bED CURRICULUM PPT

1. NIGHASAN , KHERI
B.Ed.- (2016-2018)
PAPER- ||
Curriculum Development And
Assesement
Submitted To, Submitted By,
KAMLESH SIR VIKAS SHUKLA

2.  प्रभावी शिक्षण मे पाठ्यक्रम की भूशमका
 पाठ्यक्रम क
े उद्देश्य
 पाठ्यक्रम को प्रभाशवत करने वाले कारक
 पाठ्यक्रम का क्षेत्र

3.  सुव्यवस्थित शिक्षा की व्यवथिा
 उद्देश्यओं की प्रास्ि
 ज्ञान प्रास्ि का साधन
 स्तर बनाये रखने मे सहायक
 मूल्ांकन प्रशक्रया मे सहायक
 लोकतास्िक मूल्ों का शवकास
 आवश्यकताओं की पूशति
 पाठ्य-पुस्तको मे सहायक
 समय व िस्ि की बचत
 शनरन्तर अनुभवो का शवकास

4. According to Cunningham ,” It is
a tool in the hands of artist
(teacher) to mould his material
(pupil) according to his ideal
(objectives) in his studies
(school).”

5. पाठ्यक्रम क
े उद्देश्य
 ज ाँन डीवी क
े अनुस र_ _
• शिक्षा प्रशक्रया क
े तीन प्रमुख घटक हे_
• शिक्षक
• शिक्षािी
• पाठ्यक्रम
• शिक्षण मे शिक्षक तिा छात्र क
े मध्य शक्रया
पाठ्यक्रम क
े माध्यम से होती हे |

6. पाठ्यक्रम क
े उद्देश्य
 बालक क
े शवकास हेतु साधन क
े रुप मे
 मानव की संसक़
ृ शत तिा सभ्यता का हस्तान्तरण व शवकास
क
े रुप मे
 बालक क
े नैशतक चररत्र क
े शवकास हेतु
 बालक की सभी मानशसक िस्ियो का शवकास करने हेतु
 बालक की सृजनात्मक तिा रचनात्मक िस्ियो का
शवकास करना

7. पाठ्यक्रम को प्रभाशवत करने वाले
कारक
1. शिक्षा व्यवथिा
2. परीक्षा प्रणाली
3. िासन पद्धशत
4. अध्ययन सशमशत
5. राष्ट्र ीय आयोग
6. सामाशजक पररवतिन

8. पाठ्यक्रम का क्षेत्र
 शिक्षा उद्देश्यो की प्रास्ि
 शिक्षा प्रशक्रया का व्यवथिीकरण
 समय और िस्ि की बचत
 ज्ञानोपाजिन
 चाररशत्रक शवकास
 पाठ्य-पुस्तको का शवकास
 मूल्ाकन मे सरलता
 नागररको का शनमािण
 अन्वेषको की उत्पशि

9. Thank You