðãà À1 îïåðàíä äýýð íºãºº îïåðàíäûã òîãòìîë áàéðíààñ àâ÷ ¿éëäýë õèéãýýä ¿ð ä¿íã ìºí òýð áàéðàíä õèéõ àðãààð áàãàñãàõ. Ýíý áàéð íü ïðîöåññîðûí ðåãèñòð áàéõ áºãººä ¿¿íèéã àêêóìëÿòîð AC () ãýæ íýðëýíý. Ýíý òîõèîëäîëä ïðîöåññîðûí êîìàíä íü çºâõºí íýã îïåðàíäòàé áàéõ áºãººä êîìàíäûí óðò ìàø èõ áàãàñíà.
  • 16. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ ãóðàâäóãààð àðãà Ýíý áàéð íü ïðîöåññîðûí ðåãèñòð áàéõ áºãººä ¿¿íèéã àêêóìëÿòîð AC ãýæ íýðëýíý. êîä À Ýíý íü À ¿¿ðò áàéãàà ìýäýýëýë äýýð êîä ¿éëäýë õèéãýýä ¿ð ä¿íã ÀÑ ðåãèñòðò õàäãàëàõ. (A) êîä (AÑ)  ÀÑ
  • 17. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ ãóðàâäóãààð àðãà Ðåãèñòð íü ñàíàõ îéí ¿¿ðòýé èæèë óðòòàé áàéõ ¸ñòîé áºãººä ò¿¿íèé óòãûã ñàíàõ îéä õàäãàëàõ, ñàíàõ îéãîîñ àêêóìëÿòîðò áè÷èõ ãýñýí êîìàíä øààðäëàãàòàé áîëäîã.
  • 18. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ äºðºâä¿ãýýð àðãà Êîìàíäûí õàÿãèéí óðò øóóä õàíäàõ ñàíàõ îéí õýìæýýíýýñ õàìààð÷ õàðüöàíãóé èõ áàéäàã. Èéìä êîìàíäûí õàÿãèéã øóóä ºãºõã¿é õàðèí îïåðàíäûí õàÿãèéã õàäãàëæ áàéãàà ðåãèñòðèéí äóãààðûã çààæ ºãºõ àðãûã õýðýãëýíý. Ýíý ¿åä ñàíàõ îéí ¿¿ðèéí õàÿã õàäãàëàõàä çîðèóëàãäñàí õýä õýäýí ðåãèñòðèéã ïðîöåññîðò íýìæ ºãñºí áàéäàã.
  • 19. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ äºðºâä¿ãýýð àðãà Ñàíàõ îéí ÝÕ äóãààðààñ ýõëýí äàðààëàí òºãñãºëºã ýëåìåíò õàäãàëàãäàæ áàéã. Ýíý ¿åä i-p ýëåìåíòèéí õàÿã: ÝÕ+ d*i Ýíä d íýã ýëåìåíòèéí ñàíàõ îéä ýçëýõ õýìæýý. Õýðýâ ýõíèé õàÿãèéí ÑÓÓÐÜ, d*I –ã èíäåêñ ãýæ òýìäýãëýâýë: Ýëåìåíòèéí_õàÿã=ÑÓÓÐÜ+ÈÍÄÅÊÑ
  • 20. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ äºðºâä¿ãýýð àðãà Äàðààëñàí ýëåìåíò¿¿äèéã áîëîâñðóóëàõàä ÑÓÓÐÜ, ÈÍÄÅÊÑ ãýñýí õî¸ð óòãààð õàÿãèéã òîäîðõîéëäîã áà ýäãýýðèéã õàäãàëæ áàéõ ðåãèñòð¿¿äèéã ïðîöåññîðò áàéðëóóëæ ºãñºí áàéäàã áºãººä õàðãàëçààí áààçûí ðåãèñòð, èíäåêñèéí ðåãèñòð ãýæ òóñ òóñ íýðëýíý.
  • 21. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ òàâäóãààð àðãà ßìàð íýã êîìàíä áèåëñíèé äàðàà ò¿¿íèé ¿ð ä¿íãèéí (ñºðºã, ýåðýã, òýãýýñ ÿëãààòàé, àõìàä îðîíãîîñ 1 õàëüæ ãàðñàí ãýõ ìýò) øèíæ ÷àíàðûã ñàíàæ õîöðîõ ðåãèñòð ïðîöåññîðò áàéíà. ¿¿íèéã ïðîöåññîðûí òºëâèéí ðåãèñòð PSW (processor status word) ãýíý. Ò¿¿íèé áèò á¿ð íü òîäîðõîé íýã òºëâèéã èëýðõèéëýí õàðóóëæ áàéäàã.
  • 22. Ïðîöåññîðûí óðòûã áàãàñãàõ òàâäóãààð àðãà Êîìàíä áèåëýãäýõýä òºëâèéí ðåãèñòðèéí óòãà àâòîìàòààð òîãòîîãääîã þì. Ãýõäýý çàðèì áèòèéí óòãóóäûã çîðèóä ººð÷ëºõ øààðäëàãà ãàðäàã. Èéì ¿éëäëèéã ã¿éöýòãýõ êîìàíäóóä áàéäàã. Òºëâèéí ðåãèñòðò ïðîöåññîðò çºâõºí ãàíö áàéäàã ó÷ðààñ ýíý êîìàíäàíä õàÿã ºãºõ øààðäëàãàã¿é. êîä
  • 23. Ä¿ãíýëò Êîìàíä áàãàñãàõ çîðèëãîîð ïðîöåññîðò ðåãèñòð íýìýãäñýí áºãººä ïðîöåññîðûí êîìàíäóóä íü ýäãýýðýýñ õàìààã÷  Õî¸ð îïåðàíäòàé  Íýã îïåðàíäòàé  Îïåðàíäã¿é êîìàíä ãýæ àíãèëàãäàíà.