Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: (1) Dokumen tersebut membahas tentang tantangan Era 4.0 dan Society 5.0, termasuk peran manusia yang digantikan oleh mesin dan robotik; (2) Dokumen tersebut juga membahas pentingnya memiliki keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreatif, pemecahan masalah, serta literasi data dan teknologi informasi; (3) Visi pendidikan Indonesia adalah menc

1. PELAJAR PANCASILA
GENERASI UNGGUL ERA 4.0
PENGAWAS SMA KOTA BOGOR
Tlp. 081510214199
u_lkmn@yahoo.co.id
klik1guru.blogspot.com
OLEH: UJANG LUKMAN, M.Pd.

4. ERA 4.0
4
dengan memanfaatkan big data,
robotik, yang diintegrasikan dalam
berbagai aspek kehidupan
(pendidikan, kesehatan,
transportasi, industri, keuangan,
dsb.) dapat mendukung layanan dan
kenyamanan hidup manusia secara
berkelanjutan.

5. INDUSTRI 4.0 & SOCIETY 5.0
Tantangan
Era Disrupsi Teknologi
Peran manusia digantikan oleh mesin/robot/AI
5
(Gartner, 2017)
75-375 Juta
TENAGA KERJA GLOBAL
BERALIH PROFESI
1,8 Juta
PEKERJAAN DIGANTIKAN ARTIFICIAL
INTELLIGENCE
(McKinsey, 2017)
Cyberspace
Society 5.0
Physical Space
BIG DATA & AI
Mengemudi otomatis
(automatic driving)
Robot industry
memproduksi secara
otomatis
SENSOR INFO (ANALISIS)
Memberikan high-added value
information
• Teknologi akan melahirkan berbagai profesi yang saat ini belum ada.
• Indonesia perlu meningkatkan kualitas keterampilan tenaga kerja dengan teknologi
digital (Parray, ILO, 2017).
Taxi Online Taxi Driverless car Data Entry Data Analytic Big Data

6. Pekerja saat ini diharapkan memiliki 21st century skills
Cara Berpikir
Creativity and
inovation, critical
thinking, problem-
solving, decision
making and learning.
6
Cara Bekerja
Komunikasi dan
kolaborasi
Sarana Bekerja
Literasi Informasi/Data
Literasi TIK
Cara hidup di dunia
Citizenship, life and
career, personal and
social responsibility.
Sumber: Assessment and Teaching of 21st Century Skills (ATC21S), 2018

7. "Robot tidak akan menghilangkan
pekerjaan"; tidak ada yang bisa
menggantikan kecerdasan manusia yang
lebih kreatif, flexibel, dan mampu
beradaptasi terhadap perubahan.
– Koetsier (2018).
7

8. VISI PENDIDIKAN
mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat, mandiri, dan
berkepribadian melalui terciptanya
Pelajar Pancasila yang bernalar kritis,
kreatif, mandiri, beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak
mulia, bergotong royong, dan
berkebinekaan global
Visi Pendidikan Indonesia adalah
mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat,
mandiri, dan berkepribadian melalui
terciptanya Pelajar Pancasila
PELAJAR
PANCASILA
Beriman,
bertakwa kepada
Tuhan YME, dan
berakhlak mulia
Mandiri
Bernalar
Kritis
Kreatif
Bergotong-
Royong
Berkebinekaan
Global

13. Literasi Manusia
Literasi Teknologi
Literasi Data
Pembelajar Sepanjang Hayat
(Aoun, MIT, 2017)
LITERASI
BARU
Harus Mempelajari dan
Menguasai
Menghadapi Era
Industri 4.0 &
Society 5.0?
Kemampuan untuk membaca, analisis, dan
menggunakan informasi (big data) di dunia digital.
Memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi
(coding, artificial intelligence, machine learining,
engineering principles, biotech).
Humanities, Komunikasi, & Desain.
13

18. TERIMA KASIH