SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Распознавание осознания
в ЭЭГ активности:
или
Как найти то – не знаю что?
Машинное обучение
• Как статистика, только круче!
• Автоматический подбор уравнения
• Наука vs индустрия
• Много данных, мало смысла
• Тысячи примеров в выборке
• Трудно интерпретировать
Примеры: нейронные сети, линейная регрессия, дискриминантный
анализ, SVM, Decision Tree, Random Forest …
y = k*x + b
Исходные данные и предобработка:
• Система Mitsar WinEEG
• Имелась разметка для определения времени нажатия и этапа
эксперимента
• Все записи сделаны в одинаковых экспериментальных условиях.
• 149 ЭЭГ файлов
• 19 отведений по схеме 10-20, монополяр.
• Частота дискретизации 250 Гц.
• Фильтрация, выделение диапазона от 1.6 до 60 Гц
• Режекторный фильтр на 45-55 Гц.
• Частота дискретизации снижена до 125Гц
Общий ход работы
Подготовка выборки (сегментация)
Извлечение и отбор признаков
Классификация
. . .
profit!
Делаем выборку!
• Режем сигнал на короткие сегменты по 2 секунды
• Вначале вырезаем сегменты предшествовавшие нажатию
(экспериментальная выборка – там где есть наш паттерн)
• Из оставшегося сигнала случайным образом набираем сегменты
для контроля (контрольная выборка – без паттерна)
• Соотношение выборок Э : К = 1 : 10
Контроль влияния премоторного потенциала
Bereitschaftspotential aka pre-motor potential or readiness
potential – негативная волна, регистрируемая в моторной
коре. Предшествует реализации произвольных
движений.
• Поздний компонент (наиболее заметный) потенциала
начинается примерно за 300 мс до выполнения
движения.
• Для контроля была сформирована дополнительная
выборка со сдвигом в 300 мс относительно момента
нажатия
Признаки (features)
Для каждого канала в сегменте был расчитан набор параметров:
• Сложность Лемпеля-Зива ( + многоканальный вариант)
• Выборочная энтропия
• Фрактальная размерность Хигучи
• Спектральная мощность в различных диапазонах
Все они являются различными метриками сложности сигнала
простой сложный
Отбор признаков
Результаты классификации
Выводы:
• Классификация возможна
• Осознание не отражается в изменении спектральной мощности
• Отражается в изменении фрактальной размерности
• Зависимость сложности сигнала и осознания имеет линейный
характер.
• Премоторный потенциал не оказывает существенного влияния на
классификацию

More Related Content

Similar to И.И.Першин "Распознавание паттернов в ЭЭГ"

BigData Week Moscow 2013 - Case: Personalization
BigData Week Moscow 2013 - Case: PersonalizationBigData Week Moscow 2013 - Case: Personalization
BigData Week Moscow 2013 - Case: PersonalizationAnton Gorokhov
 
Поиск объектов
Поиск объектовПоиск объектов
Поиск объектовLiloSEA
 
Big Data - первые шаги
Big Data - первые шагиBig Data - первые шаги
Big Data - первые шагиAnton Gorokhov
 
Пишем самый быстрый хеш для кэширования данных
Пишем самый быстрый хеш для кэширования данныхПишем самый быстрый хеш для кэширования данных
Пишем самый быстрый хеш для кэширования данныхRoman Elizarov
 
Машинное обучение (Открытый семинар по средам)
Машинное обучение (Открытый семинар по средам)Машинное обучение (Открытый семинар по средам)
Машинное обучение (Открытый семинар по средам)Pavel Egorov
 
Перечитывая Лео Бреймана
Перечитывая Лео БрейманаПеречитывая Лео Бреймана
Перечитывая Лео БрейманаSerge Terekhov
 

Similar to И.И.Першин "Распознавание паттернов в ЭЭГ" (7)

NTCED
NTCEDNTCED
NTCED
 
BigData Week Moscow 2013 - Case: Personalization
BigData Week Moscow 2013 - Case: PersonalizationBigData Week Moscow 2013 - Case: Personalization
BigData Week Moscow 2013 - Case: Personalization
 
Поиск объектов
Поиск объектовПоиск объектов
Поиск объектов
 
Big Data - первые шаги
Big Data - первые шагиBig Data - первые шаги
Big Data - первые шаги
 
Пишем самый быстрый хеш для кэширования данных
Пишем самый быстрый хеш для кэширования данныхПишем самый быстрый хеш для кэширования данных
Пишем самый быстрый хеш для кэширования данных
 
Машинное обучение (Открытый семинар по средам)
Машинное обучение (Открытый семинар по средам)Машинное обучение (Открытый семинар по средам)
Машинное обучение (Открытый семинар по средам)
 
Перечитывая Лео Бреймана
Перечитывая Лео БрейманаПеречитывая Лео Бреймана
Перечитывая Лео Бреймана
 

More from ЗПШ СПбГУ

А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...
А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...
А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...ЗПШ СПбГУ
 
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...ЗПШ СПбГУ
 
Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"
Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"
Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"ЗПШ СПбГУ
 
А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...
А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...
А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...ЗПШ СПбГУ
 
М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"
М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"
М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"ЗПШ СПбГУ
 
А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"
А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"
А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"ЗПШ СПбГУ
 
А.М.Рикель "Как убедить другого"
А.М.Рикель "Как убедить другого"А.М.Рикель "Как убедить другого"
А.М.Рикель "Как убедить другого"ЗПШ СПбГУ
 
С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"
С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"
С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"ЗПШ СПбГУ
 
сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...ЗПШ СПбГУ
 
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...ЗПШ СПбГУ
 
И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"
И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"
И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"ЗПШ СПбГУ
 
А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"
А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"
А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"ЗПШ СПбГУ
 
М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...
М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...
М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...ЗПШ СПбГУ
 
Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"
Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"
Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"ЗПШ СПбГУ
 
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"ЗПШ СПбГУ
 
Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"
Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"
Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"ЗПШ СПбГУ
 
А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"
А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"
А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"ЗПШ СПбГУ
 
И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"
И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"
И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"ЗПШ СПбГУ
 
сквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнер
сквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнерсквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнер
сквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнерЗПШ СПбГУ
 
Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры"
 Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры" Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры"
Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры"ЗПШ СПбГУ
 

More from ЗПШ СПбГУ (20)

А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...
А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...
А.Кулиева, И.Горюнова сквоз.проект "Сознательное и бессознательное в когнитив...
 
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...
 
Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"
Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"
Е.А.Юмкина "Язык, которым говорит дом"
 
А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...
А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...
А.Краснова, Ю.Мигунова «"Развод" с проблемой, или техника экстернализации в н...
 
М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"
М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"
М.Кукушкин "Корпоративная культура: диагностика и трансформация"
 
А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"
А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"
А.М.Рикель "Как мы убеждаем других людей"
 
А.М.Рикель "Как убедить другого"
А.М.Рикель "Как убедить другого"А.М.Рикель "Как убедить другого"
А.М.Рикель "Как убедить другого"
 
С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"
С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"
С.В. Федотова, А.М.Рикель, В.В.Лянгузова "Убедить нельзя солгать"
 
сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное...": Эффект простого предъявления (m...
 
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песн...
 
И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"
И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"
И.В. Журавлев "Коммуникативная функция симптомов болезни.Феномен алекситимии"
 
А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"
А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"
А.Лахметкина, Е.Осадчая "Не все видят, или тифлопсихология для начинающих"
 
М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...
М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...
М.А. Антропова "Исследовательские структуры разных типов: где и как рождается...
 
Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"
Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"
Н.Е.Водопьянова "Оптимисты и пессимисты в организации"
 
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
Е.А.Столярчук "Позитивная психология в менеджменте"
 
Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"
Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"
Е.Л. Доценко "Валидность психосемантического диагностического инструмента"
 
А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"
А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"
А.А.Пашков "Проблема памяти в нейронауке и психологии"
 
И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"
И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"
И.В. Голованова "Применение метода ЭЭГ в исследованиях мышления"
 
сквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнер
сквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнерсквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнер
сквоз.проект Нейрофизиология: Различия друг-партнер
 
Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры"
 Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры" Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры"
Е.Синельникова "Эмоциональный интеллект в контексте культуры"
 

И.И.Першин "Распознавание паттернов в ЭЭГ"

  • 1. Распознавание осознания в ЭЭГ активности: или Как найти то – не знаю что?
  • 2. Машинное обучение • Как статистика, только круче! • Автоматический подбор уравнения • Наука vs индустрия • Много данных, мало смысла • Тысячи примеров в выборке • Трудно интерпретировать Примеры: нейронные сети, линейная регрессия, дискриминантный анализ, SVM, Decision Tree, Random Forest … y = k*x + b
  • 3. Исходные данные и предобработка: • Система Mitsar WinEEG • Имелась разметка для определения времени нажатия и этапа эксперимента • Все записи сделаны в одинаковых экспериментальных условиях. • 149 ЭЭГ файлов • 19 отведений по схеме 10-20, монополяр. • Частота дискретизации 250 Гц. • Фильтрация, выделение диапазона от 1.6 до 60 Гц • Режекторный фильтр на 45-55 Гц. • Частота дискретизации снижена до 125Гц
  • 4. Общий ход работы Подготовка выборки (сегментация) Извлечение и отбор признаков Классификация . . . profit!
  • 5. Делаем выборку! • Режем сигнал на короткие сегменты по 2 секунды • Вначале вырезаем сегменты предшествовавшие нажатию (экспериментальная выборка – там где есть наш паттерн) • Из оставшегося сигнала случайным образом набираем сегменты для контроля (контрольная выборка – без паттерна) • Соотношение выборок Э : К = 1 : 10
  • 6. Контроль влияния премоторного потенциала Bereitschaftspotential aka pre-motor potential or readiness potential – негативная волна, регистрируемая в моторной коре. Предшествует реализации произвольных движений. • Поздний компонент (наиболее заметный) потенциала начинается примерно за 300 мс до выполнения движения. • Для контроля была сформирована дополнительная выборка со сдвигом в 300 мс относительно момента нажатия
  • 7. Признаки (features) Для каждого канала в сегменте был расчитан набор параметров: • Сложность Лемпеля-Зива ( + многоканальный вариант) • Выборочная энтропия • Фрактальная размерность Хигучи • Спектральная мощность в различных диапазонах Все они являются различными метриками сложности сигнала простой сложный
  • 10. Выводы: • Классификация возможна • Осознание не отражается в изменении спектральной мощности • Отражается в изменении фрактальной размерности • Зависимость сложности сигнала и осознания имеет линейный характер. • Премоторный потенциал не оказывает существенного влияния на классификацию