YDY Danışmanlık Sosyal Duygusal Gelişim Anket Sonuçları
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•193 views
Türkiye'nin 54 ilinden katılımcıların okullarda sosyal duygusal gelişime yönelik görüşlerini belirttiği anket sonuçlarımız. Detaylı rapor için internet sitemizi ziyaret edin. http://ydydanismanlik.com/?p=1033
Recommended
Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
YDY Danışmanlık Sosyal Duygusal Gelişim Anket Sonuçları
- 1. YDY DANIŞMANLIK DUYGUSAL ZEKA ARAŞTIRMA BİRİMİ
- 2. 72% 28% Sosyal duygusal becerilerin geliştiği akademik bir ortam yaratmak Öğrenciye yeterli akademik donanım kazandırmak
- 3. 0% 1% 23% 76% Kesinlikle Katilmiyorum Katilmiyorum Katiliyorum Kesinlikle Katiliyorum
- 4. “ ” 55% 28% 14% 3% 65% 30% 9% 6% 52% 31% 12% 5% 67% 23% 6% 4% Kesinlikle Katilmiyorum Katilmiyorum Katiliyorum Kesinlikle Katiliyorum Okul Öncesi PDR Diğer Branşlar Sınıf Öğretmenliği
- 5. 20% 45% 26% 8% 34% 44% 18% 5% 31% 44% 20% 4% 26% 47% 22% 5% Kesinlikle Katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum Okul Düzeyine Göre Okul Öncesi İlköğretim Ortaokul Lise
- 6. 1% 4% 27% 67% Kesinlikle Katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum
- 8. 2% 3% 23% 72% 1% 1% 20% 78% Kesinlikle Katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum Göreve Göre Öğretmen İdareci
- 9. 0% 2% 20% 78% Kesinlikle Katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle Katılıyorum
- 10. 5% 16% 32% 47% 3% 15% 42% 40% Kesinlikle katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle katılıyorum Göreve Göre Öğretmen İdareci
- 11. 6% 20% 37% 37% 2% 6% 25% 68% Kesinlikle katılmıyorum Katılmıyorum Katılıyorum Kesinlikle katılıyorum OkulTipine Göre Özel Resmi
Editor's Notes
- 1172 kişiden elde ettiğimiz verilere göre, tüm kademe ve branşlardaki eğitimcilerimiz %99 oranla duygularının farkında olmayan çocukların karşılarına çıkan zorluklarla baş etmekte zorlandıklarını akademik başarılarının etkilendiğini düşünüyorlar
- 1172 kişiden elde ettiğimiz verilere göre, katılımcıların büyük bir bölümü öğrencinin yaşadığı duygusal problemlerle baş etmenin sadece rehberlik servisinin değil, diğer öğretmenlerin ve idarecilerin de rolü olduğunu düşünüyor.
- Yeni kuşak öğrenciler yeni ya da beklenmedik durumların yarattığı uyum problemlerini çözmekte hem idareci hem de öğretmenler tarafından yetkin bulunmazken, okul öncesinde diğer kademelere kıyasla (okul öncesi, ilköğretim, ortaokul, lise) yeni kuşağın problem çözmede daha yetkin olduğunu düşünülmektedir.
- okulda uygulanacak sosyal ve duygusal gelişim programlarının, beklenmedik durumlara uyum sağlayabilme ve karşılaşılan problemleri çözebilme konusunda önemli katkısı olacağını düşünmektedir
- Katılımcıların %83’ü öğrencilere sosyal duygusal gelişim sağlamak için teknik öğrenme ihtiyaçları bulunduğunu belirtmişlerdir.
- Ebeveynlerin çocuğun sosyal duygusal gelişimine yönelik okul temelli bir çalışmaya katılıyor olmasını gerekli görülüyor (%98).
- Eğitimciler okullarında tüm birimlerdeki çalışanların ve öğrencilerin duygusal farkındalık gelişimlerini hedefleyen sosyal ve duygusal gelişimi destekleyecek bir uygulamaya ihtiyaç duyuyorlar.
- Eğitimciler okullarında tüm birimlerdeki çalışanların ve öğrencilerin duygusal farkındalık gelişimlerini hedefleyen sosyal ve duygusal gelişimi destekleyecek bir uygulamaya ihtiyaç duyuyorlar.