1. Формирование у
дошкольников осознанного
отношения к личной
безопасности на улице
(фотоколлаж)
МКДОУ «Детский сад «Аленушка» поселка Апраксино» Костромского муниципального района
Подготовила : воспитатель Борисова
Елена Александровна 2016 год
2. Быть терпимым, уверенным в себе, не
бояться трудностей, соблюдать правила –
вот то, что поможет найти выход из
любой ситуации.
Дорога… Это целая жизнь. Как удивительно
похожи жизненные и дорожные ситуации! И
готовить к ним детей нужно с детства.
3. Цель: формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного
поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
Центр «Безопасность»
Макет перекрёстка
14. АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У
ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О
ПРАВИЛАХ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ.
ЦЕЛЬ ОБСЛЕДОВАНИЯ: экспресс – анализ сформированности
представлений старших дошкольников о правилах безопасного поведения
на дорогах.
:
Данная методика позволяет быстро обследовать группу детей,
отражает представления детей по следующим направлениям:
Ориентация в пространстве.
Форма и цвет предметов.
Виды и сигналы светофоров.
Предвидение опасности на улицах.
Виды транспортных средств.
Правила поведения на тротуаре, во дворе, на площадке.
Нахождение на улице со взрослыми. Правила перехода проезжей
части дороги.
Опасные и безопасные действия пешеходов и пассажиров.
Пешеходный переход (надземный, подземный и наземный
«зебра»).
Дорожные знаки для пешеходов.
15. 11. ОБЪЕДИНИ ТРАНСПОРТ В ГРУППЫ, СОЕДИНИ С СООТВЕТСТВУЮЩИМ ЗНАКОМ
12. ИГРА «ЧЕТВЕРТЫЙ
ЛИШНИЙ»
ОБОЗНАЧЬ ЛИШНИЙ
ТРАНСПОРТ В КАЖДОЙ
ГРУППЕ.
НАЗОВИ ГРУППУ
13. РАССТАВЬ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
22. Что такое остановка
Вопрос:
Где нужно ждать транспорт?
Аварийно-опасная ситуация
Вопрос:
Кто нарушает правила дорожного движения?
Расставь правильно виды транспорта (водный ,
наземный, воздушный)
Поставь дорожный знак