Stratejik Plan

Stratejik Plan
Sancak - Soy Ortaokulu (Bayrampaşa)
2015-2019
I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM
1. Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması
OKUL MÜDÜRÜ CEMİL KIZILKAYA
MÜDÜR YARDIMCISI ÖZGEN ÖZÇELİK
ÖĞRETMEN ABDURRAHMAN KARACA
OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI ENGİN KAPLAN
OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYE SELMA YAŞAR
2. Stratejik Planlama Çalışma Grubu
MÜDÜR YARDIMCISI(BAŞKAN) ÖZGEN ÖZÇELİK
REHBER ÖĞRETMEN ABDURRAHMAN KARACA
ÖĞRETMEN(3)
YUSUF ACAR, OSMAN
GÖKÇEPINAR,MUSTAFA ESMER
ÖĞRENCİ
EGEMEN KAPLAN,CEREN NİSANUR
ATIŞ
DESTEK PERSONELİ YAKUP DAĞCI
OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI ENGİN KAPLAN
II. DURUM ANALİZİ
1. Tarihi Gelişim
Sancak-soy ortaokulu Süleyman Sancak Soy, Adem Soy, Fadıl Soy 3
hayırsever iş adamı tarafından yapılmış olup,bu hayırsever işadamlarının isim
ve soy isimlerinden oluşan kombinasyon sonucu ismi SANCAK-
SOY ortaokulu olmuştur.Okulumuz 2005-2006 eğitim-öğretim yılında hizmete
açılmıştır.İlk kayıt yılı olması nedeniyle 1.sınıftan 8.sınıfa kadar kayıt
yapılarak 1049 öğrenci kaydedilmiş ve hizmete açıldığı yıl 8.sınıfa almış
olduğu 20 öğrenciyi yıl sonunda mezun etmiştir.

2006-2007 eğitim-öğretim yılında almış olduğu kayıtlarla okulun mevcut
öğrenci sayısı 1404'e ulaşmıştır. Okulumuz 2012-2013 eğitim-öğretim yılı
sonunda valilik kararıyla ortaokula dönüştürülmüştür. 2013-2014 eğitim-
öğretim yılından itibaren okulumuz ortaokul olarak hizmet vermekte olup
toplam öğrenci sayısı 1307'dir.
Okulumuz İstanbul ili Bayrampaşa ilçesi Kartaltepe Mahallesi sınırları
içerisinde bulunan 5 katlı tek binada 20 derslik ile ikili eğitim yapan bir
ortaokuludur.
Okulumuzun bünyesinde 4 anasınıfı ile bir özel eğitim sınıfı
bulunmaktadır.
2. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi
Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Temel Kanunu
657 sayılı Devlet Memurları Kanunu
4357 sayılı İlkokul Öğretmenlerinin Kadrolarına, Terfi, Taltif ve Cezalandırılmalarına ve Bu
Öğretmenlerin Alacaklarına Dair Kanun
1702 sayılı İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve Tecziyeleri Hakkında Kanun
5018 Kamu Mali Yönetimi ve Kontrolü Kanunu
08.06.2004/25486 Sayılı Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği
27.08.2003/25212 Sayılı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği
12.09.2012/28409 Sayılı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği
31.12.2013 2014/2676 Sayılı eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Yönergesi
25.10.2013/3087071 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretime Geçiş Yönergesi
26.05.2006/26179 Sayılı Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında yönetmelik
13.05.2006/26167Sayılı 2007-2013 Dönemini Kapsayan 9.Kalkınma Planı
Eylül 2013 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan hazırlık Proğramı
2007-2009 dönemini Kapsayan Orta Vadeli Proğram
Haziran 2006DTP-Kamu Kuruluşları İçin Stratejik Planlama Kılavuzu
2007-2013 Eğitim Özel İhtisas Komisyonu Raporu
TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim Ve İnsan Kaynakları Raporu
MEB Strateji Geliştirme Başkanlığı 2013/26 Nolu Genelge
Bakanlık Stratejik Plan Taslağı
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Taslağı
3. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi

A. FAALİYET: OKUL YÖNETİM HİZMETLERİ
A.1. FAALİYET: YÖNETİM HİZMETLERİNİ YÜRÜTME
A.1.1. Alt Faaliyet: Yönetim Hizmetlerini Yapma
Faaliyet Basamakları
A.1.1.1. Beklenmedik olaylara müdahale etme,
A.1.1.2. İş ve işlemleri mevzuatlarına uygun yürütme,
A.1.1.3. Kılık-kıyafet yönetmeliğine uyma ve uyulmasını sağlama,
A.1.1.4. Kişisel mesleki gelişimini sağlama,
A.1.1.5. Üstlerini yaptığı işle ilgili bilgilendirme
A.1.1.6. Görev dağılımı yapmadır.
A.1.2. Alt Faaliyet Kurumu Temsil Etme
A.1.2.1 Okula gelen ilgilileri bilgilendirme,
A.1.2.2 Kurumlar arası işbirliği için nezaket ziyaretlerinde bulunma,
A.1.2.3 Müdür adına toplantı ve törenlere katılma,
A.1.2.4 Müdüre vekâlet etme,
A.1.2.5 Protokol kurallarını uygulama,
A.1.2.6 Kurul ve komisyonlara katılmadır.
1.3. Alt Faaliyet Kurum Kültürü Oluşturma ve Geliştirmeye Yönelik
Çalışmalar Yapılmasını Sağlama
A.1.3.1 Bilginin paylaşılmasını sağlama,
A.1.3.2 Çalışanlara rehberlik etme,
A.1.3.3 Sınıflara, toplantı odalarına rehberlik amaçlı ziyaretlerde bulunma,

A.1.3.4 Periyodik toplantılar yapma,
A.1.3.5 Çalışanları karar sürecine ortak etme,
A.1.3.6 Personelini ziyaret ederek motive etme,
A.1.3.7 Personelin ve kendisinin gelişimini sağlama,
A.1.3.8 Tüm iş ve işlemleri TKY anlayışıyla yürütmedir.
A.1.4. Alt Faaliyet: Elektronik Ortamdaki İşlemlerin Zamanında Yapılmasını
Sağlama
A.1.4.1 MEBBİS ile ilgili işlemlerin yürütülmesini takip etme,
A.1.4.2 Okulun elektronik haberleşme işlemlerini takip etmedir.
30
A.1.5. Alt Faaliyet: İdari ve Büro İşlemlerinin Yürütülmesini Sağlama
A.1.5.1 Bilgi notu hazırlama,
A.1.5.2 Büro çalışanlarının yerleşimini sağlama,
A.1.5.3 Resmi yazışmaların kurallarına uygun yürütülmesini sağlama,
A.1.5.4 Gelen-giden evrak işlemlerini yürütme,
A.1.5.5 Arşiv işlemlerini yürütme,
A.1.5.6 Mesai saatlerini uygulama,
A.1.5.7 Zamanlı işleri takip etme,
A.1.5.8 Türk Bayrağının, Mevzuatı'na göre muhafaza edilmesini sağlamadır.

B. FAALİYET ALANI: STRATEJİ GELİŞTİRME
B.1. FAALİYET: STRATEJİ GELİŞTİRME İŞ VE İŞLEMLERİNİ
YÜRÜTME
B.1.1. Alt Faaliyet Stratejik Planlama Çalışmalarını Yürütme
B.1.1.1 Okulun stratejik planının hazırlanmasını sağlama,
B.1.1.2 Stratejik planının uygulanmasını takip etmektir.
B.1.2 Alt Faaliyet: Araştırma Geliştirme Çalışmalarını Yürütme
B.1.2.1Kurumsal projeleri takip etme,
B.1.2.2 Zümrelerde ya da birimlerde yapılmak istenilen araştırma taleplerini
değerlendirme,
B.1.2.3 TKY sürecini yürütme,
B.1.2.4 İyi örneklerin değerlendirilerek yaygınlaştırılması için projelendirme,
B.1.2.5 Eğitim Çalışmalarındaki (EÇ) projeleri yürütmedir.
B.1.3. Alt Faaliyet: İstatistik
B.1.3.1 İstatistikî bilgilerin toplanmasını sağlama,
B.1.3.2 İstatistikî bilgileri analiz ederek değerlendirme,
B.1.3.3 Birimlerle istatistikî bilgilerin paylaşılmasını sağlamadır.
C. FAALİYET ALANI: EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİNİN
YÖNETİMİ
C.1. FAALİYET: EĞİTİM-ÖĞRETİM İŞLERİNİ YAPMA

C.1.1. Alt Faaliyet: Eğitim Faaliyetlerini Yürütme
C.1.1.1 Okuldaki eğitimin düzenli yürütülmesini sağlama,
C.1.1.2 Ders dışı eğitim çalışmalarının yapılmasını sağlama,
C.1.1.3 Okuma alışkanlığının geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için tedbirler
alma,
C.1.1.4 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden gelen sağlık, beslenme, çevre, trafik vb.
hizmetlerle ilgilieğitici programları uygulama,
C.1.1.5 Öğrencilerin öz güvenini, başarılarını, topluma değer katma ve üretme
becerilerini geliştirici
çalışmalar yapma,
C.1.1.6 Öğrencilerin zararlı alışkanlardan uzak tutulması için tedbirler alma,
C.1.1.7 Okulun zaman çizelgesini hazırlama,
C.1.1.8 Öğrencileri tehdit ve tehlikelere karşı koruyucu, bilinçlendirici çalışmalar
yapmadır.
C.1.2. Alt Faaliyet: Öğretim İşlerini Yürütme
C.1.2.1 Program geliştirme çalışmalarına katkı sağlama,
C.1.2.2 Öğrenci başarısını artırmaya yönelik çalışmalar yapma,
C.1.2.3 Okuldaki öğretim ortamlarının etkin kullanımının takibini yapma,
C.1.2.4 Öğretim tekniklerindeki gelişmeleri takip ederek öğrenci-veli ve
öğretmenleri bilgilendirme,
C.1.2.5 Ölçme ve değerlendirme tekniklerindeki gelişmeleri takip ederek paydaşları
bilgilendirme,
C.1.2.6 Hazırlanan programların yaygınlaştırılmasını sağlama,
C.1.2.7 Zümre toplantıları ile ilgili işlemleri yürütmedir.
C.1.3. Alt Faaliyet: Kültürel Faaliyetleri Yürütme

C.1.3.1 Bilimsel, sosyal ve kültürel faaliyetleri yürütme,
C.1.3.2 Okuma alışkanlığını artırmaya yönelik çalışmalar yapma,
C.1.3.3 Öğrencilerin çevre duyarlılığını artırıcı faaliyetlerin düzenlenmesini
sağlama,
C.1.3.4 Yerel, ulusal, uluslararası yarışmalara katılma,
C.1.3.5 Tüm çalışanlara ve öğrencilere tasarruf bilinci kazandırma,
C.1.3.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili çalışma yapma,
C.1.3.7 Bilim şenlikleri düzenleme,
C.1.3.8 Gezilerle ilgili işlemleri yürütme,
C.1.3.9 Kültürel yarışmalarla ilgili işlemleri yürütme,
C.1.3.10 Tören programı hazırlama ve uygulama,
C.1.3.11 Eser inceleme iş ve işlemlerini yürütme,
C.1.3.12 Okul kütüphanesinin zenginleştirilmesini teşvik etme,
C.1.3.14 Panel ve konferanslar planlama,
C.1.3.15 Türkçenin doğru kullanımına yönelik faaliyetlerin yapılmasını sağlama,
C.1.3.16 Tarih bilincini oluşturmaya yönelik çalışmalar yapılmasını sağlama,
C.1.3.17 Atatürk sevgisini kazandırmaya yönelik faaliyetler yapılmasını sağlama,
C.1.3.18 Türk kültürünün yaygınlaştırılması için gerekli tedbirleri almadır.
C.1.4. Alt Faaliyet: Beden Eğitimi - Spor - İzcilik İşlemlerini Yürütme
C.1.4.1 Çeşitli spor branşlarına yönelik çalışmalar, kurslar düzenleme,
C.1.4.2 Sosyal-sportif çalışmalara katılma,
C.1.4.3 Millî bayram ve mahallî günlerle ilgili törenlere katılma,

C.1.4.4 Halk oyunları yarışmalarına katılma,
C.1.4.5 Lisans işlemlerinin yapılmasını sağlama,
C.1.5.Alt Faaliyet: Bilgisayar Hizmetlerini Yürütme
C.1.5.1 Bilişim Teknolojileri (BT) sınıflarının verimli çalışmasını takip etme,
C.1.5.2 Kurum çalışanlarının bilişim teknolojileriyle ilgili bilgilerinin artırılmasını
sağlamadır.
C.1.6. Alt Faaliyet: Öğrenci İşlerini Yürütme
C.1.6.1 Öğrenci kayıt ve nakil işlemlerinin yürütülmesi takip etme,
C.1.6.2 Öğrencilerin sağlık işlerini yürütme,
C.1.6.3 Okulun diploma işlemlerinin yürütülmesini sağlama,
C.1.6.4 Öğrencilerin, okul kayıt alanlarını belirleme,
C.1.6.5 Öğrenci meclisleri işlemlerini yürütme,
C.1.6.6 Burs işlemlerini planlamadır.
C.1.7. Alt Faaliyet: Servis İş ve İşlemlerini Yürütme
C.1.7.1 Servis güzergâhlarının tespitini yapma,
C.1.7.2 Servisle taşınacak öğrenci sayılarını tespit etme,
C.1.7.3 Taşıma servis araçlarının denetlenmesinin kontrolünü yapmadır.
C.1.8. Alt Faaliyet: Kantin Hizmetlerini Denetleme
C.1.8.1 Kantin hizmetinin kalitesini kontrol etme,

D. FAALİYET ALANI: MADDİ KAYNAKLARIN YÖNETİMİ
D.1. FAALİYET: MALİ İŞLERİ YÜRÜTME
D.1.1. Alt Faaliyet Muhasebe İşlerini Yürütme
Faaliyet basamakları
D.1.1.1 Kurumun bütçesini hazırlama ve yürütme,
D.1.1.2 Okulun hizmet alımıyla ilgili işlemlerini yürütme,
D.1.1.3 Ödenek talep ve takip işlerini yürütme,
D.1.1.4 Satın alma işlemlerini yürütme,
D.1.1.5 Personelin SGK işlemlerini yürütme ve primlerinin ödenmesini sağlama,
D.1.1.6 Aile ve çocuk bildirimlerinin alınmasını sağlamadır.
D.1.2. Alt Faaliyet: Bakım ve Onarım İşlemlerini Yürütme
Faaliyet basamakları
D.1.2.1 Onarım işlemlerinin yapılmasını sağlama,
D.1.2.2 Okul ve kurum binalarının tabii afetlere karşı gerekli tedbirlerinin
alınmasını sağlama,
D.1.2.3 Okul eğitim ortamlarının iyileştirilmesini takip etme,
D.1.2.4 Tesis ve araç-gereçlerinin periyodik bakımının yapılmasını sağlama
D.1.2.5 Okulun fizikî kapasitelerinin aktif kullanımını sağlama,
D.1.2.6 Okulun teknik kontrollerini yaptırma,
D.1.2.7 Okulun ısıtma, soğutma ve havalandırma tesisatlarının periyodik
bakımlarını yaptırmadır.
D.1.3. Alt Faaliyet: Ayniyat Donatım İşlemlerini Yürütme
Faaliyet Basamakları,
D.1.3.1 Ulaşım ve haberleşme işlerini yürütme,

D.1.3.2 Okulun su, elektrik, doğalgaz abonelik, sarfiyat, haberleşme işlemlerini
yürütme,
D.1.3.3 Donatım ihtiyaçlarının tespitlerini yapma,
D.1.3.4 Kurumlara ayniyat ve donatım malzemeleri sağlama.
E. FAALİYET ALANI: İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ
E.1. FAALİYET PERSONEL HİZMETLERİNİ YÜRÜTME
E.1.1. Alt Faaliyet Özlük İşlemlerini Yürütme
E.1.1.1 Derece, kademe, terfi ve intibak işlemlerinin takip edilmesini sağlama,
E.1.1.2 Personelin izin işlemlerinin yürütülmesini sağlama,
E.1.1.3 Personelin emeklilik işlemlerinin yürütülmesini sağlama,
E.1.1.4 Özlük sicil raporu ve dosyasının tutulmasını sağlama,
E.1.1.5 MEBBİS'te personel bilgilerinin güncel olmasını sağlama,
E.1.1.6 Sendika işlemlerinin yürütülmesini sağlama,
E.1.1.7 Askerlikle ilgili işlemleri yürütme,
E.1.1.8 Personelin sağlık işlemlerini yürütme,
E.1.2. Alt Faaliyet: Atama İşlemlerini Yürütme
E.1.2.1 Kadro planlama,
E.1.2.2 Her türlü görevlendirme işlemlerini yürütme,
E.1.2.3 Personelin başlama/ayrılma işlemlerini yürütme,
E.1.2.4 Ders ücreti karşılığı görevlendirme işlemlerini yapma,

E.1.2.5 Okulun personel ve öğretmen dağılımını sağlama,
E.1.2.6 Görevde yükselme ile ilgili iş ve işlemleri yürütme,
E.1.2.7 Okul yöneticilerinin görevlendirmelerini yapmadır.
E.1.3. Alt Faaliyet: Hizmet İçi Eğitim İşlemlerini Yürütme
E.1.3.1 Personelin temel ve hazırlayıcı eğitim almalarını sağlama,
E.1.3.2 Personelin hizmet içi eğitim yoluyla eğitilmesini sağlamadır
E.1.4. Alt Faaliyet: Öğretmene Hizmet ve Sosyal İşleri Yürütme
E.1.4.1 Öğretmenevleri/sosyal tesisleriyle ilgili başvuru işlemlerini yürütme,
E.1.4.2 Öğretmenler günü programlarını yürütme,
E.1.4.3 Öğretmen kimlik kartları başvurularını sağlamadır.
F. FAALİYET ALANI DENETİM HİZMETLERİ
F.1 FAALİYET: İNCELEME- DENETLEME-SORUŞTURMA İŞLERİNİ
YÜRÜTME
F.1.1. Alt Faaliyet İnceleme-Soruşturma İşlemlerini Yürütme
F.1.1.1 Okul içindeki şikâyetlerin değerlendirilmesini sağlama,
F.1.1.2 Ön inceleme işlemlerinin yürütülmesini takip etme,
F.1.2. Alt Faaliyet: Denetim İşlemlerini Yürütme
F.1.2.1 Geçirilen teftiş ve denetim sonuçlarını inceleme ve değerlendirme,

F.1.2.2 Okuldaki iş ve işlemlerin denetime hazır bulunulmasını sağlamadır.
F.1.3. Alt Faaliyet: Hukuk-Mevzuat İşlemlerini Yürütme
F.1.3.1 İdare aleyhine açılan davalarla ilgili işlemleri yürütme,
F.1.3.2 Yargı kararlarını usulüne uygun uygulama,
G. FAAALİYET: ALANI ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ
G.1. FAALİYET: REHBERLİK FAALİYETLERİNİ YÜRÜTME
G.1.1. Alt Faaliyet: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık İşlemlerini Yürütme
G.1.1.1 Okuldaki rehberlik faaliyetlerini planlama,
G.1.1.2.Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunun
çalışmasını sağlama,
G.1.1.3 Rehberlik psikolojik danışma hizmetleri yıllık çalışma planı ve yılsonu
çalışma raporunu RAM'a
gönderme,
G.1.1.4 Engelli bireyler için fiziksel düzenlemeler yapılmasını sağlama,
G.1.1.5 Kaynaştırma Eğitimi alan öğrencilerin iş ve işlemlerini düzenleme,
H.FAALİYET ALANI: SİVİL SAVUNMA
H.1. FAALİYETLER: SİVİL SAVUNMA HİZMETLERİNİ PLANLAMA
H.1.1. Alt Faaliyet: Sivil Savunma İşlemlerini Yürütme
H.1.1.1 Sivil savunma tedbirleri alma,
H.1.1.2 Sivil savunma planının yapılmasını sağlama,

H.1.1.3 Plandaki görev dağılımını yapma, ilgililere tebliğ etme,
H.1.1.4 Sivil savunma tatbikatlarının yapılmasını sağlama,
H.1.1.5 Bilgilendirmeler yapmadır
H.1.2. Alt Faaliyet: Sivil Savunma Faaliyetlerini Gerçekleştirme
H.1.2.1 Nöbet görevlerini düzenleme,
H.1.2.2 Okulun sabotaj ve afetlere karşı hazır olmasını sağlama,
H.1.2.3 Personele kimlik kartı hazırlanmasını sağlama,
H.1.2.4 Müdahale ekipmanlarının periyodik bakımlarını yaptırma,
H.1.2.5 Okul ve kurumların elektrik tesisatının periyodik bakımını yaptırma,
H.1.2.6 Bacaların periyodik bakımının yaptırılmasını takip etmedir.
FAALIYET ALANLARININ GENEL GÖRÜNÜMÜ
SIRA
NO
SIRA
HARFİ
FAALİYET
ALANI
FAALİYET
ALT
FAALİYET
SAYISI
İŞLEM
BASAMAKLARI
SAYISI
1 A
OKUL YÖNETİM
HİZMETLERİ
YÖNETİM
HİZMETLERİNİ
YÜRÜTME
5 30
2 B
STRATEJİ
GELİŞTİRME
STRATEJİ
GELİŞTİRME İŞ
VE
İŞLEMLERİNİ
YÜRÜTME
3 10

3 C
EĞİTİM
ÖĞRETİM
HİZMETLERİNİN
YÖNETİMİ
EĞİTİM-
ÖĞRETİM
İŞLERİNİ YAPMA
8 50
4 D
MADDİ
KAYNAKLARIN
YÖNETİMİ
MALİ İŞLERİ
YÜRÜTME
3 17
5 E
İNSAN
KAYNAKLARI
YÖNETİMİ
PERSONEL
HİZMETLERİNİ
YÜRÜTME
4 20
6 F
DENETİM
HİZMETLERİ
İNCELEME
DENETLEME
SORUŞTURMA
İŞLERİNİ
YÜRÜTME
3 6
7 G
ÖZEL EĞİTİM
HİZMETLERİ
REHBERLİK
FAALİYETLERİNİ
YÜRÜTME
1 5
8 H
SİVİL
SAVUNMA
SİVİL SAVUNMA
HİZMETLERİNİ
PLANLAMA
2 11
TOPLAM 29 149
4. Kuruluş İçi Analizi
4. Kuruluş İçi Analizi
PAYDAŞ ANALİZİ
PAYDAŞ LİDER ÇALIŞANLAR
HİZMET
ALANLAR
TEMEL
ORTAK
STRATEJİK
ORTAK
TEDARİKÇİ
İl Milli Eğitim
Müdürlüğü
  
İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü
  
Okul Müdürü  

Öğretmenler  
Öğrenciler 
Veliler 
Okul Aile Birliği 
Memurlar  
Destek Personeli  
Hayırseverler,
eğitime katkıda
bulunan esnaflar. 
PAYDAŞ
LİDE
R
ÇALIŞANLA
R
HİZMET
ALANLA
R
TEME
L
ORTA
K
STRATEJİ
K ORTAK
TEDARİKÇ
İ
Bayrampaşa
Kaymakamlığı
 
Bayrampaşa
Belediyesi

Medya 
Sivil Toplum
Örgütleri

Kartaltepe Mahalles
i Muhtarlığı

ÇEVRE ANALİZİ (PEST ANALİZİ)
POLİTİK -2 -1 0 1 2
- Ailelerin daha nitelikli eğitime yönelmeleri X
- Değişen MEB politikaları X
- Değişen sınav sistemleri X

- İlimizde, ilçemizde stratejik yönetime yönelinmesi X
- Sınav odaklı eğitimden dolayı ilçemizde dershanelere yönelimin
artması
X
-TEOG sınavlarında başarılı olan öğrenci sayısının artırılması X
-Sosyal ve ekonomik yetersizliği olan öğrencilerin desteklenmesi X
TEKNOLOJİ -2 -1 0 1 2
- Bilgisayar ve internet kullanımının artması X
- Toplumda teknoloji kullanımının yaygınlaşması X
- İnternet kafelerin amacına uygun hizmet vermemesi X
-Okulumuzda teknolojik gelişim ve değişimlerin izlenmesi X
- Sınıflarda akıllı tahtalarla eğitim için gerekli çalışmaların yapılması X
- Uygulama laboratuarlarının günümüz teknolojisine uyarlanması X
-Teknoloji kullanılarak okulun güvenliğinin sağlanması X
EKONOMİK -2 -1 0 1 2
- Ekonomik düzeyi yüksek olan aileler bulunmakla birlikte gelir düzeyi
düşük olan ailelerin de bulunması
X
- Okul bütçesinin yapılması X
- Okulumuzun gelir artışının sağlanması X
SOSYO-KÜLTÜREL -2 -1 0 1 2
Paydaşlara uygulanan anket ve GZFT Analizi sonucunda ortaya çıkan güçlü-zayıf
yönlerimiz; fırsat ve tehditlerimiz aşağıda sunulmuştur.
SWOT(GZFT) ANALİZİ
İÇSEL FAKTÖRLER
a. Güçlü Yanlarımız
1 Öğrencilerin sosyal ve kültürel faaliyetlere katılmaya istekli olması
2 Velilerin eğitim seviyesinin yüksek olması
3 Eğitim teknolojilerinin eğitim ortamına yansıtılması
4 İnternet bağlantısının yeterli ve açık olması
5 Okulun fiziki açıdan düzgün ve yeterli olması
6 Okulumuzun rehberlik servisinin olması
7 Okulun merkezi yerde olması, ulaşımın kolaylığı
8 Okul kantininin temiz olması
9 Başarılı bir okul olarak tanınmamız
10 Okul öncesi eğitim verilmesi

11 Okul yönetiminin öğrenci yararına alınan tüm kararları ve faaliyetleri desteklemesi
12 Okul yöneticisinin çevre ile ilgili iletişiminin iyi olması
13 Öğretmen kadrosunun yeterli olması
14 Öğrenci başarılarımızın ilçe ortalaması düzeyinde yüksek olması
15 Okul kütüphanesinin aktif olarak kullanılması, düzenli ve çeşitli kitap alınması
16 Okul hizmetli kadrosunun yeterli olması, okulun temiz olması
17
Teknoloji tasarım, görsel sanatlar ve fen bilgisi , bilgisayar dersi için donanımlı
sınıfların olması
18 Okul fiziki şartlarının çok iyi olması
b. Zayıf Yanlarımız
1 Velilerimizin çocuklarını aşırı koruma politikası içinde olması
2 Velilerimizin eğitim kadrosuna müdahaleci davranışlar sergilemesi
4 Bazı öğretmenlerimizin yeniliklere çok açık olmaması
5 Bazı öğretmenlerimizin teknolojik imkanlardan yararlanmak için istekli olmaması
DIŞSAL FAKTÖRLER
c. Fırsatlarımız
1 Okulumuzun konumunun merkezi yerde bulunması ve ulaşımın kolay olması
2 Sağlık ocağının okula yakın olması
3 Okul çevresinin eğitime ve sosyal etkinliklere duyarlı olması
4 İlçe milli eğitim müdürlüğü ve çevre esnaflarla iyi ilişkiler içinde olunması
5 Okula yönelik veli ve toplum desteğinin güçlü olması
6 Sosyal ve sportif etkinliklere katılımın ve başarıların yüksek olması
7 Okul Aile Birliğinin okuldaki çalışmalara katkısı
ç. Tehditlerimiz
1 Okulumuzun ana yola yakın olması
2 Okul çevresinde internet kafelerin çok olması
Cemil KIZILKAYA Okul Müdürü
Özgen ÖZÇELİK
Müdür Yardımcısı
Temel UZUN
Özlem ERSEN
BRANŞ ÖĞRETMENLERİ
Erdal BOSTANCI
Rahim SALI
BRANŞ ÖĞRETMENLERİ
Ayfer SAĞLIK
Ayşegül GÜNAL

Ayşe ÖZLEM
Gülçin SÖNMEZER
Tayfun YAVUZ
Yusuf ACAR
Yeter Aydın KUŞDOĞAN
Serpil BAŞTÜRK
Berna DÜMENLİ
Osman AYDIN
Volkan UÇAK
Vedat SAĞLIK
Özgür ÇIRAK
Barış DURAN
Feyza ÖZKAN
Abdurrahman KARACA
Eda ATSAK
Metin UYMAZ
Engin TINAS
Salih SÖNMEZ
Nurdan ÇETİN
Yeliz AKPINAR CANCA
Betül YILMAZ
Seyhan KARÇİĞA
Nebahat GÜNEŞ
Berrin CEYLAN
Mustafa ESMER
Emine GÜVEN
Etem Ruhi ŞAHİN
İlkay TOPÇU
Mehmet ŞAHİN
Neva Ela CİHAN
Nurgül AYYILDIZ
Erol DURSUN
Yüksel ALVER
Hatice ESMER
Aziz FİDAN
Aslı ÇELEBİOĞLU
İpek YELEKİN
Dinçer DEMİR
Osman GÖKÇEPINAR
Ömer YILDIRIM
Nilgün KURT
Dilber DELİVELİ
Deniz SEYHAN
Cengiz ÖZTÜRK
Canan ŞÜKRANLI
Gamze DOLAPÇA
OKUL ÖNCESİ ÖĞRET.
Birsen UĞUR
ÖĞRENCİLER
Anasınıfı Öğrencileri

OKUL TEŞKİLAT ŞEMASI
OKUL BİNA ANALİZİ
OKUL BİLGİ FORMU
İli : İSTANBUL
İlçesi : BAYRAMPAŞA
Okul Adı : SANCAK-SOY ORTAOKULU
OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER
Adresi Kartaltepe Mah. 63. sk. No:11 Bayrampaşa/İST.
Tel. ve Faks (212) 497 21 74 - (212) 497 21 73
E- Posta Adresi sancaksoyortaokulu@gmail.com
Web Adresi http://www.sancak-soy-ortaokulu.k12.tr
Neriman ÇARDAK
İnci ÖZTÜRK
Edip DEMİRCAN
Aslı TİLKİ
5.Sınıf Öğrencileri

Okulun Öğretime Açıldığı Tarih 10.06.2005
Öğretim Şekli İkili
Öğretmen Sayısı 61
Öğrenci Sayısı (2013?2014) 1307
Toplam Derslik Sayısı 20
Şube Sayısı 36
Öğretmen Başına Düşen Öğrenci
Sayısı
22
Derslik Başına Düşen Öğrenci
Sayısı
65
Okulun Mevcut Arsa Alanı (m²) 4643 m2
Binaların kapladığı alan (m²) 2672m2
Bahçe Alanı (m²) 1971 m2
Öğretim Bina Sayısı 1
Ek bina ihtiyacı yok
Okulun Bina ve Donanım Durumu
OKUL/KURUMUN FİZİKİ ALTYAPISI
Fiziki Mekan Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama
Müdür odası * 1 -
Müdür Yrd. Odası * 3 -
Öğretmenler Odası * 1 -
Ders Araç Gereç Odası * 1
Kütüphane * 1 -

Rehberlik Servisi * 1 -
Resim Odası * 1
Müzik Odası * 1
Beden Eğitimi Odası * 1
Çok Amaçlı Salon * 1
Ev Ekonomisi Odası
Teknoloji Tasarım sınıfı * 1 -
Bilgisayar laboratuarı * 1 -
Yemekhane * 1 -
Spor Salonu * 1 1 Bodrumda
Otopark * 1
Spor Alanları * 1 Bahçede
Kantin * 1
Fen Bilgisi Laboratuarı * 1 1
Arşiv * 1 *
Ders Araç-Gereçleri ve Donanımlar
No
DERS ARAÇ
GEREÇLERİ
VE
DONANIM
MEVCUT
ADET
DONANIM
YETERLİLİĞİ
KAPASİTE KULLANIM ORANI (%)
Yeterli Yetersiz Öğretmen Öğrenci Veli
Diğer
Okular
Sosyal
Çevre
1
ADSL
Bağlantısı
1 X %100 %70 - - -
2 Arşiv 1 X - - - - -
3
Bilgisayar
Sayısı
40 X %50 %50 - - -
4
Bilgi
Teknolojileri
Sınıfı
1 X %10 %70 - - -

5
Fen Bilgisi
Laboratuarı
Sayısı
1 X %70 %70 - - -
6
Çok Amaçlı
Salon
1 X %100 %95 - - -
7
Kütüphane
Sayısı (sınıf
kitaplığı hariç)
1 X %50 %60 - - -
8
Kablosuz
İnternet Erişim
1 X %100 - - - -
Okul Personel Analizi
KADRO UNVANI
MEVCUT
DURUM
Okul Müdürü 1
Okul/Kurum Müdür Başyardımcısı -
Okul/Kurum Müdür Yardımcısı 3
Öğretmen 61
Sözleşmeli Memur 1
Sözleşmeli Hizmetli 6
Sözleşmeli Güvenlik 1
Toplam 69
Eğitim Kadrosu
Sancak-Soy Ortaokulunun değişik alanlardaki mevcut durumu aşağıda gösterilmiştir.
Stratejik plan hazırlanırken bu mevcut durum göz önünde bulundurulmuştur.
Öğretmen Kadrosu
Branş Kadrolu Görevlendirme Ücretli Lisans Y.Lisans Ö.Lisans Uzman Toplam
Okul Öncesi 2 2 4 4

Türkçe 9 9 9
Sosyal Bilgiler 4 4 4
Matematik 7 7 7
İngilizce 6 6 6
Fen ve Teknoloji 8 8 3 8
Rehberlik 3 3 3
Teknoloji Tasarım 2 2 2
Din Kültürü 2 1 3 3
Müzik 2 2 2
Beden Eğitimi 3 3 3
Bilişim Tek. 2 2 2
Görsel Sanatlar 1 1 1 1 2
Toplam 51 3 55
Okul Personel Durumu
2013-2014 YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU
SIRA
NO
ADI SOYADI
BRANŞI
GÖREVİ
KIDEMİ
(YIL )
KADRO
(kadrolu,
norm
fazlası)
EĞİTİM
DURUMU
(Ö.Lis.,
Lis.,Y.Lis
Dr. )
Uzman
Başöğrt.
1
CEMİL
KIZILKAYA
Müdür 3/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
2
ÖZGEN
ÖZÇELİK
Müdür
Yardımcısı
3/2 Kadrolu Lisans Öğretmen

3 TEMEL UZUN
Müdür
Yardımcısı
4 ÖZLEM ERSEN
Müdür
Yardımcısı
5
NERİMAN
ÇARDAK
Ana sınıfı 7/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
6 VOLKAN UÇAK
Sosyal
Bilgiler
7
EDİP
DEMİRCAN
Ana sınıfı 7/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
8 MEHMET ŞAHİN Fen Bilgisi 1/4 Kadrolu
3 yıllık
Eğitim E.
Uzman
Öğretmen
9 AYŞE ÖZLEM Türkçe 7/2 Kadrolu Lisans Öğretmen
10
ABDURRAHMAN
KARACA
Rehberlik
psikolojik
danışmanlık
11
ASLI
ÇELEBİOĞLU
Rehberlik
psikolojik
danışmanlık
12
NURGÜL
AYYILDIZ
Sosyal
Bilgiler
1/4 Kadrolu Lisans
Uzman
Öğretmen
13 İLKAY TOPÇU Matematik 2/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
14 OSMAN AYDIN
Sosyal
Bilgiler
15
BERRİN
CEYLAN
Müzik 3/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
16 EMİNE GÜVEN Türkçe 3/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
17 VEDAT SAĞLIK
Beden
Eğitimi
4/1 Kadrolu Öğretmen
18 ÖZGÜR ÇIRAK Türkçe 4/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
19 SEÇİL BAŞOĞLU
Görsel
Sanatlar
8/1 Kadrolu
Yüksek
Lisans
Öğretmen
20
YETER AYDIN
KUŞDOĞAN
Fen Bilgisi 2/2 Kadrolu Lisans Öğretmen
21
ETEM RUHİ
ŞAHİN
İngilizce 2/2 Kadrolu Lisans Öğretmen
22
AYŞEGÜL
GÜNAL
Fen Bilgisi 1/2 Kadrolu Lisans
Uzman
Öğretmen
23
SERPİL
BAŞTÜRK
24 AZİZ FİDAN Din Kültürü 1/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
25 BİRSEN UĞUR Ana sınıfı 4/2 Kadrolu Lisans Öğretmen

26 TÜLAY ÖNER Bilgisayar 4/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
27 DENİZ SEYHAN Özel Eğitim 4/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
28 AYFER SAĞLIK
Teknoloji
Tasarım
29
GÜLÇİN
SÖNMEZER
Türkçe 2/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
30 EROL DURSUN
Beden
Eğitimi
31
NEVA ELA
CİHAN
32 İPEK YELEKİN
Rehberlik
psikolojik
danışmanlık
33 YÜKSEL ALVER Türkçe 2/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
34
MUSTAFA
ESMER
İngilizce 6/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
35
ERDAL
BOSTANCI
36 BARIŞ DURAN Matematik 7/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
37 YUSUF ACAR Matematik 3/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
38 TAYFUN YAVUZ Matematik 3/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
39 HATİCE ESMER İngilizce 6/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
40
BERNA
DÜMENLİ
41 RAHİM SALI Türkçe 8/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
42 FEYZA ÖZKAN Fen Bilgisi 9/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
43 EDA ATSAK İngilizce 8/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
44
OSMAN
GÖKÇEPINAR
Matematik 8/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
45 CİHAN KALIN Bilgisayar 8/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
46 METİN UYMAZ Matematik 7/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
47 CENGİZ ÖZTÜRK Görsel Sanatlar 1/4 Kadrolu Ön Lisans Öğretmen
48 SALİH SÖNMEZ Sosyal Bilgiler 6/2 Kadrolu Lisans Öğretmen
49 ÖMER YILDIRIM Matematik 6/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
50 NİLGÜN KURT Matematik 3/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
51 NURDAN ÇETİN İngilizce 9/2 Kadrolu Lisans Öğretmen
52
YELİZ AKPINAR
CANCA
Müzik 8/1 Kadrolu Lisans Öğretmen
54 DİNÇER DEMİR İngilizce 7/3 Kadrolu Lisans Öğretmen
55 ENGİN TINAS Türkçe 4/1 Kadrolu Lisans Öğretmen

Okulun Personel İhtiyacı
OKULUN MEVCUT İDARECİ / ÖĞRETMEN DURUMU VE İHTİYAÇLAR
UNVAN/BRANŞ NORM MEVCUT İHTİYAÇ
MÜDÜR 1 1 -
MÜDÜR BAŞYARDIMCISI 1 1 -
MÜDÜR YARDIMCISI 3 3 -
TÜRKÇE 9 9 -
MATEMATİK 9 8 1
FEN BİLGİSİ 7 6 1
Okul Öncesi 4 2 2
Sosyal Bilgiler 5 4 1
İngilizce 7 6 1
Rehberlik 3 3 -
Teknoloji Tasarım 2 1 1
Din Kültürü 4 2 2
Müzik 2 2 -
Beden Eğitimi 4 3 1
Bilişim Tek. 1 2 -
GÖRSEL SANATLAR 2 2
ÖZEL EĞİTİM 2 1 1

Okul Yardımcı Personel Durumu
OKUL YARDIMCI PERSONEL DURUMU
Sözleşmeli Memur 1
Sözleşmeli Hizmetli 5
Sözleşmeli Güvenlik 1
Çalışanların Görev Dağılımı
ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMI
S.NO UNVAN GÖREVLERİ
1 Okul Müdürü
1. Ders okutmak
2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve
emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye,
3. Okulu düzene koyar
4. Denetler.
5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden,
değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden
sorumludur.
6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer
görevleri de yapar.

2
Müdür
Başyardımcısı
1. Ders okutur
2. Müdürün en yakın yardımcısıdır.
3. Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder.
4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci,
personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici
etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme,
bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla
ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü
tarafından verilen görevleri yapar.
5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen
diğer görevleri de yapar.
3 Müdür Yardımcısı
1. Ders okutur
2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci,
personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal
etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme,
bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla
ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü
tarafından verilen görevleri yapar
3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer
görevleri de yapar.
4 Öğretmenler
1. Ortaokullarında dersler branş öğretmenleri tarafından
okutulur.
2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin
derslerini, programda belirtilen esaslara göre
plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve
deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-
öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde
katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve
emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle
yükümlüdürler.
3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da
okuturlar.
4. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-
gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları
göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce
düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin,
normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili
öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet
tutmaları sağlanır.
5. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler
Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda
yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip
eder.
6. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili
yeri imzalar ve uygularlar.

7. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve
işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve
iyi kullanılmasını sağlarlar.
5
Yönetim işleri ve
büro memuru
1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından
kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar.
2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri
tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve
saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.
3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili
yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından
sorumludurlar.
4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını
tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe
işlerler.
5. Arşiv işlerini düzenlerler.
6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de
yaparlar.
6
Yardımcı
hizmetler
personeli
1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince
yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü
yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak,
2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek,
3. Hizmet yerlerini temizlemek,
4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,
5. Nöbet tutmak,
6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve
malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini
yapmakla yükümlüdürler.
7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve
nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar.
7 Kaloriferci
8. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili
hizmetleri yapar.
9. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul
yönetimince verilecek işleri yapar.
10. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve
nöbetçi öğretmene karşı sorumludur.
11. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de
yapar
8 Gece bekçisi
Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli,
Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini
sağlamak.
Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler:

2.7. OKULUN ÖĞRENCİ ANALİZİ
2.7.1. Öğrenci Sayıları
ÖĞRENCİ SAYILARI
YILLAR
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
SINIFLAR
E K TOPLAM E K TOPLAM E K TOPLAM E K TOPLAM
1.SINIF 91 88 179 98 63 161
2.SINIF 103 117 220 86 83 169
3.SINIF 72 65 137 101 116 217
4.SINIF 64 79 143 70 63 133
ÇALIŞANLARIN GÖNÜLLÜ YAPTIKLARI İŞLER
S. NO
ADI
SOYADI
GÖREVİ BRANŞI
İLGİ
ALANLARI
GÖNÜLLÜ
ÇALIŞMALARI
1
CİHAN
KALIN
ÖĞRETMEN BİLGİSAYAR İNTERNET
OKULUN
İNTERNET SİTESİ
2
ÖZGEN
ÖZÇELİK
MÜDÜR
YARDIMCISI
TÜRKÇE
KİTAP
OKUMA,
BİLGİSAYAR
Okulun internet sitesi,
KİTAP OKUMA
KAMPANYASI
Stratejik planlama
3
TEMEL
UZUN
MÜDÜR
YARDIMCISI
İNGİLİZCE
TİYATRO,
PANEL VE
SEMİNER
KATILIMLARI
OKUL DERGİSİ
4
EMİNE
GÜVEN
ÖĞRETMEN
TÜRKÇE
ÖĞRETMENİ
ŞİİR OKUL PANOLARI
5
AYŞE
ÖZLEM
ÖĞRETMEN
TÜRKÇE
ÖĞRETMENİ
ŞİİR
OROTORYO, ŞİİR
DİNLETİSİ,OKUL
DERGİSİ
7
EROL
DURSUN
ÖĞRETMEN
BEDEN
EĞİTİMİ
ÖĞRETMENİ
HALK
OYUNLARI
HALK OYUNLARI
GÖSTERİSİ,ÇOCUK
OYUNLARI

5.SINIF 83 70 153 66 81 147 66 58 124 93 113 206
6.SINIF 76 80 156 80 68 148 66 81 147 70 62 132
7.SINIF 85 82 167 81 86 167 87 74 161 63 78 141
8.SINIF 81 83 164 72 74 146 73 76 149 78 64 142
ANASINIFI 22 25 47 26 32 58 19 25 44 42 45 87
ÖZEL
EĞİTİM
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOPLAM 677 689 1366 680 666 1346 687 682 1369 730 716 1446
2.7.2.Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları
ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYILARI
2010–2011 2011–2012 2012–2013 2013-2014
1.SINIF 35,80 40,25 41,80 43,20
2.SINIF 44,00 33,80 39,75 39,00
3.SINIF 34,25 43,40 34,40 40,25
4.SINIF 28,60 33,25 40,80 33,20
5.SINIF 30,60 29,40 31,00 41,20
6.SINIF 27,50 25,61 25,38 24,41
7.SINIF 27,50 25,61 25,38 24,41
8.SINIF 27,50 25,61 25,38 24,41
ANASINIFI 23,50 19,33 22,00 29,00
ÖZEL
EĞİTİM
0,00 0,00 0,00 0,00
TOPLAM 31,02 30,69 31,76 33,23

2.7.3.Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları
DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYILARI

2010-2011 2011-2012 2012-2013
2013-2014
1.SINIF 35,80 40,25
2.SINIF 44,00 33,80
3.SINIF 34,25 43,40
4.SINIF 28,60 33,25
5.SINIF 30,60 29,40 32,20
6.SINIF 31,20 29,60 33,00 30,00
7.SINIF 33,40 33,40 38,00 35,20
8.SINIF 32,80 29,20 38,00 37,40
ANASINIFI 23,50 19,33 22,00 20,00
ÖZEL
EĞİTİM
0,00 0,00 0,00 0,00
TOPLAM 32,68 32,40 33,46 35,05
2.7.4.Devamsız Öğrenci ve Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci
Sayıları
DEVAMSIZ ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar
Sürekli Devamsız
Öğrenci Sayısı
Devamsızlıktan Sınıfta
Kalan Öğrenci Sayısı
Sınıf Tekrarı yapan öğrenci
sayısı
2010-2011 7 7 0
2011-2012 8 8 0
2012-2013 6 6 0
2013-2014 6 6 0

2.7.5.Okulun SBS Başarısı
OKULUN SBS BAŞARISI
Yıllar
Sınava Giren
Öğrenci Sayısı
Puan Ortalamaları
Yerleşen
Öğrenci
sayısı(8.sınıf)
%
Sınıflar 6 7 8 6 7 8
2010-2011 121 282 24 15
2011-2012 128 133 131 287 277 264 26 20
2012-2013 127 131 129 315 298 290 31 24
2.7.6.Okulun Akademik Başarısı
2013-2014 YILI ÖĞRENCİ DERS BAŞARI DURUMU
(İLKÖĞRETİM)
Dersler
5.Sınıf
Ortalama
sı
6. Sınıf
Ortalama
sı
7. Sınıf
Ortalama
sı
8. Sınıf
Ortalama
sı
Okul
Ortalama
sı
İlçe
Ortalama
sı
İl
ortalama
sı
Türkçe 72,59 70,69 66,41 67,56 68,22
Matematik 70,48 67,48 65,23 66,87 66,52
Hayat
Bilgisi
----- ----- ----- ---- ------
Fen ve
Teknoloji
71,25 65,25 64,96 63,57 64,59
Sosyal
Bilgiler
77,25 75,25 72,68 ---- 73,85
T.C.İnkılâp
Tarihi ve
Atatürkçülü
k
----- ----- ------ 72,21 72,21

Yabancı Dil 74,53 69,53 66,61 67,39 67,84
2.7.7.Okul Rehberlik Servisi Çalışmaları
OKUL REHBERLİK SERVİSİ ÇALIŞMALARI
SORUN ALANLARI
2010-2011 2011-2012 2012-2013
K E K E K E
Sağlık Sorunları 38 25 40 27 42 33
Okulla İlgili Sorunlar 45 38 50 49 36 38
Aile İle İlgili Sorunlar 60 52 63 60 75 70
Kişisel Alanla ilgili Sorunlar 21 30 56 47 65 70
Arkadaşlık Sorunları 63 45 57 41 80 62
Sosyo- Ekonomik Sorunlar 10 9 20 17 21 28

OKUL/KURUM REHBERLİK HİZMETLERİ
Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Psikoloji
k
Danışma
n Norm
Sayısı
3
Görev
Yapan
Psikoloji
k
Danışma
n Sayısı
3
İhtiyaç
Duyulan
Psikoloji
k
Danışma
n Sayısı
-
Görüş
me
Odası
Sayısı
1
Danışmanlık Hizmeti
Alan
Rehberlik Hizmetleri İle İlgili
Düzenlenen Eğitim/Paylaşım
Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
Öğren
ci
Sayısı
Öğretme
n Sayısı
Veli
Sayı
sı
Öğretmenle
re Yönelik
Öğrencile
re
Yönelik
Veliler
e
Yöneli
k
325 135 2 8 2
OKUL PERFORMANS ANALİZİ
Sportif Etkinlikler

Okulumuz bulunduğu çevre ve yöre itibariyle sportif alanda oldukça gelişmiş,güzel
başarılara imza atmıştır.2014-2015 eğitim öğretim yılında basketbol dalında Yıldız Erkekler
İstanbul şampiyonu olan okulumuzun takımı yakın tarihte ilimizi Türkiye şampiyonasında
temsil edecektir.
Küçük Erkekler Basketbol takımımız ise 2014-2015 müsabakalarında İstanbul 4.sü
olarak yılı tamamlamıştır.
Sosyal ve Kültürel Etkinlikler
2014-2015 Eğitim öğretim yılının ilk etkinliği Mall Of İstanbul’daki Bilim tüneline
olmuştur.Daha sonra Topkapı Sarayı gezisi düzenlenmiş,Değerler Eğitimi projesi kapsamında
ise Darülaceze ziyareti yapılmıştır.
Yazarlar Okullarda projesiyle ilgili olarak ilk etapta mart ayı içerisinde Sevim AK
okulumuza misafir olmuştur.Nisan ve mayıs aylarında da konuk yazarlarımız için planlama
yapılmıştır.
Okul Kütüphanesi
Okul kütüphanemiz Müdür Yardımcısı Temel UZUN yönetim ve denetiminde
düzenlenmiş kitaplarda etiketleme ve barkot sistemi uygulanmıştır.Kütüphanemiz
okulumuzun en üst katında bulunup kullanıma açık olarak öğrencilerimizin hizmetindedir.
Ödül Durumu
ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar
Takdir Teşekkür Onur Belgesi
2013-2014 170 165 35

Okulun Teknolojik Altyapısı
OKULUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI
Öğretim Araç-Gereçleri Sayı
BİLGİSAYAR 55
DİZÜSTÜ BİLGİSAYAR 1
TEPEGÖZ
PROJEKSİYON CİHAZI
FOTOKOPİ MAKİNASI 2
YAZICI 7
VİDEO -
TELEVİZYON 1
AKILLI TAHTA
KASET ÇALAR+CD ÇALAR -
KAMERA
FOTOĞRAF MAKİNASI 1

III. GELECEĞE BAKIŞ
1. Misyon
Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı,Köklü bir tarihi geçmişi ve gelenekleri
olan,Çağdaş ve bilimsel düşünceyi temel alan,Sorgulayan ve sorumluluk
üstlenen bireyler yetiştirmeyi amaç edinen,Geleceğin Türkiye'sinde
yetiştirdiği bireylerin söz sahibi olmalarını amaçlayan,Kendine güvenen,
olaylara duyarsız kalmayan, hak aramasını bilen, toplum kurallarına saygılı,
etik değerlere önem veren bireyler yetiştirmektir.
2. Vizyon
Bilimsel teknolojilerin ışığında okuyan, okutan, araştıran, özgür düşünen, sorunları
çözebilen, başkalarının haklarına saygılı, ülkesine karşı sorumlu, toplumsal hayatın
her alanında hukukun üstünlüğüne inanan, gelişime açık, çevre bilinci yüksek,
kendine güvenen, katılımcı, sorgulayan, etkili ve nitelikli insan yetiştirmek için
eğitim öğretim kalitesini sürekli yüksek tutarak hem bilimsel hem de sosyal yönde
gelişmiş, yüksek ahlaki değerler kazanmış, küresel rekabete hazır bireyler yetiştiren
örnek aranan bir eğitim kurumu olmaktır.
3. Temel İlke ve Değerlerimiz
 Atatürk ilke ve inkilaplarını esas alırız
 Takım olma ruhunun başarının anahtarı olduğuna inanırız.
 Okulumuzda her öğrencinin kendini gerçekleştirebilmesi için ihtiyacı olan ortamı
hazırlarız.
 Fırsat eşitliği ilkesinden ödün vermeyiz.
 Öğrencilerimiz ve tüm paydaşlarımızın beklentilerini değerlendirir,onların fikirlerinin
bizler için önemli olduğunu hissettirir, onlarla empati kurar, başarılarımıza tüm
çalışanları ortak eder, sürekli değişim ve gelişim için herkesin sorumluluklarını yerine
getirmesini sağlayarak güvene ve saygıya dayalı bir ortamı paylaşırız.
 Öğrencilerimizin başarılarını arttırmak için karşılıklı olarak sorumluluk alır ve verimli
bir şekilde çalışırız.
 Birbirimize ve kendimize güvenerek öğrencilerimize birey olarak saygı duyup, onları
koruyup gözetiriz.
 Öğrencilerimizi kültürel ve sportif faaliyetlere katılmaları için teşvik ederiz.
4. TEMALAR
SAM
NO
STRATEJİK AMAÇ TEMA
1.1 Okul Öncesi Eğitime Önem veren bir kurum olmak.

1.2 Akademik başarıyı artırmak
EĞİTİM ÖĞRETİM
HİZMETLERİ
1.3
Okuma Alışkanlığı ve Kültürü Kazanmış bireyler
yetiştirmek
1.4
Rehberlik ve Psikolojik Danışma ile Özel Eğitim
Hizmetlerini Etkili ve Verimli Kılmak
2.1 Temiz ve sağlıklı bir okul olmak
FİZİKİ ORTAM
2.2
Okulumuzdaki mevcut alanlarında fiziksel
iyileştirmeleri gerçekleştirmek.
2.3
Çevresini koruma ve güzelleştirme bilincini sahip
bireyler yetiştirmek
3.1
Velilerimizin okul toplumundaki yerlerini almalarını
sağlamak.
VELİ EĞİTİMİ
4.1 Sosyal ve Sportif Faaliyetlere önem vermek.
TANITIM4.2
Okulumuzu
tanıtmak ve ilköğretim okulları arasında
başarılarıyla öne çıkan bir yer edinmek
5. Stratejik Amaçlar , StratejikHedefler, Hedefin Mevcut Durumu,
Performans Göstergeleri ve Tedbirler
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 1.1:
Okul Öncesi Eğitime Önem veren bir kurum olmak.
Stratejik Hedef 1.1.1
Okul Öncesi Eğitimde %40 olan okullaşma oranını plan sonuna kadar %60 'a
çıkarmak
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019
SH
1.1.1 Okullaşma Oranı %40 %45 %50 %55 %60 %65

Stratejik Amaç 1.2
Akademik Başarıyı Artırmak
22013-2014 Eğitim Öğretim yılında TEOG sınavı sonucunu 5 yıllık stratejik plan boyunca %20
arttırmak.
SAM Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
SH
1.2.1
TEOG SINAVI
ORTALAMASI
Puan 300 310 320 335 350 360
Stratejik Amaç 1.3
Okuma Alışkanlığı ve Kültürü Kazanmış bireyler yetiştirmek
Öğrencilerin okuduğu ortalama kitap sayısını stratejik plan boyunca her sene %20
arttırmak.
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
1.3.1 Okunan Kitap Sayısı Yıl Ort 4 5 6 7 9 11
Stratejik Amaç 1.4
Rehberlik ve Psikolojik Danışma ile Özel Eğitim Hizmetlerini Etkili ve Verimli
Kılmak

Okulumuzun rehberlik ve psikolojik danışma birimini etkin kullanan öğrenci
sayısını stratejik plan boyunca her sene %20 arttırmak.
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
1.4.1
Hizmet Alan Öğrenci
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
150 180 216 250 300 360
Stratejik Amaç 2.1
Temiz ve sağlıklı bir olmak
Stratejik Hedef 2.1.1.
Okulumuzun dersliklerinin ve diğer kullanım alanlarının %50 olan hijyen kalitesini
%100 yapmak.
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
2.1.1 Veli Memnuniyeti Girdi Olumsuz Olumlu Olumlu Olumlu Olumlu Olumlu
Stratejik Amaç 2.1
Temiz ve sağlıklı bir olmak
Sağlıklı beslenme bilincine sahip olan bireylerin sayısını %40den %90 yapmak

SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
2.1.2
Bilgilendirilen Öğrenci
Sayısı
Sayı 617 678 746 820 908 1008
Stratejik Amaç 2.2
Okulumuzdaki mevcut alanlarında fiziksel iyileştirmeleri gerçekleştirmek
Okul kütüphanesine 3 adet fotokobi/yazıcı, 5 adet bilgisayar ve internet bağlantısı
çekmek
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
2.2.1 Kullanan Öğrenci sayısı Sayı 200 240 290 350 425 500
Stratejik Amaç 2.2
Okulumuzdaki mevcut alanlarında fiziksel iyileştirmeleri gerçekleştirmek
Derslikler,Laboratuarlar ve koridorlar ile çok amaçlı salonun amacına uygun
olarak kullanımını %60 dan %90 ' a çıkarmak
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
2.2.2 Mevcut Yeterlilik Girdi Olumsuz olumsuz Olumlu Olumlu Olumlu Olumlu

Stratejik Amaç 2.3
Çevresini koruma ve güzelleştirme bilincini sahip bireyler yetiştirmek
Okul bahçesinin binasının ve bölümlerinin temiz ve düzenli tutan öğrencilere
sayısını %70 den %95'e çıkarmak
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Öğrenci
sayısı
2015 2016 2017 2018 2019
2.2.3 Mevcut Yeterlilik 925 1000 1100 1200 1325 1464
Stratejik Amaç 3.1
Velilerimizin okul toplumundaki yerlerini almalarını sağlamak.
Veli toplantılarına katılım oranını plan sonunda kadar %60 tan % 90'e çıkarmak
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
3.1.1 Katılımcı Sayısı Oran %60 %65 %70 %75 %80 %90
Stratejik Amaç 3.1

Okul Aile Birliği gelirlerini plan sonuna kadar her yıl % 10 oranında arttırmak
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
3.1.2 Nakdi Gelir Miktarı Girdi 30000 120000 130000 145000 160000 175000
Stratejik Amaç 3.1
Velilere eğitim-öğretim ve çocukların gelişimi ile ilgili toplantılar ve seminerlere
mevcut olan %50 katılımı %90 haline getirmek
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
3.1.3 Katılımcı Sayısı Sayı 770 850 975 1100 1200 1310
Stratejik Amaç 4.1
Sosyal ve sportif faaliyetlere önem veren bir kurum olmak
Sosyal faaliyetlere katılan öğrenci sayısını %30 dan %60haline getirmek

SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
Stratejik Amaç 4.1
Sosyal ve sportif faaliyetlere önem veren bir kurum olmak
Sportif faaliyetlere katılan lisanslı öğrenci sayısını 50 den 150 e çıkarmak
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum
2015 2016 2017 2018 2019
Stratejik Amaç 4.2
Okulumuzu tanıtmak ve ilköğretim okulları arasında başarılarıyla öne çıkan
bir yer edinmek
Okulumuzun web sitesinin 30 günde bir güncellenirken hafta da bir
güncellenebilir hale getirmek.
SAM
SH
Performans
Göstergeleri
Veri Türü
Mevcut
Durum
2011 2012 2013 2014 2015
4.2.1 Ziyaret Edilme Sayısı
Yıl
Ortalaması
2.000 5.000 6.000 7.000 10.000 15000

IV. MALİYETLENDİRME
1. Maliyetlendirme
Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu:
SAM
SH
Faaliyet veya Projeler
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
1.1.1.1
Okul Kayıt Bölgesindeki
Okul Öncesi Öğrenci
Sayısının Tespit Edilmesi
Okul
Öncesi
Grubu
0 0 0 0 0 0
1.1.1.2
Velilerin Okul Öncesi
Eğitim için
bilinçlenmesini
sağlayacak bir ekip
kurulması
Okul
Öncesi
Grubu
0 0 0 0 0 0
1.1.1.3
Okulumuz Anasınıfını
tanıtacak broşürler
hazırlanması
Okul
Öncesi
Grubu,Okul
Öncesi
İhale
Komisyonu
300 350 400 450 500 2000
1.1.1.4
Okul Öncesi Eğitimi
konusunda velilerin okula
davet edilip seminerler
verilmesi
Okul
Öncesi
Grubu,Okul
Öncesi
İhale
Komisyonu
0 0 0 0 0 0
1.1.1.5
Anasınıfı dersliklerinin
eğitim öğretim yılı
öncesinde materyal ve
donanım eksiklerinin
giderilmesi
Okul
Öncesi
Grubu,Okul
Öncesi
İhale
Komisyonu
3.0004.0005.0006.000 7.000 25.000
TOPLAM: 3300 4350 5400 6450 7500 27.000

SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
1.2.1.1
5.sınıflardan itibaren
tüm dersler için konu
tarama ve
değerlendirme
çalışmaları hazırlamak
ve tüm öğrencilere
uygulamak
OGYE,Okul
Aile Birliği
4.0004.5005.0006.000 6500 26000
1.2.1.2
Okul bünyesinde her
dönem en az iki deneme
sınavı
yapmak, öğrenciler
arasında rekabet ortamı
yaratmak
OGYE
,Okul Aile
Birliği
500 700 1.0001.500 2000 5700
1.2.1.3
Öğrenci ve velilere
yönelik sınav kaygısı ve
stresle başa çıkma
yolları konusunda
bilgilendirme
seminerleri yapmak
OGYE,Okul
Aile Birliği
100 150 200 250 300 1000
1.2.1.4
Başarılı Öğrencileri ve
Öğretmenleri
Ödüllendirmek
OGYE
,Okul Aile
Birliği
300 500 700 1.000 1250 3750
1.2.1.5
Etkili ve Verimli Ders
çalışma teknikleri
konusunda toplantılar
düzenlemek
OGYE,Okul
Aile Birliği
100 150 200 250 300 1000
TOPLAM: 5,0006,0007,1009,000 10350 37450

SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
1.3.1.1 Kütüphanedeki kitap sayısının
artırılmasına yönelik
kampanyalar düzenlemek
Kültür
Grubu
0 0 0 0 0 0
1.3.1.2 Kitap okuyan öğrencilere
yönelik istatistikî veriler
hazırlamak
Kültür
Grubu
0 0 0 0 0 0
1.3.1.3
Kitap okuyan öğrencileri
ödüllendirmek
Kültür
Grubu
50 80 100 150 200 580
TOPLAM: 50 80 100 150 200 580

SAM
SH
Sorumlu
Ekip
20152016 20172018 2019
SP Sonu
TOPLAM
1.4.1.1
Okulda rehberlik ve özel
eğitim gereksinimi olan
öğrencilerin tespit edilmesi,
RAM'a yönlendirilmesi
Rehberlik
Servisi
18 13 10 9 7 57
1.4.1.2
Özel eğitim ve kaynaştırma
eğitimi alan öğrencilerin
ailelerini bilgilendiren
toplantılar ve seminerler
düzenlenmesi
Rehberlik
Servisi
18 0 0 0 0 18
1.4.1.3
Kaynaştırma Eğitimi alan
öğrencilere yönelik destek
eğitimi alacakları bir sınıf
düzenleme.
Rehberlik
Servisi,Okul
Aile Birliği
11001200 13501500 1650 6850
TOPLAM: 11001200 13501500 1650 5.700
SAM
SH
Faaliyet veya
Projeler
Sorumlu Ekip 2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
2.1.1.1
Temizlik
hizmetlerinin
eksiksiz olarak
sağlanması için
gereği
kadar ücretli
geçici personel
çalıştırmak
Okul Aile
Birliği
54000 60.00065.00070.00075000270000
2.1.1.2
Okul Aile
Birliği
5.000 6.000 7.000 8.000 9000 35000

Temizlik
hizmetlerinin
sağlanması için
her türlü malzeme
ve eşyanın temini
2.1.1.3
Yılın belirli
dönemlerinde
okulun
ilaçlanması ve
dezenfekte
edilmesi
Okul Aile
Birliği
0 0 0 0 0 0
TOPLAM: 60.00066.00072.00078.00084000360.000
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2011 2012 2013 2014 2015
SP Sonu
TOPLAM
2.1.2.1
Okul Kantininin periyodik
olarak denetlenmesi
Fen
Teknoloji
Kulübü
0 0 0 0 0 0
2.1.2.2
Öğrencilere Sağlıklı beslenme
üzerine cd ler hazırlanıp
sınıflarda izlettirilmesi.
Fen
Teknoloji
Kulübü
0 0 0 0 0 0
2.1.2.3
Sağlıklı beslenme üzerine
afişler hazırlamak.
Fen
Teknoloji
Kulübü
150 200 250 350 400 950
TOPLAM: 150 200 250 350 400 1350

SAM
SH
Sorumlu
Ekip
20152016 20172018 2019
SP Sonu
TOPLAM
2.2.1.1 Okul kütüphanesine okuma
masaları ve
sandalyeleri almak.
Okul Aile
Birliği
2000500 500 500 500 4000
2.2.1.2
Kütüphaneye bilgisayar ve
yazıcı kurmak ve öğrencilerin
kullanımına sunmak,sarf
malzemelerini temin etmek
Okul Aile
Birliği
5000500 750 1000 1250 8500
2.1.2.3
Kitap dolaplarının sayısı
arttırmak
Okul Aile
Birliği
20000 0 0 0 2.000
TOPLAM: 90001000 12501500 1750 14500
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
2.2.2.1
Dersliklerde bulunan ders
araç gereçlerinin amacına
uygun olarak yenilenmesi
eksikliklerin tamamlanması
Okul Aile
Birliği
5.000 5.000 5.000 5000 5000 25000
2.2.2.2
Koridorlarda ve bölümlerde
bulunan pano ve görsellerden
kullanılmaz halde olanların
yenilenmesi
Okul Aile
Birliği
1.000 1.000 1.000 1.000 1000 5000
2.2.2.3
Fen Teknoloji Laboratuarları
ile BT sınıfında bulunan araç
gereçlerin kullanılmaz halde
olanların yenilenmesi
Okul Aile
Birliği
2.000 2.000 2.000 2.500 3000 11500
2.2.2.4
Hayırsever velilerimizden
desteği ile Çok Amaçlı
Salonu Koltuklu hale
getirmek
Okul Aile
Birliği
0 0 0 0 0

2.2.2.5
Dersliklerde ve
Laboratuarlarda bulunan
projeksiyon ve Dizüstü
bilgisayarların bakım ve
donanımlarını sürekli
kullanabilir halde olmasını
sağlamak
Okul Aile
Birliği
6.000 7.000 8.000 10.0001250043500
TOPLAM:
14.00015.00016.00018.5002150085000
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
2.3.1.1
Aylık olarak en temiz sınıf
seçme etkinliği düzenlemek
Çevre
Koruma
Kulübü
0 0 0 0 0 0
2.3.1.2
Çevre ve çevre sağlığı ile ilgili
resim, şiir ve kompozisyon
yarışmaları
düzenlemek.Başarılı olan
öğrencileri ödüllendirmek.
Çevre
Koruma
Kulübü
200 300 400 500 750 2150
2.3.1.3
Okul bahçesinin duvarlarını
resimlemek
Çevre
Koruma
Kulübü
0 0 0 0 0 0
2.3.1.4
Okulun çeşitli bölümlerine
geri dönüşümü olan ürünlere
ait kutular koymak
Çevre
Koruma
Kulübü
0 0 0 0 0 0
2.3.1.5
Okul Gazetesinde ve
dergisinde çevre köşesi
oluşturmak
Çevre
Koruma
Kulübü
100 200 300 400 500 1500
TOPLAM: 300 500 700 900 1250 3650
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 201620172018 2019
SP Sonu
TOPLAM
3.1.1.1
Okul Aile
Birliği
400 600 800 1000 1200 4000

SMS programı ve mail
aracılığı ile velilerin
tamamının iletişim bilgi
sistemini oluşturmak
3.1.1.2
Anneler günü vb özel
günlerde hazırlanan
etkinliklere velileri davet
etmek
Okul Aile
Birliği
100 200 300 400 1.000
3.1.1.3
Veli öğretmen görüşme odası
oluşturma ve teşrifini yapmak
Okul Aile
Birliği
2.0000 0 0 2.000
TOPLAM: 2.300500 700 900 4.400
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
3.1.3.1
Rehberlik servisince yıllık veli
eğitim seminerleri takviminin
oluşturulması ve konuların
belirlenmesi
Rehberlik
Servisi ,
Okul Aile
Birliği
0 0 0 0 0 0
3.1.3.2 Verilecek olan eğitim ile ilgili
bilgilendirici resimler ve
slaytlar hazırlama
Rehberlik
Servisi ,
Okul Aile
Birliği
50 50 50 100 100 350
3.1.3.3
Faaliyete ait istatistiki verilerin
hazırlaması
Rehberlik
Servisi ,
Okul Aile
Birliği
0 0 0 0 0 0
TOPLAM: 50 50 50 100 100 350
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM

4.1.1.1
İlimizde bulunan tarihi ve
doğal güzellikleri ile bilinen
yerlere okul gezileri
düzenleme
Gezi
Kulübü,
Okul Aile
Birliği
0 0 0 0 0 0
4.1.1.2
Yıl sonunda öğrencilerin yıl
içerisinde
yaptıkları etkinlikler
sergileneceği sergi ve okul
gecesi düzenleme
İlgili
Kulüp ,
Okul Aile
Birliği
500 500 500 500 500 2500
4.1.1.3 Sosyal faaliyetlerde okulu
temsil eden başarılı öğrencileri
ödüllendirmek
Rehberlik
Servisi ,
Okul Aile
Birliği
200 250 300 350 400 1500
TOPLAM: 700 750 800 850 900 4000
SAM
SH
Sorumlu
Ekip
20152016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
4.1.2.1
Spor müsabakaları için
branşları belirlemek ve ilgili
branşlar için öğrenci seçimi
yapmak.Lisanslarını
hazırlama
Spor
Kulübü
0 0 0 0 0 0
4.1.2.2 İlçemiz ve ilimizde
düzenlenen mahalli ve ulusal
müsabakalara katılmak
Spor
Kulübü ,
Okul Aile
Birliği
500 600 700 1.000 1500 4300
4.1.2.3 Sportif faaliyetlerde okulu
temsil eden başarılı
öğrencileri ödüllendirmek
Spor
Kulübü ,
Okul Aile
Birliği
200 250 300 350 500 1600
TOPLAM: 700 850 1.0001.350 2100 6000

SAM
SH
Sorumlu
Ekip
2011 2012 2013 2014 2015
SP Sonu
TOPLAM
4.2.1.1
Okulumuzdaki önemli olay,
sosyal, kültürel faaliyet yada
sportif veya akademik
başarılar, öğrenci faaliyetleri
ve eğitimle ilgili önemli
duyuruları panolarda,
broşürlerde, dergilerde ve
internet sayfasında
yayınlamak.
Bilişim
Kulübü
100 200 300 400 500 1.000
TOPLAM: 100 200 300 400 500 1500
V. İZLEME VE DEĞERLENDİRME
1. İzleme Değerlendirme
~~4.1. İzleme Ve Değerlendirme
1. Plan Gelişiminin İzlenmesi
Bayrampaşa Sancak-Soy Ortaokulu, 2015-2019 yıllarını kapsayan bir dönem için
hazırlanmıştır. Planın başarıya ulaşması için bu dönemler içinde yıllık iki kez
gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları
çerçevesinde, Okulumuzun hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır.
İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar,
faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır.
2. Performans Değerlendirmesi
Performansın izlenmesi, izleme faaliyetinin temelidir. Bunun için performans
göstergeleri ile ilgili veriler düzenli olarak bir veri tabanı halinde toplanmakta ve
değerlendirilmektedir.
Stratejik planın gözden geçirilmesi,
Performans değerlendirilmesi ve ölçümü,
Sonuçların izlenmesi,
Sürekliliğin sağlanması,
Planın başarıya ulaşması için bu dönemler içinde bu dört unsurun gözden
geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde
okulumuzun hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır.
İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar
faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır.

Stratejik Plan

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Stratejik Plan

Similar to Stratejik Plan (16)

Stratejik Plan