Delibera Regione Puglia - Piano dimensionamento

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CIFRA: SUR/DEL/2021/00063
Piano di dimensionamento scolastico per l’a.s. 2022/23 e programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25. Approvazione.
DIPARTIMENTO POLITICHE DEL LAVORO, ISTRUZIONE,
FORMAZIONE
SEZIONE ISTRUZIONE E UNIVERSITA’
PROPOSTA DI DELIBERAZIONE
DELLA GIUNTA REGIONALE
Codice CIFRA: SUR_DEL_2021_00063
OGGETTO: Piano di dimensionamento scolastico per l’a.s. 2022/23 e
programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25.
Approvazione.

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L’Assessore all’Istruzione, Formazione e Lavoro - Politiche per il lavoro, Diritto allo studio, Scuola, Università,
Formazione professionale, prof. Sebastiano Leo, sulla base dell’istruttoria espletata dal Servizio Sistema dell’Istruzione
e del Diritto allo Studio, e confermata dalla Dirigente della Sezione Istruzione e Università, riferisce quanto segue.
Premesso che l'art. 21 della Legge n. 59 del 15/03/1997 prevede la riorganizzazione del sistema scolastico in funzione
dell'autonomia didattica e organizzativa delle istituzioni scolastiche.
L’art. 138 del D.Lgs. n. 112 del 31/03/1998 delega alle Regioni le funzioni in materia di istruzione scolastica e
programmazione dell'offerta formativa integrata tra istruzione e formazione professionale, nei limiti delle disponibilità
di risorse umane e finanziarie, sulla base dei piani provinciali e assicurando il coordinamento con la programmazione
ministeriale. Inoltre, l’art. 139 del citato D.Lgs. n. 112/1998 trasferisce alle Province ed ai Comuni, a seguito di linee
guida definite dalle Regioni, rispettivamente per l’istruzione secondaria superiore e per gli altri gradi inferiori di scuola,
i compiti e le funzioni concernenti: “a) l’istituzione, l’aggregazione, la fusione e la soppressione di scuole in attuazione
degli strumenti di programmazione; b) la redazione dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche”.
Con il DPR n. 233 del 18/06/1998 è stato, quindi, approvato il "Regolamento recante norme per il dimensionamento
ottimale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli organici funzionali dei singoli istituti, a norma
dell’art. 21 della legge n. 59 del 16 luglio 1997”.
Con la LR n. 24 dell’11/12/2000, Regione Puglia ha recepito le funzioni conferite alle regioni e fornito ulteriori
indicazioni in ordine alle procedure da seguire per l’esercizio della funzione (art. 25, lett. e), nonché in ordine ai
compiti attribuiti alle Province (art. 27).
Con l’adozione del primo Piano regionale di dimensionamento, approvato con deliberazione del Commissario ad acta
n. 181 del 01/08/2000, è stato effettuato il riordino di tutte le Istituzioni Scolastiche statali pugliesi in prima fase.
La Legge Costituzionale n. 3/2001 e ss.mm.ii “Modifiche al Titolo V della parte seconda della Costituzione” ha
riconosciuto alle Regioni una potestà esclusiva in materia di istruzione e formazione professionale e potestà legislativa
concorrente in materia di istruzione, tracciando un sistema educativo unitario in cui sono attribuite competenze
legislative alle Regioni e funzioni amministrative agli Enti locali, nel quadro di una legislazione statale di principio.
L’art. 64 della Legge n. 133 del 06/08/2008, “Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 giugno
2008, n. 112, recante disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la
stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria” e, in particolare, il comma 4-quinquies introdotto
dall’art. 3 del DL n. 154 del 07/10/2008 convertito, con modificazioni, dalla L. n. 189 del 04/12/2008, stabilisce che il
MIUR e il MEF, sentito il Ministro per i rapporti con le Regioni, promuovono la stipula di un’intesa in sede di
Conferenza Unificata per “disciplinare l'attività di dimensionamento della rete scolastica […]. Detta intesa prevede la
definizione dei criteri finalizzati alla riqualificazione del sistema scolastico, al contenimento della spesa pubblica
nonché ai tempi e alle modalità di realizzazione, mediante la previsione di appositi protocolli d'intesa tra le regioni e gli
uffici scolastici regionali”.
L’art. 19 della Legge n. 111 del 15/07/2011 “Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 6 luglio 2011, n.
98 recante disposizioni urgenti per la stabilizzazione finanziaria”, come modificato da ultimo dal decreto-legge n.
104/2013 (L. 128/2013), ha disposto al comma 4 un numero minimo di alunni per autonomia scolastica (pari a 600 o
400 per le istituzioni site nelle piccole isole, nei comuni montani, nelle aree geografiche caratterizzate da specificità
linguistiche), al fine di veder riconosciuto il Dirigente Scolastico e il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi con
rapporto di lavoro a tempo indeterminato, ai sensi del successivo comma 5.
Con Sentenza n. 147 del 07/06/2012 la Corte Costituzionale, nel dichiarare incostituzionale il comma 4 del suddetto
art. 19 della Legge n. 111/2011 per violazione dell’art. 117, comma 3, della Costituzione, precisa che “il
dimensionamento e la rete scolastica sono riservati alle Regioni nell'ambito della competenza concorrente” e che “il
carattere di intervento di dettaglio nel dimensionamento della rete scolastica emerge, con ancor maggiore evidenza,
dalla seconda parte del comma 4, relativa alla soglia minima di alunni che gli istituti comprensivi devono raggiungere
per ottenere l'autonomia: in tal modo lo Stato stabilisce alcune soglie rigide le quali escludono in toto le Regioni da
qualsiasi possibilità di decisione, imponendo un dato numerico preciso sul quale le Regioni non possono in alcun modo
interloquire”.
In data 10/07/2012 la 7^ Commissione del Senato ha, quindi, approvato una risoluzione che impegna il Governo "a
rispettare le specificità regionali, stabilendo […] un parametro che consenta di determinare il contingente di dirigenti
scolastici da assegnare a ciascuna Regione nell'ambito del quale ciascuna possa compiere le scelte più adatte al
proprio territorio […] basato, da un lato, sul numero di alunni di ciascuna Regione e, dall'altro, sull'esigenza di
contenimento della spesa pubblica”; parimenti alla Camera il Governo evidenzia l’opportunità di costituire un tavolo di
concertazione in Conferenza Unificata.
Nel corso del 2013 la Conferenza delle Regioni, per il tramite della IX Commissione, ha avviato i lavori per la
definizione dei suddetti parametri ed elabora la bozza di Intesa da sancire in Conferenza Unificata, la quale avrebbe

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dovuto entrare in vigore dopo l’abrogazione dei commi 5 e 5-bis dell’art. 19 del DL 98/2011 e ss.mm.ii..
Successivamente, nella seduta dell’11/04/2013 la Conferenza delle Regioni ha espresso avviso contrario all’Intesa
ritenendo i contenuti in contrasto con i commi 5 e 5-bis dell’art. 19 della L. n. 111/2011, che il MEF riteneva di non
poter abrogare per mancanza di risorse.
Il DL n. 104/2013 (art. 12 della Legge n. 128 dell’08/11/2013 “Misure urgenti in materia di istruzione, università e
ricerca”) inserisce il comma 5-ter all’art. 19 della L. n. 111/2011, il quale dispone che, al fine di consentire l'ottimale
dimensionamento delle istituzioni scolastiche e la programmazione degli organici, i criteri per l'individuazione delle
istituzioni scolastiche alle quali può essere assegnato il DS e il DSGA devono essere definiti con decreto del MIUR, di
concerto con il MEF, previo accordo da raggiungere in sede di Conferenza Unificata al fine di consentire alle Regioni di
provvedere autonomamente al dimensionamento scolastico sulla base dell'accordo.
Tuttavia, non essendo stato raggiunto l’Accordo in sede di Conferenza Unificata previsto dall’art. 19, comma 5-ter, del
D.L. n. 98/2011, permangono, ad oggi, le disposizioni di cui all’art. 19, commi 5 e 5-bis della Legge 111/2011 come
modificati dalla Legge 183/2011, art. 4 commi 69 e 70.
Il tema è stato ripreso dalla IX Commissione della Conferenza delle Regioni e delle Province autonome alla fine del
2018; in particolare, nella seduta del 07/11/2018 la Commissione all’unanimità ha inteso dare attuazione alle
prerogative regionali nel dimensionamento e nell’organizzazione della rete scolastica, prevedendo una soglia
nell’ambito della quale poi le Regioni provvederanno al dimensionamento anche in base alle peculiarità e delle
particolari esigenze del proprio territorio e, quindi, di avviare i lavori per proporre un documento regionale da portare
in Conferenza. Nel corso del 2019 la IX Commissione della Conferenza delle Regioni ha, inoltre, attivato un tavolo in
Conferenza Unificata al fine di dare attuazione alla sentenza della Corte Costituzionale 147/2012 e anche alla luce
della risoluzione Doc. VII-bis n.1 del 10/07/2012 della 7^ Commissione del Senato, ovvero di ripartire con una
concertazione tesa a consentire alle Regioni medesime la possibilità di realizzare il dimensionamento anche in base
alle peculiarità e alle particolari esigenze del proprio territorio.
Come già esposto, nelle more della rielaborazione dei su menzionati parametri in attuazione della Sentenza della
Corte Costituzionale n. 147/2012, la disposizione che regolamenta il dimensionamento della rete scolastica è quella
prevista dall’art. 19, commi 5 e 5-bis della Legge 111/2011, come modificati dalla Legge 183/2011, art. 4 commi 69 e
70, ovvero un numero minimo di alunni di 600 e 400 (per particolari situazioni) al fine di assegnare il DS e il DSGA ad
un’Istituzione Scolastica.
Purtuttavia, l’art. 1, comma 978 della Legge di Bilancio di previsione dello Stato per l'anno finanziario 2021 e bilancio
pluriennale per il triennio 2021-2023” prevede che “per l’anno scolastico 2021/2022, alle istituzioni scolastiche
autonome costituite con un numero di alunni inferiore a 500 unità, ridotto fino a 300 unità per le istituzioni situate
nelle piccole isole, nei comuni montani o nelle aree geografiche caratterizzate da specificità linguistiche, non possono
essere assegnati dirigenti scolastici con incarico a tempo indeterminato. Le predette istituzioni scolastiche sono
conferite in reggenza a dirigenti scolastici titolari di incarico presso altre istituzioni scolastiche autonome” e “non può
essere assegnato in via esclusiva un posto di direttore dei servizi generali e amministrativi […], assegnato in comune
con altre istituzioni scolastiche”.
Considerato che con la formazione del Piano regionale di dimensionamento della rete scolastica per l’a.s. 2022/23 e
programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25, ai sensi dell’art. 21 della L.
59/1997 e del DPR 233/1998, Regione Puglia si pone gli obiettivi di garantire continuità e stabilità nel tempo
all’organizzazione della rete scolastica e all’offerta formativa, quest’ultima con un orizzonte temporale triennale,
determinare il livello ottimale di erogazione del servizio scolastico e migliorare e valorizzare il sistema nel suo
complesso, rendendo pienamente fruibile l’esercizio del diritto all’istruzione. L’esercizio della propria competenza
programmatoria è esercitata, tra l’altro, mediante la redazione ed approvazione di Linee di indirizzo che illustrino i
criteri per l’ottimizzazione dell’attuale assetto organizzativo della rete scolastica e dell’offerta formativa erogata dalle
scuole regionali, nonché le modalità procedimentali per perseguirla. Ciò nell’ottica di un modello operativo per la
governance del sistema-scuola fondato sulla concertazione e la collaborazione interistituzionale tra le Istituzioni
Scolastiche, i Comuni e le Unioni di Comuni, le Province e la Città Metropolitana di Bari, gli Uffici Scolastici Provinciali,
l’Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, le Organizzazioni sindacali.
Pertanto, sentiti Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, l’Associazione Nazionale Comuni Italiani, sezione Puglia –
ANCI Puglia, l’Unione Province Italiane, sezione Puglia - UPI Puglia e le Organizzazioni Sindacali di comparto scuola, con
DGR n. 1108 del 07/07/2021 sono state approvate le Linee di indirizzo per il dimensionamento scolastico per l’a.s.
2022/23 e programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25, le quali pongono
come obiettivi generali del Piano:
- favorire un’articolazione efficace ed efficiente delle Istituzioni Scolastiche e dei plessi nel territorio regionale;
- potenziare la continuità educativa sin dai primi anni di scolarizzazione, al fine di contrastare la dispersione
scolastica e garantire un approccio integrato all’apprendimento lungo tutto l’arco della vita;

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- promuovere strategie unitarie di sviluppo del territorio, consolidando il dialogo tra Enti locali, Istituzioni
Scolastiche e formative e partenariato istituzionale e sociale;
- condividere dati, strumenti e metodi volti a favorire una governance dell’istruzione partecipata e trasparente;
- innalzare il livello qualitativo dell’offerta formativa, per migliorare le competenze degli studenti in un mercato
del lavoro sempre più competitivo e in evoluzione.
Il Piano in oggetto definisce, pertanto:
- l’assetto delle Istituzioni Scolastiche e dei relativi punti di erogazione con riferimento al primo ciclo (scuole
dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado), al secondo ciclo (scuole secondarie di secondo grado) e ai
Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA), per l’anno scolastico 2022/23;
- gli indirizzi di studio, articolazioni e opzioni attivabili presso ogni punto di erogazione del secondo ciclo e i
percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) erogabili, in regime di sussidiarietà, dalle Istituzioni
Scolastiche presso le quali sono attivi indirizzi di Istruzione Professionale, per il triennio 2022/23, 2023/24 e
2024/25.
A supporto del procedimento di dimensionamento scolastico e programmazione dell’offerta formativa, Regione Puglia
ha realizzato e aggiorna continuamente, in collaborazione con ARTI Puglia, un Sistema di Supporto alla Decisione
(accessibile al link https://www.studioinpuglia.regione.puglia.it/dimensionamento), partendo dai dati disponibili nelle
banche dati ufficiali, e con DGR n. 566 del 06/04/2021 la Giunta Regionale ha approvato la bozza e le indicazioni per la
redazione del Documento Preliminare alla Programmazione Scolastica - DPPS da integrare agli strumenti
programmatori in materia di scuola ed opere pubbliche per il sistema scuola locale.
Inoltre, con l’obiettivo di disciplinare le azioni di riorganizzazione dell’assetto scolastico autorizzabili al di fuori del
Piano, con la medesima DGR n. 556 del 06/04/2021 è stato approvato lo schema di Accordo per l’aggiornamento
continuo dell’assetto delle Istituzioni Scolastiche regionali, poi sottoscritto tra Regione Puglia e Ufficio Scolastico
Regionale per la Puglia in data 23/04/2021. Pertanto, le azioni autorizzabili al di fuori del suddetto Piano sono
disciplinate dal suddetto Accordo, come specificato nel paragrafo 3.4 delle Linee di indirizzo.
Le Linee di indirizzo per il dimensionamento scolastico per l’a.s. 2022/23 e programmazione dell’offerta formativa
per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25, definiscono inoltre:
- nel paragrafo 3, i criteri per la definizione dell’assetto delle Istituzioni Scolastiche;
- nel paragrafo 4, i criteri per la programmazione dell’offerta formativa delle Istituzioni Scolastiche del secondo
ciclo;
- nel paragrafo 5.1, il Procedimento di formazione dei Piani provinciali e del Piano regionale, con particolare
riferimento alla procedura informatica obbligatoria e, nell’Allegato A.3, le modalità tecniche per la
presentazione delle proposte, dei pareri e dei piani;
- nell’Allegato A.1, i termini per la presentazione delle richieste, proposte, piani provinciali e pareri da parte di
Istituzioni Scolastiche, Comuni, Province/Città Metropolitana e Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, anche
tramite la suddetta procedura informatica.
Tenuto conto che, con riferimento alle citate Linee di indirizzo, gli enti coinvolti nel procedimento hanno trasmesso le
proprie richieste/pareri/piani mediante la procedura informatica e, in particolare, le Province e la Città Metropolitana
hanno approvato i Piani provinciali:
- per Città Metropolitana di Bari, con Deliberazione del Consiglio Metropolitano n. 138 del 22/11/2021 (Piano
comprensivo degli allegati A.1 “Primo ciclo – assetto scolastico”, A.2 “CPIA – assetto scolastico”, A.3 e A.4 “IOC -
Convitto - Secondo ciclo - assetto scolastico”, B “Offerta formativa”);
- per Provincia di Brindisi, con Decreto del Presidente n. 95 del 10/11/2021 (Piano comprensivo degli allegati “A”
“Proposte inerenti al dimensionamento per l’anno scolastico 2022/2023 - 1° Ciclo di istruzione” e “B” -
“Proposte inerenti alla programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25 - 2°
Ciclo di istruzione”);
- per Provincia di Barletta-Andria-Trani, con Deliberazione del Presidente n. 62 del 10/11/2021 (Piano
comprensivo degli allegati “A” sull’assetto scolastico e “B” sull’offerta formativa, nonché “C” “VERBALE n.01
DEL 03/08/2021” con le Istituzioni Scolastiche provinciali e “D” “VERBALE n.03 DEL 04/08/2021” con le
organizzazioni sindacali di settore);
- per Provincia di Foggia, con Deliberazione del Vice Presidente n. 170 del 12/11/2021 (Piano comprensivo degli
allegati A Piano Prov. I ciclo e B piano Prov. II Ciclo);
- per Provincia di Lecce, con Delibera del Consiglio Provinciale n. 60 del 11/11/2021 (Piano comprensivo degli
allegati A.1 “Piano dimensionamento della rete scolastica a.s. 2022/23 - scuole del 1° ciclo di istruzione”, A.2
“Piano dimensionamento della rete scolastica a.s. 2022/23 - scuole del 2° ciclo di istruzione” e B “Piano Offerta
Formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25 - scuole del 2° ciclo di istruzione”);
- per Provincia di Taranto, con Decreto del Presidente n. 98 del 19/11/2021 (Piano comprensivo degli allegati “A
– I ciclo”, “A – II ciclo” e “B – Offerta formativa”).

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Con nota prot. n. m_pi.AOODRPU n. 38741 del 26/11/2021, Ministero dell'Istruzione, Direzione Generale dell'Ufficio
Scolastico Regionale per la Puglia ha trasmesso il parere di competenza sui piani provinciali.
Con nota prot. n. AOO_162/5312 del 03/12/2021, la Sezione Istruzione ed Università ha chiesto all’Ufficio Scolastico
Regionale “di voler integrare il parere espresso con la citata nota prot. n. 38741/2021” con riferimento ai casi ivi
esposti.
Con nota prot. n. m_pi.AOODRPU n. 39950 del 06/12/2021, Ministero dell'Istruzione, Direzione Generale dell'Ufficio
Scolastico Regionale per la Puglia ha riscontrato la suddetta nota prot. n. 5312/2021, trasmettendo i pareri integrativi,
con riferimento ai casi segnalati e rispetto ai pareri già resi con nota prot. AOODRPU n. 38741 del 26/11/2021.
In data 02/12/2021 si è svolto il tavolo di confronto con le Organizzazioni Sindacali di settore sul dimensionamento
della rete scolastica e dell’offerta formativa, stanti le proposte provinciali e comunali, i pareri delle Istituzioni
Scolastiche, le deliberazioni comunali, i piani provinciali e il parere reso da USR.
Successivamente alcuni degli Enti coinvolti nel procedimento hanno trasmesso per le vie brevi, al di fuori del
procedimento descritto nelle Linee di indirizzo, ulteriori istanze, richieste e pareri, tra i quali l’Ordine del Giorno
approvato con Deliberazione n. 153 del 25/11/2021 di Città Metropolitana di Bari e la Deliberazione del Vice
Presidente di Provincia di Foggia n. 190 del 13/12/2021.
A seguito dell’istruttoria espletata a cura della Sezione Istruzione ed Università, è stato redatto la proposta di Piano di
dimensionamento scolastico per l’a.s. 2022/23 e programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23,
2023/24 e 2024/25, come definito negli allegati A) “Assetto scolastico”, B) “Offerta formativa (secondo ciclo di
istruzione)” e C) “Assetto invariato”, sulla base delle richieste, proposte e Piani provinciali, integrati sulla scorta delle
deliberazioni degli organi collegiali delle Istituzioni scolastiche, dei Comuni e delle Province/Città Metropolitana
eventualmente trasmesse alla suddetta Sezione in data successiva a quella delle deliberazioni provinciali e del parere
da parte dell’USR Puglia.
Tanto premesso, alla luce delle risultanze istruttorie, si ritiene che sussistano i presupposti di fatto e di diritto per
approvare il Piano di dimensionamento scolastico per l’a.s. 2022/23 e programmazione dell’offerta formativa per il
triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25, di cui agli allegati A), B), C), parti integranti e sostanziali del presente atto.
GARANZIE ALLA RISERVATEZZA
La pubblicazione sul BURP, nonché la pubblicazione all’Albo o sul sito istituzionale, salve le garanzie previste dalla
legge 241/1990 in tema di accesso ai documenti amministrativi, avviene nel rispetto della tutela della riservatezza dei
cittadini secondo quanto disposto dal Regolamento UE n. 679/2016 in materia di protezione dei dati personali, nonché
dal D.Lgs. 196/2003 ss.mm.ii., ed ai sensi del vigente Regolamento regionale 5/2006 per il trattamento dei dati
sensibili e giudiziari, in quanto applicabile. Ai fini della pubblicità legale, il presente provvedimento è stato redatto in
modo da evitare la diffusione di dati personali identificativi non necessari ovvero il riferimento alle particolari
categorie di dati previste dagli articoli 9 e 10 del succitato Regolamento UE.
COPERTURA FINANZIARIA AI SENSI DEL D.LGS. N. 118/2011 E SS.MM.II.
La presente deliberazione non comporta implicazioni, dirette e/o indirette, di natura economico-finanziaria e/o
patrimoniale e dalla stessa non deriva alcun onere a carico del Bilancio regionale.
L’Assessore relatore, sulla base delle risultanze istruttorie innanzi illustrate, ai sensi dell’art. 4, comma 4, lett. d) della
L.R. n. 7/97 art. 4 propone alla Giunta:
1. Di prendere atto di quanto indicato in premessa che si intende integralmente riportato.
2. Di proporre per l’a.s. 2022/23 l’assetto scolastico descritto nell’allegato A) “Assetto scolastico” e, per il
triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25, la programmazione dell’offerta formativa descritta nell’Allegato B)
“Offerta formativa (secondo ciclo di istruzione)”.
3. Di confermare per gli anni scolastici 2020/21 e 2021/22 l’attuale assetto della rete scolastica e dell’offerta
formativa delle Istituzioni Scolastiche di cui all’allegato C) “Assetto invariato”, nonché di quelle non
espressamente indicate nel Piano di cui alla presente Deliberazione.
4. Sebbene il Piano di programmazione dell’offerta formativa sia riferito al triennio 2022/23, 2023/24 e
2024/25, di rinviare, per la sola Provincia di Lecce, all’a.s. 2023/24 la valutazione delle richieste di
attivazione degli indirizzi di studio LI02 – Liceo Scientifico, LI03 – Liceo scientifico, opzione Scienze applicate,
e LI15 – Liceo Scientifico Sportivo, nell’ambito di una più generare riorganizzazione dell’offerta formativa
dei Licei Scientifici.

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5. Di dare atto che l’autorizzazione ad attivare nuovi indirizzi è subordinata all’effettiva disponibilità di aule,
attrezzature e laboratori con attrezzature e requisiti fisico-spaziali adeguati, a partire dall’avvio del corso di
studi e per tutta la sua durata, ed assunzione formale degli oneri di legge, con particolare riferimento
all’edilizia scolastica, da parte del competente Ente territoriale.
6. Di dare atto che l’effettivo funzionamento dei nuovi indirizzi delle Istituzioni Scolastiche del II ciclo è
subordinato alla provvista di personale da parte del MIUR.
7. Di inviare, a cura della Sezione Istruzione e Università, il presente atto al Direttore Generale dell’Ufficio
Scolastico Regionale per la Puglia, per l’adozione dei provvedimenti necessari per dare attuazione al Piano
regionale approvato con il presente provvedimento e la trasmissione delle Istituzioni Scolastiche.
8. Di pubblicare il presente provvedimento sul portale regionale delle istituzioni scolastiche, all’indirizzo
https://ssd.regione.puglia.it/documentazioneAmministrativa/richiestePareriPiani, ai fini della notifica a tutti
gli Enti territoriali.
9. Di pubblicare il presente provvedimento sul BURP in versione integrale.
I sottoscritti attestano che il procedimento istruttorio loro affidato è stato espletato nel rispetto della vigente
normativa regionale, nazionale e comunitaria e che il presente schema di provvedimento, dagli stessi predisposto ai
fini dell’adozione dell’atto finale da parte della Giunta Regionale, è conforme alle risultanze istruttorie.
Il Responsabile della PO "Governo del sistema dell'istruzione: rete scolastica e offerta formativa"
(arch. Rocco Pastore)
La Dirigente del Servizio Sistema dell’Istruzione e del Diritto allo Studio
(ing. Barbara Loconsole)
La Dirigente della Sezione Istruzione e Università
(arch. Maria Raffaella Lamacchia)
La sottoscritta Direttrice di Dipartimento non ravvisa la necessità di esprimere sulla proposta di delibera osservazioni,
ai sensi del DPGR n. 22 del 22/01/2021 e ss.mm.ii.:
Il Direttore del Dipartimento Politiche del lavoro, istruzione, formazione
(avv. Silvia Pellegrini)
L’Assessore proponente
(prof. Sebastiano LEO)

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L A G I U N T A
Udita la relazione e la conseguente proposta dell’Assessore all’Istruzione, Formazione e Lavoro;
viste le sottoscrizioni poste in calce alla proposta di deliberazione;
A voti unanimi espressi nei modi di legge
D E L I B E R A
per le motivazioni espresse in narrativa e che qui si intendono integralmente riportate:
1. Di prendere atto di quanto indicato in premessa che si intende integralmente riportato.
2. Di proporre per l’a.s. 2022/23 l’assetto scolastico descritto nell’allegato A) “Assetto scolastico” e, per il
triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25, la programmazione dell’offerta formativa descritta nell’Allegato B)
“Offerta formativa (secondo ciclo di istruzione)”.
3. Di confermare per gli anni scolastici 2020/21 e 2021/22 l’attuale assetto della rete scolastica e dell’offerta
formativa delle Istituzioni Scolastiche di cui all’allegato C) “Assetto invariato”, nonché di quelle non
espressamente indicate nel Piano di cui alla presente Deliberazione.
4. Sebbene il Piano di programmazione dell’offerta formativa sia riferito al triennio 2022/23, 2023/24 e
2024/25, di rinviare, per la sola Provincia di Lecce, all’a.s. 2023/24 la valutazione delle richieste di
attivazione degli indirizzi di studio LI02 – Liceo Scientifico, LI03 – Liceo scientifico, opzione Scienze applicate,
e LI15 – Liceo Scientifico Sportivo, nell’ambito di una più generare riorganizzazione dell’offerta formativa
dei Licei Scientifici.
5. Di dare atto che l’autorizzazione ad attivare nuovi indirizzi è subordinata all’effettiva disponibilità di aule,
attrezzature e laboratori con attrezzature e requisiti fisico-spaziali adeguati, a partire dall’avvio del corso di
studi e per tutta la sua durata, ed assunzione formale degli oneri di legge, con particolare riferimento
all’edilizia scolastica, da parte del competente Ente territoriale.
6. Di dare atto che l’effettivo funzionamento dei nuovi indirizzi delle Istituzioni Scolastiche del II ciclo è
subordinato alla provvista di personale da parte del MIUR.
7. Di inviare, a cura della Sezione Istruzione e Università, il presente atto al Direttore Generale dell’Ufficio
Scolastico Regionale per la Puglia, per l’adozione dei provvedimenti necessari per dare attuazione al Piano
regionale approvato con il presente provvedimento e la trasmissione delle Istituzioni Scolastiche.
8. Di pubblicare il presente provvedimento sul portale regionale delle istituzioni scolastiche, all’indirizzo
https://ssd.regione.puglia.it/documentazioneAmministrativa/richiestePareriPiani, ai fini della notifica a tutti
gli Enti territoriali.
9. Di pubblicare il presente provvedimento sul BURP in versione integrale.
Il Segretario generale della Giunta Il Presidente della Giunta

Piano di dimensionamento scolastico per l’a.s. 2022/23 e programmazione dell’offerta formativa per il triennio 2022/23, 2023/24 e 2024/25 VERSIONE EMENDATA NELLA SEDUTA DI GIUNTA REGIONALE DEL 27/10/2021
Allegato A) “Assetto scolastico”
Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Proposta Comunale Parere IS sulla proposta
Comunale
Deliberazione Comune Piano Provinciale Parere USR Decisione Regione
8
A.1) Infanzia e I ciclo di Istruzione
BARI BAEE017007
17 C.D.
POGGIOFRANCO
Verbale del Consiglio
di Circolo n. 20 del
29/09/2021
BAAA017024 LUTHER KING AA 89
BARI
DGC n.
579/2021
1008 1008 no sì
Istituzione di un nuovo Istituto
comprensivo mediante
l’accorpamento della Scuola
Secondaria di 1° “T. Fiore” ai
punti di erogazione di scuola
dell’infanzia “M.L. King” e
“Tauro” attualmente ricadenti
del 17° CD “Poggiofranco”, con
conseguente riorganizzazione
della S.S.1.G “Michelangelo”
mediante accorpamento del
punto di erogazione della
primaria “Carrante”
attualmente ricadente nel 17°
CD “Poggiofranco” (in
alternativa, cfr. SS1G
“Michelangelo” e SS1G
“T.Fiore”)
Mantenimento dell’attuale
assetto del XVII Circolo Didattico
Poggiofranco di Bari, costituito dal
plesso di scuola dell’Infanzia King
e dai due plessi di scuola Primaria,
Tauro e Carrante, come motivato
dalla delibera del Consiglio di
Circolo n. 94 del 29/09/2021
relativa al "Piano di
dimensionamento della rete
scolastica a.s. 2022/23".
Presa d'atto
Presa d'atto della
deliberazione del Consiglio
metropolitano di Bari n. 138
del 22/11/2021.
Vista la documentazione
trasmessa, si autorizza
l'istituzione di un nuovo Istituto
Comprensivo mediante
l’accorpamento della SS1G “T.
Fiore”, cod. BAMM03600G, ai
primaria “Tauro”, cod.
BAAA017024 e BAEE017018, e
lo scorporo del punto di
erogazione di scuola primaria
"Carrante", cod. BAEE01707E,
al fine dell'accorpamento ad
altro Istituto (cfr. paragrafo 3.1
delle Linee di indirizzo), salvo
che la Città Metropolitana e il
Comune esprimano entro la
data di avvio delle iscrizioni
all’a.s. 2022/23 differente
proposta di riorganizzazione
della SS1G “T. Fiore”.
BAEE017018 TAURO EE 482
BAEE01707E CARRANTE EE 437
BARI BAEE026002
26 C.D. MONTE SAN
MICHELE
Deliberazione del
Consiglio di Circolo n.
10 del 29/09/2021
BAAA02601T
26 C.D.BARI-
OSPEDALE
PEDIATRICO
AA 18
BARI
DGC n.
579/2021
622 637 no sì
Mantenimento dell'attuale
assetto
Si propone l’ipotesi così come
contenuta nella Delibera della
Giunta Regionale 31/12/2019 con
l'accorpamento del plesso
BAEE01707E VIA CARRANTE BARI
EE al 26 C.D. MONTE SAN
MICHELE BAEE026002. Il
cambiamento proposto trasforma
le criticità in prospettive di
sviluppo, qualificando la scuola
come “agente del cambiamento”,
costituendo un punto di
riferimento sul territorio per le
famiglie che necessitano dei
servizi scolastici, inclusa la Scuola
in Ospedale. La nuova ISA,
costituendo una aggregazione
orizzontale tra Istituzioni dello
stesso tipo, realizzerebbe quanto
espresso al punto 2.1.2 delle
Linee di indirizzo regionali, a
garanzia dell’integrazione con il
territorio.
Presa d'atto
Presa d'atto della
del 22/11/2021.
trasmessa, si dispone
l'accorpamento all’IS del punto
di erogazione di scuola primaria
"Carrante", cod. BAEE01707E,
del 17 CD Poggliofranco, al fine
del riequilibrio dimensionale
delle Istituzioni Scolastiche
locali, salvo che la Città
Metropolitana e il Comune
approvino entro la data di avvio
delle iscrizioni all’a.s. 2022/23
differente proposta di
riorganizzazione della SS1G “T.
Fiore”.
BAAA02602V
26 C.D.BARI-VIALE
KENNEDY
AA 56
BAAA02603X
26 C.D.BARI-P.LE
PUGLIESE
AA 54
BAAA026041
26 C.D.BARI MONTE
SAN MICHELE
AA 121
BAEE026013
MONTE S.MICHELE
- 26 C.D.BARI
EE 253
BAEE026035
OSPEDALETTO-26
C.D.BARI
EE 34
BAEE026079
MUNGIVACCA - 26
C.D.BARI
EE 88
BAEE02608A
ISTITUTO FORNELLI
- 26 C.D.BARI
EE 13
BARI BAMM03600G
S.S.1 G. T. FIORE
Deliberazione del
Consiglio d'Istituto n.
1 del 06/10/2021
BAMM03600G S.S.1 G. T. FIORE MM 449
BARI
DGC n.
579/2021
449 449 no sì
Istituzione di un nuovo Istituto
comprensivo mediante
l’accorpamento della Scuola
Secondaria di 1° “T. Fiore” ai
“Tauro” attualmente ricadenti
del 17° CD “Poggiofranco”; in
alternativa, accorpamento
orizzontale della SS1G
“Michelangelo” con la SS1G
“T.Fiore”
Sia il Collegio dei docenti, che il
Consiglio di Istituto, votano
l’ipotesi a favore dell’annessione
della SMS Tommaso Fiore al 17°
CD Poggiofranco escludendo
fermamente la proposta di
annessione orizzontale alla SMS
Michelangelo considerando la
logistica della Fiore che è ubicata
tra la scuola dell’infanzia King e la
scuola primaria Tauro, la
continuità già esistente,
l’improponibile accorpamento
orizzontale con una scuola
lontana logisticamente oltre che
metodologicamente
Presa d'atto.
Con Deliberazione n. 153
del 25/11/2021 è stato
approvato il seguente
OdG: "si invita la
Regione… a procedere al
più presto al riordino della
rete scolastica del I ciclo
[…] in modo da procedere
alla costituzione esclusiva
di Istituti Comprensivi [...]
e all'accorpamento di
tutte le IS del I cicloal di
sotto delle 500 unità
d'utenza, con aggregazioni
che non rappresentino
semplici fusioni
numeriche, bensì rientrino
da subito nel più
complesso processo che
trsformi i CD e le SS1G
esclusivamente in IC.
Viste le "Criticità del sistema
scolastico comunale" allegate
alle linee di indirizzo nonché
le consistenze complessive
degli alunni sul territorio
comunale, si segnala
l'opportunità di valutare nel
presente o nei prossimi piani
di dimensionamento, una
fusione o trasformazione con
altri punti di erogazione senza
generare situazioni di
sovradimensionamento e al
fine di assicurare una
dirigenza stabile.
l'istituzione di un nuovo Istituto
Comprensivo mediante
l’accorpamento ai punti di
erogazione di scuola
primaria “Tauro”, cod.
BAAA017024 e BAEE017018,
del 17 CD Poggiofranco, cod.
BAEE017007 (cfr. paragrafo 3.1
delle Linee di indirizzo), salvo
che la Città Metropolitana e il
Comune approvino entro entro
la data di avvio delle iscrizioni
all’a.s. 2022/23 differente
proposta di riorganizzazione.

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
9
BARI BAIC812002
I.C. DON LORENZO
MILANI
d'Istituto n. 2 - 3 del
24/09/2021
BAAA81201V
VITO DE FANO - 25
C.D.
AA 63
BARI
DGC n.
579/2021
831 831 no sì
assetto
ATTIVAZIONE NUOVO PUNTO
EROGAZIONE SS1G CODICE
EDIFICIO ARES 0720060352
CONTESTO: Quartiere San Paolo
Bari: zona periferica con devianza
e microcriminalità, precarie
condizioni economiche,
disoccupazione, concentrazione di
popolazione culturalmente e
socialmente deprivata. Lo
sviluppo dell’edilizia ha mutato il
contesto socio-economico
attualmente eterogeneo. La
scuola è frequentata da alunni di
diversa età dello stesso nucleo.
Motivazione: distanza di oltre 1
Km dalla media Ungaretti,
possibilità di andare a scuola a
piedi, proseguire curricolo
verticale nel comprensivo,
prevenzione dispersione,
equilibrare iscrizioni con scuola
Lombardi sovradimensionata.
Del.579 Giunta Comunale
24/9/2021
Presa d'atto
Presa d'atto della
del 22/11/2021.
l'attivazione della succursale di
scuola secondaria di primo
grado nell'edificio cod. ARES
0720060352; tanto al fine del
solo aggiornamento del
database regionale delle
Istituzioni Scolastiche.
BAAA81202X DON MILANI AA 48
BAAA812031 VIA LANAVE AA 32
BAAA812042 VIA TRENTINO AA 45
BAEE812014
VITO DE FANO - 25
C.D.
EE 256
BAEE812025
DON L. MILANI - 25
C.D.BARI
EE 125
BAMM812013
AZZARITA-DE
FILIPPO-UNGARETTI
MM 262
BARI BAMM244008
S.S.1 G. A. D'AOSTA
Delibera del Collegio
dei Docenti n. 27 del
09/09/2021
BAMM244008 S.S.1 G. A. D'AOSTA MM 539
BARI
DGC n.
579/2021
539 539 No sì
Creazione di un nuovo Istituto
comprensivo “Amedeo
d’Aosta” mediante l’attivazione
di un corso di scuola primaria
all’interno dell’edificio della
attuale Secondaria di 1°
“Amedeo D’Aosta” e di una
scuola dell’infanzia all’interno
dell’edificio comunale sito in
via Viterbo 5, rimasti disponibili
per trasferimento dell’asilo
nido comunale ivi esistente; in
alternativa, scorporo del Plesso
“Don Orione” dall’ICS “Japigia
1- Verga” e creazione
dell’Istituto comprensivo
“Amedeo d’Aosta-Don Orione”
come da delibera regionale;
L’Istituzione scolastica riprende,
fa propria e sostiene la
Deliberazione della Giunta della
Regione Puglia n. 2189 del
31/12/2020 recante il Piano
regionale di dimensionamento
scolastico, chiedendo la
riorganizzazione in Istituto
Comprensivo per accorpamento
dei punti di erogazione di scuola
dell’infanzia e primaria “Don
Orione”, cod. BAAA88402T e
BAEE884023, dall’IC Japigia 1 -
Verga, cod. BAIC88400X”. In tal
modo, si risolverebbero entrambe
le criticità individuate per
l’“Amedeo d’Aosta” dalla Regione
Puglia con Delibera 1108 del
07/07/2021: il
sottodimensionamento e
l’assenza di verticalizzazione in
Istituto Comprensivo senza creare
inefficace sovrapposizione della
proposta formativa.
Presa d'atto
Presa d'atto della
del 22/11/2021.
trasmessa, si autorizza la
costituzione di un nuovo
Istituto Comprensivo mediante
l’attivazione di un punto di
presso la sede dell'attuale SS1G
e di un punto di erogazione di
scuola dell’infanzia nell’edificio
di via Viterbo 5.
BITONTO BAEE55900N
C.D. G. CAIATI
Deliberazione del
Consiglio di Circolo n.
5 del 26/11/2021
BAAA55901D PLESSO MARSALA AA 76
BITONTO
I FASE: DCC n.77
del 30/07/2021
II FASE: DGC n.
186 del
14/10/2021
544 544 No
No.
DGC
77/20
21
(appro
vaz.
DPPS)
Proposta del DPPS
L'assetto scolastico che si andrà a
determinare comprenderà la
fusione tra il Circolo Didattico
Giuseppe Caiati e l'istituto
comprensivo ,già da diversi anni
sottodimensionata, don Tonino
Bello di Palombaio/Mariotto, al
fine di garantire una stabilità
organizzativa e didattica ad
entrambi gli istituti scolastici,
mantenendo la sede
amministrativa a Bitonto e
garantendo un presidio sul
territorio delle frazioni
assetto
Presa d'atto
Presa d'atto della
del 22/11/2021.
trasmessa, si conferma l'attuale
assetto, nelle more di una
proposta condivisa di
riorganizzazione delle Istituzioni
Scolastiche comunali.
BAAA55902E
PLESSO P.ZZA
S.TERESA
AA 13
BAAA55905N PLESSO SPINELLI AA 73
BAAA55906P
PLESSO BORGO
S.FRANCESCO
AA 57
BAEE55901P
G.CAIATI - 3 CD
BITONTO
EE 310
BAEE55902Q VIA R. ABBATICCHIO EE 15

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
10
BITONTO BAIC80800A
I.C. DON TONINO
BELLO-PALOMB.
BAAA808017 FRATELLI GRIMM AA 51
BITONTO
I FASE: DCC n.77
del 30/07/2021
II FASE: DGC n.
186 del
14/10/2021
497 497 No
No.
DGC
77/20
21
(appro
vaz.
DPPS)
Proposta del DPPS
assetto
Presa d'atto.Con
Deliberazione n. 153 del
25/11/2021 è stato
OdG: "si invita la
semplici fusioni
da subito nel più
dirigenza stabile.
BAAA808028
MARIA
MONTESSORI
AA 45
BAAA808039 SENATORE SYLOS AA 30
BAEE80801C
DON SAVERIO
PASSARIELLO
EE 82
BAEE80802D
MADRE TERESA DI
CALCUTTA
EE 149
BAMM80801B
VINCENZO
BELLEZZA
MM 82
BAMM80802C
FRANCESCO
SPERANZA
MM 58
GIOIA DEL
COLLE
BAIC82900B
I.C. LOSAPIO-SAN
FILIPPO NERI
Nota prot. n. 4786
del 04/08/2021
BAAA829018 VIA EVA AA 210
GIOIA DEL
COLLE
I FASE: nota
prot. n.
22287/2021;
II FASE: DGC n.
277 del
02/12/2021
1404 1404 No
sì
(senza
OOSS)
Riequilibrio dimensionale:
scorporo dei punti di
erogazione Via Eva dell'IC
Losapio San Filippo Neri e
accorpamento all'IC Carano
Mazzini; scorporo dei punti di
erogazione Villaggio Azzurro e
Aldo Moro dell'IC Carano
Mazzini e accorpamento all'IC
Losapio San Filippo Neri
(Nota del 05/08/2021)
Riequilibrio dimensionale:
scorporo dei punti di erogazione
Via Eva dell'IC Losapio San Filippo
Neri e accorpamento all'IC Carano
Mazzini; scorporo dei punti di
erogazione Villaggio Azzurro e
Aldo Moro dell'IC Carano Mazzini
e accorpamento all'IC Losapio San
Filippo Neri
(Nota prot. n. 4786 del
04/08/2021)
Al fine di sostenere e privilegiare
il processo di verticalizzazione del
nuovo Istituto Comprensivo su
Gioia del Colle a garanzia della
continuità educativa e didattica:
creazione di un terzo Istituto
Comprensivo su Gioia del Colle,
con il conseguente distacco
“forzato” del plesso Via Eva
dall’I.C. Losapio –San Filippo Neri
e l’eventuale accorpamento nel
nostro Comune di un ulteriore
Circolo didattico
sottodimensionato, il quale
ultimo potrebbe essere
comodamente ospitato dal punto
di vista Amministrativo e
Gestionale all’interno della nostra
Città, in virtù del rapporto
popolazione
studentesca/popolazione
residente in Gioia del Colle.
Presa d'atto
Presa d'atto della
del 22/11/2021.
trasmessa, si autorizza lo
scorporo dei punti di
erogazione “Via Eva”, cod.
BAAA829018 e BAEE82902E,
per la relativa fusione con l’IC
Sammichele, cod. BAIC80500V.
BAAA829029 VIA AMENDOLA AA 132
BAEE82901D
S.F.NERI - SCUOLA
PRIMARIA
EE 400
BAEE82902E
VIA EVA - SCUOLA
PRIMARIA
EE 261
BAMM82901C LOSAPIO MM 401
GRAVINA IN
PUGLIA
BAIC888007
I.C. N.
INGANNAMORTE
Nota prot. n. 5627
del 29/09/2021
BAAA888014 L'ALBERO AZZURRO AA 211
GRAVINA IN
PUGLIA
I FASE: nota
prot. n. 23314
del 02/08/2021.
II FASE: DGC n.
144 del
12/10/2021
738 738 No no
Spostamento di 4 sezioni della
Scuola dell’Infanzia “L’Albero
Azzurro” dell’I.C.
“N.Ingannamorte”, attive
presso l'edificio di Via Emilio
Guida snc, al punto di
M. Soranno.
Per quanto riguarda la Scuola
dell’Infanzia “L’Albero Azzurro”
dell’I. C. “Nunzio Ingannamorte”
di Gravina in Puglia, spostamento
permanente di n. 4 sezioni dal
plesso di Via Nino Rota, al plesso
di Via Emilio Guida snc, presso il
plesso “M. Soranno”:
· Punto di erogazione in Piazza
Nino Rota (n. 5 sezioni attivate
nell’a. s. 2021/2022);
· Punto di erogazione in via Emilio
Guida snc, presso il plesso
scolastico della Scuola Primaria
“M. Soranno” (n. 4 sezioni
attivate nell’a.s. 2021/2022).
Presa d'atto
Trattasi di riallineamento tra
la situazione censita nei
sistemi informativi ufficiali e
quella presente in punto di
fatto ex art. 5 della DGR n.
566 del 06/04/2021 - Accordo
per l’aggiornamento continuo
dei dati sull’assetto delle
Istituzioni Scolastiche
regionali sottoscritto in data
23/04/2021.
trasmessa, si rinvia al
procedimento definito
dall'Accordo per
l’aggiornamento continuo dei
dati sull’assetto delle Istituzioni
Scolastiche regionali
sottoscritto in data
23/04/2021.
BAEE888019 MICHELE SORANNO EE 152
BAMM888018 INGANNAMORTE MM 375

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
11
SAMMICHELE
DI BARI
BAIC80500V I.C. SAMMICHELE
BAAA80501Q
SCUOLA
INFANZIAVIA
REPUBBLICA
AA 60
SAMMICHELE DI
BARI
DGC n. 170 del
09/12/2021
435 434 Sì
Accorpamento amministrativo
dell'IC Sammichele ad un altro
istituto scolastico di un paese
limitrofo garantendo un assetto
gestibiledal punto di vista
organizzativo-funzionale e stabile
nel tempo.
Con Deliberazione n. 153
del 25/11/2021 è stato
OdG: "si invita la
semplici fusioni
da subito nel più
dirigenza stabile.
trasformazione per fusione con
i punti di erogazione “Via Eva”,
cod. BAAA829018 e
BAEE82902E, dell’IC “Losapio-S.
Filippo Neri” di Gioia del Colle,
cod. BAIC82900B.
BAAA80502R
SCUOLA INFANZIA
VIA DE CURTIS
AA 58
BAEE805011
SCUOLA
PRIMARIAGIUSEPPE
VERDI
EE 192
BAMM80501X
SC.SEC.I
GRADODANTE
ALIGHIERI
MM 124
ANDRIA BAEE04900P
1 C.D. OBERDAN
Verbale n. 7
del consiglio di circolo
del 22/09/2021;
Delibera del consiglio
di istituto del 15/09/
2021.
BAAA04902G
GIUSEPPE LOTTI - 1
CD ANDRIA
AA 49
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
1010 1010 No sì
Fusione con la S.S.1 G. V. EM
III-ALIGHIERI, cod.
BAMM29300D, SOLO PLESSO
VITTORIO EMANUELE III, previo
scorporo delle scuole
dell'Infanzia e primaria DON
TONINO BELLO, cod.
BAAA04903L e BAEE04903T,
per accorpamento all'I.C.
IMBRIANI - SALVEMINI, cod.
BAIC89300P
assetto
Fusione con la S.S.1 G. V. EM III-
ALIGHIERI, cod. BAMM29300D,
SOLO PLESSO VITTORIO
EMANUELE III, previo scorporo
delle scuole dell'Infanzia e
primaria DON TONINO BELLO,
cod. BAAA04903L e BAEE04903T,
per accorpamento all'I.C.
IMBRIANI - SALVEMINI, cod.
BAIC89300P
Parere favorevole alla
Deliberazione del Comune
Si condivide il parere
FAVOREVOLE espresso nel
piano provinciale, salva
diversa valutazione da parte
dell'Ente regionale.
Si dispone il
mantenimento
dell’attuale assetto
BAAA04903L
DON TONINO
BELLO - 1 CD
ANDRIA
AA 127
BAAA04905P
VINCENZO
SACCOTELLI - 1 CD
ANDR
AA 48
BAEE04903T
DON TONINO
BELLO - 1 CD
ANDRIA
EE 227
BAEE04901Q
OBERDAN 1 CD
ANDRIA
EE 559
ANDRIA BAEE05600T
8 C.D. A . ROSMINI
Verbale n.4 del
consiglio del circolo
didattico del
16/09/2021;
di istituto del
15/09/2021.
BAAA05604R EDIFICIO ROSMINI I AA 190
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
779 781 No sì
assetto
assetto
assetto
Parere favorevole
Si condivide con l'Ente
provinciale il mantenimento
dell'attuale assetto.
assetto.
BAAA056081 GRAZIELLA MANSI AA 71
BAAA05607X DON MILANI AA 64
BAEE056053
PAOLO BORSELLINO
- 8? C.D.
EE 250
BAEE05601V
GIOVANNI FALCONE
- 8? C.D.
EE 206
ANDRIA BAEE19800R
3 C.D. R. COTUGNO
Verbale n.11 del
consiglio del circolo
didattico del
08/09/2021;
di istituto del
15/09/2021.
BAAA19801L
SORELLE AGAZZI - 3
C.D.
AA 124
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
963 963 No sì
Accorpamento della scuola
dell'infanzia M. CARELLA, cod.
BAAA86302R, e fusione con la
con la S.S.1 G. V. EM III-
SOLO PLESSO DANTE
ALIGHIERI, previo scorporo
della scuola dell'infanzia
EDMONDO DE AMICIS, cod.
BAAA19802N, e della scuola
primaria GIOVANNI PAOLO II,
cod. BAEE19802V, per
costituzione di un nuovo IC.
Criticità: Il nuovo comprensivo
nascerebbe già
sottodimensionato (693 alunni) e
non avrebbe possibilità di
crescita, essendo la "Carella"
logisticamente distante dalla
primaria “Della Vittoria” e situato
tra 2 scuole primarie ("Giovanni
Paolo II" e "Verdi") dove si
iscrivono gli alunni; la scuola
“Dante Alighieri” sarebbe
alimentata annualmente solo da 2
classi uscenti da “Della Vittoria”.
Non comporterebbe, infine, una
importante riduzione del numero
di iscritti della “Verdi-Cafaro” che
rimarrebbe comunque
sovradimensionata.
Si propone di confermare
l’autonomia e l’attuale assetto
organizzativo.
In subordine, la possibilità di
creare un comprensivo all’interno
dell’attuale istituto.
Accorpamento della scuola
dell'infanzia M. CARELLA, cod.
BAAA86302R, e fusione con la
con la S.S.1 G. V. EM III-
SOLO PLESSO DANTE ALIGHIERI,
previo scorporo della scuola
dell'infanzia EDMONDO DE
AMICIS, cod. BAAA19802N, e
della scuola primaria GIOVANNI
PAOLO II, cod. BAEE19802V, per
costituzione di un nuovo IC.
piano provinciale, salva
Si dispone il
mantenimento
dell’attuale assetto.
BAAA19802N
EDMONDO DE
AMICIS - 3 C.D.
AA 174
BAEE19802V
GIOVANNI PAOLO II
- (EX 7? CD)
EE 409
BAEE19801T
DELLA VITTORIA
(EX 7? CD)
EE 256
ANDRIA BAIC86000B
I.C. DON BOSCO
SANTO-MANZONI
BAAA860018 PADRE PIO AA 194
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
1190 1190 No sì
assetto
assetto
Parere favorevole
assetto.
BAEE86001D
DON BOSCO SANTO
2 CD ANDRIA
EE 241
BAEE86002E
G. RODARI - 2 CD
ANDRIA
EE 200
BAMM86001C MANZONI MM 555

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
12
ANDRIA BAIC862003
I.C. A. MARIANO - E.
FERMI
BAAA86201X CARLO LORENZINI AA 46
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
903 903 No sì
assetto
assetto
Parere favorevole
assetto.
BAAA862032 ELSA MORANTE AA 56
BAAA862021 A. MARIANO AA 102
BAEE862015 A. INCHINGOLO EE 122
BAEE862026 A. MARIANO EE 283
BAMM862014 E. FERMI MM 294
ANDRIA BAIC86300V
I.C. G. VERDI - P.
CAFARO
Delibera n.7 del
consiglio di istituto
del 15/09/2021.
BAAA86302R M. CARELLA AA 90
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
1457 1457 no sì
Scorporo della scuola
dell'infanzia M. Carella, cod.
BAAA86302R, per
accorpamento al 3 C.D. R.
COTUGNO, cod. BAEE19800R
assetto
Scorporo della scuola dell'infanzia
M. Carella, cod. BAAA86302R, per
accorpamento al 3 C.D. R.
Piano provinciale, salva
Si dispone il
mantenimento
BAAA86301Q M. CARELLA 1 AA 70
BAEE863011
VERDI GIUSEPPE 5
CD
EE 849
BAMM86301X P. CAFARO MM 448
ANDRIA BAIC86400P
I.C. IANNUZZI-MONS.
DI DONNA
BAAA86401G
MARIA
MONTESSORI
AA 188
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
1178 1178 No sì
assetto
assetto
Parere favorevole
assetto.
BAAA86402L COLLODI AA 115
BAEE86401R
IANNUZZI - 6 CD
ANDRIA
EE 201
BAEE86403V
ALDO MORO - 6 CD
ANDRIA
EE 395
BAEE86402T
MONS.DI DONNA 6
CD ANDRIA
EE 15
BAMM86401Q MONS DI DONNA MM 264
ANDRIA BAIC89300P
I.C. IMBRIANI -
SALVEMINI
di istituto n.7 del
15/09/2021;
di istituto 92 del
15/09/2021.
BAAA89302L
PAPA GIOVANNI
XXIII
AA 48
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
679 679 No sì
Accorpamento delle scuole
TONINO BELLO, cod.
BAAA04903L e BAEE04903T del
1 C.D. OBERDAN, cod.
BAEE04900P
Si conferma la proposta di
dimensionamento presentata in
piattaforma dal Comune di
Andria, come da delibera del
Consiglio d'Istituto allegata n. 92
del 20-09-2021
Accorpamento delle scuole
TONINO BELLO, cod. BAAA04903L
e BAEE04903T del 1 C.D.
OBERDAN, cod. BAEE04900P
Si dispone il
mantenimento
BAAA89303N
FEDERICO II DI
SVEVIA
AA 50
BAAA89301G
VIA IMPERATORE
AUGUSTO - 3 CD
AA 38
BAEE89301R
FEDERICO II DI
SVEVIA
EE 265
BAEE89302T
SAN VALENTINO 4
CD ANDRIA
EE 110
BAMM89301Q S.M.SG.SALVEMINI MM 168
ANDRIA BAMM29300D
S.S.1 G. V. EM III-
ALIGHIERI
Verbale n.62 del
del 30/08/2021;
di istituto n.7
15/09/2021.
BAMM29300D
S.S.1 G. V. EM III-
ALIGHIERI
MM 737
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
737 737 No sì
Riorganizzazione dei due plessi
Vittorio Emanuele III e Dante
Alighieri per la costituzione di
nuovi IC.
Si propone in via prioritaria di
mantenere l'attuale assetto della
S.S.S.1° gr. VITTORIO EMANUELE
III-D. ALIGHIERI. Ove ciò non fosse
possibile e fosse effettivamente
realizzato il dimensionamento
della rete scolastica cittadina per
il prossimo triennio, si formula la
seguente proposta:
- comprensivo formato da S.S.S.1°
gr. "VITTORIO EMANUELE III" +
plesso di sc. primaria "OBERDAN"
+ plessi dell'infanzia "LOTTI",
"SACCOTELLI", "A. ROSMINI";
- altro comprensivo formato da
S.S.S.1° gr. DANTE ALIGHIERI +
c.d. "ROSMINI" (senza il plesso A.
ROSMINI) + plesso di sc. primaria
"DELLA VITTORIA" + plesso
dell'infanzia "SORELLE AGAZZI".
Riorganizzazione dei due plessi
Vittorio Emanuele III e Dante
Alighieri per la verticalizzazione in
nuovi IC.
Si dispone il
mantenimento
dell’attuale assetto.
ANDRIA BAMM294009
S.S.1 G. PADRE N.
VACCINA
di istituto n.222 del
26/06/2021;
di istituto n. 7 del
15/09/2021
BAMM294009
S.S.1 G. PADRE N.
VACCINA
MM 725
ANDRIA
DGC n. 161 del
14/10/2021
725 725 No sì
Costituzione di un nuovo IC con
la scuola dell'infanzia
EDMONDO DE AMICIS, cod.
BAAA19802N, e la scuola
primaria GIOVANNI PAOLO II,
cod. BAEE19802V, del 3 C.D. R.
La Scuola Secondaria di 1° grado
"Vaccina" con delibera n° 222 del
27.09.2021 condivide la proposta
di dimensionamento scolastico
formulata dal Comune di Andria
Costituzione di un nuovo IC con la
scuola dell'infanzia EDMONDO DE
AMICIS, cod. BAAA19802N, e la
scuola primaria GIOVANNI PAOLO
II, cod. BAEE19802V, del 3 C.D. R.
Si dispone il
mantenimento

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
13
BARLETTA BAEE06500L
7 C.D. GIOVANNI
PAOLO II
Verbale n. 7 del
28/09/2021 del
consiglio di circolo.
BAAA06502D VIA DEI PINI AA 159
BARLETTA
I FASE: Nota
prot. n 96203
del 05/08/2021;
II FASE:
Deliberazione
del Commissario
Straordinario n.
19 del
18/11/2021
1096 1096 No sì
assetto
1 - Accorpamento con la scuola
secondaria di primo grado
"Baldacchini", con la creazione di
un Istituto Comprensivo.
alternativamente
2 - formazione di un Istituto
Comprensivo, che si costituisca
con alunni provenienti dalle
proprie classi quinte, garantendo
agli stessi la continuità verticale
nel primo ciclo, con la
destinazione degli spazi
concretamente fruibili individuati
da parte dell'Ente Locale
Verticalizzazione in Istituto
Comprensivo “Giovanni Paolo II-
Rita Levi-Montalcini” (1.315
sudenti) mediante
l'accorpamento del punto di
erogazione "Rita Levi Montalcini"
cod. BAMM867017, rimarcando
che tale istanza tiene conto
dell’indirizzo regionale che
prevede la verticalizzazione in
Istituto Comprensivo dei Circoli
Didattici e, inoltre, tale
accorpamento, consente di
liberare la struttura di via Casale,
assegnandola all’Istituto di
istruzione secondaria superiore
“Nicola Garrone”, che ha la sede
principale in via Cassandro 2 a
pochi metri da via Casale,
operando una soluzione logistica
che ridurrebbe i disagi di un
Istituto professionale e Liceo
artistico che, tra le altre cose, ha
un numero di studenti con
disabilità molto rilevante, che
necessitano di sostegno e spazi
adeguati.
Parere favorevole al
mantenimento dell'attuale
assetto
Si esprime parere di
assetto.
trasmessa e i vincoli derivanti
dall’assetto delle Istituzioni
Scolastiche dell’intorno, si
autorizza la costituzione di un
nuovo IC mediante
erogazione "Rita Levi
Montalcini" cod.
BAMM867017, dell'IC Pietro
Paolo Mennea cod.
BAIC867006.
L'assegnazione delle risorse
strutturali non è di competenza
del presente Piano.
BAAA06505L VIA PIRANDELLO AA 53
BAAA06504G VIA BOTTICELLI AA 59
BAAA06501C LARGO PRIMAVERA AA 189
BAEE06501N VIA DEI PINI 1 EE 326
BAEE06502P
LARGO L.
PRIMAVERA - 7?
C.D.
EE 310
BARLETTA BAIC867006
I.C. PIETRO PAOLO
MENNEA
09/07/2021;
Nota del 30/07/2021.
BAAA867013
CARLO MARIA
GIULINI
AA 241
BARLETTA
I FASE: Nota
prot. n 96203
del 05/08/2021;
II FASE:
Deliberazione
del Commissario
Straordinario n.
19 del
18/11/2021
1181 1187 No sì
Fusione con la S.S.1 G.
"BALDACCHINI-MANZONI",
cod. BAMM30000B
Accorpamento della S.S. di 1°
grado "Baldacchini-Manzoni"
all'I.C. " Mennea" con la cessione
del plesso dove è allocata la S.S.
di 1° grado "R. L. Montalcini" e
spostamento del suo punto di
erogazione dall'edificio scolastico
di afferenza sito in V.Casale
all'edificio vicino, sede della S.S.
"Baldacchini-Manzoni", sito in V.
A. Bruni n. 6
Motivazioni:
Ottimizzazione della rete
scolastica e migliore assetto
organizzativo e strutturale che
vedrebbe la S.S. di 1^ in posizione
strategica e convergente
logisticamente tra i 2 plessi di s.
primaria
Risposte efficaci alle esigenze
organizzative del territorio
circostante
Promozione della continuità del
percorso scolastico
Fusione con la con la S.S.1 G.
"BALDACCHINI-MANZONI", cod.
BAMM30000B, previo scorporo
del punto di erogazione "Rita Levi
Montalcini" cod. BAMM867017,
rimarcando che tale istanza tiene
conto della continuità educativa e
didattica e della contiguità della
scuola secondaria di 1 grado
“Baldacchini-Manzoni” con
l’Istituto “Mennea”
Proposta del Comune
Si esprime parere di
assetto, in quanto la proposta
dell'Ente locale creerebbe una
ulteriore Istituzione Scolastica
fortemente
sovradimensionata.
trasmessa e i vincoli derivanti
dall’assetto delle Istituzioni
Scolastiche dell’intorno, si
autorizza lo scorporo del punto
di erogazione "Rita Levi
Montalcini" cod.
BAMM867017, per accorparlo
al 7 CD Giovanni Paolo II, cod.
BAEE06500L, e la fusione con la
SS1G Baldacchini-Manzoni, cod.
BAMM30000B.
BAEE867018
S.D.SAVIO - 4 CD
BARLETTA
EE 365
BAEE867029
GIANNI RODARI - 4
CD BARLETTA
EE 375
BAMM867017
RITA LEVI-
MONTALCINI
MM 206
BARLETTA BAMM30000B
S.S.1 G.
"BALDACCHINI-
MANZONI"
28/09/2021.
BAMM30000B
SEC. I -
BALDACCHINI-
MANZONI (SUCC)
MM 463
BARLETTA
I FASE: Nota
prot. n 96203
del 05/08/2021;
II FASE:
Deliberazione
del Commissario
Straordinario n.
19 del
18/11/2021
455 463 No sì
Fusione con l'I.C. PIETRO
PAOLO MENNEA, cod.
BAIC867006
Fusione con l'I.C. PIETRO PAOLO
MENNEA, cod. BAIC867006
Parere favorevole
dirigenza stabile.
fusione con l'IC Pietro Paolo
Mennea, cod. BAIC867006,
previo scorporo da quest'ultimo
del punto di erogazione "Rita
Levi Montalcini" cod.
BAMM867017.
BRINDISI BRIC81000C I.C. BOZZANO
BRAA810019 VIA AUSTRIA AA 62
BRINDISIDGC n.
297 del
27/09/2021
827 827 No
assetto
Parere favorevole
trasmessa, si dispone la fusione
con l'IC Centro 1, cod.
BRIC81400Q, previo scorporo
da quest'ultimo del punto di
erogazione "Via Sele", cod.
BREE81402V, per accorparlo
all'I.C. PARADISO - TUTURANO,
cod. BRIC81600B.
BRAA81002A
VIALE EUROPA
ARCOBALENO
AA 75
BREE81001E BOZZANO EE 315
BRMM81001D SMS MARZABOTTO MM 375

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
14
BRINDISI BRIC81400Q
I.C. CENTRO 1 -
BRINDISI
BRAA81401L CORSO ROMA AA 60
BRINDISI
DGC n. 297 del
27/09/2021
461 463 No
assetto
Parere favorevole
dirigenza stabile.
trasmessa, si dispone la fusione
con l'I.C. BOZZANO, cod.
BRIC81000C, previo scorporo
del punto di erogazione "Via
Sele", cod. BREE81402V, per
accorparlo all'I.C. PARADISO -
TUTURANO, cod. BRIC81600B.
BRAA81402N VIA OFANTO AA 23
BRAA81404Q VIA DEI SALICI AA 11
BREE81401T
PRIMARIA G.B.
PERASSO
EE 165
BREE81402V VIA SELE EE 53
BRMM81401R
SMS VIRGILIO -
BRINDISI
MM 151
BRINDISI BRIC81600B
I.C. PARADISO -
TUTURANO
BRAA816018 SORELLE AGAZZI AA 76
BRINDISI
DGC n. 297 del
27/09/2021
698 701 No
assetto
Parere favorevole
erogazione "Via Sele", cod.
BREE81402V, dell'IC Centro 1.
BRAA81603A SANTA RITA AA 59
BRAA81604B
SAN PIO DA
PIETRALCINA
AA 33
BRAA81605C S.ANTONIO AA 31
BREE81601D
CIRCOLO S.PERTINI
BRINDISI
EE 210
BREE81602E E. DE AMICIS EE 134
BRMM81601C
SMS MAMELI -
TUTURANO
MM 158

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
15
ASCOLI
SATRIANO
FGIC818009
I.C.N.GREEN-
GIOVANNI PAOLO II
FGAA818016 FRAZ. SAN CARLO AA 6
ASCOLI
SATRIANO
DGC n. 119 del
10/11/2021
843 842 no
assetto; aggregazione, mediante
incorporazione delle scuole del
Comune di Ordona,
scorporandole dall'IC di
Stornarella, qualora il piano di
dimensionamento prevedesse
l'accorpamento degli istituti di
Stornara e Stornarella. In questo
caso, costituzione di un ulteriore
IC costituito dalle scuole di
Rocchetta Sant'Antonio, Candela
e Deliceto.
assetto; aggregazione,
mediante incorporazione
delle scuole del Comune di
Ordona, scorporandole
dall'IC di Stornarella,
qualora il piano di
dimensionamento
prevedesse
l'accorpamento degli
istituti di Stornara e
Stornarella. In questo
caso, costituzione di un
ulteriore IC costituito dalle
scuole di Rocchetta
Sant'Antonio, Candela
(disaggregate dall'attuale
Istituto) e Deliceto
(disaggregato dall'IOC di
Bovino).
(DVP n. 190 del
13/12/2021)
Considerato che nell'Allegato
A.2 delle Linee di indirizzo del
presente Piano di
dimensionamento scolastico
l'istituzione scolastica, cod.
meccanografico FGIC819005,
non rientra nelle criticità del
sistema scolastico del
contesto di riferimento, si
esprime PARERE per il
assetto.
Per l'Offerta Formativa della
sede associata di Candela
dell'ISTITUTO TECNICO
GIANNONE MASI si rimanda
all'Allegato B.
(Parere su DVP n. 170 del
12/11/2021)
Vista la
documentazione
trasmessa e, in
particolare, la DVP
della Provincia di
Foggia n. 190/2021, si
autorizza lo scorporo
dei punti di erogazione
dei Comuni di Candela
e Rocchetta
Sant'Antonio (cod.
FGAA818049,
FGEE81803D,
FGMM81802B,
FGAA81805A,
FGEE81804E,
FGMM81803C), al fine
di costituire un nuovo
IC con i punti di
erogazione ricadenti
nel Comune di Deliceto.
FGAA818027 PIAZZA PLEBISCITO AA 106
FGEE81801B NICHOLAS GREEN EE 234
FGEE81802C SAN CARLO EE 10
FGMM81801A
MONSIGNOR
CONSIGLIERE
VITTORIO
MM 174
FGAA818049
PAPA G.PAOLOII-
CANDELA-INFANZIA
AA 30
CANDELA
DGC n.142 del
25/10/2021
sì (no
OOSS)
Nuovo IC per accorpamento dei
PE di Candela con i PE di
Castelluccio dei Sauri.
In subordine, secondo polo
dell'IC Monti Dauni, in
attuazione della strategia Aree
Interne, che raggruppi tutti i PE
ricadenti nei Comuni di
Candela, Rocchetta
Sant'Antonio, Sant'Agata di
Puglia, Accadia, Anzano di
Puglia e Monteleone di Puglia.
In subordine, mantenimento
dell'attuale assetto, con
maggiore attenzione ai servizi
generali ed amministrativi per
il Comune di Candela.
Aggregazione dell'Istituto "G.
Paolo II " di Candela all'Istituto
Comprensivo "Accadia" che
attualmente aggrega i comuni di
Sant'Agata di Puglia , Monteleone
di Puglia, Accadia e Anzano per il
rilancio della strategia "Aree
Interne". In subordine
assetto evidenziando la necessità
di una opportuna erogazione di
servizi amministrativi presso la
sede scolastica di
Candela.Richiesta di attivazione
di un nuovo indirizzo tecnico (IT
05 Meccanica, Meccatronica ed
Energia) presso la sede Giannone
Masi di Candela per la crescente
richiesta di figure professionali
specializzate.
Parere favorevole
all'aggregazione
dell'Istituto "G. Paolo II" di
Candela all'Istituto
Comprensivo "Accadia"
[…] per il rilancio della
strategia "Aree Interne"
[…]
(DVP n. 170 del
12/11/2021)
Mantenimento
dell’autonomia e
dell’attuale assetto […]
l’aggregazione, mediante
incorporazione […] delle
scuole del Comune di
Ordona, scorporandole
dall’IC di Stornarella,
qualora il Piano di
dimensionamento
prevedesse
l’accorpamento degli
Istituto di Stornarella e
Stornara. In questo caso,
costituzione di un
ulteriore IC del
Subappennino Dauno
meridionale costituito
dalle scuole di Rocchetta
Sant’Antonio, Candela […]
e Deliceto (disaggregato
dall’Istituto di Bovino)
(DVP n. 190 del
13/12/2021)
FGEE81803D
PAPA G.PAOLOII-
CANDELA-
PRIMARIA
EE 89
FGMM81802B
PAPA G.PAOLOII-
CANDELA-SEC.I GR
MM 57
FGAA81805A
GIUSEPPE PICCOLO-
INFANZIA
AA 39
ROCCHETTA
SANT'ANTONIO
DGC n. 90 del
08/11/2021
Istanza di aggregazione
dell'Istituto scolastico "G.Paolo II"
di Rocchetta Sant'Antonio
all'Istituto comprensivo "Accadia"
che attualmente aggrega i
comuni di Sant'Agata di Puglia,
Monteleone di Puglia, Accadia e
Anzano per il rilancio della
strategia "Aree Interne"
In subordine mantenimento
dell'attuale assetto evidenziando
la necessità di un'opportuna
erogazione di servizi
amministrativi ed una maggiore
attenzione del Dirigente
Scolastico del comprensivo
Nicholas Green alla sede
scolastica di Rocchetta.
Parere favorevole
all'aggregazione
dell'Istituto dell'Istituto
"G. Paolo II" di Rocchetta
Sant’Antonio all'Istituto
comprensivo "Accadia"
che attualmente aggrega i
comuni di Sant'Agata di
Puglia, Monteleone di
Puglia, Accadia e Anzano
per il rilancio della
strategia "Aree Interne".
(DVP n. 170 del
12/11/2021)
FGEE81804E
FR.DE SANCTIS-RSA-
PRIMARIA
EE 57
FGMM81803C
FR.DE SANCTIS-RSA-
SEC.I GRADO
MM 40

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
16
STORNARA FGIC83700P
I.C. GIOVANNI PAOLO
I
FGAA83701G
SCUOLA MATERNA
STATALE
AA 89
STORNARA 576 576 no
(DVP n. 190 del
13/12/2021 rimanda al
Piano regionale la
possibilità di prevedere
Stornarella, previo
scorporo delle scuole di
Ordona)
Vista documentazione
trasmessa, si conferma l’attuale
assetto.
FGEE83701R STORNARA EE 313
FGMM83701Q
PAPA GIOVANNI
PAOLO I
MM 174
STORNARELLA FGIC83800E
I.C. ALDO MORO
Verbale n. 3 del
collegio dei docenti
del 17/09/2021;
Delibera n. 21 del
del 17/09/2021.
FGAA83802C KAROL WOJTYLA AA 72
ORDONA
875 875 sì
Scorporo dei punti di
erogazione di Ordona per
aggregarli all'IC Nichola
Green di Ascoli Satriano,
qualora il piano di
dimensionamento
prevedesse
Stornarella.
(DVP n. 190 del
13/12/2021)
Vista documentazione
trasmessa, si conferma l’attuale
assetto.
FGEE83802N
BEATO PIER
GIORGIO FRASSATI
EE 151
FGMM83802L DON BOSCO MM 91
FGAA83801B VIA DUCA D'AOSTA AA 108
STORNARELLA
DGC n. 80 del
18/10/2021
assetto
FGEE83801L VIA VERDI EE 287
FGMM83801G ALDO MORO MM 166
ALESSANO LEIC80400T
I.C.
ALESSANODelibera
n.110 del consiglio
d'istituto
24/09/2021;Verbale
n.2 del collegio dei
docenti del
22/09/2021
LEAA80401P
ALESSANO - VIA
ORFANO
AA 36
ALESSANO
I FASE: DGC n.90
30/07/2021
II FASE: DGC n.
120 18/10/2021 767 767 no
no;
DGC
90/20
21
assetto.
Confermare per il triennio
2022/23, 2023/24 e 2024/25
l’attuale assettoscolastico ed,
eventualmente,
aggregareall’Istituto Comprensivo
di Alessano una delle sedi
sottodimensionate insistenti
sulterritorio viciniore, nello
specifico il plesso di Miggiano o di
Montesano Salentino.
assetto ed, eventualmente,
aggregare all’Istituto
Comprensivo di Alessano una
delle sedisottodimensionate
insistenti sul territorio viciniore,
nello specifico il plesso di
Miggiano o diMontesano
Salentino
Presa d'atto
Presa d'atto della
provinciale di Lecce n. 60
dell'11/11/2021.
assetto, in attesa di una
riequilibrio delle Istituzioni
Scolastiche locali.
LEAA80402Q
ALESSANO - VIA
MONTESARDO
AA 26
LEEE80401X O. G. COSTA EE 155
LEEE804021
P.ZZA S. ANTONIO
(MONTESARDO)
EE 77
LEMM80401V
F. STORELLA -
ALESSANO
MM 137
LEAA80403R
SPECCHIA -VIA
MONTESSORI
AA 89
SPECCHIA
no;
DCP
67/20
21
assetto.
LEEE804032 COL.DE GIOVANNI EE 159
LEMM80402X DON LUIGI STURZO MM 88
CURSI LEIC81200R I.C. CURSI
LEAA81202P
BAGNOLO - VIA S.
PERTINI
AA 39 BAGNOLO DEL
SALENTO
II FASE: DGC n.
82 del
12/10/2021
515 519 no
sì (no
OOSS)
assetto. In subordine,
accorpamento delle scuole di
Palmariggi, della medesima
Unione dei Comuni, e di
Carpignano Salentino, per
contiguità territoriale, affinità
culturale e pregressa
appartenenza alla medesima IS
Palmariggi e di Carpignano
Salentino, per le motivazioni ivi
riportate
Presa d'atto
Presa d'atto della
dell'11/11/2021.
Scolastiche locali.
LEEE81202X VIA S. PERTINI EE 39
LEMM81202V
BAGNOLO DEL
SALENTO
MM 35
LEAA81203Q
CANNOLE - VIA C.
BATTISTI
AA 26
CANNOLE
II FASE: DGC n.
58 del
14/10/2021
sì (no
OOSS)
riportate
LEEE812031 VIA TRENTO EE 47
LEAA81201N
CURSI - ANGELI DI
SAN GIULIANO
AA 56
CURSI
I FASE: Verbale
incontro del
30/07/2021
II FASE: DGC n.
76 del
11/10/2021
sì (no
OOSS)
riportate
LEEE81201V DON BOSCO EE 135
LEMM81201T
E. DE AMICIS -
CURSI
MM 142
LECCE LEIC8AE008
I.C. D. ALIGHIERI - A.
DIAZ
d'istituto n. 81 del
29/01/2021
LEAA8AE015
LECCE -VIA SOZY
CARAFA
AA 119
LECCE
DGC n. 10 del
14/01/2021
917 917 no
A seguito dell’acquisizione della
scuola dell’Infanzia comunale
Cappuccetto Rosso con sede in via
delle Anime / Lecce, a partire
dall’ anno scolastico 2021 – 2022,
giuste delibere della Giunta
Comunale n.10 del 14/01/2021 e
del C.d.I. n. 81 del 29/01/2021,
che si allegano, si chiede l-
attribuzione del codice
meccanografico per tale plesso.
Si precisa l’orario di
funzionamento 8 – 15 per la
sezione Montessori e la sezione a
tempo normale, salvo diversi
ampliamenti futuri previsti dalle
norme vigenti.
Tale codice si rende necessario
per le rilevazioni sul portale SIDI,
sia per l-organico che per il
monitoraggio degli alunni.
Si esprime parere
FAVOREVOLE per l'attivazione
di un nuovo Punto di
Erogazione di scuola
dell’Infanzia nel plesso con
sede in via delle Anime /
Lecce (ex scuola dell'infanzia
comunale Cappuccetto
Rosso).
l'attivazione del punto di
dell’Infanzia nel plesso con sede
in via delle Anime / Lecce (ex
scuola dell'infanzia comunale
Cappuccetto Rosso).
LEAA8AE026
LECCE - VIA
CASAVOLA
AA 75
LEAA8AE037
LECCE - VIA
ESTRAFALLACES
AA 87
LEEE8AE01A CASERMETTE EE 171
LEEE8AE02B A. DIAZ EE 204
LEEE8AE06G
SCUOLA IN
OSPEDALE
PRIMARIA
EE 10
LEMM8AE019
D. ALIGHIERI -
LECCE
MM 251

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
17
MAGLIE LEIC82100G
I.C. MAGLIE
delibera del coniglio
d'istituto n. 3 del
28/09/2021
LEAA82101C VIA CUBAJU AA 156
MAGLIE
I FASE: DGC n.
139 del
04/08/2021
II FASE: DGC n.
174 del
13/10/2021
814 837 sì
No;
DGC
139/2
021
Attivazione di un punto di
erogazione nel plesso di Via
Sticchi
1. Accorpamento di altra scuola
infanzia di
Maglie,immediatamente
fruibile;2.In alternativa propone
l’attribuzione di un codice
meccanografico allo spazio che
ospita la Scuola infanzia in Via
Diaz, essendo questa parte
autonoma dalla Scuola Primaria.
In aggiunta propone
l’accorpamento di tutte o parte
delle sedi scolastiche dei comuni
viciniori (I.C. di Scorrano o I.C. di
Cursi-Bagnolo-Cannole)
sottodimensionati, previo accordo
con le Amministrazioni Comunali.
Qualora non fosse possibile
l’accorpamento di una delle 2
scuole sottodimensionate (o
parte di esse) in aggiunta ai punti
1 o 2 PROPONE l’accorpamento
delle Scuole di Botrugno/San
Cassiano, previo accordo con le
AmministrazioniComunali
Attribuzione di un nuovo codice
meccanografico per la Scuola
dell’infanzia relativamente
all’area dell’edificio di via Diaz
Presa d'atto
Si esprime parere
FAVOREVOLE all'attivazione
di un nuovo punto di
dell'infanzia nel plesso di via
Diaz.
l'attivazione di un nuovo punto
di erogazione di scuola
dell'infanzia nel plesso di via
Diaz.
LEEE82101N G. DE GIUSEPPE EE 250
LEMM82102N
VIA A. MANZONI -
MAGLIE
MM 431
MIGGIANO LEIC83500D I.C. MIGGIANO
LEAA83501A VIA DON LUIGI COSI AA 47
MIGGIANO
468 470 no
sì
Accorpamento dei punti di
erogazione del Comune di
Specchia, per le motivazioni ivi
riportate
erogazione ricadenti nel Comune
di Specchia: cod. LEAA80403R,
LEEE804032, LEMM80402X,
attualmente dell’I.C. Alessano
Presa d'atto
scolastico intercomunale"
allegate alle linee di indirizzo
nonché le consistenze
complessive degli alunni sul
territorio intercomunale, si
segnala l'opportunità di
valutare nel presente o nei
prossimi piani di
dimensionamento, una
dirigenza stabile.
Scolastiche locali.
LEEE83501G VIA G. MAZZINI EE 123
LEMM83501E D. RAO - MIGGIANO MM 83
LEAA83502B VIA RISORGIMENTO AA 48
MONTESANO
SALENTINO
sì
erogazione ricadenti nel Comune
di Specchia: cod. LEAA80403R,
LEEE804032, LEMM80402X,
attualmente dell’I.C. Alessano
LEEE83502L VIA DELLA LIBERTA' EE 102
LEMM83502G
VIA PAOLO VI-
MONTESANO
MM 67
SCORRANO LEIC85400V
I.C. SCORRANO
d'istituto n. 50 del
29/09/2021
LEAA85401Q
SCUOLA
DELL'INFANZIA
AA 68
SCORRANO
II FASE: Delibera
della
commissione
straordinaria n.
95 del
11/10/2021
501 502 no
Ipotesi di accorpamento:
a) Scuole dell'infanzia e del primo
ciclo di Botrugno e San Cassiano,
per un totale di 848 alunni
(501+347);
b) Scuola dell’infanzia e del primo
ciclo di Cursi, Bagnolo del Salento
e Cannole, per un totale di 1086
alunni (501+585).
Ipotesi di accorpamento:
a) Scuole dell'infanzia e del primo
ciclo di Botrugno e San Cassiano,
per un totale di 848 alunni
(501+347);
b) Scuola dell’infanzia e del primo
ciclo di Cursi, Bagnolo del Salento
e Cannole, per un totale di 1086
alunni (501+585).
Si evidenzia che il Comune di
Scorrano è il più popoloso tra i
Comuni degli altri istituti
comprensivi a rischio di
autonomia; é sede di presidio
ospedaliero ed ha sempre avuto
un istituto comprensivo
autonomo senza bisogno di
accorpamenti. Per tali motivi si
ritiene di poter mantenere
l'autonomia scolastica come
comune capofila.
Presa d'atto
Presa d'atto della
dell'11/11/2021.
Scolastiche locali.
LEAA85402R
SCUOLA
DELL'INFANZIA
AA 58
LEEE854011
SCUOLA PRIMARIA
D.A. BATTISTI
EE 109
LEEE854022
SCUOLA PRIMARIA
P.DE LORENTIIS
EE 121
LEMM85401X
A. MANZONI -
SCORRANO
MM 146
VEGLIE LEIC8AF004
I.C. VEGLIE P.
IMPASTATO
LEAA8AF011 GIOVANNI RODARI AA 72
VEGLIE
DGC n. 103 del
14/10/2021
725 725 no
assetto, con esclusione di ogni
forma di aggregazione ad altre
scuole di Comuni vicini e se non
tra i due poli presenti nel
Comune
Presa d’atto
Presa d'atto della
dell'11/11/2021.
fusione con l'I.C. VEGLIE POLO
2, cod. LEIC8AG00X
LEAA8AF022 GIOVANNI RODARI AA 70
LEEE8AF016 VIA CASA SAVOIA EE 334
LEMM8AF015
POLO 1 P.
IMPASTATO -
VEGLIE
MM 249

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
18
VEGLIE LEIC8AG00X
I.C. VEGLIE POLO
2Delibera del
consiglio d'istituto n.
2 del 25/08/2021
LEAA8AG02T VIA DELLA PACE AA 144
VEGLIE
DGC n. 103 del
14/10/2021
496 491 No
Parere favorevole all'annessione
all'Istituto Comprensivo "Peppino
Impastato" Polo 1 di Veglie al fine
di mantenere i plessi scolastici
con titolarità al comune di Veglie,
in considerazione del calo
demografico e dell'annuale
diminuzione delle iscrizioni
registrate dall'Istituto. Non da
ultimo si delibera ciò al fine di
armonizzare l'offerta formativa
della scuola su tutto il territorio
comunale.
assetto, con esclusione di ogni
forma di aggregazione ad altre
scuole di Comuni vicini e se non
tra i due poli presenti nel
Comune (Del. G.C. n.103 del
14.10.2021)
Presa d’atto
dirigenza stabile.
fusione con l'I.C. VEGLIE P.
IMPASTATO, cod. LEIC8AF004.
LEEE8AG012 VIA GARIBALDI EE 233
LEMM8AG011 POLO 2 - VEGLIE MM 114
GINOSA TAIC80500G I.C. R. LEONE
TAAA80501C BOSCHETTI ALBERTI AA 89
GINOSA
I FASE
Dgc n.173 del
04/08/2021
481 481 No
No;
DGC
173/2
021
assetto
"Fare propria la proposta"
dirigenza stabile.
TAEE80501N BOSCHETTI ALBERTI EE 249
TAMM80501L R.LEONE MM 143
MOTTOLA TAIC86900E
I.C. SAN G. BOSCO
Verbale del Collegio
dei docenti n.5 del
19/11/2020
di Istituto n.6
del 14/12/2020
TAAA86901B
COLLODI-CARLO
LORENZINI
AA 80
MOTTOLA
I FASE
Nota prot.
n.12842 del
29/07/2021
(Verbale del
tavolo tecnico)
517 517 No sì
assetto
assetto
Si esprime il parere per la
trasformazione dell'Istituto
Comprensivo, cod.
meccanografico TAIC86900E,
in Circolo Didattico poiché
privo di PdE di S.S.1° G.
trasmessa, si prende atto della
trasformazione dell'Istituto
Comprensivo, cod.
meccanografico TAIC86900E, in
Circolo Didattico poiché privo
del punto di erogazione di
scuola secondaria di primo
grado, come espresso nel
parere di USR.
TAAA86902C VIA PALAGIANELLO AA 35
TAAA86903D PERASSO AA 50
TAEE86901L S.GIOVANNI BOSCO EE 247
TAEE86902N
DON LORENZO
MILANI
EE 105
TARANTO TAIC830008
I.C. R. FRASCOLLA
di Istituto n.25 del
28/09/2021
Verbale del Collegio
dei Docenti n.1 del
28/09/2021
TAAA830048 VIA DENTICE AA 137 TARANTO
I FASE
Verbale n.1 del
20/07/2021
Verbale n.2 del
03/08/2021
Verbale n.3 del
03/08/2021
II FASE
Dgc n.363 del
14/10/2021
708 725 sì sì
Fusione con l'IC De Amicis,
previo scorporo da
quest'ultimo del plesso Sovito
IV da accorpare all'IC Sciascia
Non si accoglie la proposta di
accorpamento dell'IC Frascolla
con l'IC de AMCIS di Talsano
avanzata dal Comune di Taranto.
Si propone, altresì, l'attivazione
della sc. sec. di I gr, presso il
plesso di Lama- Ciclamini.
assetto
Presa d'atto del decreto del
Presidente della Provincia di
Taranto n. 98 del 19/11/2021.
l'accorpamento dei punti di
dell'infanzia e primaria
"Mazzaraso", cod. TAAA83801Q
e TAEE838022, dell'IC De
Amicis, cod. TAIC83800V.
TAAA83006A LAMA AA 41
TAEE83001A SAN VITO EE 276
TAEE83003C
LAMA - VIA
CICLAMINI
EE 68
TAMM830019 MASSARI MM 203
TARANTO TAIC83200X I.C. L. SCIASCIA
TAAA83201R MONACO AA 143 TARANTO
I FASE
Verbale n.1 del
20/07/2021
Verbale n.2 del
03/08/2021
Verbale n.3 del
03/08/2021
II FASE
Dgc n.363 del
14/10/2021
1066 1074 sì sì
erogazione del plesso Sovito IV
dell'IC De Amicis
assetto
Presa d'atto del decreto del
Presidente della Provincia di
Taranto n. 98 del 19/11/2021.
erogazione cod. TAAA83802R,
TAEE838011, TAEE838033 e
TAMM83801X dell'IC De Amicis,
cod. TAIC83800V
TAAA83202T TINTORETTO AA 33
TAEE832012 TINTORETTO EE 272
TAEE832023 SCIASCIA EE 228
TAMM832011 L. SCIASCIA MM 398
TARANTO TAIC83800V I.C. E. DE AMICIS
TAAA83801Q
EDIFICIO
MAZZARASO
AA 55
TARANTO
I FASE
Verbale n.1 del
20/07/2021
Verbale n.2 del
03/08/2021
Verbale n.3 del
03/08/2021
II FASE
Dgc n.363 del
14/10/2021
430 430 sì sì
Fusione con l'IC Frascolla,
previo scorporo del plesso
Sovito IV da accorpare all'IC
Sciascia
assetto
dirigenza stabile.
dell'infanzia e primaria
"Mazzaraso", cod. TAAA83801Q
e TAEE838022 all'IC R.
Frascolla, cod. TAIC830008, e
dei punti di erogazione cod.
TAAA83802R, TAEE838011,
TAEE838033 e TAMM83801X
all'IC L. Sciascia, cod.
TAIC83200X, al fine di risolvere
le criticità del
sottodimensionamento e
riequilibrare l'assetto delle
Istituzioni Scolastiche locali.
TAAA83802R UGO FOSCOLO AA 35
TAEE838011 DE AMICIS EE 109
TAEE838022 MAZZARASO EE 63
TAEE838033 UGO FOSCOLO EE 59
TAMM83801X UGO FOSCOLO MM 109

Comune IS Codice IS
21/22
Denominazione IS
21/22
Codice PE
21/22
Denominazione PE
21/22
Tipo
PE
OF PE
21/22
Comune PE OD IS
21/22
OF IS
21/22
DPPS
term.
Tavolo
svolto
Comunale
19
A.2) CPIA
ALTAMURA BAMM298001
CPIA 2 Bari
(Altamura)
Nota prot. n. 6965
del 19/10/2021
BACT71800T
Sede "Morea-
Tinelli"
ALBEROBELLO
No
Attivazione dei codici
meccanografici per i seguenti
punti di erogazione esistenti in
punto di fatto:
- sede di Adelfia c/o l’I.C. “Moro-
Falcone” – plesso G. Bianchi-
Dottula”;
- sede di Gioia del colle presso
l’I.C. “Losapio-S. Filippo Neri ” –
c/o "F.P. Losapio";
- sede c/o Casa circondariale di
Altamura;
- sede c/o Casa di Reclusione di
Turi.
Si segnala la nota del CPIA 2
BA prot.n. 6965 del
19/10/2021 con cui è
richiesta l'attivazione dei
seguenti punti di erogazione:
- sede di Adelfia c/o l’I.C.
“Moro-Falcone” – plesso G.
Bianchi-Dottula”;
- sede di Gioia del colle presso
l’I.C. “Losapio-S. Filippo Neri ”
– c/o "F.P. Losapio";
- sede c/o Casa circondariale
di Altamura;
- sede c/o Casa di Reclusione
di Turi.
l'attivazione dei quattro punti
di erogazione richiesti.
BACT70700B
Sede
"Ingannamorte"
GRAVINA IN
PUGLIA
BACT71200V
Sede "Casavola-
D'Assisi"
MODUGNO
BACT716006
Sede "Modugno-
Galilei"
MONOPOLI
BACT717002
Sede "San Giovanni
Bosco-Netti"
SANTERAMO IN
COLLE
BACT71300P
Sede "De Amicis-Di
Zonno"
TRIGGIANO
ANDRIA BAMM301007 CPIA 1 BAT
BACT703004 SMS G. Salvemini ANDRIA
No
Attivazione di un CPIA di I livello
presso la sede di Margherita di
Savoia
(Richiesta dal Comune con DGC n.
83 del 30/09/2021)
Si esprime parere favorevole
per l'attivazione di un punto
di erogazione per il CPIA 1
BAT, sede di Margherita di
Savoia.
erogazione nella sede di
Margherita di Savoia.
BACT70100C SMS Manzoni BARLETTA
BACT70400X SMS Battisti BISCEGLIE
BACT702008 N. Dell'Andro
CANOSA DI
PUGLIA
BACT723009 SMS De Cesare SPINAZZOLA
BACT71900N SMS G. Rocca TRANI
BAMM719011 Casa Circondariale TRANI
FOGGIA FGMM15400A CPIA 1 Foggia
FGCT70100R
SMS Padre Pio Da
Pietralcina
CERIGNOLA
No
Attivazione di un CPIA di I livello
presso la sede di Rodi Garganico
(Richiesta dal Comune di Rodi G.
con DGC n. 110 del 14/10/2021 e
dall'IC Giannone di Ischitella)
5) Parere favorevole punto
erogazione CPIA.
Si esprime parere favorevole
per l'attivazione di un punto
di erogazione per il CPIA 1
FOGGIA, sede di Rodi
Garganico.
erogazione nella sede di Rodi
Garganico.
FGCT70900B Sede CPIA 1 Foggia FOGGIA
FGEE70902R Casa Circondariale FOGGIA
FGEE70901Q Casa Circondariale LUCERA
FGCT70800G
IC Ungaretti - M.T.
Di Calcutta
MANFREDONIA
FGCT70700Q
IC Melchionda-De
Bonis
SAN GIOVANNI
ROTONDO
FGCT704008 ITC Fraccacreta SAN SEVERO
FGEE70401L Casa Circondariale SAN SEVERO
A.3) Istituti Omnicomprensivi
BOVINO FGIC81600N
IST.OMNI. BOVINO-
VIA DEI MILLE
FGAA81601E VIA DEI MILLE AA 26
BOVINO
1037 1037 no
Vista la
documentazione
trasmessa e, in
particolare, la DVP
della Provincia di
Foggia n. 190/2021, si
autorizza lo scorporo
dei punti di erogazione
di scuola dell'infanzia e
del primo ciclo del
Comune di Deliceto,
cod. FGAA81604N,
FGEE81604V e
FGMM81604T, per la
costituzione di un
nuovo Istituto
Comprensivo con i
punti di erogazione
ricadenti nei Comuni di
Candela e Rocchetta
Sant’Antonio (cod.
FGAA818049,
FGEE81803D,
FGMM81802B,
FGAA81805A,
FGEE81804E,
FGMM81803C)..
FGEE81601Q VIA DEI MILLE EE 90
FGMM81602Q ROSSOMANDI MM 75
FGAA81603L VIA D. ALIGHIERI AA 50
CASTELLUCCIO
DE’ SAURI
FGEE81603T
CASTELLUCCIO DE'
SAURI
EE 77
FGMM81603R FLACCO ORAZIO MM 53
FGAA81604N VIA II FONTANELLE AA 86
DELICETO
Scorporo dei punti di
dell'infanzia e del primo
ciclo del Comune di
Deliceto, per la
costituzione di un nuovo
Istituto Comprensivo
(DVP n. 190 del
13/12/2021)
FGEE81604V
VICO II
FONTANELLE
EE 153
FGMM81604T
FRANCESCO DE
MATTEO
MM 101
FGAA81602G VIA GRAMSCI AA 8
PANNI
FGEE81602R PANNI EE 20
FGMM81601P PANNI MM 15
FGPS054013 LICEO ACCADIA SS 72 ACCADIA
FGPC05401X LICEO BOVINO SS 49
BOVINO
FGRI054018
PROFESSIONALE
BOVINO
SS 87
FGRC05401G
PROFESSIONALE
DELICETO
SS 21
DELICETO
FGRC05450X
PROFESSIONALE
DELICETO SERALE
SS 54

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