SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
COMPETENCY
FRAMEWORK
KHUNG NĂNG LỰC
HR team 2020
Tuyết Trịnh
Năng
lực
NỘI DUNG
I . Các địn h n gh ĩa
I I . Các ứng d ụ n g của kh u n g năng
lực ?
I I I . Q u y trìn h xây d ựn g ?
Khung năng lực
I. CÁC ĐỊNH NGHĨA
NĂNG LỰC?
• Năng lực = Kiến thức
+ kỹ năng + thái độ +
các đặc điểm cá nhân
khác (động lực, tâm lý,
tình cảm,..)
Tuyết Trịnh_2020
• Là bộ tiêu chuẩn năng lực
cho 1 vị trí
KHUNG NĂNG LỰC?
T Ừ ĐI ỂN NĂNG LỰC?
• Tập hợp các năng lực và
cấp độ năng lực liên quan
đến tất cả các vị trí của 1
doanh nghiệp
FR
Tuyết Trịnh_2020
• Trường phái Anh:
Năng lực = Kiến thức +
Kỹ năng + Thái độ
• Trường phái Mỹ:
Năng lực = bất kỳ yếu tố nào
dẫn đến thành công, đạt hiệu
quả cao để hoàn thành 1 công
việc/ hoạt động
Quan điểm về Năng lực: chưa thống nhất! McClelland
(1973)
Harvard’s 42
competencies
ASK model
Benjamin
Bloom
FR
II. ỨNG DỤNG CỦA KHUNG NĂNG LỰC?
Tuyết Trịnh_2020
Khung năng
lực
Tuyển dụng
& bố trí NS
Đào tạo &
phát triển
Chế độ
lương, đãi
ngộ
Chuẩn hóa
bản mô tả
công việc
Xây dựng
chiến lược
phát triển
NNL
Xây dựng
văn hóa
doanh
nghiệp
FR
Tuyết Trịnh_2020
1. KNL góp phần chuẩn hóa Bản mô tả công việc?
• Xây dựng Bản mô tả công việc đầy đủ,
rõ ràng, trong đó:
Xác định được các yêu cầu về kiến thức,
kỹ năng, thái độ,… cốt yếu cho mỗi vị trí
công việc
• “Kim chỉ nam” cho công tác thu hút &
tuyển dụng.
• Cơ sở để quản lý thực hiện công việc
FR
2. KNL trong Tuyển dụng & Bố trí NS?
- Chuẩn năng lực tối thiểu 1 vị trí sử dụng
làm cơ sở để đánh giá năng lực của ứng
viên
- Hỗ trợ cho kế hoạch đào tạo/ kèm cặp sau
tuyển dụng
- Bố trí đúng người đúng việc đúng khả năng
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Năng lực 1
Năng lực 2
Năng lực 3
Năng lực 4
BIỂU ĐỒ RADAR
Chuẩn kỳ vọng Chuẩn tổi thiểu Thực tế
Tuyết Trịnh_2020
FR
3. KNL trong Đào tạo & phát triển?
Tuyết Trịnh_2020
Hỗ trợ xác định:
- Nhu cầu đào tạo (xác định gaps = chuẩn
năng lực – năng lực thực tế)
- Chương trình đào tạo cho từng vị trí chức
danh
- Lộ trình công danh
FR
Tuyết Trịnh_2020
4. KNL trong Chế độ lương, phúc lợi?
• Trả lương theo năng lực?
• Giữ chân người tài bằng hệ thống
lương thưởng hiệu quả
• Góp phần xây dựng hệ thống quả lý
thành tích & đãi ngộ nhân viên
• Tạo sự công bằng trong tổ chức
FR
Tuyết Trịnh_2020
5. KNL trong Xây dựng chiến lược phát triển NNL?
• Dựa trên cơ sở phân tích yêu cầu về
năng lực cần thiết cho việc đạt được
tầm nhìn, chiến lược dài hạn để lên
kế hoạch, chiến lược phát triển
nguồn nhân lực trong và ngoài đơn vị
một cách hợp lý
FR
Tuyết Trịnh_2020
6. KNL trong Xây dựng văn hóa doanh nghiệp?
• Khung năng bao gồm các năng lực thể hiện
giá trị đạo đức, chuẩn mực giao tiếp ứng xử,
tác phong làm việc,…
• Năng lực cỗi lõi: năng mang tính đặc trưng,
khác biệt, khó bắt chước,… tạo nên giá trị
nền tảng cho doanh nghiệp
FR
III. QUY TRÌNH XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC
Tuyết Trịnh_2020
1.Xác định mục
tiêu
2.Chuẩn hóa hệ
thống chức
danh
3.Xác định cấu
trúc từ điển
năng lực
4.Xây dựng từ
điển năng lực
bộ phận
5.Xây dựng
danh mục năng
lực & từ điển NL
6.Xác định
phương pháp
thực
7.Xây dựng
Khung năng lực
vị trí
8.Thống nhất và
sử dụng
FR
Tuyết Trịnh_2020
1. Xác định mục tiêu
• Phạm vi
• Đối tượng
• Kết quả đầu ra
• Mức độ áp dụng
• Thời hạn hoàn thành xây dựng & áp dụng
FR
Tuyết Trịnh_2020
2. Chuẩn hóa hệ thống chức danh
• Chuẩn hóa cơ cấu tổ chức => Chuẩn hóa chức danh: sử dụng danh sách
chức danh, vị trí công việc để xây dựng khung năng lực từng vị trí
• Nên xây dựng 1 số vị trí dự bị: các vị trí hiện tại chưa có nhưng có khả
năng sẽ có thêm trong tương lai
• Mã số hóa chức danh: HR01, IMEX01, RD01,…
FR
Tuyết Trịnh_2020
• Kỹ năng mềm
thiết yếu cần
thiết thực hiện
công việc
• Năng lực chuyên
môn liên quan
trực tiếp đến
công việc
• Năng quản
lý dành
cho các vị
trí quản lý
• Năng lực của
mọi vị trí, tạo
nên hệ giá trị cốt
lõi của doanh
nghiệp
Năng lực
cốt lõi (CC)
Năng lực
quản lý
Năng lực
bổ trợ/ kỹ
năng mềm
Năng lực
chuyên
môn (TC)
Năng lực theo vai trò
(RC)
3. Xác định cấu trúc từ điển năng lực
FR
Tuyết Trịnh_2020
3. Xác định cấu trúc từ điển năng lực
• Năng lực cốt lõi: mang tính đặc trưng, khác biệt, khó bắt chước,…
VD: Định hướng chất lượng, định hướng khách hàng, làm việc nhóm, nhân văn,…
• Năng lực chuyên môn: gồm các năng lực thiết yếu để thực hiện được
công việc theo chức năng nghiệm vụ của mỗi vị trí công việc:
VD: Nhân viên kỹ thuật: kỹ năng thiết lập TLKT, am hiểu về thiết kế sản phẩm, am hiểu về sản
phẩm,…
Nhân viên tuyển dụng: kỹ năng phỏng vấn, kỹ năng lựa chọn & bố trí nhân sự,...
FR
Tuyết Trịnh_2020
3. Xác định cấu trúc từ điển năng lực
Nhóm năng lực theo vai trò:
• Năng lực quản lý: các năng lực sử dụng cho nhóm quản lý (từ cấp nhóm
trở lên), các kỹ năng quản lý cốt yếu: Lập kế hoạch, tổ chức & giám sát,..
• Năng lực bổ trợ/ kỹ năng mềm: các kỹ năng mềm ngoài chuyên môn
cần thiết để thực hiện công ty: Giao tiếp, tiếng Anh,….
FR
Tuyết Trịnh_2020
4. Xác định phương pháp thực hiện
• Khả năng ứng dụng những
kiến thức, kỹ năng vào thực
hiện & xử lý các vấn đề của
lĩnh vực
• Khả năng vận dụng những
kiến thức, kỹ năng, kinh
nghiệm để thiết kế ra quy
trình, hướng dẫn hoặc cải
tiến, sáng tạo cái mới
• Khả năng vận
hành, sử dụng
công cụ, kỹ năng
trong lĩnh vực
• Kiến thức, hiểu
biết về lĩnh vực
C
(CONCEIVE)
O
(OPERATE)
I
(IMPLEMENT
D
(DESIGN)
Tương tự
Mô hình ASK
(Benjamin
Bloom)
FR
Tuyết Trịnh_2020
5. Xây dựng danh mục NL & từ điển NL
Danh mục NL:
• Tập hợp tất cả các năng
lực cho các vị trí
• Danh mục năng lực gồm:
Mã NL, tên NL và định
nghĩa NL
Từ điển năng lực:
• Bao gồm danh mục năng
lực và mô tả chi tiết 5 cấp
độ năng lực
FR
Tuyết Trịnh_2020
Danh mục từ điển năng lực
FR
Tuyết Trịnh_2020
5. Xây dựng danh mục NL & từ điển NL
5 cấp độ của năng lực:
Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5
- Biểu thị kiến thức
ở mức sơ khai.
- Vận dụng năng
lực trong 1 số
trường hợp đơn
giản
- Biểu thị kiến
thức, kỹ năng ở
cấp độ cơ bản.
- Vận dụng năng
lực trong trường
hợp thường gặp
nhưng còn gặp
khó khăn
- Biểu thị kiến
thức, kỹ năng ở
mức độ tương
đối đối thành
thạo.
- Có thể thực hiện
công việc một
cách độc lập,
không cần người
khác chỉ dẫn
- Biểu thị kiến
thức, kỹ năng ở
mức độ sâu rộng.
- Có thể thực hiện
công rất thành
thạo
- Có khả năng xử lý
tốt các vấn đề
mới gặp/ phát
sinh/ thay đổi
- Có thể hướng dẫn
người khác thực
hiện
- Biểu thị kiến
thức, kỹ năng ở
mức độ chuyên
gia.
- Có thế vận dụng
năng lực trong
hầu hết các tình
huống phức tạp
khác nhau
- Có thể xây dựng
các phương pháp,
quy trình/ chính
sách mới
- Đào tạo người
khác thực hiện
FR
Tuyết Trịnh_2020
FR
Tuyết Trịnh_2020
6. Xây dựng Từ điển năng lực bộ phận
• Nhóm NL cốt lõi + vai trò: HR sẽ thực hiện xây dựng
• Bộ phận chuyên môn: Xây dựng danh mục & từ điển NLCM:
Xác định NLCM thiết yếu cho từng vị trí
Mô tả các cấp độ năng lực (5 cấp độ)
FR
Tuyết Trịnh_2020
7. Xây dựng khung năng lực vị trí
Xác định mức NL tối thiểu:
Cấp độ NL thấp nhất mà cá nhân cần
đạt để thực hiện công việc
Xác định mức NL kỳ vọng:
Mô tả mức năng lực kỳ vọng đạt được để
thực hiện công việc với hiệu quả cao nhất
• Xác định các năng lực thiết yếu của từng vị trí
• Ở mỗi NL được chọn xác định mức NL tối thiếu và mức NL kỳ vọng
FR
Tuyết Trịnh_2020
Khung năng lực vị trí
FR
Tuyết Trịnh_2020
8. Thống nhất & sử dụng
• Thống nhất với các bộ phận chuyên môn tham gia xây dựng
• Sử dụng theo nhu cầu quản trị nhân lực tại Công ty:
Tuyển dụng: xây dựng bảng câu hỏi phỏng vấn, bài thi,… để kiểm tra năng lực đầu
vào
Đào tạo: đánh giá NL hiện tại của nv để xác định được gaps & xác định được những
gaps nào có thể cải thiện thông qua đào tạo
Lương, phúc lợi
…….
FR
Tuyết Trịnh_2020
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Năng lực 1
Năng lực 2
Năng lực 3
Năng lực 4
BIỂU ĐỒ RADAR
Chuẩn kỳ vọng Chuẩn tổi thiểu Thực tế
CF
COMPETENCY FRAMEWORK
Thank You!

More Related Content

Similar to 1. KHUNG NĂNG LỰC - Copy.pptx

BG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptx
BG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptxBG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptx
BG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptxThcNguyn84
 
HRD Academy | Training Evaluation
HRD Academy | Training EvaluationHRD Academy | Training Evaluation
HRD Academy | Training EvaluationHRD Academy
 
Tài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASK
Tài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASKTài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASK
Tài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASKNghi Seo Marketing
 
Kinangviet cv va phongvanxinviec
Kinangviet cv va phongvanxinviecKinangviet cv va phongvanxinviec
Kinangviet cv va phongvanxinviecsmallgaint
 
Phan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can biet
Phan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can bietPhan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can biet
Phan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can bietNgan Huynh
 
kỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệp
kỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệpkỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệp
kỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệpĐHKHXH&NV HN
 
De cuong ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...
De cuong   ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...De cuong   ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...
De cuong ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...Lại Thế Luyện
 
Các bước thiết kế lương theo phương pháp 3P
Các bước thiết kế lương theo phương pháp 3PCác bước thiết kế lương theo phương pháp 3P
Các bước thiết kế lương theo phương pháp 3Pvkhanh
 
Quy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụngQuy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụngTrinh Trần
 
[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu
[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu
[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệuTalentPool Vietnam
 
Thuyet trinh chon dung nguoi nguyet
Thuyet trinh chon dung nguoi nguyetThuyet trinh chon dung nguoi nguyet
Thuyet trinh chon dung nguoi nguyetDungDo57
 
Work Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụng
Work Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụngWork Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụng
Work Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụngWork Standard Việt Nam
 
Recruitment Insider 04
Recruitment Insider 04Recruitment Insider 04
Recruitment Insider 04Phuong Anh Vu
 
Presentation KPI Vietnamese
Presentation KPI VietnamesePresentation KPI Vietnamese
Presentation KPI VietnameseDoan Long
 

Similar to 1. KHUNG NĂNG LỰC - Copy.pptx (20)

Câu 15
Câu 15Câu 15
Câu 15
 
BG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptx
BG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptxBG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptx
BG Nghiep vu quan ly to chuc dao tao doanh nghiep.pptx
 
HRD Academy | Training Evaluation
HRD Academy | Training EvaluationHRD Academy | Training Evaluation
HRD Academy | Training Evaluation
 
Tài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASK
Tài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASKTài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASK
Tài liệu tuyển dụng Marketing - Viết JD tuyển dụng theo ASK
 
C5.dao tao va phat trien
C5.dao tao va phat trienC5.dao tao va phat trien
C5.dao tao va phat trien
 
Kinangviet cv va phongvanxinviec
Kinangviet cv va phongvanxinviecKinangviet cv va phongvanxinviec
Kinangviet cv va phongvanxinviec
 
Học trực tuyến
Học trực tuyến Học trực tuyến
Học trực tuyến
 
Phan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can biet
Phan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can bietPhan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can biet
Phan tich nhu cau dao tao - nhung dieu can biet
 
kỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệp
kỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệpkỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệp
kỹ năng xây dựng mục tiêu nghề nghiệp
 
De cuong ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...
De cuong   ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...De cuong   ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...
De cuong ky nang giao viec - uy quyen - giam sat - danh gia - lai the luyen...
 
Các bước thiết kế lương theo phương pháp 3P
Các bước thiết kế lương theo phương pháp 3PCác bước thiết kế lương theo phương pháp 3P
Các bước thiết kế lương theo phương pháp 3P
 
Quy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụngQuy trình tuyển dụng
Quy trình tuyển dụng
 
[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu
[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu
[TalentPool Catalogue 2018]_Giải pháp Nhà quản lý hữu hiệu
 
Thuyet trinh chon dung nguoi nguyet
Thuyet trinh chon dung nguoi nguyetThuyet trinh chon dung nguoi nguyet
Thuyet trinh chon dung nguoi nguyet
 
Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực hành chính ở tỉnh Quảng Nam
Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực hành chính ở tỉnh Quảng NamLuận văn: Đào tạo nguồn nhân lực hành chính ở tỉnh Quảng Nam
Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực hành chính ở tỉnh Quảng Nam
 
Ky nang giam sat
Ky nang giam satKy nang giam sat
Ky nang giam sat
 
Work Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụng
Work Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụngWork Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụng
Work Standard -Trở thành nhân viên chuyên nghiệp trong mắt nhà tuyển dụng
 
Recruitment Insider 04
Recruitment Insider 04Recruitment Insider 04
Recruitment Insider 04
 
Presentation KPI Vietnamese
Presentation KPI VietnamesePresentation KPI Vietnamese
Presentation KPI Vietnamese
 
Quan tri nhan_luc
Quan tri nhan_lucQuan tri nhan_luc
Quan tri nhan_luc
 

1. KHUNG NĂNG LỰC - Copy.pptx

  • 1. COMPETENCY FRAMEWORK KHUNG NĂNG LỰC HR team 2020 Tuyết Trịnh
  • 2. Năng lực NỘI DUNG I . Các địn h n gh ĩa I I . Các ứng d ụ n g của kh u n g năng lực ? I I I . Q u y trìn h xây d ựn g ? Khung năng lực
  • 3. I. CÁC ĐỊNH NGHĨA NĂNG LỰC? • Năng lực = Kiến thức + kỹ năng + thái độ + các đặc điểm cá nhân khác (động lực, tâm lý, tình cảm,..) Tuyết Trịnh_2020 • Là bộ tiêu chuẩn năng lực cho 1 vị trí KHUNG NĂNG LỰC? T Ừ ĐI ỂN NĂNG LỰC? • Tập hợp các năng lực và cấp độ năng lực liên quan đến tất cả các vị trí của 1 doanh nghiệp
  • 4. FR Tuyết Trịnh_2020 • Trường phái Anh: Năng lực = Kiến thức + Kỹ năng + Thái độ • Trường phái Mỹ: Năng lực = bất kỳ yếu tố nào dẫn đến thành công, đạt hiệu quả cao để hoàn thành 1 công việc/ hoạt động Quan điểm về Năng lực: chưa thống nhất! McClelland (1973) Harvard’s 42 competencies ASK model Benjamin Bloom
  • 5. FR II. ỨNG DỤNG CỦA KHUNG NĂNG LỰC? Tuyết Trịnh_2020 Khung năng lực Tuyển dụng & bố trí NS Đào tạo & phát triển Chế độ lương, đãi ngộ Chuẩn hóa bản mô tả công việc Xây dựng chiến lược phát triển NNL Xây dựng văn hóa doanh nghiệp
  • 6. FR Tuyết Trịnh_2020 1. KNL góp phần chuẩn hóa Bản mô tả công việc? • Xây dựng Bản mô tả công việc đầy đủ, rõ ràng, trong đó: Xác định được các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái độ,… cốt yếu cho mỗi vị trí công việc • “Kim chỉ nam” cho công tác thu hút & tuyển dụng. • Cơ sở để quản lý thực hiện công việc
  • 7. FR 2. KNL trong Tuyển dụng & Bố trí NS? - Chuẩn năng lực tối thiểu 1 vị trí sử dụng làm cơ sở để đánh giá năng lực của ứng viên - Hỗ trợ cho kế hoạch đào tạo/ kèm cặp sau tuyển dụng - Bố trí đúng người đúng việc đúng khả năng 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 Năng lực 1 Năng lực 2 Năng lực 3 Năng lực 4 BIỂU ĐỒ RADAR Chuẩn kỳ vọng Chuẩn tổi thiểu Thực tế Tuyết Trịnh_2020
  • 8. FR 3. KNL trong Đào tạo & phát triển? Tuyết Trịnh_2020 Hỗ trợ xác định: - Nhu cầu đào tạo (xác định gaps = chuẩn năng lực – năng lực thực tế) - Chương trình đào tạo cho từng vị trí chức danh - Lộ trình công danh
  • 9. FR Tuyết Trịnh_2020 4. KNL trong Chế độ lương, phúc lợi? • Trả lương theo năng lực? • Giữ chân người tài bằng hệ thống lương thưởng hiệu quả • Góp phần xây dựng hệ thống quả lý thành tích & đãi ngộ nhân viên • Tạo sự công bằng trong tổ chức
  • 10. FR Tuyết Trịnh_2020 5. KNL trong Xây dựng chiến lược phát triển NNL? • Dựa trên cơ sở phân tích yêu cầu về năng lực cần thiết cho việc đạt được tầm nhìn, chiến lược dài hạn để lên kế hoạch, chiến lược phát triển nguồn nhân lực trong và ngoài đơn vị một cách hợp lý
  • 11. FR Tuyết Trịnh_2020 6. KNL trong Xây dựng văn hóa doanh nghiệp? • Khung năng bao gồm các năng lực thể hiện giá trị đạo đức, chuẩn mực giao tiếp ứng xử, tác phong làm việc,… • Năng lực cỗi lõi: năng mang tính đặc trưng, khác biệt, khó bắt chước,… tạo nên giá trị nền tảng cho doanh nghiệp
  • 12. FR III. QUY TRÌNH XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC Tuyết Trịnh_2020 1.Xác định mục tiêu 2.Chuẩn hóa hệ thống chức danh 3.Xác định cấu trúc từ điển năng lực 4.Xây dựng từ điển năng lực bộ phận 5.Xây dựng danh mục năng lực & từ điển NL 6.Xác định phương pháp thực 7.Xây dựng Khung năng lực vị trí 8.Thống nhất và sử dụng
  • 13. FR Tuyết Trịnh_2020 1. Xác định mục tiêu • Phạm vi • Đối tượng • Kết quả đầu ra • Mức độ áp dụng • Thời hạn hoàn thành xây dựng & áp dụng
  • 14. FR Tuyết Trịnh_2020 2. Chuẩn hóa hệ thống chức danh • Chuẩn hóa cơ cấu tổ chức => Chuẩn hóa chức danh: sử dụng danh sách chức danh, vị trí công việc để xây dựng khung năng lực từng vị trí • Nên xây dựng 1 số vị trí dự bị: các vị trí hiện tại chưa có nhưng có khả năng sẽ có thêm trong tương lai • Mã số hóa chức danh: HR01, IMEX01, RD01,…
  • 15. FR Tuyết Trịnh_2020 • Kỹ năng mềm thiết yếu cần thiết thực hiện công việc • Năng lực chuyên môn liên quan trực tiếp đến công việc • Năng quản lý dành cho các vị trí quản lý • Năng lực của mọi vị trí, tạo nên hệ giá trị cốt lõi của doanh nghiệp Năng lực cốt lõi (CC) Năng lực quản lý Năng lực bổ trợ/ kỹ năng mềm Năng lực chuyên môn (TC) Năng lực theo vai trò (RC) 3. Xác định cấu trúc từ điển năng lực
  • 16. FR Tuyết Trịnh_2020 3. Xác định cấu trúc từ điển năng lực • Năng lực cốt lõi: mang tính đặc trưng, khác biệt, khó bắt chước,… VD: Định hướng chất lượng, định hướng khách hàng, làm việc nhóm, nhân văn,… • Năng lực chuyên môn: gồm các năng lực thiết yếu để thực hiện được công việc theo chức năng nghiệm vụ của mỗi vị trí công việc: VD: Nhân viên kỹ thuật: kỹ năng thiết lập TLKT, am hiểu về thiết kế sản phẩm, am hiểu về sản phẩm,… Nhân viên tuyển dụng: kỹ năng phỏng vấn, kỹ năng lựa chọn & bố trí nhân sự,...
  • 17. FR Tuyết Trịnh_2020 3. Xác định cấu trúc từ điển năng lực Nhóm năng lực theo vai trò: • Năng lực quản lý: các năng lực sử dụng cho nhóm quản lý (từ cấp nhóm trở lên), các kỹ năng quản lý cốt yếu: Lập kế hoạch, tổ chức & giám sát,.. • Năng lực bổ trợ/ kỹ năng mềm: các kỹ năng mềm ngoài chuyên môn cần thiết để thực hiện công ty: Giao tiếp, tiếng Anh,….
  • 18. FR Tuyết Trịnh_2020 4. Xác định phương pháp thực hiện • Khả năng ứng dụng những kiến thức, kỹ năng vào thực hiện & xử lý các vấn đề của lĩnh vực • Khả năng vận dụng những kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm để thiết kế ra quy trình, hướng dẫn hoặc cải tiến, sáng tạo cái mới • Khả năng vận hành, sử dụng công cụ, kỹ năng trong lĩnh vực • Kiến thức, hiểu biết về lĩnh vực C (CONCEIVE) O (OPERATE) I (IMPLEMENT D (DESIGN) Tương tự Mô hình ASK (Benjamin Bloom)
  • 19. FR Tuyết Trịnh_2020 5. Xây dựng danh mục NL & từ điển NL Danh mục NL: • Tập hợp tất cả các năng lực cho các vị trí • Danh mục năng lực gồm: Mã NL, tên NL và định nghĩa NL Từ điển năng lực: • Bao gồm danh mục năng lực và mô tả chi tiết 5 cấp độ năng lực
  • 20. FR Tuyết Trịnh_2020 Danh mục từ điển năng lực
  • 21. FR Tuyết Trịnh_2020 5. Xây dựng danh mục NL & từ điển NL 5 cấp độ của năng lực: Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 - Biểu thị kiến thức ở mức sơ khai. - Vận dụng năng lực trong 1 số trường hợp đơn giản - Biểu thị kiến thức, kỹ năng ở cấp độ cơ bản. - Vận dụng năng lực trong trường hợp thường gặp nhưng còn gặp khó khăn - Biểu thị kiến thức, kỹ năng ở mức độ tương đối đối thành thạo. - Có thể thực hiện công việc một cách độc lập, không cần người khác chỉ dẫn - Biểu thị kiến thức, kỹ năng ở mức độ sâu rộng. - Có thể thực hiện công rất thành thạo - Có khả năng xử lý tốt các vấn đề mới gặp/ phát sinh/ thay đổi - Có thể hướng dẫn người khác thực hiện - Biểu thị kiến thức, kỹ năng ở mức độ chuyên gia. - Có thế vận dụng năng lực trong hầu hết các tình huống phức tạp khác nhau - Có thể xây dựng các phương pháp, quy trình/ chính sách mới - Đào tạo người khác thực hiện
  • 23. FR Tuyết Trịnh_2020 6. Xây dựng Từ điển năng lực bộ phận • Nhóm NL cốt lõi + vai trò: HR sẽ thực hiện xây dựng • Bộ phận chuyên môn: Xây dựng danh mục & từ điển NLCM: Xác định NLCM thiết yếu cho từng vị trí Mô tả các cấp độ năng lực (5 cấp độ)
  • 24. FR Tuyết Trịnh_2020 7. Xây dựng khung năng lực vị trí Xác định mức NL tối thiểu: Cấp độ NL thấp nhất mà cá nhân cần đạt để thực hiện công việc Xác định mức NL kỳ vọng: Mô tả mức năng lực kỳ vọng đạt được để thực hiện công việc với hiệu quả cao nhất • Xác định các năng lực thiết yếu của từng vị trí • Ở mỗi NL được chọn xác định mức NL tối thiếu và mức NL kỳ vọng
  • 26. FR Tuyết Trịnh_2020 8. Thống nhất & sử dụng • Thống nhất với các bộ phận chuyên môn tham gia xây dựng • Sử dụng theo nhu cầu quản trị nhân lực tại Công ty: Tuyển dụng: xây dựng bảng câu hỏi phỏng vấn, bài thi,… để kiểm tra năng lực đầu vào Đào tạo: đánh giá NL hiện tại của nv để xác định được gaps & xác định được những gaps nào có thể cải thiện thông qua đào tạo Lương, phúc lợi …….
  • 27. FR Tuyết Trịnh_2020 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 Năng lực 1 Năng lực 2 Năng lực 3 Năng lực 4 BIỂU ĐỒ RADAR Chuẩn kỳ vọng Chuẩn tổi thiểu Thực tế

Editor's Notes

  1. Mô hình khung năng lực COID do các chuyên gia tư vấn quản lý OCD phát triển và ứng dụng mô phỏng nguyên tắc “đào tạo theo nhu cầu xã hội” của Đại học MIT (Mỹ) có tên CDIO, với lý giải rằng mọi chương trình đào tạo sinh viên và nghiên cứu sinh đều phải hướng tới việc trang bị đồng thời kiến thức (Conceive) và các kỹ năng về vận hành công cụ (Operate), và/hoặc ứng dụng để giải quyết vấn đề (Implement), và/hoặc thiết kế (Design) nội dung mới trong năng lực đang được đề cập. Khởi nguồn từ Viện Công nghệ MIT (Mỹ), với sự kết hợp ý tưởng của 4 trường Đại học Công nghệ Chalmers (ở Goteborg), Học viện Công nghệ Hoàng Gia (Stockholm), Đại học Linkoping (Linkoping) và Học viện Công nghệ Massachusetts (Mỹ) vào những năm 90, mô hình CDIO đã ra đời. CDIO là một sáng kiến mới trong giáo dục về phương pháp và hình thức tích lũy tri thức, kỹ năng trong đào tạo sinh viên đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và xã hội. CDIO xuất phát là hệ thống phương pháp phát triển các chương trình đào tạo kỹ sư nhưng về bản chất, CDIO là một giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu xã hội với quy trình đào tạo chuẩn, trên cơ sở xác định chuẩn đầu ra, từ đó thiết kế chương trình và kế hoạch đào tạo, căn cứ đầu ra (outcome – based) để thiết kế đầu vào. Quy trình này được xây dựng một cách khoa học, hợp lý, logic và chung hóa nên có thể áp dụng ở nhiều lĩnh vực đào tạo khác nhau ngoài ngành kỹ sư như ban đầu. CDIO là một phương pháp giúp giải quyết hai vấn đề then chốt: Dạy sinh viên điều gì (kiến thức, kỹ năng, thái độ) và dạy như thế nào (làm thế nào để sinh viên lĩnh hội kiến thức, tri thức).