1. Strategisten kärkien valinta
ja
mittariesitysten valmistelu
Valmisteleva kokous
12.11 . Strategiapäiville
Työryhmä
Pekka Tauriainen,
Vuokko Vänskä, Palander, Anne Heinonen, Pekka Frantsi,
Laila Bröcker (siht.)
3. Tehtävänä oli
Jokaisesta strategisesta valinnasta:
Kaksi tavoitetta, jotka toteutamme
vuosina 2016 – 2017.
Yksi pitkän tähtäimen tavoite, jonka
toteutamme vuoteen 2020 mennessä.
5. Vastaukset
• 6 vastausta ohjeistuksen mukaan
• 2 vastausta, joissa erilainen lähestymistapa
• Liikenteen opetusala ei vastannut lainkaan
6. Työelämä
kumppanina
Aktiivinen ja
joustava työelämä-
yhteistyö
Näkyvyys
Työpaikat oppimis-
ympäristöinä
Soster
Aktiivinen ja
joustava työ-
elämäyhteistyö
Työpaikat
oppimisympäri
stöinä
Lentokenttä-
alue
Sähkö
Lento-
kenttäalue
Näkyvyys
Työpaikat
oppimis-
ympäristöinä
Lisäopetus
Näkyvyys
Työpaikat
oppimis-
ympäristöinä
Aktiivinen ja
joustava
työelämä-
yhteistyö.
Tekniikka
Aktiivinen ja
joustava
työelämä-
yhteistyö
Näkyvyys
pääkaupunki-
seudulla
Lento-
kenttäalue
Marata
Työpaikat
oppimis-
ympäristöinä
Näkyvyys =
kumppanuus-
viestintä
Lentokenttäalue
Hallinto
7. Työelämä
kumppanina
Työelämän tarpeiden
kuuntelu ja laadukas
työssäoppiminen tutkinnon
suorittamisessa
Asiakkuuksien hallinta ja
hoitaminen
Varia on luotettava
työelämän energisoija ja
voimaannuttaja
Aikuiskoulutus
Osuuskunta-
toiminnan
käynnistäminen
Matalan
kynnyksen
yritysyhteistyö
Yrityshautomo
Kulttuuri
8. Opiskelijan
ammatillinen kasvu
HOPS toimii
työvälineenä
arjessa
Vaihtoehtoisia
oppimisen tapoja
on aidosti tarjolla
ja käytössä
Opetuksen laatua
seurataan
Soster
HOPS toimii
työvälineenä
arjessa
Vaihtoehtoisia
oppimisen tapoja
on aidosti tarjolla
ja käytössä
Opetuksen laatua
seurataan
Sähkö
HOPS toimii
työvälineenä
arjessa
Vaihtoehtoisia
oppimisen
tapoja on aidosti
tarjolla ja
käytössä
Opetuksen
laatua seurataan
Lisäopetus
Opetuksen laadun
kehittäminen ja
nykyaikaistaminen
Monipuoliset
oppimisen tavat jotka
ovat aidosti tarjolla ja
käytössä. HOPS
Korkealaatuinen
koulutus ,joka mahdol-
listaa hyvän ammatti-
taidon ja
työllistymisen
Marata
HOPS toimii
työvälineenä
arjessa
Vaihtoehtoisia
oppimisen tapoja
on aidosti tarjolla
ja käytössä
Vaihtoehtoisia
oppimisen tapoja
on aidosti tarjolla
ja käytössä
Tekniikka
Vaihtoehtoisia
oppimisen tapoja
aidosti tarjolla ja
käytössä
HOPS toimii
työvälineenä
arjessa
Työn laatua
seurataan ja
kehitetään
Hallinto
9. Opiskelijan
ammatillinen kasvu
Arviointi- ja palautejärjestelmän
kehittäminen ja tietojen hyödyntäminen
opetuksen laadun kehittämisessä
Opiskelijan kohtaaminen ja
henkilökohtaisen osaamispolun luominen
tutkinnon suorittamiseksi
Työelämän tarpeita vastaava osaaminen
Aikuiskoulutus
Yhteistyö
ammattikorkeakoulujen
välillä.
Yhteistyö eri opetusalojen
välillä
Laatutietoisuuden
kehittyminen opiskelijoilla.
Kulttuuri
12. Srategiapäivässä 12.11. on
1. Päätettävä vuosien 2016 – 2017 tavoitteista
2. Päätettävä mittarit, joilla tavoitteisiin pääsyä
mitataan.
Henkilöstön kommentit
Opetusalakokoukset
Aikuiskoulutus
Muu henkilöstö
9.12.
?
?
Editor's Notes
- Opetuksen laatu ja sen seuraaminen pitää olla jatkumona jo nykykäytäntöä. Käytetään Inka kyselyitä ja reflektoidaan omaa työtä. Toimitaan yhteistyössä kollegoiden kanssa myös opetuksessa ja ohjauksessa samalla jaetaan osaamista.
- Mielestäni olisi kannattanut viilata sanamuotoja.Osallistaminen - on ylhäältä päin annettua - osallisuuden tukeminen. Yhteiset pelisäännöt - ei työpaikka voi olla pelikenttä, jossa joku voittaa ja joku häviä, tällöin jollakin on tuomarin oikeudet. HOPS toimii työvälineenä arjessa - arki vs. juhla, mitä arki tarkoittaa?.
- Opetuksen laadun seurantaa pitäisi mielestäni tehdä, mutta seurannan toteuttamiseen pitäisi löytää sellainen menetelmä, jolla todella voitaisiin mitata opetuksen tasoa ja löytää menetelmät millä laadun tasoa voitaisiin nostaa/parantaa.